小班的班務工作總結(優秀5篇)

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小班的班務工作總結篇1

班務工作總結

小班是幼兒園工作的一個重要階段，也是我們班級老師邁向新的教育的關鍵的一步。在班級老師和家長緊密的配合下，小班的工作得以順利地進行。現將本月工作總結如下：

一、班級情況分析：

經過一個寒假，孩子們返園以后，我們老師發現，幼兒的常規有些松懈，于是我們用了兩周的時間進行常規管理，從課堂、游戲、用餐我們處處提醒幼兒怎樣做得更好。漸漸地課堂上插話、相互聊天的現象少了，幼兒能積極舉手回答問題了。用餐時幼兒能吃好自己的飯菜，老師的付出沒有白費，看到他們的進步，老師對這學期更加有信心。

二、生活學習情況分析：

自理能力：孩子們的各項生活常規已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，基本能有條理地收拾餐具，但部分幼兒的生活自理能力還有待加強。

自我保健：孩子們形成了運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛生的重要性。

智力能力：會準確的認識整點、半點；知道一年有12個月，每月有不同的天數；能讀出100以內的數；知道100個數的連續性，嘗試學會5個5個的數物體。學習了運用加法板，懂得了數的分解與組成，為心算做好了準備。部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。

語言發展：能聽懂故事的情節，部分幼兒能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，但部分幼兒的禮儀教育還有待加強。

三、活動組織

本月本班幼兒參加了幼兒園組織的戶外活動，讓幼兒親身體驗生活，體驗了參加團體活動的樂趣。在活動中幼兒相互幫助，結合學會的知識解決問題。

四、環境布置

老師在設計教室布置時，結合本月季節的特點和幼兒所學知識，讓幼兒有一個溫馨舒適的生活學習環境。

五、衛生保健工作

1.班級環境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環境一塵不染，美觀宜人；

2.照顧好幼兒的一日生活，同時本班老師加強幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質，減少了本班幼兒的生病率。

3.注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養，以杜絕事故的發生。本月無一例安全事故。

4.執行消毒制度，達到衛生標準。

六、家長工作

1.認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。

2.注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。

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小班的班務工作總結篇2

班務工作總結

在孩子們的歡聲笑語中，一學期的學習生活又即將結束。經過了一學期的教育，孩子們即將成為自信活潑，健康向上的一名兒童。在這一學期中，我們班內三位老師辛勤耕耘，默默奉獻，是一個團結互助、積極向上的集體。以下是對本學期工作的總結：

一、教育思想

在本學期的教學中，我認真學習《指南》，深入領會《指南》精神，認真實施《指南》要求，以《指南》為指導思想，堅持“以人為本”的教育思想。以“課改”為契機，全面實施素質教育，提高教育質量。以《規程》為準繩，堅持依法治教，依法治校，規范學校管理，實施以人為本的民主管理。

二、教學工作

1.制定學期教學計劃。

學期初，在教研組長帶領下，共同商討制定教學計劃。

2.制定課時教學計劃。

課時計劃是由教師獨立設計。

3.安排課時。

根據園所特點，將活動課分為：計算、語言、音樂、體育、常識、手工制作，各活動分科進行，各負其責，由一名教師擔任班長，全面負責。

4.開展教研活動。

(1)理論學習。

本學期，我們認真學習了《幼兒園教育指導綱要》，要求教師在心中默默領會《綱要》精神，并對照《綱要》進行實踐，要求教師把先進的理論學深、學透，把先進的教育模式用于自己的教學之中。通過學習，教師們的教學觀、兒童觀、教育觀、質量觀都得到不同程度的更新。

(2)研討。

本學期，我們重點研討課題《在主題活動中對大班幼兒進行友愛同伴的培養》，經過大班組教師一學期的研究，撰寫了三篇論文，并在__區教學研討活動中得到好評。在研究中，教師們的教育觀、兒童觀、教育觀、質量觀都得到不同程度的更新。

(3)觀摩。

利用教研活動，結合幼兒園的研究課題，我們進行了觀摩研討，每次觀摩活動老師們都積極地相互提意見，相互協商，共同提高。

(4)相互聽課。

認真聽課，做好實質記錄，課后進行交流，不走過場，大家互相補充，取長補短。

5.效果。

由于我們的教師整體素質得到了提高，幼兒園的教育、教學工作得到了提高。

三、衛生保健工作

(1)室內外衛生

本學期，幼兒園加強了衛生工作，以培養幼兒良好的衛生習慣，加強對幼兒個人的衛生教育，利用餐前對幼兒進行衛生常識、良好習慣的教育。

(2)季節性傳染病的管理。

本學期，加大了對傳染病的防治工作，經常對幼兒進行衛生教育，餐前用84消毒液進行消毒，加強了幼兒體能活動，增強了幼兒體質。

四、安全工作

安全工作是幼兒園的頭等大事，為了提高幼兒的安全意識，我們學期初就對幼兒和家長進行了安全教育，幼兒由于年齡小，不懂事，不分場合和地點，隨便跑、隨便玩、隨便摸，時時刻刻都需要老師的提醒。我們通過晨間活動、集體活動、教育活動、大型活動的開展，讓幼兒知道了玩火、玩電、玩水、玩氣、玩大型玩具及上下樓梯等危險物所容易造成的危險，并了解如何避免和怎樣避免。

五、家長工作

1.學期初，我們召開家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學，以及需要家長配合的事項。

2.每周五請家長到園內聽課，并請家長提出寶貴意見。

3.認真做好家訪工作，及家長訪談工作，加強家園聯系，促進家園教育。

4.鼓勵家長積極參加園內組織的各項活動，增強家長與孩子、教師與孩子的情感。

5.家長助教活動。

6.平時，我們勤與家長溝通，了解幼兒的興趣、愛好和特殊情況，以便更好的開展教學活動，同時利用家長來園接送孩子的時間與家長進行交流。

六、班級工作

1.樹立為家長、為幼兒服務的思想。

為了使家長了解本園的教育教學工作，辦好家長學校，我班開展了一次家長會，會上，園長和教師共同和家長探討了有關教育孩子的問題。家長們認真的聽取了我班教師的分析，并對我們的工作給予了肯定。

2.配合園領導，做好家長工作。

我們利用家長接送時間，向家長匯報班級工作情況，以便家長及時了解本園的教育教學，并支持我們的工作。

3.發動家長協助我們收集廢舊物品，

小班的班務工作總結篇3

班務工作總結

在不知不覺之中，半年的時間已經在手指間悄悄地滑過，回頭想想這半年的工作，有苦也有甜，而最讓我快樂的是總于老師和班主任的幫助、家長的支持，經過大家的努力，我園的各項工作取得了較好的成績。現簡要總結如下：

一、班級工作方面

由于我們三位老師非常地團結、努力，各司其職，所以，我們這個班的工作開展得很順利。

1.班級幼兒整體年齡偏小，自理能力較弱，大部分幼兒在老師幫助下能穿脫衣褲，午睡能穿脫衣服，但部分幼兒不會系鞋帶，不會扣紐扣，吃飯時部分幼兒需要老師幫助，部分幼兒不會拿勺子吃飯、部分幼兒不能在午睡時迅速入睡，個別幼兒還需要老師配合喂飯。

2.老師能認真執行幼兒園、班級的各項衛生保健制度，做到勤開窗通風，保持教室空氣流通，每天定時開窗換氣，保證環境內空氣的新鮮。每天整理好毛巾、杯子、毛巾、分發并清洗。餐具、餐巾使用后能及時消毒。保持室內外環境整潔，所在教室墻壁無腳印、亂記、亂畫，水彩筆、蠟筆等畫物能及時清理，班中能做到窗明幾凈，保持室內外環境的整潔。

3.老師能認真執行幼兒園衛生消毒制度，能做好班級的衛生消毒工作。每天下班后認真擦拭室內所有場合，并做好記錄。定時打開門窗換氣，保證環境內的空氣清新。各班嚴格執行衛生消毒時間，每日對幼兒接觸的物品及時消毒。

二、個人工作方面

1.本人能嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，不遲到、不早退。積極參加園內各項活動。熱愛集體、團結同事，對待幼兒有愛心。嚴格遵守幼兒園教師職業道德規范，完成各項衛生保健工作。

2.在工作中要嚴格遵守老師的“十五不準”，不準在幼兒園里大聲喧嘩、不準坐在地上、不準便溺、不準在教室內亂扔東西、不準隨地吐痰等。

3.認真學習、貫徹《幼兒園教育指導綱要》，嚴格根據園《計劃》和《綱要》的指導要求，認真制定班級的，教學計劃，做到因材施教。

4.認真完成教學常規的各項要求，幼兒保育教育活動、達成性、生成性內容的安排科學合理。根據幼兒的年齡特點，從知識、能力兩方面精心加以制定。各領域的內容相互滲透，能促進幼兒的全面發展。

5.每天要與家長和幼兒進行互動，注意觀察每一位幼兒的心情變化，發揮組織的細心關注幼兒，與家長及時溝通，每天要了解每位幼兒的興趣、游戲、手工、操作、午睡、出勤、到園、表現，向老師了解幼兒在家的情況，遇到問題與家長商討，互相配合解決問題，使每位幼兒都能健康快樂的成長。

6.本人認真學習《幼兒教育指導綱要》，將《幼兒教育指導綱要》融入到日常教育工作中。堅持貫徹《綱要》中的健康、語言、社會、科學、藝術五個領域，結合本學期主題活動和園本培訓學習的內容，認真閱讀《幼兒園教育指導綱要》分析幼兒五大領域發展情況，制定教育教學計劃，把《綱要》精神融入每日活動之中，滲透在工作之中。

小班的班務工作總結篇4

班務工作總結

在不知不覺之中，半年的時光已經流逝，小四班的全體孩子們已經升入了小班，迎接他們的是更多的挑戰，更多的機會，也同時面臨更多的新鮮和好奇。在本學期中，我班三位教師共同協作，較圓滿地完成了幼兒園下達的各項任務，回顧這學期，雖然忙碌但很充實，現將這學期工作總結如下：

一、班級情況分析

我班這學期來了30位小朋友，其中男孩18名，女孩12名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒發展情況，本班幼兒有6-7名幼兒升入大班，繼續學習，而其他幼兒則是從小班升入中班，這其中，無論是生活自理能力，語言交往能力，或是學習興趣等方面都較上學期有了較大的進步，并且能主動、積極地參與各種學習活動。

二、工作重點與任務

1.教育教學方面

（1）認真備課，提前做好備課工作，備課是確保教育活動能順利完成的前提，所以，每堂課都在課前做到認真、仔細的備課，并認真制定各種計劃，減少不必要的負擔。

（2）所教學的各領域內容能是平衡，全面地。

（3）注重幼兒自己操作潛力的培養，為幼兒準備好各項操作材料，讓幼兒自己動手，從中學到知識，鍛煉其各項技能。

（4）在計算方面，注重做到能初步的按實物圖匹配和抽象數字。

（5）在理療方面，主要培養幼兒可口多汗，愛惜糧食，自己的事情自己做。

（6）在語言方面，進行重點培養幼兒良好的傾聽習慣，閱讀習慣。

2.常規方面

（1）進一步讓幼兒學會自我的玩具歸類，并能認真傾聽別人的談話。

（2）在幼兒園大小便時，能互相幫忙，并能即時取換衣服。

（3）能主動和老師、同伴交談，愿意談自己的所見所聞。

（4）能欣賞和體驗文學作品的美，有較好的欣賞能力。

（5）樂意參加各項活動，并能從中感到快樂。

3.家長工作

（1）主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園、在家表現情況，并成為合作伙伴。

（2）向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，幫助家長了解、科學，并配合幼兒園實施目標。

（3）定期更換“家長園地”，讓家長能了解幼兒在園的活動內容，并向家長宣傳幼兒園的教育教學工作。

三、工作措施

1.根據本班情況制定有效的計劃并實施，且根據實施的情況進行及時調整。

2.抓住機會，搞好家長工作，使家長滿意，放心。

3.在制訂計劃時根據班級實際情況，結合本學期目標，制定出適合幼兒年齡特點的切實可行的教育教學計劃。

四、工作安排及月工作重點

三月份：

1.做好新生入園工作，確保安全無事故。

2.做好各項開學準備工作，創設整潔、溫馨的環境，建立適合幼兒安全的場地，投放材料，布置主題墻。

3.穩定幼兒情緒，加強班級常規管理。

4.做好三八節活動，并召開家長會。

5.確定本學期是重點及目標。

四月份：

1.結合主題，創設班級特色，創設環境。

2.結合清明節，開展主題活動《小鬼當家》。

3.參加教師優質課評比。

4.班級區角活動創設評比。

五月份：

1.做好慶“五一”的準備工作。

2.開展主題活動“動物大世界”。

3.班級常規、安全、衛生、教育教學工作檢查。

4.參加幼兒園半日開放活動。

六月份：

1.開展慶六一活動。

2.班級學平衡，分析幼兒發展情況。

3.班級財產清點。

4.做好學期總結工作。

小班的班務工作總結篇5

班務工作總結

在我們的班級中，有36名孩子，他們來自不同的家庭，有著各自的特點。本學期，在我們的工作中，我們遵循“一切為了孩子，為了孩子的一切”的原則，將保育工作放在重要位置，我們通過一系列的教育活動，使他們獲得了知識，提高了技能，發展了能力，使孩子們逐漸養成良好的生活習慣，形成了活潑開朗的性格。在教育教學活動中，我們堅持以健康第一為指導思想，透過各種方法和手段激發幼兒的興趣，增加幼兒的體質。另外，我們還注重教育活動的組織，做到動靜結合，使幼兒在活動中學習，在活動中動手，在活動中游戲。

一、本學期所開展的活動：

1.開展了“快樂一小時”活動，利用離園活動時間，為孩子們創設愉快的游戲環境，提供各種各樣的游戲材料，讓幼兒自主選擇與交往，體驗游戲帶來的樂趣。

2.開展了“秋天”的主題活動，在中秋節期間，我們引導幼兒觀察月亮，了解月亮的變化，設計并制作了“月亮變化冊”，與此同時，還開展了一系列的活動，如：制作月亮圖片，月亮小燈籠，月亮歌曲，月亮舞等，增加了幼兒的知識，擴展了幼兒的視野，讓幼兒從多角度吸收知識。

3.在“美麗的秋天”活動中，我們帶領幼兒到操場、小樹林中尋找秋天，并拾起落葉制成一幅幅優美的畫，制作了《金色的魚》和《大雁哥哥》等故事，使幼兒在愉悅的氛圍中了解了秋天的主要季節特征，感受到了大自然帶來的快樂。

4.開展了“慶國慶”活動，通過制作燈籠，和老師一起布置節日環境，讓幼兒體驗節日的快樂。

5.開展了“我們的家鄉”活動，引導幼兒在散步中發現秋天，了解家鄉的一些自然景觀，如：公園，動物園，文化廣場，人民公園等，并了解不同季節中不同植物的生長及特征。

6.在“快樂的冬天”主題中，引導幼兒了解冬天，喜歡冬天，如：觀賞冬天美麗的景色，堆雪人，滑冰，打雪仗，制做雪人等，使他們獲得快樂的情感體驗。

二、衛生保健工作：

1.把好晨檢關：做好晨檢工作是保證傳染病的第一道防線。晨檢的時候，保健老師會檢查每個孩子的手，要求他們經常洗手，一旦發現有發熱或疑似發熱的幼兒，會通知家長帶回家進行觀察或就醫，待確認沒有相應疾病才可回園。同時，保健老師還會查看幼兒的個人衛生情況，如：是否帶紅領巾，小王帽，肚兜等，要求他們勤換衣服，勤穿衣服，使幼兒在整潔舒適的環境中學習生活。

2.做好戶外活動中的護理：在戶外活動前，會認真檢查幼兒的著裝，提醒他們把小手、小腳穿好，提高他們的自我保護能力。在活動后，會鼓勵幼兒積極休息，喝水，及時增減衣服。

3.午餐時，保育老師會教育幼兒安靜地就餐，做到不講話，不掉飯粒，飯后會愉快地漱口，擦嘴，保潔工作。

4.午睡時，保健老師會替每一個幼兒蓋好被子，關好窗戶，調節室內溫度，巡視幼兒睡眠情況，使他們能安靜地入睡。

5.堅持做好日常清潔工作、消毒工作，幼兒的生活學習環境保持清潔，整齊，舒適，讓幼兒健康快樂地成長。

三、安全工作：

安全工作是我們的首位工作，我們的所有工作都以它為出發點。

1.保教人員認真學習“食品衛生法”，嚴格執行“食品衛生法”和有關保健工作法規，制定并執行衛生消毒制度，定期對幼兒毛巾，桌椅，大型玩具，床鋪及玩具柜等物品清洗，消毒做好晨檢，午檢，入園時檢身，離園時領物等，實行保教人員重點檢查，做好每周檢查記錄。

2.嚴把幼兒體檢關，必須符合健康檢查標準。把幼兒傳染病，多發病，常見病擋在園外。

3.做好紫外線消毒工作，預防幼兒疾病。

4.堅持一人一杯，做好床鋪，被子，毛巾的消毒，并做好記錄。

5.加強晨間，午休的檢查，做到一摸，二看，三查，發現問題及時處理。

6.各班教師要根據季節如：夏季，合理安排幼兒戶外活動時間，活動內容，保證幼兒戶外活動量達到標準。

四、家長工作：

1.每月定期召開家長會，宣傳家教知識，幼兒社會實踐活動，家園親子聯歡活動，及時向家長匯報幼兒在園的一些情況，讓家長了解幼兒園的一些教學，促進家園溝通。

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