珍愛生命演講稿精選（7篇范例）

演講稿應(yīng)該使用生動、形象的語言，用比喻、擬人等修辭手法來描述事物，讓語言更加鮮活、形象、有感染力。寫好珍愛生命演講稿精選有什么技巧？這里給大家整理珍愛生命演講稿精選，方便大家學(xué)習(xí)。

珍愛生命演講稿精選篇1

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

生命是寶貴的，美好的，也是頑強(qiáng)的。樹，砍斷枝條還能再生;草 ，燒了還能再長;懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長。

生命像一顆珍珠，放出耀眼光芒。但是生命又是脆弱的，有時生命像一片薄冰一樣不堪一擊。想想看每天有多少生命在車輪下，海水中，河水中失去啊!所以，我們要珍惜生命，讓自己的生命煥發(fā)光彩，創(chuàng)造美好的生活。

有些人在困難面前退縮了，倒下了，而有些人卻面對困難頑強(qiáng)不息。如果每個人都像張海迪那樣珍惜生命，那該有多好啊!巴金曾經(jīng)說過：生命的意義在于付出，在于給與，而不是在于接受，也不是在于獲取。因此，我們在珍惜生命的同時也要充分利用它為人民服務(wù)，用自己的勞動創(chuàng)造美麗的生活，讓自己的生命更有價值。

愛因斯坦曾說：生命的意義在于設(shè)身處地替別人著想。憂他人之憂，樂他人之樂。當(dāng)我看到有些小朋友在大街上打鬧，騎著飛車在車流中穿行或者坐在樓梯的欄桿上往下滑的時候，我想，這樣做多危險呀!他們應(yīng)該多為創(chuàng)造自己生命的父母想想，如果他們的身體不健全了，生命殘缺了，父母會是多么傷心痛苦啊!

有些同學(xué)不懂得珍惜生命，在拿自己的生命開玩笑，如橫過馬路的時候，看見有大卡車飛奔過來時，他還要橫跨馬路，好像車子會長眼睛似的，不知道危險;有些同學(xué)因家里比較“富裕”，無證駕駛摩托車，特別是為了表現(xiàn)自己的“酷”樣，不顧一切地騎著摩托車飛奔而去;還有些同學(xué)為了趕時間，騎著自行車橫過馬路時，不顧公路上來來往往的車輛，不注意交通安全，這樣會發(fā)生許多不該發(fā)生的交通事故的。同學(xué)們，我們要“寧停三分，不搶一秒，”如果你因為爭這一秒的時間而落下了個終身殘疾或失去寶貴的生命那這樣你覺得值得嗎?

有些同學(xué)不注意防火，在宿舍里抽煙、點蠟燭、燒蚊香等，這些都是不安全的，都存在著安全陷患，如果你在宿舍抽煙，把煙頭丟在地上，地上正好有廢紙，燃燒起來怎么辦?而且學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不許抽煙。有些同學(xué)晚上喜歡點蠟燭看書，這也是不好的，萬一你打嗑睡，睡著了，那蠟燭就會燃燒起來，正所謂不怕一萬，就怕萬一。燒蚊香也是一樣的道理。同學(xué)們請注意，不要認(rèn)為安全是件小事而不去理會它，正因為很多事故都是因小事才釀成大事的。

請同學(xué)們一定要注意安全，不要在公路上打鬧、不要玩火、小心觸電等等，總之一句話：生命屬于我們只有一次，注意安全，珍惜生命。

珍愛生命演講稿精選篇2

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是《讓安全、文明與你我同行》。

當(dāng)你沐浴著明媚的陽光走進(jìn)校園，美好的一天又開始了，但安全文明與你我同行了嗎？

今天，是全國“安全教育日”，在此，我們必須明白：高中階段，正是我們學(xué)習(xí)知識，增長才干的重要時期。父母和老師盡最大的努力為我們創(chuàng)造優(yōu)越的條件讓我們學(xué)習(xí)，希望我們茁壯成長，成為祖國的棟梁之才。然而，在緊張的學(xué)習(xí)之余，在快樂的玩啥時刻，在匆忙的回家途中，有些同學(xué)時時忘記“安全、文明”，讓關(guān)心我們的家長和老師時時擔(dān)心和牽掛。

在我們身邊，常年潛伏著一些不安全的因素。近年來，有些青少年在河道游泳時出了事故，有的在公路上出了車禍，有的中毒，有的觸電，有的從高處摔下，有的鍛煉身體是受到傷害……發(fā)生不安全事故，輕則影響學(xué)習(xí)和生活，重則傷殘，甚至失去寶貴的生命。無數(shù)不安全的事故撕扯著人們的心，如果這些發(fā)生了，我們會有多少的遺憾，但這僅僅是遺憾嗎？不，不是的，要阻止這些悲劇的發(fā)生，必須防微杜漸，防患于未然！

為此，倡議同學(xué)們做到以下幾點：

1、要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食，杜絕購買路邊小吃，以免誘發(fā)腸道感染或食物中毒。

2、不玩火，不玩電，不到河道游泳，不在校園追逐打鬧，上下樓梯靠右行，不推搡。

3、遵守交通規(guī)則，過馬路走斑馬線，左右看，主動避讓機(jī)動車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

4、安排好休息時間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好，保持心理健康。

5、愛護(hù)校園衛(wèi)生，保持環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，凈化校園。

同學(xué)們，安全重要，文明亦重要。文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是種子，它可以播進(jìn)同學(xué)嗎的心窩；文明是花，它能將生命裝扮的更加美麗。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，用自己的實際行動保護(hù)好環(huán)境。當(dāng)你隨手扔下垃圾的時候，同時也扔掉了你的美德。校園是個小社會，要讓這個小社會發(fā)展的更好，不僅要有綠色的校園環(huán)境，同時還需要綠色的校園文化，同學(xué)之間相互信任，坦誠相待，考試杜絕作弊現(xiàn)象，用誠實給自己和老師交上一份滿意的答卷。文明是我們的理念，文明的校園由文明的學(xué)生靠文明的行為展現(xiàn)。

同學(xué)們，讓我們把文明變?yōu)榱?xí)慣。讓我們在校園成就夢想，讓我們在春天寧靜的早晨，在三月明媚的陽光下宣誓：從身邊的小事做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣，創(chuàng)建文明校園，爭做文明學(xué)生。我相信，通過我們的努力，會使我們虢中這個大家庭像春天一樣充滿活力，充滿希望，充滿和諧，充滿文明！

同學(xué)們，祖國期待著我們，美好的明天也在期待著我們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個安全，文明的校園！

珍愛生命演講稿精選篇3

各位老師，各位同學(xué)：

早上好！這天我演講的題目是《珍愛生命》。

世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年禮貌歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條禮貌的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷……都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？是什么力量讓他們自強(qiáng)不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。

“天地不仁，以萬物為芻狗。”斯為浩劫，誠為國殤，512大地震中多少生靈喪生？血淚之地，生民之哀，家國之痛。當(dāng)數(shù)以萬計的生命失去了迂回與生還，也同時將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠(yuǎn)靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。但那些在災(zāi)難來臨之時，堅強(qiáng)捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎？舍身救人。

跪地大哭“再救一個”的消防戰(zhàn)士荊利杰，救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時失去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師向倩……

生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是就應(yīng)讓生命綻放更多的光彩嗎？蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實。”塞涅卡也曾說：“如能善于利用，生命乃悠長。”

是的，生命于人只有一次，生命該何時何地何因終結(jié)，誰也無法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)……

我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個世界上，就就應(yīng)讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負(fù)年華。

珍愛生命演講稿精選篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是__中學(xué)__班級的__。

剛剛聽了受害人__現(xiàn)身說法的經(jīng)歷。我從中深深地受到了教育。他原本有一個幸福的家庭，有一個健康的體魄，是一個思想上用心要求進(jìn)步的青年。每一天的工作很充實也很快樂。但是此刻這一切都已經(jīng)成為過去，成為他的回憶。都是惹的禍！但轉(zhuǎn)念一想，自己就沒有職責(zé)嗎我們是否能夠從他的經(jīng)歷中得到一些啟發(fā)呢

首先，要不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，作為中學(xué)生要遵守校紀(jì)校規(guī)，不斷學(xué)習(xí)中學(xué)生禮貌禮儀規(guī)范。用紀(jì)律約束自己一些不成熟的想法。

其次，要樹立遠(yuǎn)大的理想，有理想才會有前進(jìn)的動力。一個人沒有理想，就像起航的船只沒有方向一樣。

第三，要注意交友，很多人都是因為結(jié)交了不正確的朋友而一失足成千古恨。就像身邊的這位受害者一樣。如果他沒有那些抽煙的朋友，他就不會學(xué)會抽煙。如果他能正確對待自己的身體的疾病與虛弱，就不會聽朋友的說辭，用香煙解除病痛。而是就應(yīng)到正規(guī)的醫(yī)院里救治。

初中階段，正是人生的黃金季節(jié)，有人把這個人生階段比喻為早晨八—九點鐘的太陽。是學(xué)習(xí)的黃金階段。也是人的一生中記憶力最好的時段。因此，在這一時期，我們就應(yīng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。樹立科學(xué)的人生觀，世界觀，價值觀，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)必須的法律知識，把自己培養(yǎng)成為講禮貌，懂禮貌，有抱負(fù)，有理想的一代新人。讓自己遠(yuǎn)離不健康的場所，遠(yuǎn)離低級趣味的人和事。這是對自己的成長負(fù)職責(zé)，是對家庭，對社會盡自己的一份貢獻(xiàn)。

從受害人的經(jīng)歷中我還認(rèn)識到，是絕對不能沾的，一旦沾上了，就很難擺脫。盡管有解毒成功的，但是比例十分小。我還懂得了，從小就應(yīng)聽從家長的教育，就應(yīng)遵循老師的教誨。不要一意孤行，畢竟我們還是未成年人，對很多事情的認(rèn)識是有片面性的，一些看法還很不成熟。因此，遇到什么事情不妨和父母或者老師商量一下，聽一下他們的意見和推薦。畢竟他們是過來人，有著豐富的經(jīng)驗和生活閱歷，那些也將是我們成長道路上可借鑒的財富。

但是此刻，我們身邊依然有好多同齡人不聽家長的話，不服從老師的管理和學(xué)校的教育。一意孤行，不想學(xué)習(xí)，把超多的課余時間都浪費在網(wǎng)吧里，浪費在網(wǎng)絡(luò)游戲中。導(dǎo)致整天萎靡不振，無心學(xué)習(xí)，不能完成每一天的家庭作業(yè)，上課沒有精神，在課堂上睡覺。學(xué)習(xí)成績直線下降。身體素質(zhì)也在每況愈下，健康狀況也在每況愈下，時間久了，也像吸毒一樣，成癮。以前有人說過，網(wǎng)絡(luò)游戲就是電子，同樣也能摧毀人的精神世界，讓人越來越頹廢。

因此，我代表全社會呼吁：每一個青少年要學(xué)會珍愛生命，遠(yuǎn)離，遠(yuǎn)離不健康的追求，遠(yuǎn)離電子。給自己營造一個健康、陽光的成長環(huán)境，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，遵紀(jì)守法。把自己培養(yǎng)成為有理想，有抱負(fù)，講禮貌，講進(jìn)步的新一代青年。為完美的明天打下堅實的基礎(chǔ)！

在此，我也祝福__能夠徹底地早日擺脫毒癮，快一點回到正常人的生活軌道上。重新?lián)P起生活的風(fēng)帆，相信你的明天會更好！

謝謝大家！

珍愛生命演講稿精選篇5

老師們，同學(xué)們：

大家好！

人生是什么？生命是風(fēng)的輕盈，是雨的滴落，是交響樂，是一顆感恩快樂的心。五月，柳絮飄散，我們將有一個炎熱的夏天。炎熱的天氣會吸引許多學(xué)生去游泳和玩耍！那些野外的池塘和河流沒有任何安全警示標(biāo)志和溺水救援人員，但它們總是吸引著個別不知道深淺和危險的同學(xué)。

廣東洛陽一中八名初中生一起去河邊燒烤。途中，一名男學(xué)生在河里游泳時溺水身亡。他的四個學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們正在牽手救他，但不幸的是他們都掉進(jìn)了河里，五個孩子都淹死了。

同學(xué)們，生命是脆弱而寶貴的。不怕一萬，只怕一千。你知道因為一瞬間的樂趣而失去寶貴的生命，會給這個社會和你的家庭帶來多大的影響和痛苦嗎？死亡給父母帶來無盡的悲痛和嘶啞的哭聲，無望的形象是每個人心中揮之不去的痛苦。

為了杜絕學(xué)生私自到江河、湖泊、水庫等地方游泳，造成溺水事故的發(fā)生，確保我校師生無傷亡事故的出現(xiàn)，創(chuàng)建平安校園，和諧社會，特制定本安全預(yù)案。

堅持“生命至上，安全第一”的原則，加強(qiáng)防溺水教育的實效性和針對性，廣泛宣傳和教育，充分認(rèn)識安全工作的嚴(yán)峻性，切實開張安全防范教育及自救技能的活動，把防溺水工作作為安全教育重中之重來抓，把教育內(nèi)容宣傳到廣大學(xué)生中去，讓每個學(xué)生了解安全的重要性。

學(xué)校成立了以王建國為組長，哈錦林為副組長的.防溺水安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，王廣正為防溺水安全宣傳聯(lián)絡(luò)員。制定防溺水工作預(yù)案，把工作細(xì)化。

6、對學(xué)生加強(qiáng)游泳安全教育，教育學(xué)生不到河邊、塘邊玩耍，不得私自下河游泳，珍愛生命嚴(yán)防溺水演講稿經(jīng)典如確須到游泳場游泳的，必須有家長帶領(lǐng)。

5、班主任等相關(guān)知情人，應(yīng)在第一時間上報到學(xué)校，若因延誤發(fā)生更嚴(yán)重的后果，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

我今天國旗下講話的題目是《珍愛生命，預(yù)防溺水》。夏天來到，天氣炎熱，一些學(xué)生喜歡到河邊、池塘等有水的地方玩耍、范文謹(jǐn)防溺水珍愛生命演講稿游泳，很容易出現(xiàn)溺水事故。據(jù)媒體報道：今年__月——__月之間在x省各地區(qū)連續(xù)發(fā)生多起學(xué)生溺水事故，共造成x名學(xué)生及x名幼兒死亡。x月x日下午4點左右，x縣發(fā)生群體溺水事件。該縣中心小學(xué)x名六年級女學(xué)生游泳時，不幸溺水身亡。為積極落實以“防溺水”為主題的“安全教育”活動，創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力杜絕此類悲劇的再次發(fā)生，我在此特向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議？。

青少年是家庭的希望，祖國的未來。溺水事故會給家庭帶來難以挽回的后果，造成無法彌補(bǔ)的損失。同學(xué)們一定要充分認(rèn)識到這一點，深刻認(rèn)識到溺水事故的危害，遠(yuǎn)離危險地，從而避免溺水事故的發(fā)生。

（2）游泳發(fā)生抽筋時，如果離岸很近，應(yīng)立即，到岸上進(jìn)行按摩，如果離岸較遠(yuǎn)，可以采取仰游姿勢，仰浮在水面上盡量對抽筋的肢體進(jìn)行牽引、按摩，以求緩解，如果自行救治不見效，就盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。

（3）游泳遇到水草，應(yīng)以仰游的姿式從原路游回，萬一被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應(yīng)仰浮在水面上，一手劃水，一手解開水草，然后仰游從原路游回。

（5）游泳時如果出現(xiàn)體力不支、過度疲勞的情況，應(yīng)停止游動，仰浮在水面上恢復(fù)體力，待體力恢復(fù)后及時返回岸上。關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己！讓我們學(xué)會生存，熱愛生命，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，讓生命的一泓清水永流不息。最后，祝愿我們的校園永遠(yuǎn)平安！祝愿每個同學(xué)健康快樂成長。

謝謝大家！

珍愛生命演講稿精選篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好，我是來自，我演講的主題是“珍愛生命，安全第一”

在座的每一個人，我想對你們說一句，你們很幸福，真的很幸福，至少你們身體很健康，至少你們還活著。所以你們都是幸福的。

我進(jìn)大學(xué)的時候，很多同學(xué)都認(rèn)為，我經(jīng)歷了“汶川”大地震，我對生死應(yīng)該看破了吧。其實不然，我其實一點也沒看破，我反而把生命看的比什么都重要，我是看過很多生離死別，看見過他們失去親人的那種痛，那種心碎、那種無法割舍的痛是每一個人都不愿意去經(jīng)歷的。

我也正是因為看見他們的那種痛，我才更加珍惜我的生命。我深深的記得，地震過后，通訊沒有信號，交通也徹底斷了，我爸走了90多里山路來到我學(xué)校接我回家，當(dāng)我爸看見我還活著，高興壞了……為什么呢，因為我爸從鎮(zhèn)上來的時候，鎮(zhèn)上的房屋全部搖平，尸體在街道上擺了好幾十米，他們能不擔(dān)心嗎？而我們是幸運的，可也有太多不幸的人們，我高中同學(xué)的父母就有在這次地震中喪生的，我看見他們的那種心碎，我心都在跟著流淚。我想說的是，我們每一個人活著不僅僅是代表我們自己，我們還有一個家庭，如果我們沒有了，我們背后的整個家庭都破碎了。同事們，不要認(rèn)為自己的生命力有多強(qiáng)，當(dāng)你的生命力在災(zāi)難或者事故面前，生命就會變的猶如薄紙，脆弱不堪。所以不管你是為了你自己，還是為了你背后的整個家庭，你都應(yīng)該注意安全，珍惜自己的生命。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

珍愛生命演講稿精選篇7

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我國旗下演講的題目是“珍愛生命，維護(hù)自身安全”。

生命如花，世界因有生命而精彩。毛爺爺曾經(jīng)說過：“身體是革命的本錢。”因此，我們不應(yīng)該僅僅關(guān)注身體的健康狀況，更重要的是如何維護(hù)自身的安全，將可能產(chǎn)生的危險扼殺于萌芽之中。

我們身為高中生，每天大部分時間都活動于人口密集的學(xué)校里，維護(hù)安全更應(yīng)該成為我們的關(guān)注的重點。調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人失去了他們年輕的生命。而樓房踩踏，運動碰撞，實驗過程中受傷等意外事故更是令人防不勝防。枯燥冰冷的數(shù)字，這些令人心顫的事實背后我們看見了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?望老師、同學(xué)深思!

盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無措，但研究表明，80%的傷害是可以避免的。而要正確面對突發(fā)事件，最重要的是要端正自己的態(tài)度，認(rèn)清事件的本質(zhì)，不能把生命當(dāng)兒戲，把安全放在享樂的后邊。生活上，應(yīng)該主動認(rèn)真的參加學(xué)校組織的安全演練，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守交通規(guī)則，要知道，安全意識不是一朝一夕就能形成的，而應(yīng)該從生活中的每一點小事去培養(yǎng)。

其次，面對突發(fā)事件，應(yīng)該學(xué)會冷靜，不要手足無措，像一只沒頭的蒼蠅一樣到處亂撞，應(yīng)該仔細(xì)思考，尋找最合適的解決方案，盲目慌亂只能增添危險。地震心理學(xué)上有一個“12秒自救機(jī)會”即地震發(fā)生后，若能鎮(zhèn)定自若地在12秒內(nèi)迅速躲避到安全處，就能給自己提供一次自救機(jī)會。否則，兇多吉少。日本曾有統(tǒng)計，發(fā)生地震時貝羅下午咋死的人，超過被壓死的人，可見冷靜就是逃生力和減災(zāi)力。

最后，我希望我們每一個人都能提高自己的安全意識，正確而合理的面對突發(fā)危險，體現(xiàn)出一個高中生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，為構(gòu)建我們和諧而美麗的校園，更重要的是為了自身的身體健康而行動起來吧!