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關(guān)于校園演講稿匯總6篇

演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編整理的校園演講稿7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

校園演講稿 篇1

學(xué)校是少年兒童最為密集的場(chǎng)所，為學(xué)生提供安全的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使之健康成長(zhǎng)是全社會(huì)的責(zé)任，是學(xué)生家長(zhǎng)的責(zé)任，更是每個(gè)教育工作者的重要職責(zé)。抓好學(xué)生的安全工作是涉及千家萬(wàn)戶，人命關(guān)天的大事，歷來是黨和政府及教育主管部門非常重視的熱點(diǎn)問題，搞好安全工作也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。因此，學(xué)校各班、各科教師，都要從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的大局出發(fā)，將安全工作列入重要議事日程，將安全管理滲透到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，常抓不懈，持之以恒。教育學(xué)生樹立強(qiáng)烈的安全防范意識(shí)，掌握安全常識(shí)，盡可能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防止意外傷害事故的.發(fā)生，確保學(xué)生有一個(gè)安全、穩(wěn)定、和諧的教育教學(xué)環(huán)境。

近期以來，市教育局、市委就安全工作召開了好幾次會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了中小學(xué)安全工作的重要性，要求各校對(duì)學(xué)生集中開展一次安全教育講座。為了強(qiáng)化學(xué)校安全穩(wěn)定工作，構(gòu)建和諧的教育環(huán)境，學(xué)校決定在全校廣泛開展創(chuàng)建平安和諧校園活動(dòng)。我校為使更多同學(xué)便于學(xué)習(xí)、了解和掌握青少年安全知識(shí)，利用校園廣播的形式，作安全教育講座，希望同學(xué)們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)聽講、做好筆記，以積極的態(tài)度將安全防范落實(shí)到日常行動(dòng)中去。

校園演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《用愛唱響和諧之歌》。

鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的映襯，才顯得明媚;大地因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得平和靜美;天空，因?yàn)橛辛税自频狞c(diǎn)綴，才顯得遼闊深邃;校園，因?yàn)橛辛死蠋煹膼?，學(xué)生的真誠(chéng)，才顯得如此和諧，美麗，才可以讓我們?cè)谖宀拾邤痰暮椭C氛圍中工作著，感動(dòng)著。

作為一名幸運(yùn)的一線工作者，在這神圣的工作崗位上，在教育改革的路途上，更應(yīng)該把師生和諧之歌唱的更響。然而，我們用什么求得和諧的師生關(guān)系呢

熱愛。熱愛是求得和諧師生關(guān)系的前提條件。 “教育不能沒有愛，沒有愛就沒有教育?！睈凼墙逃撵`魂。老師對(duì)學(xué)生的好感和愛，可以說是構(gòu)建師生和諧心靈世界的至關(guān)重要的支點(diǎn)。因?yàn)槲覀兊慕逃龑?duì)象是一群有血有肉，有情感的學(xué)生，他們渴望得到老師對(duì)他們的關(guān)懷，愛戴，老師的一個(gè)關(guān)注的眼神，一句親切的話語(yǔ)，對(duì)學(xué)生來說都是一種莫大的鼓舞和支持。當(dāng)然，愛是相互的，正如孟子所說：“愛人者人恒愛之?！苯處煹膼凼遣磺蠡貓?bào)的，但是往往很多時(shí)候，老師付出一分愛，卻可以得到學(xué)生十分的回報(bào)。我們班有一個(gè)叫林雙的男孩子，從一到四年級(jí)的老師對(duì)他一致評(píng)價(jià)：“天性頑劣，不可救藥！”在我接手這個(gè)班后，他第一次交給我的作業(yè)竟是一本空白的作業(yè)本。我沒有把他叫來，當(dāng)面訓(xùn)斥一翻，而是在他的作業(yè)本上認(rèn)真的寫上這樣一行字：“對(duì)不起，可能是老師布置的作業(yè)太難了，你不能完成。我能幫你嗎 “我驚喜的發(fā)現(xiàn)，在他打開作業(yè)本的瞬間，眼睛里有一絲感動(dòng)。第二天，他完成作業(yè)了，雖然字不是那么美觀。我興奮地在上面畫了一張大大的笑臉，旁邊是一根高高翹起的大拇指。他的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都會(huì)在上面毫不吝嗇地寫上一大段。作業(yè)本成了我和他溝通的橋梁。有時(shí)候，看到他讀著讀著，小臉兒激動(dòng)地通紅，我的心也會(huì)隨之激動(dòng)。漸漸地，他不再怕我，喜歡圍繞在我身邊，話語(yǔ)也多了起來。我也常常會(huì)像母親那樣，輕輕拍拍他的肩膀，幫他拉拉皺起的衣領(lǐng)，理理凌亂的頭發(fā)，抹平卷起的書本角，……無所不在的師愛，使他的`心靈得到莫大的慰藉和鼓舞，促使他以積極的態(tài)度接受教育，改變自己。尤其令我感動(dòng)的是，在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的清晨(那是寒假期間的一個(gè)清晨)，別的學(xué)生或許還躺在暖暖的被窩里，而他，竟然早早的守候在學(xué)校的大門口等我來值班，理由很簡(jiǎn)單：“老師一個(gè)人值班很孤單，我想陪老師一起值！” 多么質(zhì)樸的孩子??！付出愛是快樂的，得到愛更是快樂的！老師只有熱愛學(xué)生，才能用自己的愛贏得學(xué)生的愛，才能讓學(xué)生樂于接近老師，愿意接受老師的教育?？梢?，老師用自己高水平的情商給學(xué)生以“細(xì)無聲”的“滋潤(rùn)”，不但會(huì)使學(xué)生愛其所教的學(xué)科，而且還會(huì)促使學(xué)生的情感健康發(fā)展。

和諧的師生關(guān)系還離不開公平公正。公平公正是建立民主，平等的師生關(guān)系的關(guān)鍵。平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的，不論是家庭富裕的還是家境比較困難的，不論他是否犯過錯(cuò)誤，老師都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，公平，公正，平等對(duì)待班上每一位學(xué)生，融洽師生關(guān)系，給學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。例如，我班的徐亮同學(xué)，父母離異，自小跟著父親，家境比較貧寒。有一次，從家?guī)淼慕梯o費(fèi)丟失了，急得哭著來找我，我馬上召集班干部商量此事，同學(xué)們一致決定齊心協(xié)力幫助他。于是，你一角，我一元，兩元的開始捐款，我也湊了十幾元，解決了他的教輔費(fèi)問題。當(dāng)我把錢交到他手里的時(shí)候，他沒有說什么，但我從他含淚的眼睛分明看到了感激和上進(jìn)的決心。果不其然，從此他上課更加專心聽講了，還在我校的一次演講比賽中為我們班爭(zhēng)了光。這些小事常常會(huì)發(fā)生在你我身邊，比如，學(xué)生病了，我會(huì)打個(gè)電話通知家長(zhǎng)或者親自把他送回家，住院時(shí)我都會(huì)到醫(yī)院里去看望。學(xué)生病假回校，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心同報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí)，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

最后，我要說師生之間的和諧離不開靈動(dòng)的智慧。

那是下午的第一節(jié)課，我剛走進(jìn)教室，學(xué)生們就紛紛來告狀，說張濤和同桌因?yàn)榇蚣鼙唤械搅诵ｉL(zhǎng)室。果然，不一會(huì)兒，這兩個(gè)學(xué)生臉紅脖子粗的帶著打架的余火回到了教室。學(xué)生們一下子靜了下來，等著我來“發(fā)落”這兩個(gè)犯了錯(cuò)誤的同學(xué)。我站在講臺(tái)上，沉思片刻，對(duì)他們說：‘犯了錯(cuò)誤就要接受懲罰，你們接受懲罰嗎？”顯然，他們已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，低著頭怯生生的說：“愿意?！蔽医又f：“你們聽好了，老師就罰你們寫三個(gè)字，把我錯(cuò)了寫在黑板上”。他們聽后眼睛一亮，其他學(xué)生也露出了愕然的表情。于是，我在黑板的最上方畫了六個(gè)方框，然后要求他們每人把這三個(gè)字寫在黑板上的方框里，但是不能踩凳子。只見他們拿著粉筆在講臺(tái)上一蹦一跳地試圖完成我布置的任務(wù)，可他們畢竟是三年級(jí)的小不點(diǎn)，無論如何努力也無法在黑板最上邊的方框里寫上字?？粗麄?cè)谏厦鏋殡y的跳躍著，下面的學(xué)生都抿著嘴偷偷地笑。接著，我給大家講了一個(gè)故事《天堂與地獄》。讓學(xué)生們了解，同樣是一群人圍著一大鍋肉湯，一樣的長(zhǎng)柄湯勺，地獄里的這些人看起來都營(yíng)養(yǎng)不良，絕望饑餓。而天堂里的人個(gè)個(gè)都很快樂，吃的也很愉快，因?yàn)樘炜绽锏娜藗兌际腔ハ喟咽澄锼瓦M(jìn)對(duì)方嘴里的。當(dāng)我講完這個(gè)故事問學(xué)生：“同學(xué)們你們看他們倆多費(fèi)勁呀！能幫他們想個(gè)辦法嗎？”幾乎是不約而同，同學(xué)們都說讓一方抱著對(duì)方寫。再看看剛才還是“短兵相接”的兩個(gè)“冤家”，現(xiàn)在互相對(duì)視了一下，又看看我，露出了不好意思的神情。我賣了一個(gè)關(guān)子，轉(zhuǎn)身走出教室。在教室外，我聽到了教室里震耳欲聾的加油聲。我知道他們?cè)诟墒裁?。回到教室，我朝這兩個(gè)學(xué)生揮手示意他們回到座位，再看看他們，剛才臉上的怒氣早已化解成為滿臉燦爛的微笑，這時(shí)，教室里也想起了熱烈的掌聲。

我沒有批評(píng)他們，但是我敢肯定，他們一定明白了團(tuán)結(jié)的可貴，合作的價(jià)值。與人友善的重要性就在其中吧！

總而言之，“一切成功的教育都是和諧的教育”，和諧教育的關(guān)鍵是和諧的師生關(guān)系。和諧的師生關(guān)系能夠促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，促進(jìn)教育的發(fā)展，促進(jìn)整體國(guó)民素質(zhì)的提高。親愛的朋友們，那就讓我們一起來努力，在教育園地上，澆灌師生和諧的花朵;讓我們并肩前進(jìn)，把愛匯成一條河，一起唱響師生和諧這首歌。

校園演講稿 篇3

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是二年級(jí)二班的學(xué)生xxx，這次競(jìng)選的崗位是播音員一職。我的特長(zhǎng)是朗誦、唱歌、跳舞，同時(shí)我也喜歡繪畫。記得在幼兒園時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)聽一位文學(xué)家的課程講座，讓我認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言的好處，也是從那時(shí)候開始我喜歡上了語(yǔ)言。我普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)能力強(qiáng)、聲音優(yōu)美；我堅(jiān)信我一定能勝任播音員這一光榮的職務(wù)。假如我競(jìng)選上了播音員。我將盡我最大的努力，把本職工作做好，接受老師的一切安排；配合其他同學(xué)工作，爭(zhēng)取做到學(xué)校滿意，同學(xué)滿意，我將會(huì)用旺盛的精力，清醒的頭腦來做好這項(xiàng)工作。鍛煉自己，讓自己的能力更上一層樓，假如我落選了，這說明我還有許多不足之處，我一定會(huì)改正錯(cuò)誤，多聽取同學(xué)們的`意見；取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的綜合素質(zhì)，爭(zhēng)取下一次的競(jìng)選，成為同學(xué)們心中合格的播音員！

最后，我希望在座的各位老師、各位同學(xué)，能給我施展才華、鍛煉才干的機(jī)會(huì)。請(qǐng)大家相信我，支持我；投我一票！我的演講完了。謝謝大家！

校園演講稿 篇4

校園里有許多美麗的角落，鉛筆廣場(chǎng)是我最喜歡的一角之一。

沿著石子路走上去，便看見一支巨大無比的鉛筆，鉛筆堅(jiān)固地支撐在鉛筆廣場(chǎng)的正中間，鉛筆的根太粗了，一個(gè)人也抱不過來，抬頭望，這支鉛筆大約兩層樓那么高，雕刻得那么長(zhǎng)的一支鉛筆，筆芯足足長(zhǎng)10厘米呢!這支鉛筆象征著大溪小學(xué)的所有同學(xué)，“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！蓖瑢W(xué)們用“這支鉛筆”認(rèn)真讀書，記錄每天校園環(huán)保手冊(cè)，遠(yuǎn)看，就像一位威武的戰(zhàn)士氣勢(shì)澎湃地站立在我眼前，很嚴(yán)肅很鎮(zhèn)定地站著，貼近鉛筆看，它猶如一根直入云天的一條長(zhǎng)繩子，筆芯上面還頂著一朵軟綿綿的云呢!從高處往下看，一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著，就好像一根又尖又鋒利的針正要從你的眼睛穿過，真恐怖呀!每當(dāng)我望著這支鉛筆，就會(huì)想起要努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一層樓。

再走進(jìn)去，只見一株金黃的銀杏樹直射我的眼睛，一片片金黃的葉子猶如一把把又薄又小的扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱，銀杏葉昂首東望，東瞧瞧，西看看，迎來了秋天的涼爽，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，葉娃娃們相互扇著自己的那把“小風(fēng)扇”為對(duì)方帶去了陰涼;在陽(yáng)光下，銀杏都凝視著燦爛的陽(yáng)光，情不自禁地贊嘆道：“今天的"天氣真好啊，我可以曬太陽(yáng)嘍!”在雨后，片片葉子都低下了頭，一副羞嗒嗒的樣子，好像沒睡醒。

那支鉛筆四周還圍著小花呢!花兒各各都挺直腰，在向鉛筆大哥問好呢!聚精會(huì)神地在聽課。有的鵝卵石被花盆壓在了頭頂上，透不過氣來，哇哇大叫，有的圍在花盆旁邊，在跳圓圈舞!有的一圈繞著一圈，好像在開生日派對(duì)。

這就是美麗的鉛筆廣場(chǎng)!

校園演講稿 篇5

煙花再美，只是一瞬。就如同青春在我們生命中的刻痕，短暫而又華麗無比。

就如同這樣，雖然短暫，但我們也要釋放不一樣的花火。煙花在夜空的懷抱中雖然只停滯了幾秒，但依舊在這短暫的時(shí)間內(nèi)華麗綻放，美麗無比。伴隨著煙花的墜落，留下的是照片中的美艷。伴隨著青春的逝去，留下的是回憶中的`永恒。

如同破繭成蝶，不經(jīng)歷痛苦，怎能展翅飛翔，不經(jīng)歷掙扎，怎能有夢(mèng)幻的翅膀。所以，在這個(gè)美好的年華，抓住自己的每一分，每一秒，讓自己在青春中不留遺憾。努力，拼搏，讓自己擁有夢(mèng)幻的翅膀，展翅飛翔。

不努力，要青春何用?在最美的年華留下最美好的回憶，不要讓遺憾打擾這份唯美。我們要努力，我們要拼搏，我們要在最美的年華做最有意義的事。這樣，回憶時(shí)才不會(huì)悔恨。

時(shí)光匆匆逝去，往事徐徐飄走。路，還很長(zhǎng)。我們要把握住流逝的時(shí)間。時(shí)光匆匆，快的只有一瞬。在青春這短短幾年的時(shí)光中，我們雖面對(duì)稱重的負(fù)擔(dān)，但更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，青春才沒有荒廢。

青春，是隱秘的紗，很奇妙，很神奇。讓我們跟隨著時(shí)間，跟隨著成長(zhǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一寸一寸的揭開它神秘的面紗!

校園演講稿 篇6

各位老師、同學(xué)們：

早上好!

這天我講話的主題是友善待人和睦相處。

同學(xué)們，我們直溪中心小學(xué)去年已成功地建立了"江蘇省安全禮貌校園"，我們學(xué)校還是常州市禮貌單位標(biāo)兵，這是我們?nèi)w老師和同學(xué)們共同努力的結(jié)果。新的一年我們要以取得的榮譽(yù)為動(dòng)力，每個(gè)人都爭(zhēng)取做一個(gè)友善待人，與他人和睦相處的禮貌使者，讓我們校園的禮貌之花看得更加鮮艷。

同學(xué)們，待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。人的一生會(huì)碰到許許多多來自別人的"對(duì)不起"。在公共汽車上，有人不留意踩了你的腳;在班群眾中，有同學(xué)無意的弄壞你的書本;在雨中行走，別人不留意濺了你一身泥水;在食堂吃飯時(shí)，有同學(xué)不留意將菜湯碰翻到了你的衣服上;課間同學(xué)們言談中無意間一句話傷害了你的感情……這些都需要你用友善的態(tài)度對(duì)待來自別人的"對(duì)不起"，寬容、諒解別人，而不能心胸狹隘，更不能夠怨相報(bào)。那么在我們生活、學(xué)習(xí)的這個(gè)校園大家庭中，就應(yīng)怎樣爭(zhēng)當(dāng)"友善"的.使者呢?

首先，同學(xué)之間要相互信任，和睦相處。要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，能聽取別人的合理推薦，發(fā)現(xiàn)自我的意見與別人不一樣時(shí)，不要固執(zhí)己見，強(qiáng)詞奪理，要做到以理服人。不能給同學(xué)取外號(hào)，更不能譏笑和戲弄那些有生理缺陷的同學(xué)，不做那些只圖自我快樂，而給別人帶來痛苦的事。不傳播一些不利于團(tuán)結(jié)的話，更不能在背后說別人的壞話。

其次，同學(xué)之間遇到矛盾要坦誠(chéng)相待，主動(dòng)化解。生活中難免會(huì)出現(xiàn)一些不愉快的事情，遇到矛盾，要首先從自我身上找原因，不能一味強(qiáng)調(diào)自我的理由，指責(zé)別人，更不能拔拳相向，動(dòng)手打人。

另外，同學(xué)們要學(xué)會(huì)樂于助人，關(guān)心他人，要設(shè)身處地地為他人著想，學(xué)會(huì)"換位思考";關(guān)心他人，也要選取適當(dāng)?shù)姆绞剑痪錅厝岬脑捳Z(yǔ)，一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，或是一封充滿真情的書信，也許就能給人帶來寬慰，在他人困難的時(shí)候要給予真誠(chéng)的幫忙。我校二年級(jí)一班教室前的花臺(tái)里豎著的一塊牌子上有這樣的一句格言"你一天的愛心，可能帶來別人一生的感謝"，就讓我們用這句話來指導(dǎo)自我的言行吧!

同學(xué)們，我們都期望生活在友好、友愛的氛圍中，期望自我的周圍充滿善意、善良、善舉。營(yíng)造這樣一個(gè)人人情緒舒暢，處處溫暖和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，需要我們每一個(gè)人的共同努力。這就需要我們都從自我做起，從小事做起，以友善的態(tài)度與同學(xué)相處，與家人相處。相信我們每位同學(xué)都會(huì)成為"友善使者"，愿我們的校園遍開"友善之花"!同時(shí)，我們也要把友善帶到校外，帶到社會(huì)的每一個(gè)角落，讓我們?cè)诒磉_(dá)友善的同時(shí)更多地享受友善。就如學(xué)校池塘邊的牌子上寫的一句格言"為別人鼓掌的人，也是給自我的生命加油"，同學(xué)們伸出你的雙手為別人鼓掌吧，永遠(yuǎn)要為自我的生命加油噢。