英語趣味活動策劃書5篇

為了確保活動有序地進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定活動方案，活動方案其實(shí)就是針對活動相關(guān)的因素所制定的書面計(jì)劃。那么今天小編在這里給大家整理一下英語趣味比賽活動策劃書，我們一起看看吧！

英語趣味活動策劃書【篇1】

一、活動宗旨：　

通過舉辦校園英語節(jié)，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣;營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心;與小學(xué)英語校本課程結(jié)合起來，進(jìn)行交流展示，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化。　

二、活動目的：　

通過英語節(jié)這個(gè)豐富多彩的活動，營造濃厚的英語視聽環(huán)境，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，提高英語學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)創(chuàng)造性運(yùn)用英語的能力。

三、活動時(shí)間與主題：　

活動時(shí)間：　

主題：英語是通往世界的橋梁!　

四、活動口號：

快樂英語，快樂生活!　

我相信我能行!　

五、活動要求　

1、全員參與，體現(xiàn)新課程理念，經(jīng)歷過程，重在體驗(yàn)。

2、強(qiáng)調(diào)參與率和吸引力，每項(xiàng)活動均精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，有專人負(fù)責(zé)，確保活動質(zhì)量。　

3、營造氛圍，豐富多彩，要營造出濃厚的校園氛圍，確保活動有條不紊。　

A.懸掛英語活動周宣傳條幅。　

B.英語櫥窗展示，展示學(xué)生的英語書法、優(yōu)秀作業(yè)、英語小報(bào)、英語學(xué)習(xí)故事、英語學(xué)習(xí)心得等，宣傳優(yōu)秀者，促進(jìn)奮進(jìn)者;

C.班級英語園地，讓每個(gè)人的個(gè)性得到張揚(yáng)。

D.宣傳報(bào)道：通過學(xué)校廣播，讓大家及時(shí)評價(jià)英語活動周。

六、活動開展　

1.優(yōu)秀作業(yè)秀(三～五年級)英語老師負(fù)責(zé)。　　

形式：班級內(nèi)組織比賽后，每班挑選5幅優(yōu)秀學(xué)生作品，參校交流展示。紙張：參加學(xué)校評選的同學(xué)，用學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的英語作業(yè)本紙張。

2.英語舞臺秀(三～五年級)童謠展示。英語老師負(fù)責(zé)。　

形式：一、二、三年級學(xué)生每個(gè)年級出兩個(gè)節(jié)目，表演內(nèi)容是歌曲和兒歌，進(jìn)行演出展示。　

地點(diǎn)：

3.英語書簽秀(四～五年級)班主任老師負(fù)責(zé)。　

形式：卡片大小、形狀不限。　

每班選擇十張?jiān)O(shè)計(jì)好的書簽，要求學(xué)生在上交作品反面寫好班級及姓名。　　

4.英文影片欣賞。(三至五年級)英語教師負(fù)責(zé)。　

地點(diǎn)：

負(fù)責(zé)人：各班負(fù)責(zé)英語老師　

七、活動總結(jié)。

要求負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動的老師，寫一篇活動報(bào)告的小文章，字?jǐn)?shù)一二百字。　

英語趣味活動策劃書【篇2】

指導(dǎo)思想：　

以灣金一小“第一品質(zhì)”的教學(xué)理念為指導(dǎo)，梳理積極的金色教育核心價(jià)值觀，鼓勵每一位學(xué)生和老師追求第一流高品質(zhì)教育。　

活動目的：　

為孩子展現(xiàn)英語風(fēng)采創(chuàng)建平臺，豐富孩子的第二課堂生活，彰顯灣金一小英語“故事教學(xué)”的特色。灣金一小開展第一品質(zhì)學(xué)生“講故事，說英語”活動，讓學(xué)生在演講故事中訓(xùn)練口語。　

活動內(nèi)容：

選擇簡單，易懂，有趣的英文小故事，結(jié)合各種表現(xiàn)形式(如：動作，表情，語氣，布景或者ppt等)，把英文小故事聲情并茂地演講出來并錄制成視頻文件。

活動流程：　

以班級為單位進(jìn)行布置以及初步評選。每班推薦2~3件優(yōu)秀作品參加學(xué)校“第一品質(zhì)英文故事演講視頻評選”并參加12月25日的現(xiàn)場講故事比賽。

參與對象：　

二至六年級　

活動時(shí)間：　

12月20日前完成　

作品展現(xiàn)形式：　　

時(shí)長不超5分鐘的故事演講視頻　　

英語趣味活動策劃書【篇3】

一、指導(dǎo)思想　　

通過舉辦校園英語節(jié)，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學(xué)生感受英語，應(yīng)用英語。通過舉辦豐富多彩的各項(xiàng)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為學(xué)生提供展示才能的舞臺，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。　

二、活動口號　

英語節(jié)將以 say you， say me為主題，通過系列活動，營造開口說英語的氛圍，激發(fā)英語興趣，展示語言能力，促進(jìn)和諧發(fā)展。

三、活動宗旨　

人人參與、經(jīng)歷過程、體驗(yàn)快樂、培養(yǎng)能力。　　

四、活動內(nèi)容　　

第一階段：日常英語活動　　

利用校園廣播臺播放英語歌曲、英語故事、介紹西方國家人文風(fēng)情，人人說英語要求能運(yùn)用所學(xué)的日常用語進(jìn)行表達(dá)。　

(1)學(xué)生值勤或在校園內(nèi)用英語問候老師，學(xué)生間日常交流能說英語盡量說英語，提倡用雙語交流，充分拓展“英語校園”的空間，形成濃厚的校園英語氛圍。　

(2)開展“每位學(xué)生教爸爸、媽媽、爺爺、奶奶學(xué)英語單詞，說英語句子”活動。從學(xué)校延伸至家庭，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。　

(3)每日一句英語諺語或者名言警句。　　

(各班推薦1名日常能積極運(yùn)用英語的“superstar”(英語之星))

第二階段：英語基本技能比賽　

1、英語歌唱比賽(每班選5名學(xué)生)周一　

2、英語chant比賽(每班選5名學(xué)生)周二　

3、英語talk show比賽(每班選5名學(xué)生)周三　

4、英語配音比賽(人數(shù)不限)周四　

5、英語短劇表演(每班一個(gè)節(jié)目)周五　　

五、活動獎勵　　以上活動以年級為單位，各項(xiàng)比賽設(shè)一、二、三等獎若干名，獲獎證書由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放。學(xué)校英語教研組組織教師認(rèn)真做好評選工作。　

__市__區(qū)青少年學(xué)生校外活動中心是國家專項(xiàng)彩票公益金支持建設(shè)的青少年校外活動場所，是__區(qū)功能較全、服務(wù)完善的青少年學(xué)生校外教育機(jī)構(gòu)。20__年是青少年活動中心逐步發(fā)展的一年，各項(xiàng)工作都在有序進(jìn)展中，每個(gè)學(xué)期培訓(xùn)學(xué)員的數(shù)量處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)。一年來培訓(xùn)學(xué)員人數(shù)達(dá)到2000人次。今后中心將繼續(xù)組織學(xué)生開展各類公益活動，延長開放時(shí)間，增加免費(fèi)活動項(xiàng)目，豐富、充實(shí)、活躍學(xué)生的假期生活，滿足其多方面發(fā)展的需要，活動中心擬開展以下活動：

一、廣泛開展讀書活動。充分利用圖書館的藏書，長期對全區(qū)乃至全市青少年學(xué)生免費(fèi)開放，這些圖書健康向上，內(nèi)容涵蓋文學(xué)、科技等多方面內(nèi)容，中心堅(jiān)持做好為區(qū)一小集體閱覽和青少年自主閱讀的服務(wù)工作，將統(tǒng)一辦理借書證，全天對學(xué)生開放。　

二、為豐富學(xué)生校外文化生活，努力營造和諧向上、健康文明的文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境;為學(xué)員提供展示藝術(shù)才華的舞臺，展現(xiàn)校外文化風(fēng)采;挖掘?qū)W員藝術(shù)潛力，調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)員的綜合素質(zhì)。　

三、為學(xué)習(xí)各類樂器的學(xué)員免費(fèi)培訓(xùn)樂理素質(zhì)知識。　

四、學(xué)習(xí)鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴的學(xué)員假期可免費(fèi)來中心進(jìn)行練習(xí)，鞏固培訓(xùn)成果。

五、繼續(xù)開展培訓(xùn)活動。

開設(shè)專業(yè)：　

中心根據(jù)青少年學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的需要長期開設(shè)舞蹈、書法、鋼琴、電子琴、管樂、乒乓球、兒童畫、素描、寫作、英語、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練等專業(yè)。

具體操作：　

一)發(fā)放招生簡章。　

每學(xué)期放假前一月到各校發(fā)放招生簡章，以區(qū)屬小學(xué)為主(區(qū)一小、八冶一小)，同時(shí)到公司各學(xué)校、市直學(xué)校、區(qū)農(nóng)村中小學(xué)校張貼宣傳資料，使城區(qū)及兩鎮(zhèn)每位學(xué)生及家長都能了解中心公益活動情況。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好，自愿參加。　

二)嚴(yán)格執(zhí)行市物價(jià)局核定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。　

本著公益性、服務(wù)性的原則，對所開設(shè)的班收取培訓(xùn)成本費(fèi)。　　

三)對聘請的校外兼職教師嚴(yán)格把關(guān)。　　

聘請業(yè)務(wù)精湛、具備較高的師德修養(yǎng)、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的校外兼職教師，保證每位學(xué)生來有所獲。

四)報(bào)名時(shí)間。

每年一月、七月份開始到正式開班前，各班名單在開班前一天公布。　　

特別做好以下工作：　

一)采取措施，確保每位學(xué)生安全。　　

開始活動前在中心門口以書面形式告知家長，在中心學(xué)習(xí)期間，對于需接送的學(xué)員，必須按時(shí)接送，其路途安全由家長負(fù)責(zé)。與家長簽訂安全責(zé)任書。

二)做好疾病防控工作，嚴(yán)把大門關(guān)。　

學(xué)生活動期間，由家長親自將學(xué)生送到活動中心門口，中心管理人員在門口把關(guān)，禁止家長入內(nèi)。　

英語趣味活動策劃書【篇4】

一、指導(dǎo)思想　　

營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，保持全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣，讓每位學(xué)生都能增強(qiáng)學(xué)英語、用英語的自信，同時(shí)培養(yǎng)全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的能力。　

二、活動原則　　

以人為本，關(guān)注全體;教材為準(zhǔn)，體現(xiàn)課標(biāo);　

活動為主，效率優(yōu)先;興趣為重，培養(yǎng)能力　

三、活動主題、口號　

Happy English， Happy life(快樂英語，快樂生活)　

四、活動時(shí)間　

20__年3月10日——3月25日　　

五、活動內(nèi)容　

以操場周圍的由英語部各備課組辦的櫥窗為依托，將櫥窗上展示出來的內(nèi)容以知識競答的形式，于3月25日開展活動。　

六、具體活動安排　　

1.3月10日-3月17日——活動準(zhǔn)備階段　　布置學(xué)校操場周圍櫥窗，提醒學(xué)生注意看櫥窗內(nèi)容　

2.3月18-3月24日——宣傳發(fā)動階

出相關(guān)海報(bào)，介紹活動細(xì)則。

3.3月25日開展英語知識競答活動

七、負(fù)責(zé)人員分工　

1.宣傳海報(bào)3月17日完成，張貼于學(xué)校門口站牌上　

2.卡紙、繩子、獎品3月19日前完成　

3.知識競答的題目，每位老師負(fù)責(zé)50個(gè)題目，提前將題目寫到自制卡片上，活動當(dāng)日將卡片掛到繩子上，將繩子在操場籃球架固定好，并負(fù)責(zé)本組活動。　　

英語趣味活動策劃書【篇5】

活動名稱：　　

英語：big and small　

活動目標(biāo)：　

1、學(xué)習(xí)“big”和“small”兩個(gè)英語單詞，能形容一些大小區(qū)分明顯的物體。

2、能積極參與英語活動，感受活動的趣味性。　

3、能主動開口說英語，發(fā)展對英語的聽讀的能力。　

活動準(zhǔn)備：　　

1、圖片若干：狗、貓、三明治大小各一份。　

2、幼兒人手一份操作材料：大蘋果和小蘋果;大香蕉和小香蕉。

3、實(shí)物若干：大紙和小紙;大球和小球　　

活動過程：　

(一)認(rèn)識活動，學(xué)習(xí)“big”和“small”。　

1、出示兩張狗的圖片，請幼兒說說他們有什么不同?　

2、運(yùn)用圖片，幫助幼兒學(xué)習(xí)“big”和“small”這兩個(gè)單詞。　

(二)鞏固復(fù)習(xí)“big”和“small”。　

利用其他的圖片，如貓、羊、蘋果、香蕉等，來復(fù)習(xí)單詞“big”和“small”。　

老師提問：“what is big?”“what is small?”　

(三)通過幼兒的自我操作，來進(jìn)一步增強(qiáng)對“big”和“small”的認(rèn)識。

1、老師說游戲規(guī)則：當(dāng)說“big banana”時(shí)，幼兒拿出大的香蕉圖片;當(dāng)說“small banana”時(shí)，幼兒就拿出小的那個(gè)香蕉圖片。

2、幼兒根據(jù)教師的指令，拿出適當(dāng)?shù)膱D片。　

在多次操作以后，教師可以適當(dāng)提快提出指令的速度，鍛煉幼兒反應(yīng)的靈敏度。　

(四)游戲：拉圈。　

1、老師講述游戲規(guī)則：當(dāng)教師說“make a big circle”時(shí)，幼兒則拉成一個(gè)大圈;當(dāng)教師說“make a small circle”時(shí)，幼兒則拉成一個(gè)小圈。　

2、幼兒根據(jù)游戲規(guī)則玩游戲。