篇1：走進(jìn)毛澤東觀后感

影片開(kāi)頭就用了一連串詞語(yǔ)來(lái)描述：“他是詩(shī)人，又是革命家;他是戰(zhàn)士，又是統(tǒng)帥;他指揮千軍萬(wàn)馬，自己不曾開(kāi)過(guò)一槍;他締造人民共和國(guó)，自己不當(dāng)元帥。”

這一位“他”讓我倍感好奇，“他”到底是誰(shuí)?盡有如此高的評(píng)價(jià)。正在我思考時(shí)一個(gè)響亮的的名字“毛澤東”頓時(shí)傳入我的耳膜內(nèi)。之后，一個(gè)場(chǎng)景映入眼簾：此時(shí)，毛澤東已是八旬老人了，和友人的交談還需將頭靠在沙發(fā)上，看上去體力明顯不支，這一畫(huà)面足以證明他的“生死順其自然”的真理。但一句“我生著一副大中華的臉”這讓我感受到這位老人以自己是中國(guó)人為傲。

毛澤東八歲啟蒙，對(duì)《四書(shū)》、《五經(jīng)》不大感興趣，反倒對(duì)當(dāng)時(shí)比較進(jìn)步的古典小說(shuō)頗感興趣。表現(xiàn)出他與時(shí)俱進(jìn)的思想。熱愛(ài)閱讀的他，床邊床上放滿了書(shū)，即使再忙也要抽出時(shí)間來(lái)閱讀。他說(shuō)“不讀書(shū)，不看報(bào)的領(lǐng)導(dǎo)就不是好領(lǐng)導(dǎo)。”他對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和堅(jiān)持不懈的讀書(shū)態(tài)度是值得我們每一位當(dāng)代大學(xué)習(xí)的。

他不求名利，不當(dāng)元帥。有人問(wèn)起：“主席不想當(dāng)元帥嗎?”毛澤東的回答很干脆“帥、將、校統(tǒng)統(tǒng)不要。”他只是無(wú)私的奉獻(xiàn)自己的一生，為了就是解決新中國(guó)。他的很多直系親屬也在這次革命中壯烈犧牲。現(xiàn)在社會(huì)只奉獻(xiàn)不求回報(bào)的人又有多少呢?就是他的這樣一種精神，讓中國(guó)得到了解放，得到了發(fā)展。

美國(guó)某人曾這樣說(shuō)：“蔣介石有鋪滿地毯的總統(tǒng)府和“美齡號(hào)”總統(tǒng)座機(jī)，可以飛來(lái)飛去的指點(diǎn)部下作戰(zhàn)，漫步在鄉(xiāng)間小道上的毛澤東，卻是在世界上最小最簡(jiǎn)陋的土“司令部”里，用手寫電文指揮著一場(chǎng)世界上罕見(jiàn)規(guī)模的人們解放戰(zhàn)爭(zhēng)。在三大戰(zhàn)役期間，毛澤東發(fā)了190多作戰(zhàn)電報(bào)，贏得了最后的勝利。由此可見(jiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)指揮藝術(shù)的高下，不是外在物質(zhì)條件有多么優(yōu)越，關(guān)鍵是看指揮員本人有沒(méi)有眼觀全局、運(yùn)籌帷幄的戰(zhàn)略胸懷。這就好比我們當(dāng)今社會(huì)的某些常見(jiàn)現(xiàn)象。舉一個(gè)現(xiàn)象：兩個(gè)人都是學(xué)生，同樣吸收著老師給予的知識(shí)，也同時(shí)參加高考，只是一位身在有錢的家庭，物質(zhì)條件相當(dāng)優(yōu)越，教育條件好;另一位身在貧窮的家庭，經(jīng)濟(jì)困難，連吃飯、穿衣都成問(wèn)題的孩子，教育業(yè)就可想而知了。最后貧窮的孩子考上了名牌大學(xué)，而有錢的孩子卻名落孫山。這個(gè)常見(jiàn)的現(xiàn)象就可以告訴我們一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，做事不是看你的外在條件有多好就能成功，而是要看你自己本身是如何去奮斗、努力、思考和學(xué)習(xí)的。

在柬埔寨危難貧困時(shí)毛澤東毫無(wú)回報(bào)的幫助，讓人為之欽佩，為之感動(dòng);但對(duì)蘇聯(lián)一系列破壞領(lǐng)土主權(quán)的無(wú)理要求堅(jiān)決抵抗，讓人敬畏;這都是毛澤東率真自然的性格體現(xiàn)。

毛澤東在日理萬(wàn)機(jī)中還不忘給以前陜北同志悼念;在他病入膏肓已無(wú)力行動(dòng)時(shí)還不忘向受血吸蟲(chóng)困擾的村莊的服務(wù)人員深深鞠躬以表謝意。他處處體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)人們的態(tài)度。

毛澤東是平凡的，但也更是偉大的，他作了一個(gè)平凡人做不出的一系列偉大的壯舉，他的精神永垂不朽，他的勇于探索的精神更值得我們學(xué)習(xí)。

篇2：走進(jìn)毛澤東觀后感

近段時(shí)間以來(lái)，思修課一直在學(xué)習(xí)毛澤東思想。老師為了使課程更加生動(dòng)并加深我們對(duì)毛澤東及毛澤東思想的認(rèn)識(shí)，給我們播放了這部紀(jì)錄片。

面對(duì)紀(jì)錄片開(kāi)頭的一幕幕現(xiàn)代化景象，毛澤東——偉大領(lǐng)袖毛主席的印象確實(shí)在我們的歷史中漸行漸遠(yuǎn)了，對(duì)于我們這一代對(duì)毛主席的認(rèn)識(shí)，也僅僅是來(lái)自政治課的學(xué)習(xí)，老一輩的訴說(shuō)和部分書(shū)籍，影片。但是這部紀(jì)錄片，讓毛爺爺成為了我們鮮活的記憶。

毛主席出生在湖南韶山的一戶普通人家。幼年的他在母親的熏陶之下，就關(guān)心貧困家庭的同學(xué)。青年時(shí)，他勤奮好學(xué)，立下雄心壯志，不甘愿沉浸在落后腐朽的封建文化中，他積極接受吸收新思想，不斷參加各種社會(huì)運(yùn)動(dòng)。壯年時(shí)，他成為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員，擔(dān)當(dāng)主要領(lǐng)導(dǎo)者的位置，留下了遵義會(huì)議的英明策略;領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民抵抗日本侵略者;顧全大局促進(jìn)國(guó)共合作;認(rèn)真分析中國(guó)國(guó)情，帶領(lǐng)中國(guó)人民推翻了三座大山，建立起了屬于中國(guó)人民的中華人民共和國(guó)。至今，仰望天安門城樓，我們仿佛仍可以依稀聽(tīng)見(jiàn)那句鏗鏘有力的，昭告世界的話語(yǔ)，“我宣布，中華人民共和國(guó)成立了!”

作為中國(guó)人民的領(lǐng)導(dǎo)者和中華民族建設(shè)復(fù)興的領(lǐng)袖人物，他的功績(jī)永遠(yuǎn)不可磨滅。

毛主席是一個(gè)思想家，他將中國(guó)國(guó)情第一次與馬列主義相結(jié)合，走出一條屬于中國(guó)的農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的道路。形成了偉大的毛澤東思想理論。作為政治家，他深刻分析戰(zhàn)爭(zhēng)中的中國(guó)，人民最需要什么，所以土地革命轟轟烈烈展開(kāi)。他又深切明白中國(guó)要建立怎樣的政權(quán)國(guó)家，只有權(quán)力屬于人民，才可以使老百姓過(guò)上安心幸福的生活，所以他帶領(lǐng)人民推翻三座大山，將想要一權(quán)獨(dú)裁的統(tǒng)治者趕出了中國(guó)大陸。作為一名軍事家，他領(lǐng)導(dǎo)了多次起義，指揮了無(wú)數(shù)的戰(zhàn)爭(zhēng)，他擁有深明大義的軍事謀略，卻未曾開(kāi)過(guò)一槍。

中國(guó)人民領(lǐng)導(dǎo)者的他，毛主席擁有深厚的文化底蘊(yùn)，他的豪情壯志，他的理想希望，都流露在那篇篇詩(shī)詞和蒼勁有力的毛筆字中。他博覽群書(shū)，他寬厚和藹，他是我們的偉大領(lǐng)袖，我們歌唱《東方紅》來(lái)頌揚(yáng)他，來(lái)銘記他。他說(shuō)我們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿著希望。我們要牢記使命，學(xué)習(xí)毛主席的優(yōu)秀精神品質(zhì)，堅(jiān)毅，勤奮，拼搏，團(tuán)結(jié)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力學(xué)習(xí)中國(guó)的歷史，現(xiàn)今的思想。用知識(shí)武裝自己，充實(shí)自己，使自己真正成為那抹最亮的光，肩負(fù)起中華民族復(fù)興發(fā)展的偉大使命。

《走近毛澤東》記錄了偉大領(lǐng)袖毛澤東的一生的大部經(jīng)歷，為了革命，為了中華人民共和國(guó)的建立，毛主席付出了心血，即使后來(lái)面臨許多歷史錯(cuò)誤的決斷，我們還是應(yīng)肯定毛主席的成就，以及為中華民族復(fù)興做出的偉大貢獻(xiàn)。

作為青年一代的我們會(huì)牢記歷史，牢記使命和囑托，認(rèn)真學(xué)習(xí)思想理論，為民族國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份薄力。

篇3：走進(jìn)毛澤東觀后感

上周日我觀看了紀(jì)錄片《走近毛澤東》，影片開(kāi)頭就用了一連串詞語(yǔ)來(lái)描述：“他是詩(shī)人，又是革命家;他是戰(zhàn)士，又是統(tǒng)帥;他指揮千軍萬(wàn)馬，自己不曾開(kāi)過(guò)一槍;他締造人民共和國(guó)，自己不當(dāng)元帥，他就是毛澤東!”這的確是對(duì)毛澤東最精辟的概括。

毛澤東，一個(gè)偉大而又神圣的名字，瀏覽了偉人的一生，從偉人的各個(gè)方面有了一定的了解，不僅認(rèn)識(shí)到了新中國(guó)的來(lái)之不易，同時(shí)又明白了創(chuàng)建新中國(guó)的艱辛，并且領(lǐng)略了偉人的風(fēng)采。觀看完這一紀(jì)錄片后內(nèi)心久久不能平息，不斷地回味片中的一些情節(jié)，感慨萬(wàn)分，不由的對(duì)毛主席的聰明才智、作風(fēng)膽識(shí)與他對(duì)人民的那一份始終不變的情懷充滿了敬意。

這部影片講述了毛主席一生中的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，還有一些不為人知的傳奇經(jīng)歷，毛主席為了中華民族的解放，為了全中國(guó)人民的新生，在半個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間里，在充滿荊棘的革命路上走過(guò)了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。

影片不僅是回憶，不僅是懷念，更是對(duì)毛澤東作為一個(gè)偉人同時(shí)又是一個(gè)普通人的一種再現(xiàn)，以新世紀(jì)的眼光來(lái)感悟歷史，感悟領(lǐng)袖，感悟人生。

首先，他是一位偉大的政治家、軍事家，他最偉大的作品就是中華人民共和國(guó)，他畢生的愿望就是建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)的中國(guó);他又是一位偉大的思想家，他最偉大的貢獻(xiàn)就是將馬克思主義中國(guó)化，形成了毛澤東思想;他同時(shí)又是一位有著理想主義情懷的偉大詩(shī)人，他的詩(shī)作流露出一位革命家的廣闊胸懷，他的愿望和愛(ài)好反映出一位詩(shī)人的性格。

他，率性自然，不循規(guī)蹈矩，在外交場(chǎng)合談笑風(fēng)生，為友人遞煙夾菜;卻又堅(jiān)持原則，對(duì)西哈努克的無(wú)私幫助，對(duì)蘇聯(lián)的無(wú)理要求堅(jiān)決抵抗。

他，有著親臨戰(zhàn)場(chǎng)的不懼，面臨危機(jī)的不亂，處臨動(dòng)蕩的不驚;卻又有著運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外的智慧、膽識(shí)與魄力。他，有著縱觀全局，橫覽世事的宏大胸襟。青年時(shí)代讀了《盛世危言》后發(fā)出“人生無(wú)處不青山”的慨嘆;卻又有著細(xì)致入微的觀察力，農(nóng)民一句“咋不擊死000”非但未激起他的怒火，反而查出了行政結(jié)構(gòu)的不合理。“中國(guó)人民從此站起來(lái)了!”這是毛澤東在新中國(guó)開(kāi)國(guó)大典上說(shuō)的一句話。

他，熱愛(ài)游泳，想暢游世界的大江大河，他熱愛(ài)祖國(guó)山川，想考察黃河長(zhǎng)江。他，渴望同人民在一起。他是第一個(gè)喊出“人民萬(wàn)歲”。

他，平易近人，憂國(guó)憂民。在日理萬(wàn)機(jī)中還不忘給以前陜北同甘共苦的老鄉(xiāng)送糖、酒;在國(guó)家處于內(nèi)憂外患時(shí)，還不忘悼念受血吸蟲(chóng)病困擾的村民;在病入膏肓已無(wú)力行動(dòng)時(shí)，還不忘向身邊的服務(wù)人員深深鞠躬以表謝意。

毛主席他把一生獻(xiàn)給了國(guó)家，獻(xiàn)給了中國(guó)共產(chǎn)黨，獻(xiàn)給了社會(huì)主義事業(yè)，獻(xiàn)給了中國(guó)人民。他的影響不僅在中國(guó)，不僅在亞洲，不僅在東方，他是世界偉人!我們永遠(yuǎn)記得他這個(gè)偉大的領(lǐng)袖——毛澤東。

毛澤東——一個(gè)偉大而又平凡的名字，我們永遠(yuǎn)銘記他!

篇4：走進(jìn)毛澤東觀后感

作為中國(guó)歷史上的一位偉大的人物，歷史書(shū)，政治書(shū)上沒(méi)有少出現(xiàn)他的身影。但是通過(guò)觀看紀(jì)錄片，他在我們心目中的形象更加鮮活，更加親切。他，就是領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民站起來(lái)的偉人毛澤東。

作為革命的領(lǐng)導(dǎo)者，毛澤東有著堅(jiān)定的革命信念和卓越的軍事指揮才能。他不僅自己參加革命，還回家鄉(xiāng)創(chuàng)辦農(nóng)民夜校和組織農(nóng)民協(xié)會(huì)，并且把自己的弟弟妹妹都帶出來(lái)參加革命。震驚中外的三大戰(zhàn)役是毛澤東在西柏坡的農(nóng)家小院里指揮的，這三大戰(zhàn)役都取得了重大勝利，不得不說(shuō)，毛澤東把他的軍事指揮藝術(shù)發(fā)揮得淋漓盡致。人們?cè)诳偨Y(jié)毛澤東的軍事指揮藝術(shù)時(shí)感嘆道：戰(zhàn)爭(zhēng)指揮藝術(shù)的高下，關(guān)鍵是看指揮員有沒(méi)有眼觀全局，運(yùn)籌帷幄的戰(zhàn)略胸懷。這一點(diǎn)毛澤東恰恰具備，錦州戰(zhàn)役就是最好的體現(xiàn)。

作為一名文學(xué)愛(ài)好者，毛澤東善于用文字抒發(fā)自己的情感。十七歲告別父母時(shí)，他用一首詩(shī)表達(dá)自己的報(bào)國(guó)之情：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。這是何等的豪言壯志，現(xiàn)在我們生于和平的年代，我們是幸福的一代，我們不必為祖國(guó)去拋頭顱，灑熱血，但最基本的愛(ài)國(guó)之情是不能缺失的。我們要盡自己所能學(xué)有所成，為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。毛澤東在1959年回到家鄉(xiāng)的時(shí)候?qū)戇^(guò)這樣的詩(shī)句：別夢(mèng)依稀咒逝川，故園三十二年前。這時(shí)的毛澤東已不再是人們眼中那個(gè)叱咤風(fēng)云的人物，只是一個(gè)普通的人在用文字抒發(fā)他對(duì)兒時(shí)生活的懷念和濃濃的思想之情。

作為，毛澤東時(shí)刻心系廣大人民群眾。新中國(guó)成立后，毛澤東經(jīng)常外出視察，出于安全問(wèn)題的考慮，有關(guān)部門規(guī)定，毛澤東外出或在公眾場(chǎng)合必須戴口罩。這樣的做法使毛澤東感受到不能接觸人民群眾的孤獨(dú)，他十分無(wú)奈。他曾感慨地對(duì)一位街道居委會(huì)主任說(shuō)：“我真羨慕你們的工作，每天能跟群眾打交道，最有意思。”身為國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人，卻不端一點(diǎn)架子，心里想著的是廣大百姓，并且愿意主動(dòng)接近群眾，這樣的平易近人怎能不讓人感動(dòng)?

人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?作為一個(gè)普通人，他即使有再傳奇的經(jīng)歷，也難免會(huì)有過(guò)失，我們必須認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。眾所周知，文化大革命就是在毛澤東的錯(cuò)誤領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)動(dòng)的，其間許多知識(shí)分子遭到殘酷迫害，嚴(yán)重阻礙了中國(guó)科學(xué)文化的發(fā)展。但是他意識(shí)到了這一點(diǎn)并采取及時(shí)的補(bǔ)救措施，盡量降低文化大革命所帶來(lái)的消極影響，這是值得肯定的。

看完了《走近毛澤東》，我對(duì)毛澤東的形象有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也意識(shí)到，評(píng)價(jià)一位歷史人物要本著客觀公正的選擇，不能因?yàn)樗墓?jī)就忽略他的過(guò)失，也不能因?yàn)樗倪^(guò)失就否認(rèn)他的成就。作為新中國(guó)的締造者，毛澤東對(duì)新中國(guó)成立與發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)是不可磨滅的，雖然也曾因?yàn)槎喾矫嬖蛴羞^(guò)過(guò)失，但他仍是值得我們銘記的一位軍事家，一位詩(shī)人，一位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。

篇5：走進(jìn)毛澤東的觀后感

毛澤東，一個(gè)偉大而又神圣的名字，有人說(shuō)：“他是詩(shī)人，也是革命家;他指揮千軍萬(wàn)馬，自己卻從未開(kāi)過(guò)一槍。”所以，又有人說(shuō)：“毛澤東是用筆桿子打天下的。”

前幾天，學(xué)校組織我們觀看《走進(jìn)毛澤東》這個(gè)影片主要講了毛澤東一生中的重要戰(zhàn)爭(zhēng)、事件和一些他的傳奇經(jīng)歷。毛主席為了解放全中國(guó)的人民，在半個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間里，在充滿荊棘的革命之路走過(guò)了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。

《走進(jìn)毛澤東》這個(gè)影片里處處都在散發(fā)著毛主席思想的光輝，偉大的人格魅力，和先人后己的高尚情操。因?yàn)槊珴蓶|特別喜歡爬山，所以一位工作人員就用當(dāng)?shù)氐闹褡咏o毛澤東做的一個(gè)類似拐杖的東西。他愛(ài)不釋手，每次外出都帶這它。因此，拐杖都磨得閃閃發(fā)亮。一次，一個(gè)委員看中了他的拐杖，想用自己的和他的換。可毛澤東搖了搖頭，走開(kāi)了。可以見(jiàn)得，他對(duì)工作人員的東西有多么珍惜。

毛澤東是一代偉人，他擁有淵博的才學(xué)，這與他青年時(shí)期的刻苦學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。如今我們的學(xué)習(xí)條件已經(jīng)很好了，所以我們更應(yīng)該加倍努力，把握好每分每秒，做時(shí)間的主人，利用現(xiàn)在的大好光陰，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，正像一首詩(shī)詞那樣說(shuō)的：一寸光陰一寸金，寸金難買存光陰。我們要真這寶貴的時(shí)間，不能虛度光陰!!

篇6：走進(jìn)毛澤東的觀后感

沒(méi)有毛澤東就沒(méi)有新中國(guó)……，在我們小時(shí)候就會(huì)唱這首歌，但是那時(shí)也許還不知道毛澤東是誰(shuí)，他是一個(gè)什么樣的人，他有什么樣的豐功偉績(jī)值得我們這樣歌頌他。

看了《走進(jìn)毛澤東》，我才知道毛澤東是一個(gè)多么有膽有才有勇有智的人。他自己向記者說(shuō)自己是被逼上梁山的，殊不知梁山上個(gè)個(gè)是好漢，毛澤東與宋江相比更是強(qiáng)過(guò)百倍，我在看水滸傳時(shí)，總覺(jué)得宋江“親解其傅”的描寫過(guò)于單一與頻繁，而是得有些虛偽做作，但是在毛澤東身上卻沒(méi)有這些，他可以穿著睡衣走在群眾中，他可以當(dāng)著來(lái)訪者的面瀟灑地游泳，他所有的只是自然的親和力。

他曾說(shuō)也總是說(shuō)自己原本的夢(mèng)想是當(dāng)一名記者或老師，并且在他即將離開(kāi)政治舞臺(tái)的時(shí)候，也還是對(duì)這一理想矢志不渝，教員當(dāng)不成，他也只是想當(dāng)個(gè)編輯，寫寫文章啥的，可見(jiàn)毛澤東是一個(gè)放得開(kāi)的領(lǐng)導(dǎo)。

他對(duì)權(quán)力的占有欲不強(qiáng)，確實(shí)一個(gè)有資格掌權(quán)的人，最會(huì)掌權(quán)的人。一個(gè)想當(dāng)教員的人的頭腦居然領(lǐng)導(dǎo)中華民族走向了建國(guó)之diyifanwen.com路，在為他鼓掌的同時(shí)，我們也不禁驚嘆，真的要為他叫一聲好!他是一個(gè)敢于正視錯(cuò)誤的人，雖然他犯了一些錯(cuò)誤，當(dāng)農(nóng)民因苛稅而怒喊“為什么不炸死毛澤東”時(shí)，他有的不是憤怒，而是派人展開(kāi)調(diào)查，查清原因，及時(shí)解決錯(cuò)誤。

他是一個(gè)和藹可親的老爺爺，老當(dāng)家。在看他青少年的照片的時(shí)候，真的沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他長(zhǎng)得這么帥，比起周恩來(lái)，他在我看來(lái)就稍遜色一點(diǎn)，不過(guò)晚年他卻讓人感到很和藹可親，他說(shuō)自己長(zhǎng)了一張大中華臉，確實(shí)天庭飽滿……一看就是個(gè)充滿智慧的臉，頭發(fā)也多了，額頭爺露出更多，驗(yàn)證了中國(guó)走過(guò)了那段艱難的歲月，但風(fēng)采依然在他的臉上，還平添了一份和藹可親，他在與非洲總統(tǒng)妻子握手的時(shí)候，總統(tǒng)妻子給他施屈膝禮節(jié)時(shí)，他亦會(huì)這種禮節(jié)。并且笑得喜人，面容全部舒展，宛如一位農(nóng)家老爺爺。

總之，他是偉大的毛澤東，他是領(lǐng)袖毛澤東，他是親人毛澤東，他是我們的老爺爺，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

您呼：“人民萬(wàn)歲”，人民希望您“萬(wàn)萬(wàn)歲”!

篇7：走進(jìn)毛澤東的觀后感

一度，毛澤東耀眼的光環(huán)阻擋了我們的視線，灼傷了我們的雙眼。我不知道一代偉人如果將他供入神龕，會(huì)不會(huì)給我們帶來(lái)的只有崇拜而沒(méi)有信仰。但《走近毛澤東》這部影片卻無(wú)疑給了我一次細(xì)細(xì)品茗偉人之首先作為“人”的真實(shí)與感動(dòng)。

它不僅渾灑出偉大毛澤東的雄才偉略及其思想境界，同時(shí)又盡現(xiàn)他平凡的一面。它以珍貴的鏡頭再現(xiàn)偉人的真性情，以平凡的視角塑造毛澤東，使我作為一名觀眾將對(duì)主席的仰視轉(zhuǎn)為對(duì)一個(gè)真實(shí)可信形象的崇敬。它描述了毛澤東少年——青年——壯年——晚年的生活經(jīng)歷，鋪陳其在工作生活中可親可愛(ài)的細(xì)節(jié)，將一個(gè)平民化、生活化的主席呈現(xiàn)在了我眼前，使我更深入地了解了毛澤東思想、理論形成的背景，更重要的是使我們更加了解了他的為人、他的生活，使我們切實(shí)認(rèn)識(shí)了一個(gè)多角度的主席。

首先，他是一位偉大的政治家、軍事家，他最偉大的作品就是中華人民共和國(guó)，他畢生的愿望就是建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)的中國(guó);

他又是一位偉大的思想家，他最偉大的貢獻(xiàn)就是將馬克思主義中國(guó)化，形成了毛澤東思想;

他同時(shí)又是一位有著理想主義情懷的偉大詩(shī)人，他的詩(shī)作流露出一位革命家的廣闊胸懷，他的愿望和愛(ài)好反映出一位詩(shī)人的性格。

他，率性自然，不循規(guī)蹈矩，在外交場(chǎng)合談笑風(fēng)生，為友人遞煙夾菜;卻又堅(jiān)持原則，對(duì)西哈努克的無(wú)私幫助，對(duì)蘇聯(lián)的無(wú)理要求堅(jiān)決抵抗。

他，有著親臨戰(zhàn)場(chǎng)的不懼，面臨危機(jī)的不亂，處臨動(dòng)蕩的不驚;卻又有著運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外的智慧、膽識(shí)與魄力。

他，有著縱觀全局，橫覽世事的宏大胸襟。青年時(shí)代讀了《盛世危言》后發(fā)出“人生無(wú)處不青山”的慨嘆;卻又有著細(xì)致入微的觀察力，農(nóng)民一句“咋不擊死毛澤東”非但未激起他的怒火，反而查出了行政結(jié)構(gòu)的不合理。

他，熱愛(ài)游泳，想暢游世界的大江大河，他熱愛(ài)祖國(guó)山川，想考察黃河長(zhǎng)江。

他，渴望同人民在一起。

他，平易近人，憂國(guó)憂民。在日理萬(wàn)機(jī)中還不忘給以前陜北同甘共苦的老鄉(xiāng)送糖、酒;在國(guó)家處于內(nèi)憂外患時(shí)，還不忘悼念受血吸蟲(chóng)病困擾的村民;在病入膏肓已無(wú)力行動(dòng)時(shí)，還不忘向身邊的服務(wù)人員深深鞠躬以表謝意。

… …

當(dāng)這位曾經(jīng)被無(wú)數(shù)人奉為神明，頂禮膜拜，也曾被無(wú)數(shù)人猛烈抨擊過(guò)的一代偉人以一位立體的人出現(xiàn)在我們面前的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，功過(guò)本身已如云煙留給了歷史，偉人的人格魅力卻可以穿透時(shí)空，給人們心中留下一份永恒的尊敬。

走近毛澤東，帶給我的不僅是崇拜，更重要的是，讓我走近他的信仰，走近自己的信仰。

篇8：走進(jìn)毛澤東的觀后感

最近我觀看了《走近毛澤東》這部影片。有關(guān)毛澤東的說(shuō)法俯拾皆是，在以前我對(duì)于他有些了解，但都是浮于表面的一些聽(tīng)聞，并沒(méi)有產(chǎn)生深刻的印象，更別說(shuō)發(fā)自深省的感悟。但僅僅通過(guò)對(duì)這部影片的觀看，我獲得了許多以前沒(méi)有意識(shí)到的東西，獲得了一個(gè)較大的思想升華與情感陶冶。

這應(yīng)該算是一部紀(jì)錄片，它把毛澤東的人生軌跡大致描繪了出來(lái)，毛澤東是怎樣的一個(gè)人呢?按習(xí)慣上的說(shuō)法，他是一代偉大的馬克思主義者，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。他個(gè)性獨(dú)特，使得他在革命的實(shí)踐中獨(dú)出一格，不僅開(kāi)辟了一條符合國(guó)情的中國(guó)革命之路，并開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)的新時(shí)代，創(chuàng)造了不同凡響的人生業(yè)績(jī)，也在世界歷史上深深刻下了自己的名字。縱觀全片，不難發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)重要因素對(duì)毛的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

第一個(gè)，應(yīng)該是前面提到的毛澤東強(qiáng)烈的個(gè)性特征。他出身中農(nóng)，但他從小便顯示出與一般孩子迥異的個(gè)性特征。正是這些特點(diǎn)，使他走出一條獨(dú)特的人生之路。他不甘拘束，有強(qiáng)烈的反抗意識(shí)，反抗私塾里刻板的封建教育，反抗家庭父親的專制獨(dú)裁，生活告訴毛澤東：對(duì)于不合理的規(guī)矩教條，應(yīng)當(dāng)敢于反抗，哪怕是自己的父親，只要他的言行不合理的，就可以大聲抗議。只有反抗才可能為自己贏得權(quán)利。 正是這反抗精神，使得毛澤東能夠逐漸看清當(dāng)時(shí)中國(guó)的實(shí)際，他意識(shí)到，教師的權(quán)威也好，父親的權(quán)威也好，實(shí)際都是中國(guó)封建社會(huì)的具體體現(xiàn)。要改變不合理，必須改變整個(gè)舊的制度。毛澤東后來(lái)回湖南成立湖南共產(chǎn)主義小組，參與中共的創(chuàng)建工作，組織湖南農(nóng)民協(xié)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)走上革命征途，最后建立新中國(guó)。可以說(shuō)，正是強(qiáng)烈的反抗意識(shí)使毛澤東成為舊制度的掘墓者。 如果沒(méi)有從小的這種反抗精神，毛澤東怎么能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命走向一個(gè)個(gè)勝利?怎能建立一個(gè)占世界人口四分之一的巨大國(guó)家?個(gè)性特征特別鮮明的人，往往會(huì)成為同輩人中的佼佼者。毛澤東正是這樣例證。

其次，毛澤東是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人。他從小愛(ài)好讀書(shū)。識(shí)字后，就不斷地閱讀各種書(shū)籍。由于博覽群書(shū)，毛澤東成為學(xué)貫中西，思想深邃的淵博學(xué)者。“廣闊的知識(shí)面和人生經(jīng)驗(yàn)使他無(wú)論面對(duì)怎樣的復(fù)雜情況與艱難險(xiǎn)境，都能從容應(yīng)對(duì)，同時(shí)又保持著對(duì)于時(shí)局的敏銳的洞察力與反應(yīng)能力”。《物種起源》《社會(huì)文明史》、《共產(chǎn)黨宣言》等使毛澤東看見(jiàn)近代西方文明的脈搏，使他成為一個(gè)馬克思主義者，從而確立了一生的奮斗目標(biāo)與道路。他還成功地把馬列主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，開(kāi)辟了農(nóng)村包圍城市的獨(dú)特革命道路，并創(chuàng)立毛澤東思想體系。可以說(shuō)，閱讀已經(jīng)成為毛澤東生活中不可或缺的重要內(nèi)容，成為毛澤東最大的精神享受。直到他的晚年，他的身體狀況已經(jīng)每況愈下，他仍然以極大的毅力，堅(jiān)持看書(shū)看報(bào)，堅(jiān)持對(duì)知識(shí)的渴求。由此可見(jiàn)毛澤東是多么的勤學(xué)好思，這種不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的精神，已經(jīng)成為他生命的一部分，無(wú)法放棄。毛澤東不僅愛(ài)讀書(shū)，而且善于讀書(shū)。他一貫反對(duì)死讀書(shū)，而喜歡批判地閱讀。這一特點(diǎn)，使毛澤東在閱讀時(shí)不僅能從書(shū)本中吸取有益的理論養(yǎng)分，而且時(shí)常保持清醒的頭腦與敏銳的判斷力。這是毛澤東的見(jiàn)解總是高出他人的原因之一。

毛澤東第三個(gè)重要的特點(diǎn)就是他從小便立下大志。“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”、“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”、“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”、“惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕”，這些豪邁壯闊的詩(shī)句，無(wú)一不表現(xiàn)出毛澤東胸中的大志與不同凡響的恢宏氣魄。他自小離開(kāi)故土，以游學(xué)四方的壯志與豪情，用他的思想改變中國(guó)的現(xiàn)狀。這種博大寬廣的胸襟與氣度，使得他最終能改天換地，創(chuàng)造了一個(gè)真正屬于自己的時(shí)代。

毛澤東晚年總結(jié)自己時(shí)說(shuō)，自己最想做的是一個(gè)“教員”，最喜歡的是游泳，最希望的是每天和老百姓打交道，最不愿意的是打仗。可是在無(wú)意之中這個(gè)社會(huì)逼迫他做了原本不愿意做的事情，也許這就是所謂的時(shí)勢(shì)造英雄吧。時(shí)代總是需要英雄的，就看我們自己有沒(méi)有做英雄的本事!

通過(guò)對(duì)這部影片的觀看，我所得出的最重要也是對(duì)我自身最具有啟示意義的感悟是：勇于反抗、善于學(xué)習(xí)、胸懷大志是促成毛澤東偉大的人生業(yè)績(jī)的內(nèi)在動(dòng)力。內(nèi)涵決定人生，在毛澤東身上，我看到了一個(gè)不甘平凡的人物所具有的堅(jiān)強(qiáng)的意志，向不合理傳統(tǒng)挑戰(zhàn)的勇氣，一心向?qū)W的意志和為祖國(guó)人民謀福的遠(yuǎn)大志向。這是真正值得我們效法的。

篇9：走進(jìn)毛澤東觀后感300字

毛澤東，一個(gè)偉大而又神圣的名字，影片中有這樣一句話：“他是詩(shī)人，又是革命家；他是戰(zhàn)士，又是統(tǒng)帥；他指揮千軍萬(wàn)馬，自己卻不曾開(kāi)過(guò)一槍；他締造了中華人民共和國(guó)，當(dāng)大元帥。他是誰(shuí)？他就是毛澤東！”

毛澤東出生在湖南的一戶農(nóng)村家庭里，小時(shí)候和其他農(nóng)村孩子1樣。他八歲時(shí)，在村里的一所私塾里讀書(shū)，可他對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)什么興趣。毛澤東在17歲離開(kāi)家鄉(xiāng)告別父母到長(zhǎng)沙第一師范學(xué)校求學(xué)，在那里傳播馬克思主義，這成為他以后領(lǐng)導(dǎo)人民解放中國(guó)的指導(dǎo)思想。

一個(gè)和藹可親的人，“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”一個(gè)多么偉大的詩(shī)人，一個(gè)偉大的政治家、軍事家，一個(gè)為人民拋頭顱灑熱血的人，一個(gè)為人民可以現(xiàn)出自己生命的人，一個(gè)不拿槍桿上戰(zhàn)場(chǎng)的人。他就是?D?D毛澤東

毛澤東，一個(gè)偉大而又平凡的名字，將永遠(yuǎn)銘記于我們心中！

篇10：走進(jìn)毛澤東觀后感300字

說(shuō)起毛澤東，我們首先想到的是他的豐功偉績(jī)，但在《走進(jìn)毛澤東》這部影片中他的形象卻使我們的'內(nèi)心受到了極大震撼。其中沒(méi)有宏大的場(chǎng)面，強(qiáng)大的陣容，而奪人眼球的卻是毛澤東生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，暢游長(zhǎng)江，騎馬游昆侖，揮拳打沙包及向非洲女客人行屈膝禮等等這些場(chǎng)景都向我們展示了他生活中鮮為人知的頗有情趣的一面。種種此類親切，樸素而自然的畫(huà)面把毛澤東的形象體現(xiàn)的更加豐滿，更富有人性化。

在影片中，我們可以看到毛澤東理論，毛澤東思想及艱辛的探索過(guò)程被概括的非常精彩。而且把其性格特點(diǎn)，人格魅力也表現(xiàn)的淋漓盡致。可以從他一生中平凡的細(xì)節(jié)小事，讓我們以平民化的視角和生活化的態(tài)度去進(jìn)行理解與體會(huì)。從而展現(xiàn)了一代偉人的革命成就與革命意志，還有他的人性與個(gè)性。

因此，對(duì)于偉人毛澤東，我們對(duì)其不僅僅只有懷念之情，還有對(duì)他所創(chuàng)造的的歷史的感悟。他的雄才偉略及其思想境界值得我們驕傲與崇拜，他的精神永垂不朽。而真性情的他更是讓我們多了一份親切與崇敬，真實(shí)而又深刻地活在我們心中。

篇11：《少年毛澤東》觀后感

昨天，我們的老師帶領(lǐng)著我們到金馬國(guó)際影城看一部電影――少年毛澤東。

這里面講的是邊遠(yuǎn)的韶山?jīng)_里成長(zhǎng)著一個(gè)叫石三伢子的陽(yáng)光少年，童年的無(wú)拘無(wú)束讓他與小伙伴們經(jīng)歷了一連串驚險(xiǎn)與驚喜并存的神秘歷險(xiǎn)，少年與同伴做游戲時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的鳥(niǎo)蛋竟然孵化成一只雄鷹，雖然父親一直嚴(yán)加管教希望他成為一個(gè)單純的種田人，但毛澤東卻時(shí)時(shí)刻刻想要讓自己和大鳥(niǎo)一樣沖出深遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村飛向更遠(yuǎn)的世界。

有一次，毛澤東心情很不好，便坐在了一棵大松樹(shù)上，他的伙伴們也一起來(lái)了。但是，由于幺妹的穿的裹腳布讓她實(shí)在難以上到松樹(shù)上，毛澤東就勸她不要再穿裹腳布了，幺妹答應(yīng)了。可是這樣做卻破了祖宗的規(guī)矩（因?yàn)椴淮┕_布就嫁不出去了！），幺妹的奶奶就把毛澤東教訓(xùn)了一頓。

還有一次，那一年發(fā)了大旱災(zāi)，而且又來(lái)了許多的蝗蟲(chóng)，來(lái)吃地里的莊稼。當(dāng)時(shí)，我就害怕極了，但是毛澤東卻面無(wú)懼色，他和他的伙伴造出了好幾樣滅蟲(chóng)的道具，把蝗蟲(chóng)弄死了。可是好景不長(zhǎng)，又來(lái)了一群大蝗蟲(chóng)，這一次的`蝗蟲(chóng)可使來(lái)也洶洶，把野菜都吃得一根不剩。這下，農(nóng)民沒(méi)了糧，就活不下去了。只有賓老爺家有糧，可是他很小氣，不愿意把糧分給大家。就買了槍，就當(dāng)準(zhǔn)備開(kāi)槍的時(shí)候，毛澤東站了出來(lái)，說(shuō)他家有糧。可是他的爸爸不愿意把這些糧食分給大家，因?yàn)檫@是給毛澤東讀書(shū)上學(xué)的錢。但是毛澤東跪了下來(lái)，說(shuō)：“爹，我不讀書(shū)了！你把這些糧食分給大家，我一定會(huì)換給您的！”他的伙伴們也都說(shuō)一起換。毛澤東的爸爸看了這情景之后，被這些孩子感動(dòng)了。就把糧食分給大家！再發(fā)糧食的時(shí)候，賓老爺也來(lái)了，他也把糧食分給了大家。

看完這以后，我就要被毛澤東深深地感動(dòng)了！！！

篇12：《少年毛澤東》觀后感

看了《少年毛澤東》這部電影以后，我有了很深的感受……

在1893年12月26日，毛澤東出生了。他六歲時(shí)就干起了農(nóng)活。無(wú)論放牛、打柴、種菜、挑水、喂豬、還是推谷、犁田、收割，樣樣都行。我是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的小公主，我從來(lái)不幫爸爸媽媽干活，還經(jīng)常和父母生氣，撒嬌。看了《少年毛澤東》以后，我心里十分愧疚。我以后要勤勞一點(diǎn)，向毛澤東學(xué)習(xí)！

相傳毛澤東因?yàn)榍趧谶€有一個(gè)故事呢！

有一天，父親讓毛澤東去地里收豆子，順便讓毛澤東的弟弟也去了。兄弟倆一塊到了地里，弟弟仗著自己小，耍小聰明，就先挑了一塊豆子長(zhǎng)的稀的地方干起來(lái)，不大一會(huì)兒就收割了一大片空地。毛澤東卻選了一片豆子長(zhǎng)的密集的地方，彎下腰老老實(shí)實(shí)地收割著。

過(guò)了半晌，父親來(lái)到地頭，一眼就看到小兒子那里有一片空地，便連連稱贊小兒子手腳麻利，干得快。當(dāng)然也就責(zé)備當(dāng)哥哥的收的慢竟然不如弟弟能干。

毛澤東并沒(méi)有指望要在父親那里得到表?yè)P(yáng)，也不急著為自己辯解，只是直了直腰，擦了擦汗水，示意父親先看看自己收的豆子再下結(jié)論。結(jié)果，父親當(dāng)然看出了實(shí)情，頓時(shí)覺(jué)得自己說(shuō)話太果斷，委屈毛澤東了，于是默默點(diǎn)頭，不再說(shuō)話了。

從這個(gè)故事中，我懂得了勤勞！做事要踏踏實(shí)實(shí)！不能投機(jī)取巧！

毛澤東不僅勤勞，而且樂(lè)于助人。

在一個(gè)秋天豐收的下午，毛澤東正在山下放牛，忽然下起了傾盆大雨，他突然想起曬在家門前場(chǎng)上的稻谷，就趕著牛急急忙忙往家趕。走到毛四阿婆屋前，看見(jiàn)毛四阿婆一個(gè)人在收稻谷，眼看稻谷就要被大雨淋濕了，毛澤東過(guò)去趕緊幫毛四阿婆收稻谷。等他收完阿婆家的稻谷，自己家的稻谷早就被淋濕了，結(jié)果回去被父親責(zé)罵了一頓。

看了這本書(shū)的故事，我深受感動(dòng)。心想，毛澤東寧愿自己家的稻谷就要被大雨淋濕，也要幫別人家把稻谷收起來(lái)，使得毛四阿婆家的稻谷沒(méi)有被大雨淋濕。這種關(guān)心窮人的品質(zhì)多么高尚！我以后一定要處處以毛澤東為榜樣，做一個(gè)助人為樂(lè)的人。

篇13：《少年毛澤東》觀后感

今天上午，老師讓我們?nèi)ソ瘃R電影院看一場(chǎng)電影同學(xué)么聽(tīng)了高興的一蹦三尺高，《少年毛澤東》觀后感同學(xué)想是什么電影呀！有的同學(xué)想是《賽爾號(hào)五》有的同學(xué)想是《熊出沒(méi)之雪嶺熊風(fēng)》有的同學(xué)想是《喜羊羊與灰太狼之羊年》??????到了金馬電影院可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到是《少年毛澤東》下面我就給你說(shuō)說(shuō)毛澤東的故事吧！

在1893年12月26日，毛澤東出生了。他六歲時(shí)就干起了農(nóng)活。無(wú)論放牛、打柴、種菜、挑水、喂豬、還是推谷、犁田、收割，樣樣都行。我是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的小男孩，看了《少年毛澤東》以后，我心里十分慚愧。《少年毛澤東》觀后感我以后要勤勞一點(diǎn)，向毛澤東學(xué)習(xí)！毛澤東拼自己的智慧戰(zhàn)勝一回野豬呢！有一次，毛澤東的同學(xué)家里沒(méi)錢上學(xué)，毛澤東和他的四個(gè)小伙伴就開(kāi)始打野豬，他們?cè)O(shè)計(jì)好陷阱，可是疏忽意料的是，有一個(gè)小朋友野豬正追他的時(shí)候不小心掉進(jìn)了陷阱里，野豬就開(kāi)始追毛澤東，毛澤東圍著樹(shù)，跑野豬也圍著樹(shù)跑，毛澤東迅速的爬上樹(shù)，然后他把衣服吊在樹(shù)前，野豬一見(jiàn)就撞一下，一下子就撞暈了，接著蝗蟲(chóng)又來(lái)了毛澤東發(fā)明了很多對(duì)付蝗蟲(chóng)的工具，然后，又來(lái)了成群成群的蝗蟲(chóng)，大家都沒(méi)糧食吃了，毛澤東把糧食借給了大家。

我一定向毛澤東學(xué)習(xí)！

篇14：《走近毛澤東》觀后感

毛澤東，率性自然，不循規(guī)蹈矩，在外交場(chǎng)合談笑風(fēng)生，為友人遞煙夾菜;卻又堅(jiān)持原則，對(duì)西哈努克的無(wú)私幫助，對(duì)蘇聯(lián)的無(wú)理要求堅(jiān)決抵抗。

毛澤東，有著親臨戰(zhàn)場(chǎng)的不懼，面臨危機(jī)的不亂，處臨動(dòng)蕩的不驚;卻又有著運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外的智慧、膽識(shí)與魄力。

毛澤東，有著縱觀全局，橫覽世事的宏大胸襟。青年時(shí)代讀了《盛世危言》后發(fā)出“人生無(wú)處不青山”的慨嘆;卻又有著細(xì)致入微的觀察力，農(nóng)民一句“咋不擊死毛澤東”非但未激起他的怒火，反而查出了行政結(jié)構(gòu)的不合理。

這就是走近之后看到的毛澤東。

走近毛澤東，帶給我的不僅是崇拜，更重要的是，讓我走近他的信仰，走近自己的信仰。

當(dāng)這位曾經(jīng)被無(wú)數(shù)人奉為神明，頂禮膜拜，也曾被無(wú)數(shù)人猛烈抨擊過(guò)的一代偉人以一位立體的人出現(xiàn)在我們面前的時(shí)候，我們突然發(fā)現(xiàn)，功過(guò)本身已如云煙留給了歷史，偉人的人格魅力卻可以穿透時(shí)空，給人們心中留下一份永恒的尊敬。

沒(méi)有毛澤東，就沒(méi)有新中國(guó)。這位偉大的領(lǐng)袖者一生經(jīng)歷坎坷，遇到過(guò)無(wú)數(shù)的困難和挫敗，他在痛苦中掙扎過(guò)，萎縮過(guò)，但他的信念告訴他：成功就在下一次!于是他一次又一次地努力，最終成為一代偉人。

也許美好的明天是在痛苦后出現(xiàn)的吧!毛澤東從一個(gè)貧苦的書(shū)生到一個(gè)中央委員，最后成為，這一步步走過(guò)來(lái)，他經(jīng)歷了多少痛苦，我們這些晚輩又怎能完全體會(huì)?他指揮作戰(zhàn)，英明神武，果斷自信，從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到解放全中國(guó)，他做了多少貢獻(xiàn)，直到現(xiàn)在，人們還難以忘懷，而他自己呢?卻遭受了失去親人的痛苦，他的妻子，兒女都在戰(zhàn)斗中英勇?tīng)奚Ｄ且豢蹋瑥乃橆a上滾過(guò)熱淚，我們看到一個(gè)熱血男兒，他又重新站起來(lái)了，我們驚訝，但更佩服!

于是每當(dāng)我們面對(duì)晶瑩的珍珠時(shí)，我都會(huì)情不自禁地把孕育珍珠的蚌和毛主席聯(lián)想到一起。當(dāng)初一粒沙子不經(jīng)意進(jìn)入蚌的體內(nèi)，每時(shí)每刻都在折磨著它鮮嫩的生命。它日復(fù)一日的痛苦中包容著那粒沙子，最終把沙子變成自己體內(nèi)最燦爛的部分，因此它成了一只高貴的蚌。

每當(dāng)面對(duì)鮮艷的花朵時(shí)，我便心不由己地像贊美鮮花一樣贊美毛主席，毛主席是一朵成功之花，人們往往驚詫它開(kāi)放時(shí)的艷麗，卻不知道開(kāi)放前它遇的痛苦，當(dāng)它還是一顆種子時(shí)，被埋在土里的日子里，它在心里做著春天的夢(mèng)，它努力舒展著生命，最終破土而出笑對(duì)藍(lán)天。

這些都告訴我們：只有經(jīng)歷過(guò)痛苦后的美好才是顯得真實(shí)，試想：海倫凱勒如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)種種痛苦，又怎會(huì)成為美國(guó)著名作家?而保爾柯察金、張海迪、居里夫人……這些英雄人物如果沒(méi)有反抗過(guò)痛苦的經(jīng)歷，又怎么能成為人們心中的崇拜者呢?毛澤東如果沒(méi)有“萬(wàn)里長(zhǎng)征”的創(chuàng)舉，又怎么能成為世界矚目的人物呢?

痛苦是生活中最厚重的底蘊(yùn)，它能歷練掉你太多的缺點(diǎn)和不足，使你在有限的生命里做出偉大的貢獻(xiàn)。經(jīng)霜?dú)v雪，松柏更為青翠，只因有一顆歲寒之心。在痛苦中抱怨，只能使痛苦加劇。我們應(yīng)該像蚌，把痛苦結(jié)晶成珍珠，我們應(yīng)該像種子，把痛苦注釋成反抗!

在痛苦中孕育美好，就像風(fēng)雨后出現(xiàn)的彩虹一樣的燦爛，就像黎明時(shí)看見(jiàn)的朝陽(yáng)一樣的奪目。毛主席對(duì)青年人有著殷切的希望“你們是早晨八九點(diǎn)種的太陽(yáng)，未來(lái)是屬于你們的!”對(duì)!正是毛主席的這種精神注入了我們的腦海。這，讓我們更加相信自己，我們一定會(huì)鼓足勇氣，在痛苦的邊緣綻放出最美麗的人生。

篇15：《走近毛澤東》觀后感

《走近毛澤東》觀后感

晚上的課照舊是《毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系》，坐到位置上才知道這節(jié)課是視頻課，同學(xué)們還在說(shuō)著自己的幸福那些事，把老師涼在臺(tái)上說(shuō)單口相聲，不過(guò)多久，老師也按捺不住不被尊重的怒火，語(yǔ)言嚴(yán)厲的簡(jiǎn)單訓(xùn)了幾句話，想必大家都沒(méi)有太多的不舒服，可能的原因是以前的毛澤東離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，不管是精神上的引導(dǎo)還是行為上的踐行。

日光燈關(guān)了之后多媒體里就飄出了熟悉的額東方紅，黑暗的教室里也亮起了一盞盞明亮的“螢火”，而后又漸漸熄滅。對(duì)于《毛概》課，大家肯定早已在大腦中有了基本的定位，枯燥，乏味，空洞。這門課或許就將成為我人生中最后的一次課了，盡管如此，我也提不起太大的精神，但今晚的視頻，多少讓人思考點(diǎn)東西。

時(shí)勢(shì)造英雄，早年的毛澤東并不是為了拯救中華民族而誕生的，小時(shí)候調(diào)皮搗蛋，在上私塾課上不去讀四書(shū)五經(jīng)而是一些課外小說(shuō)，有著農(nóng)村孩子應(yīng)有的特征。湖南湘潭韶沖的那幾件土瓦房也是很多當(dāng)今孩子自己的童年樂(lè)園，田間牧牛，荷塘游泳，這仿佛一切都會(huì)安穩(wěn)的過(guò)下去，平凡過(guò)自己的一輩子。

石三伢子在少年赴湘潭第一師范學(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)，那首詩(shī)隱隱現(xiàn)出了人和人不同的在于思想和抱負(fù)。

男兒里指出相關(guān)，

學(xué)不成名誓不還，

買骨何須桑梓地，

人生何處不青山。

進(jìn)入湘潭師范學(xué)院的毛澤東開(kāi)始了自己的求學(xué)之路，以二十八生為名發(fā)表了《征友啟事》，聚集了一批志同道合的朋友，像蔡和森，任弼時(shí)，楊開(kāi)慧等，后來(lái)又成立了《新民學(xué)會(huì)》，與一批熱血青年窺探著時(shí)代的.呼喊。誰(shuí)都會(huì)希望在自己的身邊有一些胸懷祖國(guó)和受苦受難的人民的同志，有著共同的理想，盡管在現(xiàn)代人看來(lái)可笑的理想，去為人民脫離帝官封的壓榨快樂(lè)的獻(xiàn)出自己的一生啊，這樣活著是何等的有意義啊。

第一次國(guó)共合作時(shí)期，毛澤東等一批優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員加入國(guó)民黨，”馬日事變“給了革命同志以嚴(yán)重的打擊和反思，毛澤東正確的領(lǐng)導(dǎo)方針采取轉(zhuǎn)戰(zhàn)農(nóng)村，從村包圍城市，八七會(huì)議上提出“政權(quán)是有槍桿子中取得的”爭(zhēng)取理論，標(biāo)志著毛澤東由一個(gè)只拿筆桿子變成筆桿子和槍桿子兩手拿的戰(zhàn)士。我們不能只做一個(gè)紙上談兵的文弱書(shū)生，歷史偉人樹(shù)立的榜樣要求我“兩手都要硬”。

新民主主義革命時(shí)期，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，以及解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間，毛澤東都保持著一位共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先進(jìn)性和樸素的生活作風(fēng)，在艱苦的環(huán)境中寫出了《論持久戰(zhàn)》《關(guān)于正確解決人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》等著作，正確指導(dǎo)了人民取得了最后的勝利。在確立了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位后，仍與人民保持著密切聯(lián)系，延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中的“自己動(dòng)手，豐衣足食”體現(xiàn)了一位共產(chǎn)動(dòng)員心系人民為人名服務(wù)的偉大歷史偉人形象，不得不引起我的反思。

毛澤東的年輕時(shí)代奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的成長(zhǎng)，晚年的毛澤東并沒(méi)有坐在權(quán)利和榮譽(yù)編制的環(huán)境里安享晚年。看到毛主席每年都坐著專列行駛在祖國(guó)的四面八方，為淮河泛濫治愈而興奮地一夜沒(méi)睡，為吸血蟲(chóng)病得以控制而歡呼雀躍，心系人民，胸懷祖國(guó)，不禁令人敬佩之余有些慚愧。

七十多歲的毛澤東暢游北戴河寫下了文采斐然的詩(shī)句“

大雨落幽燕，

白浪滔天，

秦皇島歪打漁船，

一片汪洋都不見(jiàn)，

知向誰(shuí)邊。”相信這種文采與他一生的活到老學(xué)到老的學(xué)習(xí)精神是分不開(kāi)的，生活在那個(gè)戰(zhàn)火風(fēng)飛的年代尚知學(xué)習(xí)勤勉，作為當(dāng)代的一名年輕人有什么理由荒廢光陰，安心度日呢？

毛澤東能夠正確的知道人民走向勝利的關(guān)鍵在于能夠正確的將馬克思主義與中國(guó)革命與建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合，將馬克是主義中國(guó)話，產(chǎn)生正確的馬克是主義理論體系，知道中國(guó)人民堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的信念，產(chǎn)生獨(dú)具特色又符合中國(guó)國(guó)情的毛澤東思想。經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，又經(jīng)過(guò)了認(rèn)識(shí)的第二次飛躍，作為當(dāng)代大學(xué)生必須學(xué)習(xí)毛澤東思想，始終堅(jiān)信毛澤東思想對(duì)當(dāng)今社會(huì)的積極指導(dǎo)意義，始終高舉中國(guó)共產(chǎn)黨中國(guó)走向復(fù)興的偉大旗幟，為祖國(guó)做出自己應(yīng)有的力量。

不同的時(shí)代賦予人們不同的責(zé)任，二十世紀(jì)給與了幾代人偉大的使命，明確的時(shí)代任務(wù)。我很羨慕前幾代的人，羨慕那些知道自己活著的使命是什么的人，不怕各種勢(shì)力的壓迫，勇于反抗帝國(guó)主義封建主義和官僚資本住的壓迫，。我們應(yīng)該以毛主席為榜樣，肩負(fù)時(shí)代賦予的偉大使命，在充分的了解毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系基礎(chǔ)之上做一名有為青年。