關(guān)于牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的思考

高校是黨的意識(shí)形態(tài)工作的重要陣地，高校意識(shí)形態(tài)工作是黨的意識(shí)形態(tài)工作的重要組成部分，做好高校意識(shí)形態(tài)工作是全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)的核心任務(wù)。而高校要做好意識(shí)形態(tài)工作就必須牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，因此，對(duì)高校如何牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的探討，意義重大。

一、始終堅(jiān)持黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷加強(qiáng)政治建設(shè)、制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)

1.堅(jiān)持黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)是高校牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的前提與基礎(chǔ)。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“黨管宣傳、黨管意識(shí)形態(tài)、黨管媒體是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要方面。”意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)建立在黨的全面領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)之上。我國高校是社會(huì)主義大學(xué)，以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，既是我國高等教育的本質(zhì)特征，也是其最大優(yōu)勢(shì)。將意識(shí)形態(tài)工作置于黨的全面領(lǐng)導(dǎo)之下，可以促進(jìn)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的生成，而意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的生成又能進(jìn)一步鞏固黨的全面領(lǐng)導(dǎo)地位。只有堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，高校才能牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，才能更深層次地發(fā)揮意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的規(guī)范和引領(lǐng)作用。

2.政治建設(shè)是黨的建設(shè)的首要任務(wù)，也是高校牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)面臨的關(guān)鍵任務(wù)。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是堅(jiān)持黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)、辦好社會(huì)主義大學(xué)的科學(xué)指南和根本遵循，要做到真學(xué)真懂真信真用。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，要在校園內(nèi)大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，充分發(fā)揮其重要的價(jià)值和思想引領(lǐng)作用，使之成為師生自覺遵守的價(jià)值準(zhǔn)則。增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，是加強(qiáng)政治建設(shè)的重要內(nèi)容，也是高校牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的題中應(yīng)有之義。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)，高校要將“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信

”“兩個(gè)維護(hù)”貫穿教學(xué)科研、管理服務(wù)、文化傳承全過程，引導(dǎo)師生做政治上的明白人、意識(shí)形態(tài)上的清醒人。

3.制度是領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的重要內(nèi)容和必然方式，高校要想牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)離不開堅(jiān)強(qiáng)的制度保障。高校要建立意識(shí)形態(tài)分析研判制度、理論學(xué)習(xí)制度、信息交流制度，健全督導(dǎo)機(jī)制、審批機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制等。通過構(gòu)建完善的高校意識(shí)形態(tài)工作制度體系，從制度建設(shè)上強(qiáng)調(diào)高校必須嚴(yán)禁傳播宗教、發(fā)展教徒和舉行宗教活動(dòng)，必須抵御境外非法宗教滲透，必須加強(qiáng)校園反邪教宣傳教育；必須堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂教學(xué)有紀(jì)律、開展宣傳有要求的基本原則，加強(qiáng)課堂教育教學(xué)建設(shè)與管理。在嚴(yán)格的制度面前，高校黨委要嚴(yán)守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，把堅(jiān)定正確政治方向作為第一職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作主體責(zé)任，把意識(shí)形態(tài)工作貫穿學(xué)校黨建和思想政治工作全過程。

4．加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建成一支政治過硬、業(yè)務(wù)精湛、技能嫻熟的意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍，是高校牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的關(guān)鍵之舉。“政治路線確定之后，干部就是決定的因素。”要選優(yōu)配強(qiáng)高校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部只有忠誠于黨、樂于奉獻(xiàn)、勤勉務(wù)實(shí)、善于創(chuàng)新，自覺用馬克思主義理論武裝頭腦，才能提高思想辨別力，挑起意識(shí)形態(tài)工作的大梁。要建設(shè)一支包括思政課教師、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師、學(xué)校黨政管理干部、輔導(dǎo)員、班主任等在內(nèi)的思想政治工作隊(duì)伍，形成思想政治教育和意識(shí)形態(tài)工作的強(qiáng)大合力。其中，建好一支思政課教師隊(duì)伍尤為關(guān)鍵。思政課教師處于高校意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的前沿，是高校掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)必須關(guān)注的重點(diǎn)，要引導(dǎo)他們?cè)谥卮髥栴}面前敢于亮劍、主動(dòng)出擊、善于發(fā)聲，用科學(xué)權(quán)威的理論闡釋激濁揚(yáng)清、澄清是非曲直、廓清思想迷霧，鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)在高校的主導(dǎo)地位。

二、始終堅(jiān)持加強(qiáng)思想政治教育，不斷增進(jìn)理論認(rèn)同、目標(biāo)認(rèn)同、文化認(rèn)同

1．思想政治教育是高校做好意識(shí)形態(tài)工作的重要抓手。馬克思主義是顛撲不破的科學(xué)真理，是無產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)的科學(xué)指南和理論源泉，也是掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的偉大旗幟和理論基礎(chǔ)。“實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們共產(chǎn)黨人的最高理想。”共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的指引和凝聚是推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重要精神力量，也是意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的重要內(nèi)容，其作用發(fā)揮離不開思想政治教育工作的開展。在高校，作為思想科學(xué)的意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，要靠加強(qiáng)思想政治教育來獲取和牢牢掌握。加強(qiáng)思想政治教育是高校牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的關(guān)鍵和核心。如果思想政治教育不力、無序，中國共產(chǎn)黨不斷推進(jìn)的馬克思主義理論創(chuàng)新在師生中得不到有效宣傳和教育，那么黨的根基、社會(huì)主義的思想價(jià)值根基就有可能會(huì)被動(dòng)搖，高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的掌握也就無從談起。

2.要加大對(duì)馬克思主義的研究力度，引導(dǎo)廣大師生進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)馬克思主義的理論認(rèn)同。中國共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)、改革的各個(gè)歷史時(shí)期始終堅(jiān)持將馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化的三次歷史性飛躍，誕生了毛澤東思想、中國特色社會(huì)主義理論體系和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，這些理論指引著黨和國家的事業(yè)不斷從勝利走向勝利，使中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。高校要牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，就必須加大對(duì)馬克思主義的研究力度，通過研究、闡釋和廣泛傳播馬克思主義理論，引導(dǎo)廣大師生進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)馬克思主義的理論認(rèn)同，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到在當(dāng)代中國堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，就是堅(jiān)持馬克思主義，就是堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義的意識(shí)形態(tài)。

3.要加強(qiáng)理想信念教育和中國夢(mèng)宣傳教育，引導(dǎo)廣大師生增進(jìn)對(duì)黨和國家、民族事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)認(rèn)同。中國共產(chǎn)黨一經(jīng)成立就將實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義視為遠(yuǎn)大理想，將實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興

的歷史重任扛在肩上，帶領(lǐng)全體人民義無反顧地走上了社會(huì)主義道路。經(jīng)過百年奮斗，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民全面建成小康社會(huì)、勝利實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，開啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的新征程。目標(biāo)引領(lǐng)發(fā)展方向。高校要牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，就要加強(qiáng)理想信念教育和中國夢(mèng)宣傳教育，教育廣大師生特別是黨員師生不忘初心、牢記使命，既正確認(rèn)識(shí)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，不庸俗化和虛無化，又能將共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想與中國特色社會(huì)主義共同理想、中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)結(jié)合起來認(rèn)識(shí)，從而切實(shí)增進(jìn)對(duì)黨和國家、民族事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)認(rèn)同，激起為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想、共同理想和民族夢(mèng)想而奮斗的熱情和干勁。

4.文化是意識(shí)形態(tài)的顯著載體，意識(shí)形態(tài)的生成離不開文化系統(tǒng)，而意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的掌握離不開對(duì)文化的認(rèn)同。列寧指出，“馬克思主義這一革命無產(chǎn)階級(jí)的意識(shí)形態(tài)贏得了世界歷史性的意義，是因?yàn)樗]有拋棄資產(chǎn)階級(jí)時(shí)代最寶貴的成就，相反卻吸收和改造了兩千多年來人類思想和文化發(fā)展中一切有價(jià)值的東西”。中國共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合。高校要牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，就要發(fā)揮自身的人才優(yōu)勢(shì)，積極推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新，堅(jiān)持在“兩個(gè)結(jié)合”中不斷推進(jìn)馬克思主義中國化，推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的融合貫通，不斷堅(jiān)定廣大師生的文化自信并使其增進(jìn)文化認(rèn)同。

三、始終堅(jiān)決落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，不斷提升意識(shí)形態(tài)工作引領(lǐng)力、凝聚力和傳播力

1.意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制是意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的重要內(nèi)容和制度保障。意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制的構(gòu)建和落實(shí)能夠促進(jìn)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的鞏固和掌握。因此，構(gòu)建并堅(jiān)決落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，讓體制機(jī)制運(yùn)行暢通，是高校牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的重點(diǎn)和保障。我

國高校實(shí)行的是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，高校黨委擔(dān)負(fù)意識(shí)形態(tài)工作主體責(zé)任，高校黨委書記是高校意識(shí)形態(tài)工作的第一責(zé)任人，而高校意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任又是高校的第一責(zé)任。高校牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，意味著要堅(jiān)決落實(shí)各級(jí)黨組織和負(fù)責(zé)人的意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制；意味著第一責(zé)任人的黨委書記須親自上陣、靠前指揮，擔(dān)負(fù)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，傳導(dǎo)壓力、落實(shí)責(zé)任；意味著黨政同責(zé)的高校校長(zhǎng)必須堅(jiān)定站在意識(shí)形態(tài)工作第一線、最前沿，帶頭分析、研判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的重大問題，統(tǒng)籌、指導(dǎo)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的重大戰(zhàn)略性任務(wù)。

2.引領(lǐng)力是意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的關(guān)鍵所在。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是新時(shí)代高校牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的根本指導(dǎo)思想。要充分發(fā)揮高校思政課的主渠道作用，向青年學(xué)生講清楚習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重大意義、生成邏輯、內(nèi)涵實(shí)質(zhì)、歷史地位和實(shí)踐要求等，推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。要加大對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的宣傳教育和深入研究，增強(qiáng)廣大師生對(duì)其的了解和認(rèn)同，使廣大師生在思想上有明確導(dǎo)向。這是高校不斷提升意識(shí)形態(tài)工作引領(lǐng)力、掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的關(guān)鍵所在。

3.凝聚力是意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的核心體現(xiàn)。當(dāng)代大學(xué)生多為“00后”，其思維活躍，有自己的話語空間和話語體系，具有較強(qiáng)的批判意識(shí)，但辯證客觀的理性思維尚未成熟。[6]這給高校意識(shí)形態(tài)工作帶來了一定的挑戰(zhàn)和壓力。高校要牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，必須把握新時(shí)代大學(xué)生的話語特征，創(chuàng)新意識(shí)形態(tài)工作方式手段、內(nèi)容體系，進(jìn)一步提升意識(shí)形態(tài)工作的凝聚力。一方面，要?jiǎng)?chuàng)新高校意識(shí)形態(tài)工作的話語內(nèi)容，將抽象理念形象化，使青年學(xué)生易于接受；另一方面，要?jiǎng)?chuàng)新高校意識(shí)形態(tài)工作的話語方式，減少理論灌輸和大水漫灌，增強(qiáng)工作的針對(duì)性，豐富生活化、大眾化的話語方

式，讓社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)與青年學(xué)生同頻共振，有效地凝聚起青年學(xué)生的智慧和力量。

傳播力是意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的重要內(nèi)容。習(xí)近平反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要重視傳播手段建設(shè)和創(chuàng)新，要講好中國故事、傳播好中國聲音。高校要牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，就必須注重創(chuàng)新意識(shí)形態(tài)工作方法和手段，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)陣地管理，牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作政治方向、價(jià)值取向以及輿論導(dǎo)向。要敢于面對(duì)熱點(diǎn)焦點(diǎn)，引導(dǎo)師生從主流意識(shí)形態(tài)中尋找答案，在校園內(nèi)弘揚(yáng)主旋律、傳遞正能量。要深入研究網(wǎng)絡(luò)輿情，建立健全輿情應(yīng)對(duì)處置機(jī)制、網(wǎng)絡(luò)信息安全管理制度，規(guī)范校園網(wǎng)絡(luò)媒體管理，有力引導(dǎo)校園網(wǎng)絡(luò)輿情，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想空間，傳播好社會(huì)主義核心價(jià)值觀，及時(shí)防范化解涉及校園網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全的各種問題。