4月份高二數學組

4月份的教學工作已經告一段落，本月我擔任高二（17）班的數學教學工作，一直本著實事求是、腳踏實地的工作原則，圓滿完成本學期的教學任務，并在思想水平、業務水平等方面有很大的進步。現從教學設計、教學效果、教學策略、精彩片段、評價體系以及疏漏之處對4月份的教學工作作出如下反思：

一、反思平常的教學設計

在平時的教學設計中，我能緊扣教育目標為整節課設計幾個教學環節，能更好的完成教學任務。同時也能在教學的過程中，時刻強調教學難點和教學重點，力求讓學生能清楚本節課學什么，學到什么程度。

二、反思一般的教學效果

一節課的教學目標一般很難完全完成，學生在吸收消化一節課的內容時，需要一定的時間，這就照成學生沒有辦法及時將每節課的內容變為自己的東西。為提高教學效果，我計劃加長教學的時間間隔。

三、反思教學策略

目前我在教學中，使用的是講練結合的教學策略，一方面為了講解詳細，另一方面通過練習強化學生的學習效果。

四、反思精彩片段

在整個教學階段，最精彩的階段就是學生的討論交流階段。每次做完練習時，我都會讓學生交流討論之后，再針對學生無法解決的問題加以講解。而在學生的討論中，經常會迸發出非常出彩的思想，不僅給其他學生提示，也令我耳目一新。

五、反思評價體系

評價學生的方法更趨向多元化，力求從多方面評價學生的進步，不僅注重學生的學習效果，也注重學生的學習方法和學習習慣的養成。

六、反思疏漏之處

需要進一步啟發學生主動的投入課堂，在研究的過程中學習數學；

需要進一步改善學生的學習方法以及學習習慣，防止出現不必要的錯誤；

需要進一步培養學生的數學素養，借助數學文化豐富學生的精神世界；

需要進一步挖掘學生學習潛能，以能夠引發學生的學習興趣的問題為基礎，增加變式，讓學生進行開放性的討論，并積極發表自己的感想。

2023年 4月 24日