我們在一些事情上受到啟發(fā)后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編收集整理的準(zhǔn)主任培訓(xùn)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

準(zhǔn)主任培訓(xùn)心得1

以下是一份關(guān)于準(zhǔn)主任培訓(xùn)的心得體會，僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。

作為一名準(zhǔn)主任，參加這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。在培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了很多管理知識和技巧，還深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。

在這次培訓(xùn)中，我們首先學(xué)習(xí)了如何制定計劃和目標(biāo)。講師告訴我們，制定計劃和目標(biāo)需要考慮到團(tuán)隊的目標(biāo)和成員的能力，同時要明確時間表和評估標(biāo)準(zhǔn)。這讓我意識到，作為團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要了解每個成員的能力和優(yōu)勢，以便更好地分配任務(wù)和目標(biāo)。

接下來，我們學(xué)習(xí)了如何有效地溝通和協(xié)調(diào)團(tuán)隊成員。講師告訴我們，溝通和協(xié)調(diào)需要建立在信任和尊重的基礎(chǔ)上，同時要明確溝通的方式和渠道。這讓我意識到，作為團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要與團(tuán)隊成員建立良好的溝通和信任關(guān)系，以便更好地協(xié)調(diào)團(tuán)隊的工作。

此外，我們還學(xué)習(xí)了如何激勵和引導(dǎo)團(tuán)隊成員。講師告訴我們，激勵和引導(dǎo)需要考慮到成員的需求和興趣，同時要給予適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭＿@讓我意識到，作為團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要了解每個成員的需求和興趣，以便更好地激勵和引導(dǎo)他們。

最后，我們還學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對團(tuán)隊中的問題和挑戰(zhàn)。講師告訴我們，解決問題和挑戰(zhàn)需要冷靜和果斷，同時要積極尋求解決方案。這讓我意識到，作為團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要保持冷靜和果斷，同時要積極尋求解決方案。

通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。作為團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要與團(tuán)隊成員建立良好的溝通和信任關(guān)系，以便更好地協(xié)調(diào)團(tuán)隊的工作。同時，我們需要激勵和引導(dǎo)團(tuán)隊成員，讓他們更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力。最后，我們需要保持冷靜和果斷，積極尋求解決方案，以應(yīng)對團(tuán)隊中的問題和挑戰(zhàn)。

總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。我相信，在未來的工作中，我將更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力，為團(tuán)隊的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

準(zhǔn)主任培訓(xùn)心得2

我有幸參加了最近的公司準(zhǔn)主任培訓(xùn)，這次的經(jīng)歷不僅充實了我的知識，更深化了我對領(lǐng)導(dǎo)角色的理解。我在此分享一些主要的感悟和收獲。

首先，這次的培訓(xùn)給我?guī)砹藢︻I(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知的全面刷新。我明白了領(lǐng)導(dǎo)力并非只是決策果斷、行動迅速，還包括傾聽、理解和關(guān)心下屬，以及在困難和挑戰(zhàn)面前的堅韌和靈活性。這讓我深刻地感受到，一個好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該是一個良好的溝通者和問題解決者，同時也是員工的支持者和榜樣。

其次，我對于團(tuán)隊管理有了新的理解。我明白了有效的團(tuán)隊管理需要關(guān)注每一個團(tuán)隊成員，理解他們的需求、關(guān)注點和潛力。通過合理的人員配置和資源分配，可以實現(xiàn)團(tuán)隊整體效率和士氣的提升。

再者，這次的培訓(xùn)也讓我更加明確了自我提升的方向。我應(yīng)該更加深入地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提升我的領(lǐng)導(dǎo)技能，同時也要注重自我反思和改進(jìn)，努力成為一個更好的領(lǐng)導(dǎo)者。

最后，我從這次的培訓(xùn)中體驗到了團(tuán)隊的力量和溫暖。每個團(tuán)隊成員的熱情和努力都讓我深受感動，這讓我更加堅定了我對團(tuán)隊的信心和對未來的期待。

總的來說，這次的準(zhǔn)主任培訓(xùn)讓我收獲頗豐。我深感自己還有許多需要學(xué)習(xí)和提升的地方，但我相信，只要我持續(xù)學(xué)習(xí)，積極改進(jìn)，我一定能夠成為一個更好的領(lǐng)導(dǎo)者。我期待在未來的工作中，將這次的培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用到實踐中，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

準(zhǔn)主任培訓(xùn)心得3

在過去的幾天里，我有幸參與了一次關(guān)于“主任”的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我深刻地理解了“主任”這一角色，以及在工作中如何運(yùn)用相關(guān)的知識和技能。

在培訓(xùn)過程中，我們通過講座、小組討論和案例分析等方式，深入了解了“主任”這一角色的內(nèi)涵。講師通過生動的案例，告訴我們?nèi)绾卧趶?fù)雜的工作環(huán)境中保持冷靜，如何有效地管理團(tuán)隊，以及如何處理各種矛盾和問題。

我特別喜歡那些互動環(huán)節(jié)，這讓我有機(jī)會將理論知識應(yīng)用到實際工作中。通過小組討論，我學(xué)到了如何更好地傾聽他人的意見，如何表達(dá)自己的觀點，以及如何有效地解決問題。這些經(jīng)驗對我未來的工作非常有幫助。

在培訓(xùn)結(jié)束后，我有了更清晰的認(rèn)識，我明白了如何更好地適應(yīng)和應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。我意識到，作為主任，我需要保持開放的心態(tài)，接納不同的觀點，同時也要有決斷力，能夠迅速解決問題。此外，我也認(rèn)識到，作為主任，我需要更多地關(guān)注團(tuán)隊成員的需求，關(guān)心他們的成長和發(fā)展。

總的來說，這次培訓(xùn)對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我不僅學(xué)到了很多實用的技能和知識，更重要的，是明白了作為一位主任，我需要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。我期待在未來的工作中，能夠運(yùn)用這些知識和經(jīng)驗，更好地服務(wù)于團(tuán)隊，實現(xiàn)更大的價值。

準(zhǔn)主任培訓(xùn)心得4

我有幸來到美麗的xx，參加山東省萬名教師培訓(xùn)初中骨干班主任教師培訓(xùn)項目的學(xué)習(xí)。在這短短五天的學(xué)習(xí)中，聆聽了專家、教授的教誨，聽取了一線優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗介紹，我感到收獲頗豐，一種心靈的碰撞，一種思想的沖擊，更重要的是對平時工作的反思。同時，也產(chǎn)生了這種認(rèn)識：教師是教育發(fā)展的根基和文明的傳承者，班主任就是承擔(dān)這特殊隊伍的使命人。在這里，我想用幾個關(guān)鍵詞闡述自己的體會。

關(guān)鍵詞一：教育

什么是教育，部分人的認(rèn)識是教授知識，更高層次的人說是教育如何做人，這也是我原來的認(rèn)識。而蘇春景院長給了一個更讓人信服并且一針見血的說法：教育的目的是培養(yǎng)人性。讓學(xué)生感受自然，健康成長，尤其是心理健康。

反過來，我們應(yīng)該做一個怎樣的教育者?該做什么就做什么;只為耕耘，不為收獲;享受過程，享受當(dāng)在。幾句話讓我心得良久。自信，多才多藝，長的漂亮又讓我心腸澎湃。培養(yǎng)孩子很難，毀掉孩子很容易;不要傷害孩子那顆脆弱的心是我陷入沉思。

教育就在當(dāng)下，踏踏實實做點事，讓愛無處不在。這就是我對教育的理解。

關(guān)鍵詞二：反思

李鎮(zhèn)西老師曾經(jīng)說過：認(rèn)真反思三年就會成為名師。蘇院長也提到了反思，每天晚上，在夜深人靜的時候，反思一下發(fā)生的事，對學(xué)生數(shù)的話，課堂的環(huán)節(jié)等等。真好，我想我也要借這次機(jī)會讓自己養(yǎng)成這種習(xí)慣，關(guān)鍵是要堅持。下面是我對反思的認(rèn)識：

班主任要經(jīng)常地反思自己的教育方法是否恰當(dāng)，反思班級管理的得與失，不足之處要努力改進(jìn)，以尊重學(xué)生為前提，發(fā)揮學(xué)生的作用，采用委婉的方式，動之以情，曉之以理。努力把班級工作做得更好。要養(yǎng)成勤于記錄的好習(xí)慣。

關(guān)鍵詞三：心理

在這幾天的培訓(xùn)中，先后有四次提到了的心理，并且有兩次專門的培訓(xùn)主題，由此可見，心理學(xué)在班主任工作中的重要作用。我也參加了泰安心理學(xué)會的心理學(xué)學(xué)習(xí)，深深的感受到其重要性。

要做好學(xué)生心理健康教育，班主任自己首先要做到以下幾點：

(一)擁有平和的心態(tài)。在社會競爭日益激烈的今天，面對越來越難管理的學(xué)生，我們一定要做到心態(tài)平和，要實事求是地認(rèn)識自己，努力成為最好的自己;把自己放在平常人的位置，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事。面對生活、工作中的不如意，把心放寬些，要知道智慧從錯誤的判斷中來，成功從失敗中來，真正做到大度能容，容天下難容之事。

(二)尊重學(xué)生，與學(xué)生共情。教育可持續(xù)發(fā)展的核心內(nèi)容是尊重。要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的差異。作為班主任，要相信每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的。我們要學(xué)會用細(xì)心的眼光去觀察差異，用寬容的心理去接納學(xué)生。差異讓我們懂得了互相尊重和彼此關(guān)愛的重要，讓我們對陌生的事物感到向往，并激發(fā)求知和探索的欲望。所以，面對學(xué)生時，我們要多一份理解，多一份關(guān)愛，多一些寬容，多一些期待。只有這樣，我們與學(xué)生之間才能產(chǎn)生相容的情感，才能讓學(xué)生親其師而信其道。

專家的講授一方面使我們感到了適時更新班主任教育管理理念的必要性，使我對班主任工作有了更深的理解，更多的思考;另一方面也指導(dǎo)著班主任工作技能和水平的提升，也深感班主任工作的任重而道遠(yuǎn)。

引用李鎮(zhèn)西老師的讓人們因為我的存在而感到幸福，讓學(xué)生因為我作為他們的班主任而感到幸福作為自己追求的境界。做一個有愛心、有責(zé)任心、有自信心、有自尊心、有恒心、有進(jìn)取心的班主任。用自己的心靈與學(xué)生溝通，使蘊(yùn)藏在學(xué)生腦中的巨大潛能得以開發(fā)，喚醒學(xué)生心靈中美好的東西。讓學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、感知、創(chuàng)造、感恩的過程中，去成長和享受。

準(zhǔn)主任培訓(xùn)心得5

大學(xué)讀書的時候，指導(dǎo)老師就給我們打過“預(yù)防針”，說：“語文老師踏入工作以后，定會受到學(xué)校的高度重視，一接工作就可以直接當(dāng)‘主任！’——班主任。當(dāng)然，沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗的我們，也只會從冷漠的概念上得之——班主任工作的落實是至關(guān)重要的！班主任是要“使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟有文化的勞動者！”等等。

參加工作了，我剛當(dāng)上“主任”，心情頗好，班中的啥事兒都分得很細(xì)很細(xì)，可一年級的孩子還小，什么事兒都依賴?yán)蠋煟瑹o形中倍增了我的工作量，那一學(xué)期，感覺自己就像是老牛拉破車！——直叫苦啊！假期休整自己的時候，想破頭皮，重新理定了新學(xué)期班主任工作。可是，越想做好越是做不好，越是使勁兒卻越是碰一鼻子灰！總感覺自己在“主任群”中，像只沒頭沒腦的蒼蠅——亂串！一年下來，直搖頭——“主任”不好當(dāng)！“主任”不輕松！“主任”不容易啊！

盼望著，盼望著……

20xx年9月，我盼到了——高興不已的來到了高新實驗一小。興奮中，深深地感受到學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，感受到教師們的才華橫溢，感受到孩子們的熱情滿滿。更為興奮地是，學(xué)校賞識年輕老師，給了我一次受益匪淺的學(xué)習(xí)機(jī)會。10月29日早上，我激動得七點就自然醒來，順利地到達(dá)學(xué)習(xí)的地方——長城賓館。

我選了個中間的位置落坐，我拿著資料，迫不及待地關(guān)注起今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容……

在全場教師們的掌聲中，迎來了第一位老師——高慧明。他是一位中學(xué)高級教師，首屆全國十佳班主任，全國著名數(shù)學(xué)特級教師，全國名師，全國著名命題與考試研究專家，全國中小學(xué)教師培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)特邀主講專家。

從他的發(fā)言中，讓我明白了的班級管理是要講求藝術(shù)的——規(guī)矩要摸得著的紀(jì)律藝術(shù)，最重要的育心藝術(shù)，帶好領(lǐng)頭雁的樹優(yōu)藝術(shù)，強(qiáng)化凝聚力的合作藝術(shù)，以及優(yōu)化學(xué)困生的促學(xué)藝術(shù)。其中，他重點給我們講了育心藝術(shù)，還列舉了一位班主任老師在處理調(diào)皮學(xué)生時的一個失敗范例。頓時，讓我想起了“我的初中生活”，校園里類似于這樣調(diào)皮的孩子不勝其數(shù)，可那里的老師們都能管理自如，沒有出現(xiàn)這般不堪的事情。心里，一下子，對我的初中老師們產(chǎn)生出更加強(qiáng)烈的敬佩之情。難怪我認(rèn)識的那些調(diào)皮的同學(xué)們，對自己的中學(xué)老師還銘記于心，甚是感激不已。我想，也就是他們懂得作為班主任老師，知道其育心的重要性。是的，育心是最重要的一門藝術(shù)，它在潛移默化，無聲無痕的發(fā)生著。這些藝術(shù)的實施還在考驗班主任們的“細(xì)心、慧心、和耐心”呢！看來，我還得拿出十二萬分的心思去付出，去挖掘自己的潛力啊！不過，我個人理解，這小學(xué)的班主任和初中，高中的班主任角色是大相徑庭的！

在這樣一個陽關(guān)燦爛的下午，會議室走進(jìn)一位溫柔可親地老師——北師附小王君老師。她的聲音正如她的身材——清新柔美！她為我們帶來了“追求做一名幸福班主任——走向明亮那一方！”的演講。她講得非常的豐富多彩。王老師首先為我們展示了她去外國的一個學(xué)校學(xué)習(xí)見聞，把中國和外國的教學(xué)形式、管理學(xué)生的方法進(jìn)行比較，講解給我們聽，啟發(fā)我們老師學(xué)習(xí)新的管理觀念，希望我們在改革的旅程中，走在改革的“前頭！”王老師的發(fā)言中，讓我倍受啟發(fā)。有一理念，讓我記憶猶新——“今日事，今日畢！”也就是說，做事情絕不能拖拉，老師要說話算數(shù)（特別是班主任），不偏袒，不例外。把孩子在學(xué)校的每一個時間段都嚴(yán)格規(guī)范，要對孩子卡時間！我更明白到：任何學(xué)科課堂紀(jì)律好不好，班主任老師是直接責(zé)任人。班主任老師應(yīng)該想些實施有效地方法，側(cè)面監(jiān)視學(xué)生的課堂表現(xiàn)。不斷的壓制下，讓孩子養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，“習(xí)慣好，益終生啊！”

拿著王老師給的“飯”，我回家好好兒地“品嘗”了起來，嘗出這樣一番味兒：

班規(guī)生齊定，幸運(yùn)遇良師，級別師來分，福氣在高新，記住前輩經(jīng)，做事明事理，我會進(jìn)步深，“主意有新意，心生理念新，任”務(wù)銘于心。

準(zhǔn)主任培訓(xùn)心得6

說起“班主任”這個差使，現(xiàn)在有很多人都頭疼，甚至發(fā)牢騷：再也不干班主任了。由于學(xué)生問題多、平時教學(xué)任務(wù)重等原因，工作中的瑣事特別多。班級管理如游擊戰(zhàn)一般，東打一槍，西放一槍。弄得班主任是身心力竭。

正當(dāng)被班主任工作“拖累”得暈頭轉(zhuǎn)向，不亦“樂” 乎之際，xx省班主任全程培訓(xùn)就像冬天里的一把火，點亮了我們前進(jìn)的方向，點燃了我們心中的熱情，使我們各位參加培訓(xùn)的一線班主任熱血沸騰！

在為期三個月的培訓(xùn)中，我們掌握了未成年人思想道德教育的方法，并懂得如何指導(dǎo)開展學(xué)生的心理健康，學(xué)會了班級活動的設(shè)計與組織，積累了班級建設(shè)與管理的妙招，明白了學(xué)校安全工作的重要，也學(xué)到了班主任自我心理調(diào)控的方法等。真是令我受益匪淺，感觸頗深。培訓(xùn)時間雖然短暫，但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸甸的收獲。

一、充分認(rèn)識到了班主任工作的重要性

通過培訓(xùn)，我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要地位——班主任不僅是班級各項工作的管理者、協(xié)調(diào)者，更是學(xué)生成長的引路人和激勵者，是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。同時中小學(xué)班主任工作面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)社會的深刻變化、教育改革的不斷深化、中小學(xué)生成長的新情況、新特點，對中小學(xué)班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓勵中小學(xué)教師愿意做班主任，努力做好班主任工作；迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓勵班主任有更多的時間和精力了解學(xué)生、分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長情況，以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生成長進(jìn)步。

因此，我非常珍惜這個難得的提升機(jī)會，及時獲得最先進(jìn)的教育理念，捕捉到最新的教育動態(tài)，呼吸教育前沿的氣息，讓自己的工作方法能真正做到“與時俱進(jìn)”！

二、 經(jīng)受了一次思想的磨礪與升華

培訓(xùn)的許多案例，我們在工作中經(jīng)歷過，都有種“似曾相識”的感覺。用學(xué)到的理念反觀自己的教育行為，不能不承認(rèn)，自己很多行為是錯誤的，甚至是有悖法律、法規(guī)的，自己的管理方式存在著許多缺憾！聯(lián)想起自己以前經(jīng)歷的一些小事，平靜的培訓(xùn)學(xué)習(xí)竟讓我的內(nèi)心泛起波瀾！

在參加班主任培訓(xùn)中，我邊學(xué)習(xí)、邊思考。由原來的逃避，到敢于面對自己的不足，到后來積極思考自我超越的辦法，有一種“豁然開朗”的感覺。

三、進(jìn)一步明確了今后的發(fā)展方向

“教育觀念決定了教育行為”，先進(jìn)的理念指引著方向，但它與現(xiàn)實之間確實存在著差距：理念告訴我們，要尊重善待學(xué)生，要承認(rèn)差異，可現(xiàn)實是有優(yōu)秀的生源就有優(yōu)秀的成績；理念告訴我們有創(chuàng)新能力，可現(xiàn)實是為了成績忙碌的我們常常是“坐井觀天”；理念告訴我們要做學(xué)生心理的保健者，可現(xiàn)實是我們因工作壓力大而常常情緒失控……

感謝這次培訓(xùn)，為我們提供了一個交流平臺，讓我們?nèi)〉男　⒅小⒏摺⒙毎嘀魅巫叩揭黄饋恚梢哉f是管理風(fēng)格與個人智慧之間的大融合！我們彼此分享著經(jīng)驗,一起探討困惑、交流看法。這些來自一線的聲音，也許登不得大雅之堂，但能給我們的工作以啟迪！

四、更加熱愛學(xué)校這片成長的土地

其實，在物質(zhì)之外，老師更看重的是自己的工作價值能否得到學(xué)校的承認(rèn)，是否擁有一個良好的發(fā)展空間，我們這些班主任之間竟存在著巨大的差異。我校的班主任無論在校內(nèi)還是校外，參加比賽還是什么活動，領(lǐng)導(dǎo)都會密切關(guān)注，時刻給你加油鼓勵，是我們成長發(fā)展的基礎(chǔ)，是動力的源泉。

思想上的收獲使我的內(nèi)心變得富饒而充盈。我們的班主任事業(yè)，就是我們的田野，我們背負(fù)著責(zé)任，播種著、耕耘著、收獲著。我們一直都在為改變別人命運(yùn)而奔忙，驀然回首，我們會發(fā)現(xiàn)，我們能左右、應(yīng)該左右的卻是自己！當(dāng)我們能夠左右了自己的思想，讓它能夠抵御風(fēng)霜雪雨，歷盡風(fēng)塵滄桑，仍然執(zhí)著于遠(yuǎn)方時，會欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的生命與事業(yè)也會走向遠(yuǎn)方！

準(zhǔn)主任培訓(xùn)心得7

一、首先，我們要把握新課程的宗旨：讓學(xué)生在娛樂中不知不覺掌握教學(xué)內(nèi)容，得到情感體驗與，注重發(fā)揮學(xué)生的主體性和主動性，變被動接受為主體參與，學(xué)生變要你學(xué)為我要學(xué)，教師變傳授者為引導(dǎo)者。在這一宗旨的帶領(lǐng)下，注重設(shè)計，注重，注重課堂實效，從而實現(xiàn)“知識技能為基礎(chǔ)目標(biāo)，過程方法為核心目標(biāo)，情感、思維和價值觀為最終目標(biāo)”的三維整合。教學(xué)中要抓過程和方法，通過過程和方法，使學(xué)生學(xué)到基礎(chǔ)知識，掌握基本技能，全面訓(xùn)練學(xué)生思維以及、觀察力、語言表達(dá)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，永遠(yuǎn)要高度重視對學(xué)生自信心的樹立和培訓(xùn)，培養(yǎng)吃苦耐勞、樂觀向上的精神，為他們?nèi)松谝还?jié)作好奠基。

二、這十天的培訓(xùn)，實際上就是培訓(xùn)備教案的方法，在教案里面，體現(xiàn)了備教材、備學(xué)生、備方法的思想。設(shè)計的具有梯度的，環(huán)環(huán)相扣的問題，實際上就是備學(xué)生，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點和知識結(jié)構(gòu)以及來設(shè)計問題。教案中設(shè)計的各種、游戲、、出示圖畫、以及學(xué)生拼一拼、擺一擺、量一量、畫一畫、描一描各種實際操作，就是備方法。通過設(shè)計問題和采取不同的方法進(jìn)行教學(xué)的具體過程，實際上就實現(xiàn)了教材上的知識和技能目標(biāo)，在學(xué)生回答問題、討論問題、提出問題、解決問題以及動手操作中，就不斷地實現(xiàn)著三維目標(biāo)里的兩中目標(biāo)。

三、教師設(shè)計問題、學(xué)生提出問題，師生互動，最終解決問題，就是教學(xué)主要內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)的具體過程。學(xué)生在“樂中學(xué)，學(xué)中樂”是實施新課程在思想方法上的精髓，因為童心本來是快樂的，快樂就體現(xiàn)了的童真童趣，這就是轉(zhuǎn)變觀念。我們要抓住“樂”和“趣”二字，但不能一味地為樂而樂、為趣二趣，要使你設(shè)計的。問題和創(chuàng)設(shè)的情境以及采取的游戲、故事、謎語等在內(nèi)容和形式上具有樂趣，這才是“樂中學(xué)和學(xué)中樂”的要義之所在。我們要還兒童美好的藍(lán)天，通過活潑有趣的課堂教學(xué)，爭得最大的效益，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。教案設(shè)計得好不好，課前準(zhǔn)備充分不充分，這是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。設(shè)計教案時，要讀大綱，明確教育目標(biāo)，教學(xué)環(huán)節(jié)要大致保持齊全，如導(dǎo)讀、新授、鞏固練習(xí)、知識的拓展延伸、總結(jié)、作業(yè)等。這就是我們這次培訓(xùn)中學(xué)到的備教案的方法。

四、作為教師，我們要徹底轉(zhuǎn)換角色，變原來的主演為導(dǎo)演，教師的主要任務(wù)是導(dǎo)課，當(dāng)然也要講課;變學(xué)生原來是觀眾為主演員，是他們在具有樂趣的氣氛中人人思考、人人參與、人人活動，使知識、情感在每個孩子的心中流動，人人能得到能力的提高，分小組討論學(xué)習(xí)就是實現(xiàn)這一目的的好方法。

教師要充分地相信學(xué)生，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行自主合作、探究式的學(xué)習(xí)。

在新課改的實施當(dāng)中，教師應(yīng)成為教材的研究者，探索者，而不是單純的照本宣科的傳授者，教師要成為新型的、民主的、研究型的、藝術(shù)型的老師，我們要把教育工作當(dāng)一番事業(yè)來干，不能只當(dāng)一份工作來做，只有這樣，才能受到兒童和家長的歡迎。只有這樣，我們才能改變教學(xué)中“懶”的問題———思想懶、行動懶。

五、在課堂教學(xué)中，學(xué)生人人都能想問題、提問題、解決問題，是開啟智慧的金鑰匙。在做好一系列工作的同時要特別注意識字(學(xué)生做生字卡)以及詞語的積累，數(shù)學(xué)課要時刻注意和實際生活相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力，使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就來源于生活。教學(xué)中，我們要全方位考慮和利用各種教育資源，如現(xiàn)代設(shè)備，教師和學(xué)生的聰明才智和課堂中隨和的一些發(fā)明創(chuàng)造，各種直觀教具身邊的事物等等。

六、今后，我們還要采取“走出去，請進(jìn)來”的方式，不斷豐富我們的知識，刷新概念，改變方法，新舊結(jié)合，創(chuàng)出我們自己的教育教學(xué)特色，為我鄉(xiāng)教育事業(yè)服務(wù)。

準(zhǔn)主任培訓(xùn)心得8

在最近的一次準(zhǔn)主任培訓(xùn)中，我有幸參加了為期一周的培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)由我所在公司組織，主題為“領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊管理和卓越績效”。培訓(xùn)的目的是幫助我們了解和掌握領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素，提高團(tuán)隊管理能力，以及實現(xiàn)卓越績效。

在這次培訓(xùn)中，我們通過講座、小組討論、角色扮演和實際案例分析等多種形式學(xué)習(xí)。講座由公司領(lǐng)導(dǎo)和外部專家主講，他們分享了豐富的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊管理經(jīng)驗。小組討論和角色扮演幫助我們更好地理解領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊管理的實踐。實際案例分析使我們能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實際問題中。

通過這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到了領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊管理的重要性。我也學(xué)到了許多實用的領(lǐng)導(dǎo)技巧和團(tuán)隊管理策略。同時，通過案例分析，我學(xué)會了如何將這些理論知識應(yīng)用到實際工作中。我深刻地認(rèn)識到，作為一名主任，我需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以更好地服務(wù)于公司和團(tuán)隊。

這次培訓(xùn)對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，我提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊管理能力。其次，我更加明確了自己作為主任的職責(zé)和使命。最后，我更加自信地面對未來的工作挑戰(zhàn)。

總之，這次準(zhǔn)主任培訓(xùn)是一次非常有價值的經(jīng)歷。它不僅讓我更好地理解了領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊管理的核心要素，還提高了我應(yīng)對實際問題的能力。我相信，這次培訓(xùn)將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。