培訓(xùn)心得體會（匯總35篇）
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培訓(xùn)心得體會篇1
最近我參加了一次為期兩周的軟件開發(fā)培訓(xùn)班，地點位于我們城市的市中心。這個培訓(xùn)班主要面向有興趣學(xué)習(xí)軟件開發(fā)技能的初學(xué)者，課程涵蓋了從基礎(chǔ)編程概念到高級應(yīng)用開發(fā)的多個方面。在這篇文章中，我將分享我在這次培訓(xùn)班中的感悟和體會。
在這次培訓(xùn)班中，我學(xué)到了很多關(guān)于軟件開發(fā)的知識。從基礎(chǔ)的編程語言，如Java和Python，到數(shù)據(jù)庫管理和安全，以及高級的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。每門課程都由資深的導(dǎo)師親自指導(dǎo)，他們不僅讓我們理解了編程的基本概念，還教給我們?nèi)绾卧趯嶋H情況中應(yīng)用這些知識。
參加這次培訓(xùn)班，我最大的感受就是對軟件開發(fā)有了更深入的理解。以前，我總是覺得軟件開發(fā)是一項非常神秘的工作，遙不可及。但通過這次學(xué)習(xí)，我明白了軟件開發(fā)其實是一個循序漸進(jìn)的過程，需要不斷的努力學(xué)習(xí)和實踐。同時，我也意識到了軟件開發(fā)中的艱辛和挑戰(zhàn)，比如在編程過程中出現(xiàn)的錯誤和難題，都需要我們耐心和恒心去解決。
這次培訓(xùn)班讓我認(rèn)識到，為了在軟件開發(fā)領(lǐng)域取得成功，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗。而且，我們還要學(xué)會如何與其他團隊成員有效地溝通和協(xié)作。此外，對新技術(shù)保持敏感和好奇心也是非常重要的，因為軟件開發(fā)領(lǐng)域總是在不斷變化和進(jìn)步。
總的來說，這次培訓(xùn)班給我?guī)砹撕芏嗍斋@。我不僅學(xué)習(xí)了很多關(guān)于軟件開發(fā)的知識，也對這個行業(yè)有了更深的理解。我認(rèn)識到自己還有很多需要提高的地方，比如在編程技巧和解決問題的方法上。但我也明白，只要我有耐心和毅力，我就能在軟件開發(fā)這個領(lǐng)域取得進(jìn)步。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己在軟件開發(fā)方面的技能，并努力將這個技能應(yīng)用到實際工作中。同時，我也將珍惜這次培訓(xùn)班給我?guī)淼慕?jīng)驗和感悟，與他人分享我的學(xué)習(xí)和實踐心得，共同在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領(lǐng)域中取得進(jìn)步。
此外，我將更加注重在實踐中學(xué)習(xí)，通過解決實際問題來提升自己的技能。我深信，只有將理論知識與實踐相結(jié)合，才能真正掌握軟件開發(fā)的技術(shù)。因此，我將努力尋找更多的實踐機會，如參加編程競賽、參與開源項目等，讓自己在實踐中不斷成長。
同時，我也意識到與其他學(xué)員和導(dǎo)師的交流也是非常重要的。在這次培訓(xùn)班中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還結(jié)識了許多志同道合的朋友。他們的存在使我更加深刻地理解到團隊合作的重要性，也為我提供了寶貴的支持和鼓勵。因此，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加珍惜這些友誼，與他們共同進(jìn)步。
最后，我要感謝這次培訓(xùn)班的組織者和導(dǎo)師們。是他們給予了我這個寶貴的學(xué)習(xí)機會，為我指明了前行的道路。我深知自己的路還很長，但有他們的指引和支持，我將更有信心地走下去。在此，我要向他們表示衷心的感謝和敬意。
總之，這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我更加明白自己的目標(biāo)和發(fā)展方向。我將帶著這次學(xué)習(xí)的感悟和收獲，繼續(xù)在軟件開發(fā)這條道路上追求卓越。我相信只要我不懈努力，我一定能夠在這個行業(yè)中取得成功，實現(xiàn)自己的價值。
培訓(xùn)心得體會篇2
2021年8月1日至3日我參加了高中統(tǒng)編思想政治教材的培訓(xùn)，聽取了高中統(tǒng)編思想政治教材各位專家的介紹與分析。專家們給我們介紹了高中統(tǒng)編思想政治教材的編寫理念及思路；介紹了高中統(tǒng)編思想政治教材的內(nèi)容與特色；介紹和分析了必修1《中國特色》、必修2《經(jīng)濟與社會》、必修3《政治與法治》、必修4《哲學(xué)與文化》的內(nèi)容、重難點及框架和體系設(shè)計說明；還分別對4本書的綜合探究和教研活動設(shè)計思路進(jìn)行了分析和說明；三天的學(xué)習(xí)讓我收獲很多。
一是通過聆聽專家們的講座，使參訓(xùn)教師清晰掌握了新課程的編寫意圖、編寫體例和特點、體系脈絡(luò)以及教材使用建議，使教師認(rèn)識到不僅要從思想上認(rèn)識到新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識儲備上為改革作好充分的準(zhǔn)備。對于新教材內(nèi)容應(yīng)在最短的時間里把它們拾起來，不僅要弄清，更要弄透。知識的更新與深化也是為了更好地服務(wù)于社會。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會的發(fā)展與需求的。
二是專家們既有高屋建瓴的理論傳授，也有操作性實用性強的案例講解，具體的課堂案例學(xué)習(xí)、專家的經(jīng)典點評，使參訓(xùn)教師深入透徹的了解到應(yīng)該如何把握課堂教學(xué)，應(yīng)該怎樣突破教材的重點難點，怎樣才能深入淺出，怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的思想政治素養(yǎng)，怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學(xué)過程之中等等，使得教師們對于不同的內(nèi)容應(yīng)該分別講解到什么程度，都要做到心中有數(shù)。這樣也有助于教師在面對新教材新內(nèi)容時候不急不躁、從容不迫，不至于面對新問題產(chǎn)生陌生感和緊張感。
我覺得要從根本上體現(xiàn)新課標(biāo)的教學(xué)精神，教師必須注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是的老師，要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有興趣課外多讀書。而這也的確是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，限度地提高教學(xué)質(zhì)量的首要問題。要努力營造課堂氛圍，讓學(xué)生在課堂上敢說，敢問，敢辯，激活他們創(chuàng)新的渴望，使學(xué)生主動求學(xué)的渴望高漲，由此獲得的教學(xué)效率也極高。新課標(biāo)要求我們老師要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動中的主角，而教師的角色定位應(yīng)該是一個對話者，一個教學(xué)活動的平等參與者。老師在教學(xué)過程中扮演的是導(dǎo)演而非主演的角色，起到的應(yīng)該是穿針引線的作用而非僅僅是傳授而已。所以作為老師，要學(xué)會的是如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，鼓勵他們積極地去思考發(fā)現(xiàn)問題以及給予學(xué)生方法上的點撥，而不是充當(dāng)他們可靠的拐杖。
當(dāng)然，在備課方面，包括教材的處理，教學(xué)重點難點的把握，對不同課型的處理。另外從聽課中我也漸漸領(lǐng)會到講課重要的是要解決重點難點，達(dá)到一定的教學(xué)目的，在課堂有限的時間內(nèi)面面俱到反而容易造成重點不突出。而教學(xué)手段也是為教學(xué)目的而服務(wù)，不能因為注重形式而忽視了內(nèi)容。因此在充分備課的基礎(chǔ)上要逐步學(xué)會合理處理課材，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行取舍，緊緊圍繞教學(xué)重點設(shè)計教學(xué)思路，并且要能根據(jù)實際情況及時調(diào)整自己教學(xué)的內(nèi)容。
另外，我也深切地體會到作為一名高中老師，平時的知識積累與教學(xué)經(jīng)驗的積累是多么重要。知識儲備足夠了，才能很好地駕御課堂。因此在工作之余仍需不斷地讀書充電，更新知識，加強自己的個人修養(yǎng)是非常必要的，這樣才能輕松自如地駕馭課堂，與學(xué)生進(jìn)行課堂交流，恰到好處地對學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)，在師生雙邊交流、在學(xué)生答與辯的過程中達(dá)到教學(xué)目的。
培訓(xùn)心得體會篇3
在那里我聆聽了全國“師德模范標(biāo)兵”呼秀珍老師的師德報告《加強師德修養(yǎng)，做人民滿意的教師》，使我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個字對于幼兒教師的重要性。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，幼兒教師個人的范例，對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒教師要加強師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。至此，我在--師范學(xué)院深切的感悟到：
一、通過學(xué)習(xí)，我們了解了幼兒園當(dāng)前的大好形勢—幼兒教育的春風(fēng)真的吹來了，從中央到地方都對幼兒教育極其重視，作為幼兒教師要不斷學(xué)習(xí)充實自己，提高自身的教育教學(xué)水平，加強自己的責(zé)任心，本著一切為了孩子，別人的孩子也是自己的孩子的精神，盡職盡責(zé)地做要本職工作，教書育人。
二、教師要有敬業(yè)精神。能否成為一名好教師，首先在于有無敬業(yè)精神，是否喜歡這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風(fēng)氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當(dāng)欲念，達(dá)到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處。
三、審視好幼兒教育的功能，做好定位，找準(zhǔn)幼兒園發(fā)展的未來之路。給我印象最深的是鄭名教授的《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》及錢海娟教授的《游戲與兒童發(fā)展》兩位講授都不是就題論題的，都結(jié)合了他人的舊論和新說，都借用了很多他人的間接經(jīng)驗和案例，這些經(jīng)驗和案例有的來自理論專著，有的來自她們的實踐，有的來自電視網(wǎng)絡(luò)，這兩位老師用一雙慧眼看到它們的價值，用大腦對此加以分析，質(zhì)疑，求異，打破，重建，再與她們的自我認(rèn)識和經(jīng)驗互相融合，形成了她們嶄新的理論。是“讓幼兒走得更快，還是走得更遠(yuǎn)?”，“為何幼兒園‘鐘擺’現(xiàn)象嚴(yán)重?”、“幼兒園教育活動生態(tài)要如何發(fā)展?”這些無不引起我的深思。縱觀整個幼教行列，近觀我園的現(xiàn)狀，意識到幼兒教育是為生命成長奠定基礎(chǔ)，讓生命成長得更為自然，不要加速，不要拔苗助長;進(jìn)一步接受教育的基礎(chǔ)不是知識的傳授，更為重要的是呵護激發(fā)幼兒的好奇心、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力;養(yǎng)成良好的生活與社會交往習(xí)慣。
四、要有多元的知識結(jié)構(gòu)，有終身學(xué)習(xí)的思想。在聆聽劉華教授的《略談幼兒園教育活動的有效性》、《國外學(xué)前教育的最新趨勢》鄭名教授的《幼兒有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)》、徐軍娥教授的《走近繪本玩轉(zhuǎn)繪本》等等講座后，我認(rèn)識到教師要有終身學(xué)習(xí)的意識，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu)。在十幾年的教學(xué)生涯里，難免產(chǎn)生職業(yè)上的倦怠感，忙碌的工作是我很少能駐足下來觀察、思考、審視，通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
專家們教給我的不僅是實實在在的理論知識，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過這次培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)到了很多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對我今后的教育教學(xué)管理工作起到很大的推動作用。在今后的教育教學(xué)實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納眾人之長，慢慢地走，慢慢地研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采。
培訓(xùn)心得體會篇4
通過這兩天在黨校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自己對網(wǎng)絡(luò)評論工作有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識。網(wǎng)絡(luò)評論工作是引導(dǎo)公眾導(dǎo)向的輿論工具，在互聯(lián)網(wǎng)日益發(fā)達(dá)的今天，越來越重要。網(wǎng)絡(luò)評論工作就是要及時發(fā)現(xiàn)負(fù)面信息并進(jìn)行正確的引導(dǎo)，這樣可以有效地維護社會穩(wěn)定，消除網(wǎng)絡(luò)謠言，促進(jìn)政府與民眾溝通，對建設(shè)和諧社會方面有著積極的作用。通過學(xué)習(xí)，主要有五方面體會：
一、網(wǎng)評文章應(yīng)及時主動
網(wǎng)評工作往往涉及黨和政府作為不作為的討論，作為一員網(wǎng)絡(luò)宣傳員應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)，在第一時間發(fā)現(xiàn)并發(fā)表評論。對于網(wǎng)絡(luò)輿論關(guān)注的焦點，要以最后快的速度評說跟貼，把握主動權(quán)。對于一些政治敏銳感，除了評論外，還要及時上報上級，并密切關(guān)注輿論的趨勢和變化。
二、網(wǎng)評文章要實事求是
互聯(lián)網(wǎng)上有各類信息，真假難辨。對于網(wǎng)絡(luò)評論工作人員來說，我們在評論過程中要以事實為依據(jù)進(jìn)行網(wǎng)評，心事實為依據(jù)，這樣既能規(guī)范自己，也能規(guī)范其他網(wǎng)民。
三、網(wǎng)評文章應(yīng)有平民和個人屬性
在互聯(lián)網(wǎng)上，受關(guān)注的討論，往往帶有個人體驗和情感在里面。只講黨的政策方針，沒有具體的結(jié)合群眾事實，干枯入味，長篇大論會讓群眾日久生厭。所以網(wǎng)評工作者在網(wǎng)評時要貼近生活，更多的聯(lián)系群眾生活動發(fā)表意見，進(jìn)行引導(dǎo)。
四、網(wǎng)評文章要接受人在輿論監(jiān)督
網(wǎng)絡(luò)的輿論場的熱度，更容易在一些司法案件、官場現(xiàn)象上引發(fā)熱議，而這些話題是最難管理和引導(dǎo)的，在某種程度上，各種猜測和分析會上升到攻擊黨和政府體制上來。這種情況下，網(wǎng)評要以事實為依據(jù)，接受群眾監(jiān)督，在出現(xiàn)不對時在敢于更正，及時更正。
五、網(wǎng)評文章要受網(wǎng)民的認(rèn)同
互聯(lián)網(wǎng)是一個互動的平臺，網(wǎng)民可以自己發(fā)表自己的言論，網(wǎng)評人員要及時的回復(fù)網(wǎng)民的留言，與網(wǎng)民互動，讓他們感到受尊重，使更多的人參與其中，這樣也可以更好的思考評論工作的本質(zhì)和意義。
培訓(xùn)心得體會篇5
這次小學(xué)科學(xué)90學(xué)時集中培訓(xùn)，學(xué)員的熱情如平陽盛夏的天氣般熱情高漲，到座率極高，課上探討激烈，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。作為小學(xué)科學(xué)的門外漢，能參加這次培訓(xùn)，感到非常榮幸，許多意外的受益讓我“愛上”了這門學(xué)科，以下是我參加集中培訓(xùn)時的點滴收獲：
一、小學(xué)科學(xué)老師要會解讀本學(xué)科
我所講的解讀不僅指解讀《科學(xué)》這門學(xué)科教材，還要會解讀學(xué)生，解讀教學(xué)環(huán)境。
周瓊莉老師在講座中講到，“教什么”永遠(yuǎn)比“怎么教”重要。一位小學(xué)科學(xué)老師如果連《科學(xué)》這門學(xué)科要教給學(xué)生什么知識，達(dá)成什么目標(biāo)，課的重難點是什么都不知道，那就根本談不上“授業(yè)”，更談不上“傳道”，“解惑”自然更難。這就好比你要做一桌菜給家人吃，你都不知道這些菜是酸的、甜的、苦的、辣的，有沒有營養(yǎng)，就一股腦兒大雜燴全端上去，這樣的一桌菜吃起來可想而知。
解讀了教材還要解讀學(xué)生，施昌魏老師在講座中講到，科學(xué)老師課前去了解學(xué)生的前概念掌握情況非常重要。科學(xué)老師如果不了解學(xué)生的知識水平、生活經(jīng)驗和社會閱歷水平，那“授”起“業(yè)”來是相當(dāng)痛苦的，這邊老師百思不得其解：“我講得那么明白了，你們?yōu)槭裁催€不明白?”那邊學(xué)生也是一臉無孤：“老師呀，我們很努力去學(xué)了，我們腦子里想的就是這樣的!”這就是本次培訓(xùn)中學(xué)員看了兩次的短片《魚就是魚》中的哲理，學(xué)生的固有知識是非常頑固的，要想重新讓他們構(gòu)建正確的科學(xué)概念，教師必須知己知彼，你才能將“魚”和“漁”同時授給學(xué)生，否則你就成了那位“郁悶的漁夫”了。
其次科學(xué)老師還要會解讀教學(xué)環(huán)境。雷善畢老師在講座中講到的養(yǎng)蠶和種鳳仙花的例子讓我有很大感觸。在城里讓學(xué)生種鳳仙花得讓學(xué)生準(zhǔn)備花盆等材料，而農(nóng)村的孩子，你可以直接讓他們把種子撒在房前屋后，自然生長。因此，老師要隨環(huán)境而善變，調(diào)整教學(xué)方法，改變教學(xué)策略，以達(dá)到教學(xué)效果最優(yōu)化。
二、上一堂好課很難
學(xué)習(xí)了幾天，我感觸最深的是科學(xué)課難上，上一堂好的科學(xué)課難上加難。一些學(xué)科，教師在沒有準(zhǔn)備的情況下，有時可以一支粉筆一本書應(yīng)付一節(jié)課，而科學(xué)老師不行。在第一天學(xué)習(xí)時，應(yīng)小敏老師和學(xué)員做了一個互動活動，各組討論“什么樣的課算一堂好課”，大家達(dá)成的共識聚焦最多的是一個“趣”字。科學(xué)課堂的“趣”要利用學(xué)生與生俱來的好奇心，要符合學(xué)生的年齡與心理特點，要像雷善畢老師講的那樣隨時、隨地、隨人借助豐富多彩的課外資源，有時為了達(dá)到一個效果，教師必須自己動手制作教具。這樣才能引起學(xué)生的興趣，有了“趣”的藥引子，才能達(dá)到科學(xué)課有效的療效，才能教給學(xué)生最有用的東西，帶領(lǐng)學(xué)生一起發(fā)現(xiàn)最有價值的問題，尋找解決問題的最佳辦法。可見，上好一堂科學(xué)課有多難，當(dāng)好一名科學(xué)老師有多難。因為你不僅要學(xué)富五車，而且你必須得是一位能工巧匠。
三、要學(xué)會反思
“教育是由若干現(xiàn)象組成的，現(xiàn)象背后就是規(guī)律”，李鎮(zhèn)西校長經(jīng)常要求他的老師每天思考一個教育問題，每天觀察一個教育現(xiàn)象，認(rèn)真思考，探索每一個教育現(xiàn)象背后隱含的本質(zhì)性的內(nèi)容。他說，如果你一直這樣做，就會誕生一位新的教育家。之所以李鎮(zhèn)西校長能成為一名教育家，是因為他做到了。我們沒有做到，所以我們成不了教育家。但我們可以做一位有思考的教師。科學(xué)老師要有科學(xué)家的鉆研精神，在教學(xué)上要有“吾日三省而自身”的韌勁，思考自己的教學(xué)方式、思考知識點的傳授、思考學(xué)生的掌握情況、思考授課的效果。不是每位教師都可以成為教育家，但每位教師都可以不斷地進(jìn)步，只要你會思考，會反省，會改變。會思考還得會把思考的東西寫下來。黃德欽老師在講座中為我們?nèi)绾螌懽髦更c了迷津。但是在我們學(xué)會思考，學(xué)會寫作技巧前，必須要有高深的理論知識來審視自己的教育行為。一位老師要學(xué)會閱讀，閱讀教育經(jīng)典，閱讀名著。教師應(yīng)該保持視野的開闊，站在人類精神文明的制高點，俯瞰自己的教育。蘇霍姆林斯基曾說過：“教師要用一生時間來備課”。如何讓教師邊教學(xué)邊思考，踐行終身學(xué)習(xí)呢?唯有讀書。閱讀是讓生命增值的唯一途徑，是人類的精神家園永葆一方心靈凈土、遠(yuǎn)離塵囂，洗凈鉛華的一絲春雨，一縷晨曦。
集中培訓(xùn)只短短幾天，但熱情卻如盛夏的炎日，將一直持續(xù)。我不是科學(xué)專職老師，但顯然已經(jīng)“迷”上了科學(xué)這門課，“迷”上了“科學(xué)老師”這個角色。同時，在本次培訓(xùn)中，也深感自己在科學(xué)專業(yè)知識方面完全是“山中竹筍——腹中空”。要想勝任科學(xué)教師這個角色，首先要學(xué)會閱讀，閱讀大量地專業(yè)知識。其次要去實踐，多聽優(yōu)秀的課，吸收他山之石的精華，多開課，不斷審視自己的教學(xué)效果，盡快提高自己的專業(yè)水平。相信在不久的將來，我將是“關(guān)公開刀鋪→貨真價實”的一位科學(xué)老師。
培訓(xùn)心得體會篇6
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得
這次培訓(xùn)活動，主講老師向我們講授了許多有關(guān)飯店管理的新理念，新方法。
第一，讓我認(rèn)識到了飯店管理專業(yè)與市場營銷專業(yè)知識的交融性，擴大了專業(yè)知識的使用范圍，提高了學(xué)習(xí)的意義和價值。
第二，培訓(xùn)使我對飯店行業(yè)有了更深刻的了解。處在競爭如此激烈的社會，作為飯店行業(yè)的一員必須要對這個行業(yè)有一個清醒的認(rèn)識，而這次的培訓(xùn)資料，實質(zhì)上就是各層次的員工進(jìn)行了“市場學(xué)”、“服務(wù)學(xué)”、“管理學(xué)”、“營銷學(xué)”等多層次知識的學(xué)習(xí)，在這些資料的學(xué)習(xí)中，使我了解到了在社會主義市場經(jīng)濟條件下，飯店企業(yè)生存和發(fā)展的重要性，如何提高服務(wù)態(tài)度，創(chuàng)新服務(wù)，一切都從顧客的角度出發(fā)，如何提高飯店員工的整體素質(zhì)，飯店的定位，飯店的發(fā)展趨勢等等。
第三，培訓(xùn)使我了解了現(xiàn)代飯店管理的發(fā)展趨勢，隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國飯店業(yè)也在蓬勃發(fā)展。隨著改革開放的不斷深入，旅游飯店業(yè)在我國發(fā)展迅速，在管理上也開始學(xué)習(xí)并運用先進(jìn)的國際經(jīng)驗，有人說我國的旅游飯店業(yè)已從“經(jīng)驗型”走向了“科學(xué)化、規(guī)范化”，從“以我為主”走向“以人為本”，從“國內(nèi)競爭”走向“全球化競爭”。目前我國的旅游飯店業(yè)已進(jìn)入世界旅游組織的旅游飯店業(yè)協(xié)會，這就說明我國飯店業(yè)的管理已進(jìn)入科學(xué)化、規(guī)范化，我國的旅游飯店業(yè)也將走向“全球化”。
第四，培訓(xùn)讓我認(rèn)識到旅游飯店業(yè)的發(fā)展前景十分廣闊，隨著人們的生活服務(wù)質(zhì)量的提高，旅游業(yè)已成為我國的第三產(chǎn)業(yè)，由于旅游業(yè)的帶動，飯店業(yè)也在飛速發(fā)展，并且還將持續(xù)一段時間，飯店業(yè)的繁榮也給當(dāng)?shù)亟?jīng)濟帶來了可觀的收入，并且還為當(dāng)?shù)貏?chuàng)造了部分就業(yè)機會。
第五，培訓(xùn)使我了解到飯店管理專業(yè)人員的職責(zé)。
1.服從飯店領(lǐng)導(dǎo)，按工作程序進(jìn)行工作。
2.掌握飯店、餐飲客情，了解飯店各種菜品，了解中餐不同宴會的擺臺要求。
3.做好班前準(zhǔn)備工作，檢查本崗位的設(shè)備、用具是否完好。
4.協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)搞好本班工作，按程序向賓客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
5.做好收市工作，收檔時做到“五個一”即：一聲呼喚，一次問候，一個微笑，一杯水，一張椅子。
6.保持工作崗位的衛(wèi)生，整理好本崗位臺面、地面的衛(wèi)生，管理好本班用具、設(shè)備，做好班前、班后衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔。
7.做好交接-班工作，一切以大局為重，不得以任何理由影響工作的正常運轉(zhuǎn)。
8.注重個人禮節(jié)，形象良好。
9.遵守飯店各項規(guī)章制度。
10.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦其它工作。
第六，培訓(xùn)使我學(xué)會了如何處理顧客投訴的方法。
1.耐心容忍顧客的抱怨。
2.仔細(xì)傾聽顧客的投訴。
3.詳細(xì)了解顧客的反映。
4.記錄投訴的要點。
5.感謝客戶的意見。
6.主動解決問題。
7.向上級報告投訴的經(jīng)過。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了，通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多有價值的經(jīng)驗和知識，今后我將更加努力地工作，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，進(jìn)一步完善自我，提高自我，為飯店的發(fā)展做出自我最大的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)心得體會篇7
20__年3月，在工會領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我參與了困難職工和勞模的走訪、慰問活動。所謂“走基層”，就是要求黨員干部本著“務(wù)實 為民 誠信 清廉”的原則，懷著全心全意為民服務(wù)的信念，進(jìn)村進(jìn)戶，深進(jìn)群眾，了解群眾所需，聆聽群眾所想，解決群眾所難，及時的將群眾呼聲正確的反映出來。下面淺談幾點熟悉：
一、進(jìn)步本身修養(yǎng)是為民服務(wù)的基本保障
不管是在平常工作還是在整個走基層過程當(dāng)中，所涉黨的各項方針、政策、專業(yè)知識都需要我們充分領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)，只有充分的加強本身素質(zhì)，全面提升本身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)悟黨和政府的各項方針、政策、理論，積極拓寬知識面，才能為更好更全面的為群眾服務(wù)提供強有力的保障。
二、視群眾如親人，聆聽群眾心聲
將群眾當(dāng)作至親至愛的親人，端正態(tài)度，建立服務(wù)意識，懷著愛心、誠心、真心深進(jìn)群眾當(dāng)中，通過與群眾面對面交換了解他們的生產(chǎn)、生活狀態(tài)，做到尊重___，真心實意做他們的做他們的貼心人，真心誠意的(為他們辦實事，只有真實的取信于民，才能從群眾中得到最真實的情況和建議。
三、辦實事，從解決實際題目動身
在充分了解了群眾實際困難的基層上，著眼群眾所急所盼，要充分尊重群眾意愿，結(jié)合實際，與他們共同商量解決方法，堅持依法辦事，果斷杜盡個人主義，嚴(yán)禁自作主張、違反群眾意愿的解決題目方式。為群眾解決困難，不是蜻蜓點水、走馬觀花，不能只治標(biāo)不治本，必須要讓實質(zhì)題目得到美滿的解決。要將群眾碰到的困難當(dāng)作自己的困難，真心誠意、想方設(shè)法的為他們解決，只有通過實際行動成為群眾中的主心骨，得到群眾信任，使他們愿意將實際情況講出來，愿意將實際困難說出來，相信黨員干部能為他們解決好，和黨員干部做貼心人，才能充分切合“走基層”的初衷。
通過此次活動的展開，不但提升了本身素質(zhì)和修養(yǎng)，更讓我理解到只有心系群眾，真心誠意為群眾辦事，想方設(shè)法為群眾排難解紛，才能真正遭到群眾的歡迎，同時，也只有密切了黨群干群關(guān)系，才能增進(jìn)各項工作的順利展開，繼而推動社會和諧、有序的發(fā)展。
培訓(xùn)心得體會篇8
我的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體驗：探索未來，拓寬視野
自從我踏進(jìn)__培訓(xùn)中心的那一刻起，我的學(xué)習(xí)歷程就開啟了新的篇章。這次為期三個月的培訓(xùn)班，為我們提供了一個深度學(xué)習(xí)、探索和拓寬視野的平臺。在這里，我不僅收獲了知識，更重要的是，我了解了不一樣的自己，找到了未來的方向。
我選擇參加這次培訓(xùn)班，主要是出于對未知未來的恐懼和對自我提升的渴望。我深感在這個日新月異的時代，不變的技能和知識儲備已無法應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。我希望通過這次學(xué)習(xí)，能更好地理解世界，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，從而更好地適應(yīng)未來的工作和生活。
在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中，我深感收獲良多。我不僅學(xué)習(xí)了編程、數(shù)據(jù)分析和人工智能等前沿技術(shù)，還深入了解了經(jīng)濟、社會和環(huán)境等領(lǐng)域的最新動態(tài)。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我對未來有了更清晰的認(rèn)識，也讓我更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。
在這次學(xué)習(xí)中，我最大的收獲是對自我潛能的發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)自己在編程和數(shù)據(jù)分析方面有很高的天賦，這讓我對未來有了更多的期待。同時，我也意識到，我需要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，不斷提升自己，以應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
回顧這次學(xué)習(xí)過程，我深刻地意識到，學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲取知識，更是為了發(fā)現(xiàn)自我，尋找未來。在未來的生活和工作中，我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提高自己，為自己的未來鋪路。
總結(jié)我的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體驗，我深感收獲頗豐，也找到了自己的方向。我希望通過分享我的學(xué)習(xí)體驗，鼓勵更多的人參與到學(xué)習(xí)中來，一起探索未來，拓寬視野，為自己的未來做好準(zhǔn)備。
培訓(xùn)心得體會篇9
謝謝公司給我這個培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，通過參加這個課程，使我受益匪淺，感同身受。尤其讓我明白了做一個有執(zhí)行力的人對于公司的發(fā)展以及員工個人的專業(yè)化發(fā)展的重要性。簡而言之，就是：個人執(zhí)行力決定個人的成敗，企業(yè)執(zhí)行力決定企業(yè)的興衰。
執(zhí)行力的定義很簡單，就是不停地按質(zhì)量、按時間完成工作任務(wù)。它是執(zhí)行能力最簡單、最精辟的詮釋。但就是這樣簡單的執(zhí)行能力，卻是許多人、團隊、企業(yè)所缺乏的，或者說是不完全的。在此，我將從提高員工執(zhí)行力的培訓(xùn)方面談一些看法。
個體執(zhí)行力是指每個個體將上級的命令和想法轉(zhuǎn)化為行動，將行動轉(zhuǎn)化為結(jié)果，沒有任何借口拖延時間，不能完成任務(wù)。隊伍執(zhí)行力是指團隊將戰(zhàn)略決策不斷轉(zhuǎn)化為成果的滿意度、準(zhǔn)確性、速度，它是一個系統(tǒng)工程，體現(xiàn)的是整個隊伍的戰(zhàn)斗力、競爭力和凝聚力。一位優(yōu)秀的員工從不在遇到困難時找借口，而是通過尋找解決問題的方法來出色地完成工作。為了提高執(zhí)行力，你必須學(xué)會在遇到障礙時不去找借口，而是積極尋找解決問題的方法。
第二，摒棄囫圇作法的盲從。有的工作人員只是簡單地重復(fù)上級團組織的文件、講話精神，就好像是上級組織文件、講話精神的忠實執(zhí)行者，其實不然。將上層建筑和本部門的實際情況結(jié)合起來，教條式地執(zhí)行，這不是真正執(zhí)行上層建筑，而是對上層建筑的消極敷衍。
第三，避免旅行時過時的老方法。很多員工還是習(xí)慣于用開會的方式來抓工作，似乎工作就是開會，發(fā)文就是工作，寫就是工作效果，有些人甚至錯誤地認(rèn)為用會議、發(fā)文的形式來安排工作，督促工作，顯得規(guī)范、正統(tǒng)，有權(quán)威。受這種思想支配，把開會、發(fā)文、寫總結(jié)有意識地不自覺地當(dāng)作推動工作的“鑰匙”，造成個別基層團組織工作不踏實，只做表面文章。
執(zhí)行要培養(yǎng)自己的自覺習(xí)慣，要摒棄慣性。理念決定行為，行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定行為的成敗。上班經(jīng)常處于的狀態(tài)就是：面對一件事，反正也不急，我就先拖著不干，等到有了可做的事情，甚至是領(lǐng)導(dǎo)追要的時候才干。習(xí)慣性的事情一旦成為了自然而然的行為方式，那其實就是執(zhí)行能力差的表現(xiàn)。提高執(zhí)行力需要我們改變心態(tài)，養(yǎng)成習(xí)慣，將等待中的消極心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃有膽B(tài)，將面對任何工作的主動行為轉(zhuǎn)變?yōu)樽园l(fā)的自覺行為。
強化過程控制的實施需要，不斷跟進(jìn)、跟進(jìn)、再跟進(jìn)。有時候一項任務(wù)的完成會出現(xiàn)“前松后緊”或“前緊后松”的現(xiàn)象，這主要是由于工作流程不規(guī)范造成的。而且行之有效的方法是每項工作都制定進(jìn)度表，明確哪一天需要完成什么工作，在什么時候會有階段性或突破性的工作成果，同時自己檢查進(jìn)度表的執(zhí)行情況，久而久之，執(zhí)行力也會得到有效提升。
實施工作更需要團隊精神。人人都聽過關(guān)于三個和尚喝水的故事：有一個和尚在廟里，他自作自受，挑水喝；有兩個和尚在廟里，他們通過協(xié)商，可以自覺地分工合作，抬水喝；可當(dāng)三個和尚到廟里，問題就出現(xiàn)了，誰也不肯干，誰也不愿干，結(jié)果大家都沒水喝。這個寓言讓我們意識到了團結(jié)的重要性，沒有團隊合作的后果就是在完成一個任務(wù)時失敗。每一個人都不是孤島，在工作中，需要彼此協(xié)作，互相幫助，互相提醒，才能不斷地提高自己完成任務(wù)的能力。
所以作為公司的一員，我們要樹立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，提高工作效率，強化執(zhí)行能力，實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與個人發(fā)展的雙贏。
培訓(xùn)心得體會篇10
最近我參加了一次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力和團隊管理的培訓(xùn)班，這次培訓(xùn)旨在幫助我們更好地理解領(lǐng)導(dǎo)力，掌握團隊管理的方法和技巧，以提升我們在工作中的實踐能力。
在這次培訓(xùn)班中，我們學(xué)習(xí)了如何建立有效的溝通渠道，如何激發(fā)團隊成員的積極性和創(chuàng)造力，以及如何制定明確的目標(biāo)和策略。授課老師以生動的案例和實用的技巧為我們展示了領(lǐng)導(dǎo)力和團隊管理的重要性。
在學(xué)習(xí)的過程中，我深刻體會到了領(lǐng)導(dǎo)力和團隊管理對于個人和團隊成長的重要性。有效的領(lǐng)導(dǎo)力和團隊管理能夠激發(fā)團隊成員的潛力，提高團隊的執(zhí)行力和創(chuàng)造力。同時，我也認(rèn)識到了自己的不足之處，例如在溝通中缺乏主動，對于團隊成員的需求和心理變化缺乏深入的了解等。
通過這次培訓(xùn)班，我對領(lǐng)導(dǎo)力和團隊管理有了更深入的認(rèn)識和理解。我意識到，一個好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備清晰的目標(biāo)，善于溝通，能夠激發(fā)團隊成員的積極性，并為團隊創(chuàng)造一個和諧、穩(wěn)定的工作環(huán)境。同時，我也明白了團隊管理的重要性，它需要我們關(guān)注團隊成員的需求和心理變化，建立良好的溝通渠道，從而增強團隊凝聚力和創(chuàng)造力。
在未來的工作中，我將嘗試將這些知識和經(jīng)驗運用到實踐中。我會更加主動地與團隊成員進(jìn)行溝通，了解他們的需求和想法，并制定出更加明確的目標(biāo)和策略。同時，我也會努力創(chuàng)造一個和諧、積極的工作環(huán)境，激發(fā)團隊成員的創(chuàng)造力，幫助他們實現(xiàn)自己的價值。
總的來說，這次培訓(xùn)班讓我對領(lǐng)導(dǎo)力和團隊管理有了更深刻的認(rèn)識和理解。我將珍惜這次機會，將這些知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實踐中，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團隊管理能力，為個人和團隊的成長做出更大的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)心得體會篇11
首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們四位老師提供了這次學(xué)習(xí)的機會，通過十五天的集中封閉培訓(xùn)，讓我們感受到了中華五千年文化的博大精深，從而產(chǎn)生了對民族文化更進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。來自臺灣的楊淑芬老師，在教會我們書法的同時，更讓我們體會到了國學(xué)的深邃悠遠(yuǎn)。
文化是民族之魂，藝術(shù)源于道德、展現(xiàn)仁愛，書法藝術(shù)是中華五千年文化的瑰寶。通過這次培訓(xùn)，去除了內(nèi)心的浮躁之氣，也明白了書法教學(xué)的意義所在，更多的是一種品德的培養(yǎng)與心靈的沉淀。此次培訓(xùn)得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，體現(xiàn)了“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、書法教育進(jìn)課堂、經(jīng)典誦讀進(jìn)教材”的初衷，加強學(xué)校中華傳統(tǒng)文化教育、提升書法書寫、經(jīng)典誦讀的能力。“寫好字、讀好書、做好人”能夠自主學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)興趣，這也是“三進(jìn)”活動的指導(dǎo)思想。
痛惜學(xué)習(xí)時間短暫，不能通曉國學(xué)精髓，僅學(xué)得冰山一角。但此次培訓(xùn)開啟了我深入學(xué)習(xí)國學(xué)的大門，在以后的時間里更深刻的理解國學(xué)，學(xué)習(xí)國學(xué)，應(yīng)用國學(xué)。半月以來，每天反復(fù)的習(xí)練書法，不僅陶冶了我們的情操、增強了我們的耐性，還學(xué)會了虛己待人的處事態(tài)度，“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”的做人原則，能讓我在個人成長道路上設(shè)定一個標(biāo)桿。相信通過這次培訓(xùn)，讓我明白自身的缺憾和不足，懂得更多做人的道理彌補我之前的不足，能夠在進(jìn)步的道路上逐步前行。
學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)給了我們學(xué)習(xí)的機會，我們不能敝帚自珍，要將我們學(xué)到的知識化為工作的羽翼，作為一名教師更要不斷學(xué)習(xí)，充實自己的同時教會更多的學(xué)生。一個人的進(jìn)步，改變不了什么，但一群人的進(jìn)步將改變一個時代，作為人類靈魂工程師，盡我所能的用我們的知識改變更多的人。
在我們整個培訓(xùn)期間，深受領(lǐng)導(dǎo)重視。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，局領(lǐng)導(dǎo)親臨培訓(xùn)現(xiàn)場。我們的余校長更是親自拿起毛筆和我們共同感受書法帶來的辛苦與愉悅，讓我們深受感動與啟發(fā)。
這次培訓(xùn)不同于以往，培訓(xùn)時間相對較長且全封閉式教學(xué)，每天早六晚九高強度的訓(xùn)練讓有些老師的身體透支、有的老師孩子尚小因為思念只能暗自流淚、有的老師缺席家中重要事情的決策YY但這些困難最終都化作了學(xué)習(xí)的動力，學(xué)校啟動大量資金給我們提供這次學(xué)習(xí)的機會，我們感動更加感恩。要充分利用每一分每一秒，并且作為教師的我們身兼重任，只有充實了自己才能讓學(xué)生的百花園開出燦爛的花朵。書法培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)才剛剛開始，我們會繼續(xù)豐富自己的知識并竭盡所能的讓國學(xué)書法在校園里生根發(fā)芽!
培訓(xùn)心得體會篇12
4月1日公司組織了一次管理人員培訓(xùn)課程，使我不僅從理論上更深層次的學(xué)習(xí)了什么是管理，同時在思想上也受到了啟發(fā)，從中更認(rèn)識到作為管理人員，怎樣站好自己的崗位，怎樣協(xié)調(diào)好、培訓(xùn)好員工，讓每個人都認(rèn)清工作目標(biāo)，知道該做什么，讓每個人都高效地工作，讓每個人都相互協(xié)作；讓大家都有繼續(xù)獲得培養(yǎng)成長的機會，讓大家都有為達(dá)成目標(biāo)與實現(xiàn)自己的動力。作為主管能積極向上的帶領(lǐng)團隊一起朝著公司制定的目標(biāo)努力奮斗，把各項工作做到最好是我們的職責(zé)。
管理人員要善于培養(yǎng)他人，包括自己，在培養(yǎng)下屬的同時也是在培養(yǎng)自己，管理人員要做到承上啟下的作用，不要整天做跟保姆一樣的工作。
偉策企業(yè)管理咨詢公司的韋老師講到了在管理工作中，事前控制的重要性，以扁鵲論醫(yī)術(shù)來舉例：
魏文王問名醫(yī)扁鵲說：你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢？扁鵲答：長兄最好，中兄次之，我最差。文王再問：那么為什么你最出名呢？扁鵲答：長兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去；中兄治病，是治病于病情初起時。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴(yán)重之時。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高明，名氣因此響遍全國。
管理心得：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜大多數(shù)的管理人員均未能體會到這一點，等到錯誤的決策造成了重大的損失才尋求彌補。而往往是即使請來了名氣很大的空降兵，結(jié)果于事無補。所以日常工作中，重要不緊急的事情是我們最應(yīng)關(guān)注的；我們應(yīng)該把主要精力放在重要不緊急的事情上，盡量避免緊急重要的事情。正所謂日日行，不怕千萬里，常常做，不怕千萬事！尤其在財務(wù)上是非常適用的。
團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新、超越是公司倡導(dǎo)的企業(yè)精神，我想這也是一個企業(yè)的靈魂和推動其不斷發(fā)展的不竭動力所在。__年是公司創(chuàng)造品牌的年，公司是每一位加盟公司的員工組成的利益共體，大家坐在同一條船上奮力駛向這同一個理想的目標(biāo)。創(chuàng)造出一流的品牌，工作出一流的品質(zhì)！
培訓(xùn)心得體會篇13
在過去的幾個月里，我有幸擔(dān)任一家知名培訓(xùn)機構(gòu)的主管課程的職位。這是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的崗位，讓我有機會與來自各行各業(yè)的人一起工作，分享和學(xué)習(xí)不同的教學(xué)技巧。下面是我對這份工作的感悟心得。
首先，團隊合作的重要性不容忽視。在我所在的部門，每個課程都是由一組人員共同協(xié)作完成的，包括教授、研究員和行政人員。我們需要確保每個人都按時完成自己的任務(wù)，同時也要保持團隊的一致性。通過這種方式，我學(xué)會了如何更有效地與他人協(xié)作，處理團隊內(nèi)部的紛爭，提升了我的團隊領(lǐng)導(dǎo)能力。
其次，對于每個學(xué)員，我們都應(yīng)該尊重他們的個性和需求。為此，我們需要對每個學(xué)員進(jìn)行細(xì)致的觀察，了解他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。在課程設(shè)計階段，我們需要根據(jù)學(xué)員的反饋和需求進(jìn)行調(diào)整。這種尊重和關(guān)注讓我深刻理解到，我們的工作不僅是傳授知識，更是關(guān)懷和引導(dǎo)。
此外，我們需要始終保持對新教學(xué)技巧和方法的研究和探索。在這個崗位上，我與團隊一起開發(fā)了一些新的教學(xué)技巧，如互動式學(xué)習(xí)、項目式學(xué)習(xí)等。這些新方法不僅提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)效率，也提升了他們的學(xué)習(xí)興趣。這使我明白了，作為教育工作者，我們的責(zé)任不僅是傳授知識，更是推動教育的發(fā)展。
最后，這份工作也讓我更深入地理解了教育的意義。我意識到，教育不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)掘潛力、實現(xiàn)價值的過程。我愿意用我所有的熱情和專業(yè)知識，為這個過程貢獻(xiàn)一份力量。
總的來說，這份工作給我?guī)砹撕芏喑砷L和收獲。我不僅學(xué)會了如何更好地與他人協(xié)作，也更好地理解了教育的意義。我期待著未來能繼續(xù)在這個崗位上，為更多的人提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
培訓(xùn)心得體會篇14
作為一名執(zhí)教于農(nóng)村小學(xué)的教師，今年暑假我很榮幸參加了文昌市教育局組織的為期半年的市中小學(xué)骨干教師的培訓(xùn)活動，感覺真是受益匪淺，無論從哪個方面來說，對我們的教學(xué)和認(rèn)識都有很的提高。從網(wǎng)上的一場場不同風(fēng)格名師的精彩講座中，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，思了以往工作中的不足。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。
以前培訓(xùn)也較多，對新課改也有一定的認(rèn)識，但通過這次骨干教師的培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識不系統(tǒng)、不全面。特別是韓立福教授的《有效課堂教學(xué)及評價》、陶繼新老師的《終身學(xué)習(xí)讀書教學(xué)相得益彰》，肖川教授的《教師的職業(yè)幸福》等給我留下了深刻的印象。讓我認(rèn)識到了只有努力，只有加強學(xué)習(xí)，才能做好一名教師。作為語文教師，不是只懂一些語文理論知識就行，我們要加強自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上。而且語文教師還要學(xué)高為師，有較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材、生活中的美，才能引導(dǎo)其去感受，去創(chuàng)造美。通過這次的培訓(xùn)，我有以下幾點感悟：
一、教師要多讀書，不斷豐富自己的知識。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。那么在工作中，我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這使我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
加強學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。還要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育的浪潮。
二、提高思想認(rèn)識，凈化靈魂。
培訓(xùn)其實是一個思、進(jìn)步的過程，這十幾年的教學(xué)生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，我已不知道從什么時候開始，自己變的除了愛抱怨，還是抱怨。抄不完的筆記，頻繁的檢查，刻薄的制度，一項又一項的任務(wù)以及家長的難纏，學(xué)生的愚笨，領(lǐng)導(dǎo)的不理解，等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。可通過這次的培訓(xùn)，走進(jìn)教學(xué)師們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風(fēng)趣豐滿，特的教育視角，健康樂觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)驗……激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問自己我該怎樣做？做什么樣的教師？怎樣做一名優(yōu)秀的教師？與優(yōu)秀老師、與教學(xué)師相比，我自身不足很明顯。這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難忘的充電機會。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。也明白了“愛”是教育永恒的主題，我們應(yīng)該怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。更懂得只要我們教師是一個幸福并快樂著工作的人，才會讓學(xué)生感受到幸福并快樂，才能培養(yǎng)出更多的社會需要的幸福并快樂的人。
三、加深思，提高自身教育教學(xué)水平。
通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到了思的作用，知道一位優(yōu)秀教師的成長一定離不開思。思讓我認(rèn)識了自身在教育教學(xué)上的不足，思也讓我認(rèn)識到了怎樣才能做好一名教師。好的語文教師是一座橋。是學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與課本，學(xué)生與社會之間的橋。在教學(xué)中，教材是語文知識的載體，學(xué)生是獲取語文知識的主體。教師的.任務(wù)是如何能讓學(xué)生從教材中獲取知識，并把這些知識遷移，運用到自身發(fā)展中去，教師這座橋就是為學(xué)生走進(jìn)教材，與教材交流，汲取知識養(yǎng)分而鋪設(shè)的一條通道。我們的任務(wù)就是解決學(xué)生與教材交流時出現(xiàn)的障礙和引導(dǎo)學(xué)生怎樣更好理解教材，運用好教材。我們不能把我們對教材的認(rèn)識強加給學(xué)生，而是要給學(xué)生發(fā)揮的余地。同時也要承認(rèn)學(xué)生對教材理解的差異性，總之，教師要扮演好橋的角色，就是讓教師不要越權(quán)代替學(xué)生思考代替作者言論。要讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的能力，與教材交流。也就是說，教師應(yīng)該是學(xué)生與教材聯(lián)系的紐帶。在課堂上，教師應(yīng)該作為引導(dǎo)者出現(xiàn)，而不是主導(dǎo)者。那么，教師如何能扮演好橋的角色呢？在參加了市小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班，認(rèn)真聆聽了專家的先進(jìn)理念，聆聽了許多特級教師優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)藝術(shù)后，我想，首先，要提起學(xué)生對教材的興趣，因為興趣是學(xué)習(xí)的首要條件。只有激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。否則，橋就搭不成，或者就是橋搭成了學(xué)生也不愿意通過。這一點我認(rèn)為應(yīng)從減輕學(xué)生閱讀時的心理壓力，提高學(xué)生感悟上入手，要讓學(xué)生感受到閱讀教材是一種享受，而不是沉重的負(fù)擔(dān)。教材是磚，要用來引玉，而不是作為單純的任務(wù)來完成。所以語文教師在教學(xué)時不要讓學(xué)生感到閱讀就是為了回答問題和做“條塊”式的分析，而要他感到閱讀是為了感受一種美。其次，我們要設(shè)計好教材，充分挖掘教材中學(xué)生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美，使學(xué)生感到教材不僅是知識的載體而是藝術(shù)，思想的結(jié)晶，要讓學(xué)生萌發(fā)從教材中感受到這些東西的欲望，最后我們在教學(xué)中重點教給學(xué)生理解教材的方法，讓學(xué)生運用這種方法獲取他們需要的新知識并加以運用，以達(dá)到葉圣陶先生所說的：“教是為了不教”的終極目標(biāo)。
美國著名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個教師成長公式：成長=經(jīng)驗+思。如果一個教師僅僅滿足獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，他將永遠(yuǎn)不會上升到一定的理論高度，更談不上成為教育專家。我們當(dāng)然不必要人人都能成為教育專家，但時時思自己的教學(xué)，將自己的教學(xué)經(jīng)驗成功地記錄下來，對我們年輕教師來說，都是一種寶貴的經(jīng)驗，都是一種不可估量的財富。
培訓(xùn)心得體會篇15
我讀的是英語師范專業(yè)，在華師整整呆了三年，學(xué)的大體都是師范微技能和專業(yè)技能，還從未有過像這次培訓(xùn)一樣這么系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)理念、如何上好一堂課與建立良好的師生關(guān)系以及中小學(xué)課堂中的探究式教學(xué)。因此，非常慶幸自己選擇了頂崗實習(xí)這條道路，也非常感謝基金會與各位主講教師為我們精心設(shè)計了這樣的一次培訓(xùn)。以下，我將從三個方面講講我這次頂崗培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得。
一、怎么讓孩子學(xué)會解決實際問題？
在王老師為我們講授的課程里，我們知道中小學(xué)教師職業(yè)理念圍繞惠人達(dá)己，立德立人的中心，以愛和使命為動力系統(tǒng)，責(zé)任和創(chuàng)新為行為系統(tǒng)，價值而幸福為目標(biāo)系統(tǒng)，又以問題解決為前面六大因素相互作用的基本落腳點。我個人認(rèn)為，以問題解決為六大因素相互作用的基本落腳點這一點提得非常好。我們平時總會聽到大人們稱呼一些學(xué)習(xí)很棒的孩子為書蟲、書呆子，可想而知，我們的教育會不知不覺地教出只會學(xué)習(xí)和考試卻不會做事的孩子。但是，我們的社會需要的不是只會讀書的書呆子，更不是只會考試的機器。教育只有培養(yǎng)出會解決實際問題，會做事的人，才能真正實現(xiàn)教育服務(wù)國家服務(wù)社會的價值。要讓孩子學(xué)會解決實際問題，我認(rèn)為，這就要求老師要能教出活學(xué)活用，并且在沒有老師的情況下也能獨立學(xué)習(xí)、獨立完成任務(wù)的學(xué)生。老師需要為學(xué)生鋪起點的路，善于把知識和實際生活聯(lián)系起來，鼓勵創(chuàng)新，鼓勵發(fā)現(xiàn)、探索，一個問題可以有多個解決方法，多個方法相比較便能找出好方法。把實際運用的種子種到孩子腦中之后，老師應(yīng)該退一退，讓學(xué)生自己去完成，不讓學(xué)生太過依賴自己，剩下的路，由孩子自己去鋪，老師只在一旁作必要的指引。
二、如何上好一堂課？
培訓(xùn)期間，高老師為我們講授如何上好一堂課，她著重于講授教學(xué)教法，但是高老師自己也同意，一堂好課應(yīng)該要以良好的師生關(guān)系為基礎(chǔ)，因為親其師而信其道。同時，我認(rèn)為一堂好課的因素是微笑、愛心、激勵、信心、競爭，然后才是教師的教法。微笑，指的是老師的微笑，一個親切和藹的微笑能夠把學(xué)生的注意力凝聚在自己的身上；愛心，同樣指的是老師的愛心，同時也指學(xué)生們的愛心，一個相互關(guān)懷、相互幫助的課堂能在學(xué)生的心中留下一股暖流；激勵，指的是老師對學(xué)生們的激勵，一個眼神，一句話都能夠奏效；信心，指的是老師和學(xué)生的信心，老師對教學(xué)有信心，對學(xué)生有信心，學(xué)生因為教師的微笑、愛心和激勵，從而對自己有信心，對學(xué)習(xí)有信心；競爭，指的是學(xué)生們的競爭，這能夠幫助學(xué)生抓住表現(xiàn)自己的機會，鞏固自己的信心。只有把微笑、愛心、激勵、信心和競爭帶進(jìn)課堂，這一堂課的氣氛才活躍得起來，而課堂氣氛活躍了，老師的教法、教學(xué)才能收到最好的成效。
三、如何開展探究式教學(xué)？
探究式教學(xué)是黃老師為我們講授的。談到探究式教學(xué)，我便不由自主地想起我初一的語文老師。我們都知道新課標(biāo)的教學(xué)理念是自主、合作、探究，在她的課堂上，這位語文老師謹(jǐn)遵這樣的理念，經(jīng)過一年的教學(xué)，我們整個班不僅提高了學(xué)習(xí)成績，很多同學(xué)都對自己的學(xué)習(xí)能力有了足夠的信心，相信就算沒有老師，自己仍然能夠通過自主、合作與探究學(xué)好該學(xué)的知識。但是正如黃老師所說，在很多學(xué)科的課堂中，老師有時候不敢放手讓學(xué)生去探究，原因是怕課堂秩序混亂，怕在固定課時里面完不成教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)為，有這樣的顧慮是很正常的，那么我們能不能換一種方式，把探究式教學(xué)放到課堂以外去做，讓同學(xué)們有豐富的課外生活，充分體驗在做中學(xué)、玩中學(xué)、探索中學(xué)，這樣子也許能更好地提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、分工協(xié)作能力和發(fā)現(xiàn)探索能力。
總體而言，這次頂崗培訓(xùn)雖然只有短短的三天，但是課程安排緊湊，課程內(nèi)容是精華部分的濃縮，《教師專業(yè)成長劉良華教育演講錄》已經(jīng)引起我多次思考，這次培訓(xùn)再次引起我的思考，讓我再度受益，在思想上、態(tài)度上、意識上做好了頂崗實習(xí)的準(zhǔn)備。在接下來的暑假期間，我會做更多的思考和準(zhǔn)備，期待到豐順中學(xué)為期四個月的實習(xí)。
培訓(xùn)心得體會篇16
13日我有幸參加了太平洋人壽保險股份有限公司山西分公司“啟航五期“后援條線內(nèi)勤培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。通過四天的培訓(xùn)，我對太平洋人壽有了更進(jìn)一步的了解，對自己的崗位職責(zé)也有了更清晰的認(rèn)識.
從3月23日到現(xiàn)在，不知不覺在太平人壽學(xué)習(xí)了17天。17天當(dāng)中，學(xué)習(xí)了很多，收獲了很多，提高了很多。從入司當(dāng)天的一個對保險一無所知的應(yīng)屆畢業(yè)生到現(xiàn)在已經(jīng)開始展業(yè)的業(yè)務(wù)實習(xí)生，時間雖短但是轉(zhuǎn)變卻大。下面我從但各方面談?wù)勥@段時間的心得體會：
一、 選擇比機遇重要
在太平人壽的招聘專場報告會上，楊雪蓮經(jīng)理與我們分享了她人生的三次成功選擇。來太平之前，我在福建天宇職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校做校長助理——一份在很多同學(xué)看來還可以的一份工作。但是經(jīng)過反復(fù)的思索，最后還是選擇來太平人壽。在天宇工作期間，我很受重用，半個月時間之內(nèi)獨立完成了兩個培訓(xùn)項目。校長當(dāng)聽說我要走的時候反復(fù)挽留我，但是我最終還是選擇離開。因為我覺得目前我最需要的是一個可以學(xué)習(xí)環(huán)境而不是一個可以發(fā)揮的舞臺。剛走出校門的我們對社會還知之甚少，需要學(xué)習(xí)的還有好多，所以要在人生剛起步的時候積累更多的能量，這樣人生的道路才會走的更遠(yuǎn)、更輝煌。太平人壽雖然在保險行業(yè)與三大巨頭相比還存在一段差距，但是其發(fā)展速度是這三大巨頭的好幾倍。在這樣一個創(chuàng)業(yè)成長型的公司當(dāng)中，你想不成長都困難。
二、 態(tài)度比能力重要
在培訓(xùn)的第一天，培訓(xùn)老師就告誡我們要端正態(tài)度、認(rèn)真工作。保險行業(yè)是一個全新的行業(yè)，特別是壽險在中國發(fā)展的歷史其實并不長。保險業(yè)也是一個綜合性的行業(yè)，保險公司的各個部門崗位都需要我們自己摸索，從頭開始。所以不管是學(xué)什么專業(yè)，到保險公司都是新人，對大多數(shù)崗位都是很陌生的。這就要求我們要以空杯歸零的心態(tài)，從頭開始學(xué)，從為人處事、工作態(tài)度開始。我們的班主任以及任課老師他們都是我們學(xué)習(xí)的楷模，他們在授課中的工作態(tài)度都是我們以后工作過程中效法的標(biāo)桿。投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深——我們陽光二期培訓(xùn)班的班訓(xùn)。這個也是我們每一個陽光二期員工以后的工作格言。當(dāng)一份工作加上我們的心，那么這份工作就變成了事業(yè)。
三、 信心比黃金重要
“相信自己，我是最棒的，最最棒的”——這是我們陽光二期員工集體手勢。這個手勢動作雖然簡單，但是寓意深遠(yuǎn)。每個人在做這個手勢過程當(dāng)中如果把自己的心融進(jìn)去，用心去做這個手勢就可以感受到這個手勢的神奇力量。保險業(yè)是一個全新的事業(yè)，一個還沒有被中國人完全接受的行業(yè)，也是一個容易被拒絕的行業(yè)。在這接下來一個月的市場實踐過程中，我們可能會被人拒絕，我們也可能遭人冷眼。唯一能支撐我們繼續(xù)堅持下去的只能是我們的信心——對行業(yè)的信心、對公司的信心、對自己的信心。通過這幾天的嘗試展業(yè)，我也體會到了公司的用心良苦。市場實踐一方面可以讓我們加深對業(yè)務(wù)的了解、對市場的了解、對保險業(yè)務(wù)員的了解;另一方面可以通過實踐，磨練意見，增強抗壓能力，讓我們學(xué)會如何在逆境當(dāng)中保持信心、保持自己高昂的斗志。真誠希望我們的伙伴們都可以正確的對待這個讓人恐懼的市場實踐，端正自己心態(tài)，在自己勤奮下實現(xiàn)目標(biāo)，達(dá)到公司要求，最終留在太平人壽鑄就自己的輝煌人生!
培訓(xùn)心得體會篇17
一、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)、提升合規(guī)操作意識
“沒有規(guī)矩不成方圓”，曾經(jīng)身為網(wǎng)點一線員工，通過此次學(xué)習(xí)切實感受到，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和風(fēng)險防范能力，業(yè)務(wù)發(fā)展需要加強柜臺服務(wù)和柜面營銷，是我們每位前臺人員最為實際的工作任務(wù)。作為前臺人員，是在整個行業(yè)最重要最前端的崗位，它是顧客直接了解郵政各項業(yè)務(wù)的窗口，是溝通顧客與企業(yè)的橋梁。因此，在臨柜工作中，虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，用心鍛煉技能，耐心辦理業(yè)務(wù)，熱心對待客戶是每位前臺營業(yè)人員必須具備的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。郵政行業(yè)在農(nóng)村網(wǎng)點較多，服務(wù)這最廣大的農(nóng)村用戶，擁有大量的基礎(chǔ)客戶是我們郵政企業(yè)的堅實基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上我們還需要盡力多方面的發(fā)展更優(yōu)質(zhì)的中大客戶，現(xiàn)在銀行業(yè)競爭日趨激烈，特別是農(nóng)村信用社是我們的最大競爭者，在這種情形下我們都很清楚地意識到：只有更熱情、周到、專業(yè)、快捷、創(chuàng)新、個性、尊享的優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能為我行爭取更多的客戶，贏得更好的社會形象。
加強合規(guī)操作意識，并不是一句掛在嘴邊的空話。有時候，會覺得有的規(guī)章制度在束縛著我們業(yè)務(wù)的辦理，在制約著我們的業(yè)務(wù)發(fā)展，現(xiàn)在仔細(xì)想想，其實不然，各項規(guī)章制度的建立，并不是憑空想象出來的，而是在經(jīng)歷過許許多多實際經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)出來的，只有按照各項規(guī)章制度辦事，我們才有保護自已權(quán)益和維護廣大客戶權(quán)益的能力。各項規(guī)章制度正如一架龐大的機器，每一項制度都是一個機器零件，如果我們不按程序去操作維護它，哪怕是少了一顆螺絲釘，也會造成不可估量的損失，各項制度的維護和貫徹是需要我們廣大員工嚴(yán)格的執(zhí)行。
二、增強規(guī)章制度的執(zhí)行與監(jiān)督防范案件意識
規(guī)章制度的執(zhí)行與否，取決于廣大員工對各項規(guī)章制度的清醒認(rèn)識與熟練掌握程度，有規(guī)不遵，有章不遁是各行業(yè)之大忌，車行千里始有道，對于規(guī)章制度的執(zhí)行，就一線柜員而言，從內(nèi)部講要做到從我做起，正確辦理每一筆業(yè)務(wù)，認(rèn)真審核每張票據(jù)，監(jiān)督授權(quán)業(yè)務(wù)的合法合規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)安全防范，抵制各種違規(guī)作業(yè)等等，做好相互制約，相互監(jiān)督，不能礙于同事情面或片面追求經(jīng)濟效益而背離規(guī)章制度。堅持至始至終地按規(guī)章辦事。如此一來，我們的制度才能得以實施，我們的資金安全防范才有保障。
近年來，金融系統(tǒng)發(fā)生的經(jīng)濟案件，不僅干擾破壞了經(jīng)濟金融秩序，而且嚴(yán)重地?fù)p害了銀行的社會信譽。采取相應(yīng)措施，從源頭上加強預(yù)防，是新時期防范金融犯罪的一道重要防線。這幾年銀行職業(yè)犯罪之所以呈上升趨勢，其中重要一條是忽視了思想方面的教育，平時只強調(diào)業(yè)務(wù)工作的重要性，忽視了干部職工的思想教育，沒有正確處理好思想政治工作與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，應(yīng)此既要進(jìn)行正面教育，又要堅持經(jīng)常性的案例警示教育，使干部職工加固思想防線，經(jīng)常警示自己“莫伸手，伸手必被捉”，從而為消除金融犯罪打下良好的群眾基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，自覺做到常在河邊走，就是不濕鞋。健全規(guī)章制度，嚴(yán)格內(nèi)部管理，是預(yù)防經(jīng)濟案件的保證。為此要認(rèn)真抓好制度建設(shè)，一方面要根據(jù)一線柜員工作的特點，組織學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使各崗位人員真正做到明職責(zé)、細(xì)制度、嚴(yán)操作。有效的事前防范與監(jiān)督是預(yù)防經(jīng)濟案件的重要環(huán)節(jié)，本崗位的自我檢查與自我免疫是第一位的;其次可采取定期或不定期的自檢自查、上級檢查、交叉互查等方法，及時發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的偏差，對業(yè)務(wù)工作的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的內(nèi)控與制約。
通過此次的案件防控學(xué)習(xí)活動，找準(zhǔn)了工作立足點，增強了合規(guī)辦理和合規(guī)經(jīng)營意識，通過對相關(guān)制度的深入學(xué)習(xí)，對提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)行制度的自覺性有了更高的要求，為識別和控制業(yè)務(wù)上的各種風(fēng)險增強能力，積極規(guī)范操作行為和消除風(fēng)險隱患，對堅定對工作中各項制度執(zhí)行的決心，增強維護企業(yè)利益的責(zé)任心和使命感及建立良好的金融安全氛圍起到了極大的幫助。
培訓(xùn)心得體會篇18
我的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得
時間過得真快，記憶猶如流水一般，嘩的一聲，就滑過去了。
記得那是九月份，一個機遇巧合的機會，讓我有機會去參加作文培訓(xùn)班，在短短的九天的學(xué)習(xí)時間里，我感覺自己有了很大的進(jìn)步。
第一天，老師讓我們看了一部視頻，里面講的是如何寫作文。我原來認(rèn)為只要不跑題，隨便寫寫就能寫出好作文，可是老師告訴我們，寫好一篇作文要注意細(xì)節(jié)描寫、首尾呼應(yīng)、用詞恰當(dāng)、修辭手法、過渡自然、主題突出等等，原來寫作文有這么多的講究啊。
接下來的幾天，老師帶著我們進(jìn)行了游戲，我們寫了許多有趣的題目，例如“搶凳子”，“擊鼓傳花”，“我是演說家”，“我是小老師”等等。這些游戲讓我在玩耍中學(xué)習(xí)到了更多的知識，也讓我懂得了更多的道理。
最后一天，老師讓我們寫了一份環(huán)保的作文，我原本以為這是一份很簡單的作文，可沒想到，我左思右想，也寫不出來。老師告訴我們，寫作文要有想象力，要有獨特的視角，還要有詳實的事例，這些都是寫好作文的關(guān)鍵。我恍然大悟，原來寫作文不是一件容易的事。
在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的這段時間，我不僅學(xué)到了很多知識，還結(jié)交了許多新朋友。他們來自不同的學(xué)校，有著不同的經(jīng)歷，我們在一起交流、分享，讓彼此更加了解。
感謝這次培訓(xùn)班，讓我學(xué)會了如何寫好作文，也讓我懂得了更多的人生道理，我將繼續(xù)努力，爭取取得更大的進(jìn)步。
培訓(xùn)心得體會篇19
1、來到應(yīng)急辦跟班以前，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，在處理突發(fā)事件的過程中存在“對于突發(fā)事件重視程度不夠，報告信息滯后”等情況可以說是“家常便飯”。通過在應(yīng)急辦的跟班學(xué)習(xí)，我意識到了突發(fā)事件及時處理的重要性，這關(guān)系到本部門、本單位，乃至社會大環(huán)境的安定團結(jié)，是維護和諧社會的重要環(huán)節(jié)。同時，我也對突發(fā)事件處理的流程和應(yīng)急信息的撰寫進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
2、應(yīng)急辦除了處理突發(fā)事件，每天的日常工作也很繁雜，來文、來電、來訪的處理，重要工作信息的采集、編撰，領(lǐng)導(dǎo)批示（指示）意見的貫徹落實和督辦同樣是學(xué)習(xí)的重點。對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說，學(xué)習(xí)來文、來電、來訪的處理具有實際意義，因此在15天的學(xué)習(xí)過程中，我主動接電話、熱情接待來訪人員、積極編輯，為的是能在有限的時間里盡可能的接觸到更多不同的情況，學(xué)會變通、合理、有效的處理各種事情，能更好的在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作中靈活運用。
20__年5月31日
培訓(xùn)心得體會篇20
在我進(jìn)入職場的早期，我意識到我需要接受進(jìn)一步的培訓(xùn)以增強我的職業(yè)技能和提高我的專業(yè)水平。于是，我開始尋找一個合適的培訓(xùn)機構(gòu)，以幫助我實現(xiàn)這個目標(biāo)。
經(jīng)過仔細(xì)的考慮和比較，我選擇了“職場充電寶”培訓(xùn)機構(gòu)。這個培訓(xùn)機構(gòu)提供了一系列針對不同職業(yè)領(lǐng)域的課程和培訓(xùn)，從基本的職業(yè)技能提升，到高級的管理和領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)。我選擇了他們的“職場溝通技巧”課程，希望通過提高溝通技巧，增強我在職場的競爭力。
“職場溝通技巧”課程安排得非常緊湊，涵蓋了各種溝通技巧，如傾聽、表達(dá)、反饋等。課程的最后，我們還進(jìn)行了一次模擬實戰(zhàn)演練，讓我們更加深入地理解了這些技巧在實際工作中的應(yīng)用。通過這些學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識到，良好的溝通技巧在職場中的重要性，并且也提高了我的自信心和工作效率。
在工作實踐中，我不斷地應(yīng)用所學(xué)的溝通技巧，逐漸發(fā)現(xiàn)這些技能對于我的職業(yè)發(fā)展有著巨大的推動力。同時，我也意識到，在職場中，除了溝通技巧外，還需要具備其他的重要技能，如問題解決能力、團隊協(xié)作能力等。這讓我更加明確了未來需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的方向。
在“職場溝通技巧”課程的幫助下，我不僅提高了自己的職業(yè)技能，也更加了解了自己的職業(yè)發(fā)展方向。我感激這個培訓(xùn)機構(gòu)的幫助，它讓我更加自信地面對職場的挑戰(zhàn)，也讓我更加清晰地看到了自己的未來。
培訓(xùn)心得體會篇21
今天非常榮幸地有機會參加縣教體局教研室組織的全縣小學(xué)語文教師暑期培訓(xùn)活動。這次活動的學(xué)習(xí)內(nèi)容十分豐富，且切近我們的教學(xué)實際，使我受益匪淺，尤其是中午所觀摩的那堂優(yōu)質(zhì)課，使我學(xué)到了許多從前所沒有學(xué)到的知識。
《中彩那天》這堂優(yōu)質(zhì)課的執(zhí)教者是廣州市市橋中心小學(xué)的皮濤老師，這是四年級下冊的一篇略讀課文。說實在的，把一篇略讀課文上成這個樣子，確實讓我很吃驚。在我的`記憶里，略讀課文一般就是把主動權(quán)讓給學(xué)生，讓學(xué)生按照以前學(xué)過的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。可是，皮老師卻把一篇略讀課文上的有聲有色，目標(biāo)明確，思路清晰，充分調(diào)動起了學(xué)生的積極性，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。總之，這堂課里邊值得我學(xué)習(xí)的地方有很多。
首先，在“初讀課文，感知大意”這一環(huán)節(jié)，老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)文章寫了一件什么事時的做法真可謂是水到渠成。一般情況下，我是先讓學(xué)生帶著問題去閱讀課文并思考回答這樣的問題，而這樣造成的現(xiàn)象是學(xué)生很難回答問題。皮老師卻不急于讓學(xué)生去回答，先介紹記敘性的文章一般是由起因、經(jīng)過、結(jié)果三部分組成，接著聯(lián)系到本課中起因、經(jīng)過、結(jié)果（由學(xué)生總結(jié)出，老師板書），最后很自然的引出本課的主要內(nèi)容就是把起因、經(jīng)過、結(jié)果這三部分巧妙地結(jié)合起來。到此，學(xué)生面對的問題就不是問題了，同學(xué)們都爭著搶著回答了。
其次，皮老師面對全體學(xué)生、不忽視任何一位學(xué)生的做法也同樣讓我耳目一新。當(dāng)課進(jìn)行到大約一半的時候，老師發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生坐在那兒一聲不發(fā)，就主動點了他起來郎讀課文中的句子，并做適當(dāng)?shù)毓膭睿骸耙惶谜n都很少舉手，可能是有些緊張，如果你能讀好，一定能得到在場所有老師的掌聲。”當(dāng)那位同學(xué)大聲的讀完那段話的時候，現(xiàn)場響起了熱烈的掌聲。我想這位同學(xué)今后將不會在緊張害怕了。
再其次，整堂課注重讀寫的巧妙結(jié)合。這篇課文的主要內(nèi)容是父親得到一輛車，盡管有著許多理由可以留下它，但這輛車的真正主人卻不是他，所以令父親左右為難。當(dāng)老師引導(dǎo)學(xué)生理解了這些之后，出示小練筆：父親自己一個人待在屋里看著兩張彩票，他____________________。這樣同學(xué)們的思想自然而然的就達(dá)到了升華。
還有，在整堂課的教學(xué)中注意滲透寫作方法的指導(dǎo)。教學(xué)中父親雖然有許多理由留下這輛車，但是父親卻又很為難。教師適時提出問題：父親為什么很為難？同時提出任務(wù)：其實答案就在課文第3—8自然段中，就請大家?guī)е@些問題閱讀第3—8自然段，了解作者是怎樣寫父親的為難的？這樣，學(xué)生在解決問題的同時也學(xué)習(xí)了作者的寫作方法。
總之，這堂課不愧是一堂優(yōu)質(zhì)課，他的方方面面都上的那么生動，有趣。老師成了學(xué)生學(xué)習(xí)的服務(wù)者，伙伴和引領(lǐng)者。觀摩完這節(jié)課后使我眼前一亮，為我今后教學(xué)這類型的課型指明了方向，也將會將這些先進(jìn)的教學(xué)方法運用到我的教學(xué)中去。
培訓(xùn)心得體會篇22
在過去的幾個月里，我有幸參加了一個為期三個月的培訓(xùn)班，主題是“領(lǐng)導(dǎo)力和團隊管理”。這個培訓(xùn)班是在我的工作場所組織的，旨在提升我們團隊領(lǐng)導(dǎo)者的技能和知識。這個經(jīng)歷對我來說是非常寶貴的，讓我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)和管理的知識，也讓我更深入地理解了團隊協(xié)作的重要性。
首先，這個培訓(xùn)班讓我重新認(rèn)識到了領(lǐng)導(dǎo)力的含義和重要性。領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是指導(dǎo)和監(jiān)督團隊，更是激發(fā)團隊成員的潛力，幫助他們實現(xiàn)自我提升。我學(xué)到了領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的核心能力是溝通、理解和尊重。一個好的領(lǐng)導(dǎo)者要能夠理解團隊成員的需求和期望，與他們進(jìn)行有效的溝通，并尊重他們的想法和意見。只有這樣，才能建立起一個高效、和諧、有凝聚力的團隊。
其次，培訓(xùn)班讓我意識到了團隊協(xié)作的重要性。在現(xiàn)代社會，團隊合作是任何項目成功的關(guān)鍵。我學(xué)到了如何建立一個有效的團隊，如何激發(fā)團隊成員的積極性和創(chuàng)新性，如何處理團隊中的沖突和問題。我學(xué)到了在團隊中要鼓勵開放思維和合作精神，讓每個成員都能為團隊的目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。我也明白了，團隊的目標(biāo)不僅僅是完成任務(wù)，更重要的是培養(yǎng)團隊的信任和理解，讓團隊成員能夠在合作中找到自我價值。
此外，培訓(xùn)班也讓我認(rèn)識到了自我提升的重要性。一個好的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要有持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的精神。我學(xué)到了自我反思的重要性，只有了解自己的優(yōu)點和不足，才能制定出適合自己的提升計劃。我也明白了要持續(xù)學(xué)習(xí)和吸收新的知識和技能，以便更好地適應(yīng)變化的環(huán)境和需求。
在應(yīng)用方面，我已經(jīng)將所學(xué)應(yīng)用到我的工作中。我努力與團隊成員進(jìn)行更有效的溝通，更多地聽取他們的想法和建議，鼓勵他們積極參與到?jīng)Q策中。我也嘗試著改進(jìn)團隊的協(xié)作方式，通過制定明確的目標(biāo)和流程，提高團隊的效率和凝聚力。同時，我也在持續(xù)學(xué)習(xí)新的知識和技能，希望通過自我提升來推動團隊的進(jìn)步。
至于經(jīng)驗教訓(xùn)，我也有一些感悟。例如，在處理團隊沖突時，我意識到要采取開放、透明、尊重和理解的方式。這可以幫助解決沖突，同時也能增強團隊的凝聚力。另外，我也發(fā)現(xiàn)自己在某些情況下可能會過于追求完美，這可能會限制團隊的創(chuàng)造力和積極性。我學(xué)會了要允許團隊成員在過程中犯錯，并鼓勵他們從錯誤中學(xué)習(xí)。
總的來說，這個培訓(xùn)班對我個人和職業(yè)發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它不僅提升了我的領(lǐng)導(dǎo)和管理技能，也拓寬了我的視野和思考方式。我深刻理解到領(lǐng)導(dǎo)力并非只是一種責(zé)任或義務(wù)，而是一種積極的行為和態(tài)度，需要激發(fā)和培養(yǎng)團隊成員的潛力，推動團隊向前發(fā)展。同時，我也明白到團隊協(xié)作的力量和自我提升的重要性。只有通過有效的團隊合作和持續(xù)的自我提升，我們才能應(yīng)對不斷變化的世界和滿足更高的期望。
培訓(xùn)心得體會篇23
我參加的Python編程培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與心得
我非常榮幸能夠參加這次的Python編程培訓(xùn)班，這次培訓(xùn)讓我有機會深入學(xué)習(xí)Python編程語言，并且有機會與一群熱情洋溢的同齡人一起學(xué)習(xí)、交流。以下是我對這次學(xué)習(xí)的一些心得和感悟。
首先，我深深感受到Python編程語言在現(xiàn)代技術(shù)中的廣泛應(yīng)用，從人工智能到數(shù)據(jù)分析，從Web開發(fā)到自動化腳本，Python都有廣泛的應(yīng)用。了解到這一點，我更加堅定了學(xué)習(xí)Python的決心。
在培訓(xùn)班中，我學(xué)到了如何使用Python編寫簡單的程序，如何使用循環(huán)、條件語句等基本的編程概念。同時，我也學(xué)習(xí)了如何使用Python編寫函數(shù)、如何處理異常、如何使用面向?qū)ο缶幊痰雀呒壍闹黝}。
學(xué)習(xí)Python的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，如理解一些復(fù)雜的編程概念，或者編寫出正確的程序來解決一些實際問題。但是，每一次的挑戰(zhàn)都讓我收獲了寶貴的經(jīng)驗，也讓我更加深入地理解了Python編程。
我最大的收獲是，我學(xué)會了如何思考問題，如何用編程的方式去解決問題。我明白了，編程不僅僅是編寫代碼，更是一種思考方式。這種思維方式，對我日常的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
總的來說，這次Python編程培訓(xùn)班讓我收獲頗豐。我明白了Python編程語言的重要性，了解了如何使用Python解決問題，更重要的是，我學(xué)會了如何用編程的思維方式去思考問題。我非常感謝這次培訓(xùn)班，它不僅讓我學(xué)到了知識，更讓我學(xué)到了如何思考和解決問題。我期待未來更多的學(xué)習(xí)和成長。
培訓(xùn)心得體會篇24
深秋的涼風(fēng)迎面輕撫，絲絲涼意沒有消退我們年輕的斗志，迎著早晨的旭日，我們熱情高漲地喜迎團校培訓(xùn)班的成功開班。我相信，這將是一次不平凡的經(jīng)歷的開始;將是給予我人生重大啟迪的課堂!下面，讓我展示這極有意義的課堂給我的思想觸動。
在第一節(jié)課上，我觀看了中國共產(chǎn)黨第十八屆全國代表大會開幕式。通過觀看這次偉大的盛會，我從思想上對中國共產(chǎn)黨有了新的認(rèn)識，也對自己的責(zé)任有了新的認(rèn)識。在中國共產(chǎn)黨九十多年的征程中，一心只有人民兩個字。無論是新民主主義革命時期還是社會主義革命時期，中國共產(chǎn)黨都用鮮血為人民爭取幸福，特別是改革開放以來，中國共產(chǎn)黨大膽解放思想，實事求是，腳踏實地，不斷奮斗，取得了民族振興的重大勝利，帶領(lǐng)中國人民過上了好日子。當(dāng)然，我們前進(jìn)的道路不會是風(fēng)平浪靜的。在改革開放進(jìn)入深入?yún)^(qū)的時刻，我們更要堅持解放思想，不斷改革開放，努力取得新的勝利!作為一名大學(xué)生，我們將是實現(xiàn)小康社會的主力軍，我們的責(zé)任十分重大!在我們的奮斗歷程中，一定要緊緊團結(jié)在黨的周圍，聽黨的指揮，堅持改革開放，解放思想，爭做一名光榮的共產(chǎn)黨員!用青年的熱血為祖國的富強不斷貢獻(xiàn)!
在第二節(jié)課上，鄧?yán)蠋熂で闉槲覀兎瞰I(xiàn)了主題為“品味生活，高尚人生——團干社交禮儀與素養(yǎng)”的十分有意義的一課。從理論上給我們的人生成長極大的啟迪。讓我們更好地成為祖國的接班人，更好地完成黨和人民交給我們的任務(wù)!鄧?yán)蠋煼謩e從禮儀的重要性，什么是禮儀，為什么要學(xué)用禮儀等方面講述禮儀的相關(guān)知識。從這些知識中，禮對于國家，對于個人的重要性、必要性，極大地激發(fā)了我們學(xué)習(xí)禮儀的渴望!接著，鄧?yán)蠋煆男蜗蠖Y儀、交往禮儀、會議禮儀、餐飲禮儀等方面具體闡述如何在日常生活中注意運用禮儀。中國自古以來就是禮儀之邦，禮儀不僅是我們個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，更是國家強大、富強的體現(xiàn)。作為一名大學(xué)生，應(yīng)該用實際行動去學(xué)好禮儀、用好禮儀，為國爭光!因此，在日常生活中，應(yīng)該處處嚴(yán)格要求自己注意禮儀，哪怕是一個小小的細(xì)節(jié)，也要把禮做到!彰顯我們大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)。
第三節(jié)課上，我們很榮幸地與兩位優(yōu)秀學(xué)生干部分享了他們的經(jīng)驗。從經(jīng)驗上給我們樹立了榜樣。其中，黃鑒洪師兄從“你的目的是什么”、“大學(xué)時間的控制”、“學(xué)生干部的人際”和“忠告、建議”等方面跟我們分享了他的成功經(jīng)歷。從黃師兄的不平凡經(jīng)歷中，我深深地感受到做一名學(xué)生干部的重大責(zé)任!也深深被黃師兄的成功為人處事所折服。作為一名學(xué)生干部，我們一定要有明確的目的，只有確定了上大學(xué)的目的，我們才能有所追求，從而有所作為。其次，學(xué)生干部要特別注意時間的安排。只有完美的時間計劃，才能工作、學(xué)習(xí)兩不誤，才能處事有條不紊，學(xué)習(xí)穩(wěn)步推進(jìn)，給同學(xué)們樹立榜樣。人際關(guān)系對于學(xué)生干部十分重要，是成事與否的關(guān)鍵!只有讓同學(xué)們團結(jié)在自己周圍，才能更好地履行自己的責(zé)任。因此，在對待上級、下級、同級等時就需要學(xué)生干部的靈活處理。秦光鎂師姐則從學(xué)習(xí)、生活和工作三方面跟我們分享了她的學(xué)生干部經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生干部應(yīng)該是有目標(biāo)、有行動、有成績的同學(xué)。這就要求我們不斷培養(yǎng)對自己專業(yè)的興趣，同時要注意勞逸結(jié)合，提高效率。在專業(yè)之外，我們也應(yīng)該不斷勇敢去嘗試，從實自己;找準(zhǔn)
目標(biāo)，完善自己!做一名學(xué)習(xí)上優(yōu)秀的學(xué)生干部。在工作上，學(xué)生干部特別要注意學(xué)會做人做事。在日常工作中，應(yīng)該堅持真誠、用心、理解、感恩的做人態(tài)度和主動、積極、反思、前行的做事態(tài)度，注重細(xì)節(jié)，不斷完善自己。在生活上，努力做好親情、友情和愛情等方面工作。主動與親人溝通，用平等的態(tài)度增進(jìn)友誼，切忌玩弄愛情。
通過這幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我收獲到了許多以前沒有接觸過的知識。這對我的思想、我的知識、我的工作信心等都是極大的提高。我相信，在黨正確的思想指導(dǎo)下，在老師豐富的知識完善下，在優(yōu)秀學(xué)生干部的成功經(jīng)驗影響下我一定可以不斷解放思想，腳踏實地地為大家更好地服務(wù)，做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。在接下來的學(xué)習(xí)中，我會更加認(rèn)真地汲取營養(yǎng)，不斷充實、完善自己。
培訓(xùn)心得體會篇25
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會
這次我有幸參加了培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，雖然時間不長，但是卻是收獲頗豐。在這里，我想分享我在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)過程中的心得體會。
首先，這次學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識到，學(xué)習(xí)是一種主動的行為，需要我們積極去探索、去發(fā)現(xiàn)。在以前，我總是認(rèn)為學(xué)習(xí)就是被動接受知識，但是這次培訓(xùn)班讓我意識到，學(xué)習(xí)應(yīng)該是主動去尋找知識，然后理解和掌握的過程。學(xué)習(xí)不僅僅是記憶，更是理解和應(yīng)用。只有主動去學(xué)習(xí)，我們才能獲得最大的收益。
其次，這次學(xué)習(xí)讓我明白，團隊合作的重要性。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要與同學(xué)一起完成項目，這讓我深刻體驗到團隊合作的力量。每個人都有自己的長處和優(yōu)點，通過團隊合作，我們可以將每個人的優(yōu)點最大化，從而完成單個人無法完成的任務(wù)。同時，團隊合作也讓我學(xué)會了如何有效地溝通和協(xié)調(diào)，讓我在團隊合作中獲益匪淺。
最后，這次學(xué)習(xí)也讓我意識到，學(xué)習(xí)不僅僅是為了自己，更是為了社會，為了他人。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅掌握了技能，更學(xué)會了如何為社會做出貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)不僅僅是個人行為，更是社會行為。只有將學(xué)習(xí)所得應(yīng)用到社會中，我們才能真正為社會做出貢獻(xiàn)。
總的來說，這次學(xué)習(xí)對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這次學(xué)習(xí)，我不僅掌握了新的知識和技能，更讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和團隊合作的力量。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高自己的能力和素質(zhì)，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)心得體會篇26
小學(xué)教師第3批遠(yuǎn)程研修開始了，自我有幸參加語文遠(yuǎn)程研修，固然感覺時間緊，也很累，可是收獲很大。經(jīng)過這兩天的學(xué)習(xí)，我對新課程有了全新的熟悉，淺談一下自我的一點兒心得：
一、使我重新熟悉了自我的職責(zé)，樹立了科學(xué)的教育觀。
實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教師不僅僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長明燈”。在新課程改革的今日，我們利用現(xiàn)代教育資源，擺正了新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的執(zhí)行者，并且還是課程的建設(shè)者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，改變了傳統(tǒng)的授業(yè)、解惑的主角。教師要給學(xué)生一碗水，不能滿足于自我的一桶水，更要成為“長流水”，長流常新，永無止境，教師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程。百度影音所以，我們要認(rèn)清自我肩負(fù)的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)道德信念，為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材。
二、使我對自我的教學(xué)水平和科研水平有了新的熟悉。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，首先使我熟悉到了自我的教學(xué)水平間隔名優(yōu)教師還有很大差別。我固然教過不一樣的年級，對所教教材有了一個初步的了解，但體會尚淺。所以在以后執(zhí)教的過程中著重加強了教材的分析，利用所學(xué)理論往備課、備學(xué)生，往認(rèn)真講課，往研究課型，逐步在課堂教學(xué)中取得好的效果，使學(xué)生在課堂四十分鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負(fù)擔(dān)，多一些時間往體會，多一些時間發(fā)展其他方面的素質(zhì)。
以上是我在遠(yuǎn)程培訓(xùn)的幾點心得體會。實踐出真知!相信本次培訓(xùn)對自我今后教育教學(xué)工作中會有所幫忙。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。
培訓(xùn)心得體會篇27
不久前，我參加了本鎮(zhèn)中心校溫輔導(dǎo)組織的蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級的新教材培訓(xùn)，使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的理解，對新教材有了一個新的認(rèn)識。這對我今后如何踐行課改理念，實現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化起到很好的指導(dǎo)作用。下面就將本人對本次培訓(xùn)的收獲整理如下：
收獲一：教材的變化
修訂后的教材清晰地體現(xiàn)了教育教學(xué)新理念和新要求，設(shè)計出有效的、可操作的路徑或方式，確實使學(xué)生獲得“四基”，形成“四能”;也更加細(xì)致地反映教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，突出關(guān)鍵點和啟發(fā)性，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)、能力發(fā)展、思維發(fā)展等規(guī)律。新教材無論是外觀還是內(nèi)容呈現(xiàn)、結(jié)構(gòu)安排都發(fā)生了一定的變化。概括地講，有以下幾方面：
(一)調(diào)整后的教材內(nèi)容編排更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律
我特別想說說“解決問題”教學(xué)的編排，調(diào)整后的教材編排為實現(xiàn)“問題解決”的課程目標(biāo)提供了豐富的教學(xué)思路、發(fā)展線索和可操作的案例。
1. 結(jié)合各部分知識安排應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的內(nèi)容
在第一學(xué)段各冊教材的主要教學(xué)單元，都安排了教學(xué)“解決問題”的例題;第二學(xué)段各冊教材的大多數(shù)教學(xué)單元，也安排了教學(xué)“解決問題”的例題。這些豐富多樣的運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的案例，不僅為培養(yǎng)學(xué)生“四能”提供了必要的資源，也有助于學(xué)生積累探索用數(shù)學(xué)解決實際問題有效策略的經(jīng)驗。
2. 循序漸進(jìn)地提供解決問題的一般步驟，教給學(xué)生解決問題的基本方法
教材更加關(guān)注讓學(xué)生學(xué)習(xí)并體會到解決一個數(shù)學(xué)問題所要經(jīng)歷的步驟：理解現(xiàn)實的問題情境，發(fā)現(xiàn)要解決的數(shù)學(xué)問題—分析問題從而找到解決方案并加以解決—對解答的結(jié)果和解決的方法進(jìn)行檢驗和回顧反思。在教材中的體現(xiàn)方式是：教材一般采用“閱讀與理解”—“分析與解答”—“回顧與反思”提示。在解決一些需要動手操作的問題時，會采用更有針對性的提示語，如“分析與操作”或“分析與畫圖”等。
3. 提供豐富的解決問題的方法，體現(xiàn)解決問題方法的多樣性
為了培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，實現(xiàn)“問題解決”的課程目標(biāo)，修訂教材大大豐富了解決問題方法的教學(xué)內(nèi)容。新教材采取的主要措施，一是讓學(xué)生通過解決不同的問題，學(xué)會根據(jù)不同的問題現(xiàn)實，自主選擇解決問題的策略。
4.運用所學(xué)知識解決問題教學(xué)內(nèi)容的選擇與編排，注意題材廣泛、聯(lián)系實際
解決問題的內(nèi)容結(jié)合各部分教學(xué)內(nèi)容的選擇與安排，數(shù)的運算部分仍保留傳統(tǒng)應(yīng)用題內(nèi)容中合理的部分，但又注意突破傳統(tǒng)應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容的束縛。根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗與思維水平，選擇學(xué)生將會面對且結(jié)合所學(xué)知識能夠解決的問題作為例題。
5. 更關(guān)注學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，為學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材與情境
怎樣使小學(xué)生逐步學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察周圍的世界，發(fā)現(xiàn)與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題并能提出數(shù)學(xué)問題?此次教材修訂進(jìn)行了一定的嘗試，從低年級開始就在許多題目中提出“你發(fā)現(xiàn)了什么?”、“你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?”并安排了專門的題目，讓學(xué)生利用情境圖中的信息嘗試提出數(shù)學(xué)問題并加以解決。
(三)滲透數(shù)學(xué)思想方法的力度更大，學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗提供的機會更多
本次教材修訂注重落實課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“四基”課程目標(biāo)，關(guān)于“獲得數(shù)學(xué)的基本思想”，本套教材采取的措施有兩個方面。一是在各個內(nèi)容領(lǐng)域結(jié)合各部分知識的教學(xué)滲透數(shù)學(xué)的基本思想方法;二是在教材中單獨設(shè)置“數(shù)學(xué)廣角”單元，利用操作直觀等手段滲透重要的數(shù)學(xué)思想方法。修訂后的教材在教學(xué)中加強對基本思想方法的訓(xùn)練，讓學(xué)生逐步獲得數(shù)學(xué)的基本思想。
在使學(xué)生“獲得數(shù)學(xué)的基本活動經(jīng)驗”方面，除了以前教材中設(shè)置的探究學(xué)習(xí)活動(如探究三角形的內(nèi)角和、多邊形的面積計算公式等)外，還設(shè)計了更為豐富的教學(xué)活動，希望以此提示教師在課堂上多組織探究性學(xué)習(xí)活動，并盡量讓學(xué)生參與其中，通過動手操作、探究活動等讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。
(四)設(shè)置過程性評價板塊，為學(xué)生提供自我反思與評價的機會
修訂后的教材在每單元學(xué)習(xí)結(jié)束時，為學(xué)生提供了反思與自我評價的板塊。板塊提示學(xué)生說一說自己對本單元學(xué)習(xí)的感想，一是回顧本單元的學(xué)習(xí)收獲，感受自己知識和能力的成長;二是說一說在學(xué)習(xí)過程中有哪些有趣的或印象深刻的事，回味學(xué)習(xí)的樂趣。三是給自己涂星星。這樣的安排，給學(xué)生提供了進(jìn)行反思、歸納、整理體驗的機會，有助于學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。
收獲二：教材特色介紹
本冊教材具體來說有以下特色：
1.借助畫直觀圖幫助學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系，體會“化繁為簡”，探索解決問題的方法與策略。
2、將計算和解決問題有機結(jié)合。如：利用運算律解決實際問題。
3. 以尋找算式在生活中的原型為例，增進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)理解。
4、大數(shù)目的加減混合運算，很容易出錯，教科書突破了這一難點。
5. 教科書非常重視畫圖、列表表示問題, 讀懂圖表等基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。
6. 從“回顧”入手展開學(xué)習(xí)活動，調(diào)動已有認(rèn)知基礎(chǔ)，建立起已有生活經(jīng)驗和所學(xué)新知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。
7、用常見的、直觀的、應(yīng)用廣泛的現(xiàn)實模型(如:算盤、計算器等)開展新知的認(rèn)識。
8、利用相關(guān)內(nèi)容發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
隨著課改的不斷深入，教材也在不斷地整編。新教材編寫特點突出以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，精心設(shè)計了教材的實踐活動;關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與社會生活的聯(lián)系，注重學(xué)生的情感體驗;重新研究知識之間的整合;加強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與學(xué)生生活的聯(lián)系;注重學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”能力的培養(yǎng)。
總之，這次培訓(xùn)給了我很大的啟發(fā)，讓我接觸到了很多新知識、新理念。從而，不斷反思自己的教育教學(xué)方法，提升自己的業(yè)務(wù)水平!
培訓(xùn)心得體會篇28
首先非常感謝華潤蘇果湖北省公司領(lǐng)導(dǎo)劉總和張主辦組織為期二天的質(zhì)量管理員培訓(xùn)。通過這次質(zhì)量管理培訓(xùn)，受益匪淺。我作為一名質(zhì)量管理員，深深感到自己在學(xué)習(xí)理解質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)方面的差距，參加這樣的培訓(xùn)很有必要，不但要對質(zhì)量體系文件學(xué)以致用，更重要的是帶領(lǐng)各部門貫徹執(zhí)行。兩天的培訓(xùn)時間很短，但學(xué)到的東西卻很多，加上第二天下午在__復(fù)興路購物廣場的實踐對知識的消化，使我有如下體會。
一是提高全體員工質(zhì)量管理理念。隨著市場化進(jìn)程的不斷深入，加快推進(jìn)國際標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程，增強全體員工的質(zhì)量意識與管理意識，明確各項工作的職責(zé)和程序，促使企業(yè)預(yù)防并控制不合格項的發(fā)生，降低企業(yè)質(zhì)量管理成本，提高企業(yè)整體管理水平的質(zhì)量監(jiān)控能力。為企業(yè)實施全面的科學(xué)管理，提高員工質(zhì)量管理理念和綜合素質(zhì)，主動學(xué)習(xí)并實際有效地運用到平時正常的工作當(dāng)中去。為企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，并圍繞讓顧客滿意及時認(rèn)真地處理顧客投拆或意見，不斷滿足顧客需求與期望，贏得顧客的信任，提高顧客滿意度，提升企業(yè)的社會形象和市場競爭力。
二是監(jiān)督考核制度支持。一個好的監(jiān)督考核體制能刺激質(zhì)量管理體系良好的運行，將目標(biāo)管理法與監(jiān)督考核體制結(jié)合起來管理，部門的質(zhì)量目標(biāo)應(yīng)依據(jù)公司的質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)，按規(guī)定的具體事項實施措施和實施計劃，落實到每位負(fù)責(zé)人。
質(zhì)量管理工作是一個長期而持續(xù)的工程。后期我將要不斷的學(xué)習(xí)質(zhì)量管理方面的專業(yè)知識，并把我所學(xué)到的知識向每位員工普及宣導(dǎo)，使所有員工增強質(zhì)量管理意識。
培訓(xùn)心得體會篇29
我的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得總結(jié)
在過去的幾個月里，我有幸參加了一個專業(yè)的培訓(xùn)班，內(nèi)容涵蓋了數(shù)字營銷的各個方面。這個培訓(xùn)班由我所在城市的一家知名互聯(lián)網(wǎng)公司舉辦，旨在提高參訓(xùn)人員對數(shù)字營銷的理解和實踐能力。以下是我對這次培訓(xùn)的總結(jié)。
在這次培訓(xùn)班中，我收獲良多。我對數(shù)字營銷的基本理念有了更深入的理解，包括搜索引擎優(yōu)化、社交媒體營銷、電子郵件營銷等。同時，我也學(xué)習(xí)了如何使用各種數(shù)字營銷工具和軟件，以及如何制定有效的營銷策略。
在培訓(xùn)過程中，我積極參與了每一個環(huán)節(jié)。我主動提問、分享了自己的見解，并與其他學(xué)員進(jìn)行了深入的討論。通過這種方式，我不僅學(xué)到了知識，還結(jié)交了一群志同道合的朋友。
在這次培訓(xùn)班中，我最大的收獲是學(xué)到了如何將理論知識運用到實踐中。我明白了數(shù)字營銷并不是一套獨立的理論，而是需要與其他部門緊密配合，如銷售、客戶服務(wù)、產(chǎn)品管理等。這種跨部門的協(xié)作對于實現(xiàn)營銷目標(biāo)至關(guān)重要。
此外，我還學(xué)到了如何分析市場趨勢，并根據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)整營銷策略。這對我來說是一次寶貴的經(jīng)驗，因為我將在未來的工作中將這些知識運用到實踐中。
總的來說，這次培訓(xùn)班對我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我不僅提高了自己的數(shù)字營銷技能，還結(jié)識了一群志同道合的朋友。在未來的工作中，我將運用所學(xué)的知識，將數(shù)字營銷融入我的工作中，提高業(yè)務(wù)水平。同時，我會將培訓(xùn)班中獲得的團隊協(xié)作和數(shù)據(jù)分析經(jīng)驗運用到工作中，提高自己的綜合素質(zhì)。
培訓(xùn)心得體會篇30
忙碌、欣喜、迷茫、頓悟交織成本學(xué)期業(yè)務(wù)管理工作的樂章，回顧這走過的半年，該對自己的工作作一反思、作一總結(jié)，同時也將對下一學(xué)期的工作作一展望。
一、重實際，抓基礎(chǔ)，明確保教管理目標(biāo)
作為一名新手業(yè)務(wù)園長，面對全新的幼兒園，面對不熟悉的各類事務(wù)，心里是著急又是茫然。于是在多方請教聆聽、有效汲取保教管理經(jīng)驗，特別是在園長趙老師的引領(lǐng)指導(dǎo)下，讓我從迷茫中走出來，清晰地認(rèn)識到一名業(yè)務(wù)主管肩上的職責(zé)與任務(wù)，逐漸揭開管理之思路。
開學(xué)初，我在對我園教師隊伍、班級幼兒、家長現(xiàn)狀進(jìn)行了全方位了解、分析、診斷的基礎(chǔ)上，本著“因園而異”、“因人而異”“立足常態(tài)，夯實基礎(chǔ)，力顯教學(xué)有序性”的原則，堅持以《綱要》和《指南》精神為引領(lǐng)，貫策落實“區(qū)學(xué)前教育十二五發(fā)展規(guī)劃”總體要求，根據(jù)園務(wù)計劃擬定好本學(xué)期的業(yè)務(wù)工作計劃，明確具體的目標(biāo)任務(wù)。把握兩個重心：重教師梯隊的培養(yǎng)，加強培訓(xùn)與指導(dǎo)，提升專業(yè)素質(zhì);重基礎(chǔ)性課程的實施，加強教學(xué)實踐研究，提高教學(xué)質(zhì)量。同時關(guān)注常規(guī)的管理，不斷規(guī)范教師一日活動操作要求，確保幼兒園保教工作穩(wěn)中有序開展，促進(jìn)教師幼兒的共同進(jìn)步。
二、重培訓(xùn)，抓薄弱，促進(jìn)教師整體發(fā)展
幼兒園的發(fā)展離不開教育教學(xué)能力的提高，教育教學(xué)質(zhì)量的提高離不開教師的發(fā)展。針對我園整體師資非常薄弱的現(xiàn)狀，加強師資隊伍建設(shè)迫在眉睫，成為我園首要任務(wù)。
1、重教研組長的培養(yǎng)。
(1)以組長例會為途徑，體現(xiàn)指導(dǎo)的針對性。針對教研組長是新手，教師隊伍缺少骨干教師的現(xiàn)狀，我們加大了對教研組長的引領(lǐng)與指導(dǎo)。我悉心聽取趙園長的意見，采納了她多年積累的業(yè)務(wù)管理經(jīng)驗，以面對面、手把手的方式進(jìn)行指導(dǎo)。在組長例會上我們從如何制定教研計劃入手，共同商討確立教研目標(biāo)，梳理每月的研究重點內(nèi)容，研討教研活動方案的設(shè)計，活動過程的組織等，逐步提高組長的設(shè)計與組織活動的能力。
(2)以蹲點指導(dǎo)為途徑，促進(jìn)教研的有效性。在每次的小組教研及備課組活動時，正副園長堅持深入教研，與教師共學(xué)、共研、共思。在活動中，或以組員的身份，參與話題交流，分享自身的教學(xué)經(jīng)驗;或以管理者的身份，對教師們研討的質(zhì)量，教研活動的組織，作出評價，提出建議;或以“專家”的身份對教師爭論的問題，予以診斷、梳理、提升。通過不同角色的轉(zhuǎn)換，為教研活動的開展引好路，把好舵。
2、重新教師的培養(yǎng)。
我園新教師多占一線教師數(shù)的52%，而且大都是非師范專業(yè)畢業(yè)，這些教師缺乏理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗。因此為了幫助新教師盡快成長，在最短的時間內(nèi)勝任教師工作，本學(xué)期加強了對新教師的培訓(xùn)力度。
(1)啟動師徒帶教活動
由于我園存在著中青年骨干教師嚴(yán)重匱乏的局面，在啟動師徒結(jié)對活動中我們實行了全員參與的方式，充分利用幼兒園現(xiàn)有教師資源(包括行政正、副園長)，進(jìn)行一對一，也有一對二的結(jié)對，有效彌補了師資不足的現(xiàn)象，給每位新教師配備教學(xué)與常規(guī)帶教兩位老師，努力營造了能者為師互助學(xué)習(xí)氛圍，共同商討制訂帶教計劃和被帶教計劃，日常中圍繞教育教學(xué)計劃記錄的撰寫、一日活動組織、班級管理、教學(xué)理念等全方位的帶教，使新教師們快速地成長起來。
(2)開展專題培訓(xùn)活動
我們以新教師日常教學(xué)困惑為點，開展了區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日活動操作規(guī)范與要求、如何組織家長會、班級常規(guī)培養(yǎng)、如何給幼兒講故事、怎樣聽課評課等專題培訓(xùn)，幫助新教師在集體的碰撞中，積淀經(jīng)驗。
(3)組織崗位練兵活動
本學(xué)期在引領(lǐng)新教師學(xué)習(xí)內(nèi)化的同時，每月堅持開展多種形式的技能展示活動，如：9月組織家長會前的“模擬小課堂”活動;10月的精彩故事會活動;11月結(jié)合區(qū)教育辦的指示精神積極開展了“我的成長故事”演講比賽、結(jié)合區(qū)研訓(xùn)的活動開展了室內(nèi)運動案例的撰寫及主題背景下的繪畫技能展示與交流等等，強化新教師的專業(yè)技能，促進(jìn)新教師專業(yè)技能的提高。
(4)開展聽課評課活動。圍繞新教師的培訓(xùn)計劃，堅持每月一次的匯報活動外，還積極鼓勵新教師上實踐課，結(jié)對展示活動。嘗試“一課三研”，讓新教師在反復(fù)的磨課、實踐反思的過程中不斷調(diào)整自己教育行為，從提問的設(shè)計到教學(xué)活動環(huán)節(jié)設(shè)計與組織，從語言的節(jié)奏到活動的提升，從范例的大小到幼兒作品評價，幫助他們找問題、尋對策，給思路、出點子，力求使每位教師在互聽評活動中獲得發(fā)展，在共同的探討中受到有益的啟發(fā)。
本學(xué)期我們還利用請進(jìn)來、走出去的辦法，積極為教師搭建外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩交流的平臺。首先選送焦紅蘭、陳蘇平參加雛燕俱樂部、骨干班教研組的培訓(xùn)，業(yè)務(wù)園長參與業(yè)務(wù)研修班與中心組的學(xué)習(xí);還讓教師參加市級的培訓(xùn)活動、鄰近區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、結(jié)構(gòu)游戲交流觀摩活動，聆聽專家講座，做到資源共享，共同提高。其次我們利用合作結(jié)對平臺，與區(qū)級示范園人樂幼兒園、一級園機關(guān)幼兒園開展多種形式的結(jié)對觀摩活動，有園所文化建設(shè)、師資建設(shè)等方面的指導(dǎo)、切磋、有現(xiàn)場教研活動觀摩，有計算、語言、音樂教學(xué)展示活動等。通多渠道的學(xué)習(xí)培訓(xùn)拓展了教師的視野，汲取了豐富的理論和信息經(jīng)驗，教師感悟很深，收獲很多，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。
三、重課堂，抓實踐，提高教育教學(xué)質(zhì)量
課堂教學(xué)是幼兒發(fā)展的陣地，教師是駕馭課堂教學(xué)的主帥，根據(jù)我園教師課堂教學(xué)能力薄弱的現(xiàn)狀和教師發(fā)展的需要，本學(xué)期我們主要以新教材為依托，以課例研究為主要研究方式，開展集體教學(xué)的研究，進(jìn)行了一系列學(xué)習(xí)、研討和實踐，來提高教師實施新教材能力，提升課堂教教學(xué)的有效性。
1、關(guān)注專題研究的質(zhì)量，提高教師設(shè)計活動的能力
我們根據(jù)教師在教學(xué)中存在的問題，積極開展專題研究，圍繞 集體活動中“目標(biāo)制訂與把握”、“內(nèi)容的選擇”、“環(huán)節(jié)設(shè)計”等內(nèi)容進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，同時通過具體的課例分析方式，幫助教師梳理正確的活動設(shè)計理論和經(jīng)驗，為教育教學(xué)實踐打好基礎(chǔ)。
2、 關(guān)注教育教學(xué)實踐，提高教師教育教學(xué)實踐能力
在理論學(xué)習(xí)的同時，我們積極開展一課三研、同課異構(gòu)的實踐活動，努力做到人人參與研討，形成團結(jié)合作的研究氛圍，使老師們在反復(fù)的實踐中，逐漸將新的理念進(jìn)行內(nèi)化，并落實到教育實踐中去。如小班組的語言活動《片片樹葉像蝴蝶》《火車嗚嗚叫》、生活活動《鉆被筒》;中大班組的《蝸牛和蘋果》《借動物》等活動，就是在一次又一次的嘗試、一輪又一輪的研討中，使活動的目標(biāo)更貼切幼兒的最近發(fā)展區(qū)、內(nèi)容更貼近于幼兒的生活經(jīng)驗、教學(xué)方法更能激發(fā)幼兒持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣，著眼問題，提升能力。
3、 關(guān)注實踐前后的反思，提升教師分析，調(diào)整能力
我們堅持開展好一課一議，實踐前我們重各教研組的每位教師運用所學(xué)理論知識，認(rèn)真研討教材、設(shè)計活動方案，實踐中讓觀摩者帶著問題看活動，發(fā)現(xiàn)亮點和問題，實踐后及時跟進(jìn)說課、評課活動，學(xué)會關(guān)注教材的價值、關(guān)注幼兒的年齡特點、生活經(jīng)驗，關(guān)注環(huán)境創(chuàng)設(shè)與環(huán)節(jié)設(shè)計、關(guān)注教師的提問和回應(yīng)，讓教師在集體智慧的碰撞下，不斷感悟新課程的理念，不斷地改進(jìn)調(diào)整自己教學(xué)方法與策略，有效提升教師的反思、分析和調(diào)整能力。
四、重日常，抓細(xì)節(jié)，提升組織管理能力
1、關(guān)注班級常規(guī)工作，提高班級管理質(zhì)量
在新教師占絕對比例的情況下，班級常規(guī)易出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象，因此，本學(xué)期我們異常關(guān)注班級常規(guī)管理，如：一日活動的作息時間安排和實施情況調(diào)查、幼兒安全教育情況、早操情況、入園離園接待家長情況等，以專題的輔導(dǎo)、對話交流、隨機檢查、指導(dǎo)等形式，提升新教師班級管理能力。
2、關(guān)注班級整體環(huán)境，提高教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力
開學(xué)初我們專門組織教師進(jìn)行了班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)，培訓(xùn)中重點指向三個方面：主題墻面環(huán)境、非主題環(huán)境(盥洗室、點心屋、家園之窗等)、區(qū)角環(huán)境。與此同時，我們還多次請教師到機關(guān)、人樂、進(jìn)修附幼等參觀環(huán)境，在多次的參觀學(xué)習(xí)后教師們受益匪淺，并積極地行動起來，在模仿的基礎(chǔ)上根據(jù)班級特色創(chuàng)造性地制作、布置區(qū)角環(huán)境，投放相應(yīng)的材料。從11月的環(huán)境檢查評比活動中，我們欣喜地看到我們教師真的學(xué)有所用，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力有了很大的提高。貝貝班、小五班的環(huán)境更是富有創(chuàng)意，在大組活動時與大家進(jìn)行了分享交流，得到了全員教師的認(rèn)同。
3、關(guān)注資料積累，提高教師分析、撰寫能力
在日常工作中，業(yè)務(wù)園長與教研組長配合，堅持有重點地看每一位教師的案頭資料，及時反饋，將共性的問題以集體指導(dǎo)，將個性化的問題以個別交流，將亮點的經(jīng)驗以互動交流的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高教師撰寫的質(zhì)量。同時我們注重留下教師的成長的足跡，將教師的實踐活動、教育教學(xué)研究、班級環(huán)境、教師撰寫的資料進(jìn)行分類整理，存檔，逐步建立起幼兒園的資源庫。
4、關(guān)注教師考核評價，激發(fā)教師主觀能動意識
我們堅持每月一次教研組考核，期末一次學(xué)期考核的制度，以月考核、教研組實踐活動，新教師實踐活動，項目檢查評比(教師的案頭資料、幼兒成長檔案、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、自然角種植角、運動器械制作等檢查)以及為幼兒園做出的貢獻(xiàn)為依據(jù)，由考核小組成員客觀、公正地對每一位教師進(jìn)行考核，并認(rèn)真聽取教職員工的意見和想法，及時商榷、調(diào)整，充分體現(xiàn)“以人為本”的管理理念。
五、重溝通，抓家長工作，提高幼兒園宣傳力度
1、重視引領(lǐng)指導(dǎo)，保證家教指導(dǎo)工作的有效性
觀念是行為的先導(dǎo)，家長對幼兒園教育的認(rèn)識與理解直接影響到家教質(zhì)量，為此我園開展了一系列的活動，幫助家長更新教育觀念。組織有一定專業(yè)水平的、能密切聯(lián)系實際的專家講座，如開學(xué)初趙園長的“小班新生幼兒入園準(zhǔn)備”和崔廣柱老師“話幼兒習(xí)慣培養(yǎng)”講座;在家園小報上選登有關(guān)家教經(jīng)驗文章、與幼兒同樂的游戲天地;開辟飛信渠道在網(wǎng)上相互交流育兒心得。另外我們還經(jīng)常與個別教師進(jìn)行交流，及時地發(fā)現(xiàn)家長工作中存在的問題，逐步學(xué)會與不同文化水平、不同教育素養(yǎng)、不同性格特點的家長進(jìn)行溝通交流，提高溝通的能力與實效性。
2、重視日常工作，腳踏實地的開展常規(guī)工作
常規(guī)性的家長工作體現(xiàn)在日常工作的點點滴滴，為了使家長了解我們的工作，從而爭取家長的理解與信任，我們要求各班教師多途徑地與家長溝通，及時反饋幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容、及時向家長展現(xiàn)幼兒在園活動掠影，同時盡可能滿足不同家長對幼兒園教育的需求。所以，我們充分發(fā)揮家長會、家園聯(lián)系欄、家長同樂、寶寶成長冊、班級網(wǎng)頁、家園小報等多種家園聯(lián)系途徑，開展各種豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作。通過一系列常規(guī)性的家長工作，使我們的家長更廣泛地了解我們幼兒園、更全面地了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活情況，從而進(jìn)一步增強對幼兒園工作的理解、支持.
3、重視家委會的作用，加強家園溝通
本學(xué)期我們成立第一屆園家委會。通過定期召開幼兒園家委會會議，組織家委會成員通過參與園教育教學(xué)、幼兒膳食、安全等各項工作的管理，使他們了解并參與到了幼兒園的日常管理工作中，借助于家長的智慧和能力，集思廣益，完成幼教目標(biāo)的順利實現(xiàn)。如，在制定幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃時，我們就召開了家委會會議，讓家委會成員對幼兒園在家庭與社區(qū)工作版塊，進(jìn)行評議。又如，本學(xué)期10月我園還特邀家委會成員到幼兒園參與安全督查日活動;12月共同策劃新年活動等等。一學(xué)期來我們可以看到家委會成員的積極性非常高，許多家委會成員主動擔(dān)當(dāng)起幼兒園與其他家長的橋梁工作。
六、不足與思考：
主要問題：自身理論水平、業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力、管理經(jīng)驗薄弱，整體的謀劃少，即使有想法也不夠大膽，造成工作的時間雖多，但效率不夠高。具體表現(xiàn):
1、 一日環(huán)節(jié)中幼兒的午餐、盥洗等文明習(xí)慣培養(yǎng)方面有要求，但檢查力度還不夠，下學(xué)期加強日常的監(jiān)督檢查，抓好幼兒常規(guī)中的薄弱環(huán)節(jié)。
2、 針對教師的案頭資料檢查，由于幼兒園新教師多，每一位新教師的一日活動計劃沒有逐個把關(guān)，存在著質(zhì)量不高，流水帳的現(xiàn)象，師徒帶教要有效跟進(jìn)。
3、 班級區(qū)域活動有劃分，也建立了一定的常規(guī)，但材料的提供不多，缺乏層次性，下學(xué)期教研組對主題內(nèi)容要挖深挖透，提供豐富的適合幼兒的活動材料。
4、備課組、教研組的活動質(zhì)量有待提高。備課組需將每一主題進(jìn)行深入的剖析，創(chuàng)造性地實施新教材。在教研組活動形式上努力呈現(xiàn)多樣化，積極開展教師參與式、案例分析、骨干引領(lǐng)、實踐反思等多元化的教研活動，形成了民主、開放、有效的教研機制，讓教研真正滿足教師內(nèi)在的需求，成為促進(jìn)了教師專業(yè)成長的“加油站”。
5、深入課堂調(diào)研不夠，特別是課程管理過程中的課程評價監(jiān)控不夠具體、到位。下學(xué)期將不斷規(guī)范日常教育教學(xué)工作常規(guī)，深入班級聽課，注重反饋。
一學(xué)期的工作是忙碌而充實的，在園長的支持下，教師的配合下，我們基本能夠?qū)I(yè)務(wù)計劃進(jìn)行有效落實，不夠的地方也及時調(diào)整完善。我們有信心在全園教職工的共同努力下，創(chuàng)造更加燦爛的明天!
培訓(xùn)心得體會篇31
尊敬的黨組織：
這次能夠參加學(xué)院舉辦的黨課培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。通過對黨的知識的集中學(xué)習(xí).期間老師悉心的講解黨章，并組織我們集中觀看大型紀(jì)錄片<復(fù)興之路>使我對黨的基本知識和理論有了更深刻的認(rèn)識，對黨的政策有了進(jìn)一步的了解.盡管僅僅四節(jié)課的黨課培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會和感受作為一名研究生入黨積極分子在學(xué)風(fēng)建設(shè)中實際作用的要旨，但已足以讓我在端正入黨動機上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，總之這次培訓(xùn)對我的價值觀.人生觀，世界觀有了很大的提升，使我收益匪淺.讓我想靠近黨組織的愿望更強烈，更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。 中國共產(chǎn)黨——以實現(xiàn)共產(chǎn)主義為最終奮斗目標(biāo)的偉大的政黨，領(lǐng)導(dǎo)中國人民從暗無天日的舊社會走向了通往光明與幸福的社會主義社會。它在這漫長而艱苦的歷史之路上留下了永不磨滅的光輝形象。在老師的生動敘述下，一個個光輝而偉大的身影躍然眼前。李大釗、還有數(shù)不清的仁人志士為了救國救民的信念，為了共產(chǎn)主義信仰，拋頭顱，灑熱血，在革命的道路上前仆后繼，勇往直前。正式他們用鐵與血鑄造了中國共產(chǎn)黨，將這一救民族于生死間的政黨永遠(yuǎn)刻在每個人心中。
作為生于和平年代的我們，不應(yīng)該因為安逸的生活就忘記了先輩們的光榮傳統(tǒng)。身為一名黨員，要時刻以國家、民族、集體的利益為重，全心全意為人民服務(wù)，要有危難關(guān)頭身先士卒的決心和勇氣，“俯首甘為孺子牛”的奉獻(xiàn)精神。當(dāng)今社會，人們越來越注重個人價值的體現(xiàn)，這是一種社會的進(jìn)步，是對人性的尊重，也有利于個人能力的充分發(fā)揮。但是尊重個人價值絕不是利己主義的代名詞。很多人在其中喪失了正確的意識，他們把自己的利益看得至高無上，出現(xiàn)了“拜官主義”、“拜金主義”等不良風(fēng)潮。然而，作為共產(chǎn)黨員，必須銘記我們黨一直都是代表全中國的利益，代表最廣大人民的根本利益。個人的利益不會被抹殺，但要分清主次，永遠(yuǎn)以國家和集體的利益為重。
在平日里這一點似乎很難得以體現(xiàn)，但在面臨考驗，需要抉擇的時候就顯得尤為重要。如，2008年早春，我國南方發(fā)生百年不遇的雪災(zāi)，這場雪災(zāi)，給廣大人民群眾的生活帶來了巨大的損失。然而，不管是頂風(fēng)冒雪清理國道積雪的解放軍武警戰(zhàn)士，還是連夜奮戰(zhàn)在車間趕制供電設(shè)施的工人，不管是在抗災(zāi)一線救治傷員的白衣天使，還是一刻不停地往災(zāi)區(qū)運送藥品、救援物資的司機，都在黨的領(lǐng)導(dǎo)下展現(xiàn)出團結(jié)無畏的精神。再比如，“5.12”四川地震，把全國人民帶進(jìn)了悲痛之中。每天，當(dāng)我看到最新的傷亡數(shù)字，當(dāng)我看到最新的救災(zāi)進(jìn)展，當(dāng)我看到溫含淚對群眾講話，不顧手臂出血仍然堅持在救災(zāi)第一線，當(dāng)我看到武警戰(zhàn)士在廢墟中竭盡全力地救援被困群眾，當(dāng)我看到那位戰(zhàn)士哭著說：“我還能再救一個人”的時候，我的眼淚再也控制不住了，是感動，是震撼。在我心中只有一句話“為什么我們的眼里常含淚水，因為，我們對這土地愛得深沉!”2008年，對中國來說，是個多災(zāi)多難的年份。但是，只要有無數(shù)民族的脊梁，只要有無數(shù)的共產(chǎn)黨員，只要大家團結(jié)一心，眾志成城，大災(zāi)難定將成就大國家。在抗擊自然災(zāi)害的戰(zhàn)斗中，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，無數(shù)黨員發(fā)揮了重要的模范帶頭作用， 從中央到災(zāi)區(qū)的市、縣、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)均成立了各級抗震救災(zāi)指揮部，協(xié)調(diào)指揮各方面的力量，使得救災(zāi)工作迅速而有效的進(jìn)行。“時間就是生命，早一分鐘到達(dá)災(zāi)區(qū)就有可能挽救一條生命。” 這充份體現(xiàn)，在黨和政府心中人民的生命高于一切。這場史無前例的大災(zāi)使我們痛失親人，然而在這場大災(zāi)面前中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民毫不退縮，勇敢面對。輕傷輔助重傷、老師保護孩子、年輕的照顧年長的、母親以死護衛(wèi)孩子、男人護住女人、不畏艱險勇敢地走了出來!我被周圍的一切震驚了，震驚于中國災(zāi)民的頑強、震驚于中國人民的無私、震驚于中國軍人的偉大、震驚于白衣天使的美麗、震驚于中國領(lǐng)導(dǎo)人的高大、震驚于中國共產(chǎn)黨的偉大。
正是這段經(jīng)歷中我所見所感更加堅定了我加入共產(chǎn)黨，報效祖國的信念。我深深敬佩那些在各行各業(yè)里忘我工作，為民造福的黨員。我更知道黨員的特殊身份激勵與鞭策他們更加努力地開創(chuàng)明天。
在討論課上，大家對怎樣才能從實際行動實現(xiàn)黨的宗旨這一問題展開了強烈的討論。中心就是圍繞全心全意為人民服務(wù)。談到這一點，更多的同學(xué)想到的是不怕吃苦，困難面前一馬當(dāng)先的作風(fēng)。但我想這里更重要的是樹立無私奉獻(xiàn)的人生觀與價值觀。黨章中明確規(guī)定：中國共產(chǎn)黨黨員永遠(yuǎn)是勞動人民的普通一員，除了法律和政策規(guī)定范圍的個人利益和工作職權(quán)以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私立和特權(quán)。加入了中國共產(chǎn)黨，并不意味著身份地位的提高，而是肩負(fù)起一個偉大的使命：即努力建設(shè)好我們的祖國，造福祖國的人民。這些對于現(xiàn)在仍是大學(xué)校園里的學(xué)子來說似乎有點遙遠(yuǎn)，就日常生活的小事而言，身為黨員或一名入黨積極分子，除了嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)以外，更要發(fā)揮黨員的特殊力量，團結(jié)和幫助身邊的同學(xué)一起進(jìn)步。
通過黨課的學(xué)習(xí)，我的認(rèn)識又有了進(jìn)一步提高。身為黨員，除了一顆愛黨愛國愛民的赤誠之心外，首先要樹立共產(chǎn)主義信念。它就是共產(chǎn)黨員一生執(zhí)著追求的巨大持久的精神激勵力量，是共產(chǎn)黨員的精神支柱和力量源泉。一個共產(chǎn)黨員只有樹立了堅定的共產(chǎn)主義信念，才能產(chǎn)生巨大的精神動力，煥發(fā)出高度的積極性和創(chuàng)造性;才能有堅強的革命意志。在任何情況下都能捍衛(wèi)自己的信仰和事業(yè)，堅貞不渝地為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。現(xiàn)金社會，形形色色的價值觀充斥，物欲橫流，一些黨員干部就是因為從根本上沒有堅定的信念而受到了腐敗思想的侵蝕，走上了不歸路。因此，面對當(dāng)前的形勢，作為一名合格的共產(chǎn)黨員更要牢固樹立共產(chǎn)主義信念。
通過黨的學(xué)習(xí)，也讓我看到了自己的不足，讓我學(xué)到了很多，收獲了很多.它就象一盞明燈指引我前進(jìn)的道路，在今后的學(xué)習(xí)生活中我會更加認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的科學(xué)理論，并且用自己的行動去實踐它，從身邊的小事做起，從做好學(xué)生的本職工作做起，團結(jié)好周圍的同學(xué)，帶領(lǐng)好班級，爭日成為黨組織的一員.
培訓(xùn)心得體會篇32
今年的八、九月份，我參加了我館的第二期黨員集中培訓(xùn)班。這是我館黨委為貫徹落實黨的關(guān)于建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的決定和《20_-20_年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，努力培養(yǎng)造就高素質(zhì)的黨員隊伍，充分發(fā)揮基層黨組織和廣大黨員在促進(jìn)社會主義文化中的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用的具體舉措。
這次培訓(xùn)館黨委精心組織準(zhǔn)備，安排了豐富的培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，有專題教學(xué)、影象教學(xué)、外請專家講座等形式，通過學(xué)習(xí)使我又一次受到增強黨性觀念，堅定理想信念的教育，特別是在社會主義文化大發(fā)展大繁榮時期，該如何發(fā)揮出一名黨員的先鋒模范帶頭作用，有了更深刻的體會。
首先當(dāng)今世界正處在一個大發(fā)展、大變革、大調(diào)整的時期。國際風(fēng)云變幻莫測，金融危機全球蔓延，科技進(jìn)步日新月異，全球思想文化交流、交融、交鋒呈現(xiàn)出新的特點，不穩(wěn)定不確定因素增多，在當(dāng)前形式下，黨中央《關(guān)于建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的決定》非常重要并有決定意義。我們黨在歷次重大歷史轉(zhuǎn)折時期，都要對黨員進(jìn)行培訓(xùn)統(tǒng)一思想。的“七一”講話，既有對歷史的高度概括，也有著對現(xiàn)實的清醒認(rèn)識及對未來的高瞻遠(yuǎn)矚，內(nèi)涵深刻，發(fā)人深思，是全面推進(jìn)黨的建設(shè)綱領(lǐng)性文件。楊善洲的先進(jìn)事跡，表現(xiàn)了一名普通共產(chǎn)黨員一生愛黨愛國、無私奉獻(xiàn)，幾十年如一日始終把黨和群眾的利益放在個人利益前面，淡泊名利廉潔奉公，用自己的實際行動踐行了作為一名共產(chǎn)黨員對黨、對人民一生的承諾--全心全意為人民服務(wù)，堅守共產(chǎn)黨人的精神家園。
崗開展“建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織”，是世情、國情、黨情的深刻變化對我黨建設(shè)提出的新要求。我黨從革命黨→執(zhí)政黨，已經(jīng)有了很大的發(fā)展變化，對于黨員干部來說，如果不加強學(xué)習(xí)，不能不斷提高自己，就難以完成肩負(fù)的歷史責(zé)任。在新的歷史時期，我黨要廣泛吸收世界一切國家和執(zhí)政力量的優(yōu)秀文明成果，提高黨在新形勢下的執(zhí)政水平，提高我黨制定正確的執(zhí)政綱領(lǐng)、路線、方針和政策的能力，這一切都要求我們必須不斷地學(xué)習(xí)。我們必須把學(xué)習(xí)作為一種生活常態(tài)、一種工作責(zé)任、一種精神追求，只有這樣才有可能把當(dāng)今世界上最先進(jìn)、最能反映時代要求和人民愿望的先進(jìn)思想和實踐經(jīng)驗，體現(xiàn)在自己的綱領(lǐng)、路線、方針、政策中，鞏固我黨的執(zhí)政地位。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要“四化”，全黨都要學(xué)點兒歷史、法律，結(jié)合各自工作位的實際學(xué)習(xí)。目前我國文化建設(shè)和發(fā)展已經(jīng)站在一個新的歷史起點上，文化建設(shè)已經(jīng)成為建設(shè)中國特色社會主義總體布局中的重要組成部分，文化建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入大繁榮、大發(fā)展的時代，我要立足本職發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，為國博下一步發(fā)展積極工作，緊跟我館建設(shè)步伐的需要。
了解黨的基本知識，提高黨的基本素質(zhì)，堅定黨的基本信念，增強黨性修養(yǎng)，對這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)都是為努力使自己能夠成為一名合格的共產(chǎn)黨員，無愧于共產(chǎn)黨員這一光榮稱號。通過學(xué)習(xí)我覺得作為一名基層黨員，他的模范作用就在日常的工作和學(xué)習(xí)中體現(xiàn)，事事服務(wù)于大局，要善于學(xué)習(xí)不斷提高自己，要事事走在前列，在工作中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，一個支部就是一個戰(zhàn)斗堡壘，一名黨員就是一面旗幟。
如何理清黨的建設(shè)中的模糊認(rèn)識：1、堅定理想信念，要矢志不虞地為社會主義特色而奮斗。面對國內(nèi)改革、國際復(fù)雜形勢，堅定信念，是黨性修養(yǎng)的核心，政治上的堅定來自于理論上的清醒。2、通過黨性的鍛煉努力改造世界觀，抵制各種錯誤的誘惑，是共產(chǎn)黨員一生的任務(wù)，3、不斷增強宗旨意識，在實踐中體會作用。4、廉潔自律，消除腐敗加強自律意識，與時俱進(jìn)，在實踐中提高自己，提高為民服務(wù)的能力，提高工作當(dāng)中解決問題分析問題的能力。
總之，我們要加強學(xué)習(xí)、抓緊學(xué)習(xí)，增強本領(lǐng)、提高素質(zhì)。要立即行動起來，切實推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，更好地?fù)?dān)負(fù)起歷史賦予的使命，為傳承文明、服務(wù)社會做出新的更大的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)心得體會篇33
標(biāo)題：培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的心得體會
我非常榮幸能夠參加這次的培訓(xùn)班，培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對于我來說，無疑是一次寶貴的成長體驗。下面，我將分享一下我在培訓(xùn)班中的學(xué)習(xí)心得和體驗。
首先，我對培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)模式感到十分滿意。無論是課程設(shè)置的合理性，還是講師的講解深度，都讓我受益匪淺。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐操作，我不僅對所學(xué)知識有了更深的理解，也掌握了一些實際工作中可能用到的技能。同時，我也感受到了團隊合作的重要性，學(xué)會了如何與團隊成員有效地溝通和協(xié)作。
在學(xué)習(xí)的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，有些課程的內(nèi)容超出了我的預(yù)期，需要我付出更多的努力去理解和掌握。但是，這些挑戰(zhàn)并沒有讓我灰心，反而激發(fā)了我對知識的渴望，讓我更加專注于學(xué)習(xí)。
經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，我對我所學(xué)的東西有了更深的理解，也更加熟悉了如何運用它們。同時，我也認(rèn)識到自己的不足之處，例如在學(xué)習(xí)中的注意力集中問題，以及在團隊合作中的溝通技巧等。這些都提醒我，需要更加努力地去提升自己。
總的來說，這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。我不僅對所學(xué)知識有了更深的理解，也提升了自己的技能和素質(zhì)。同時，我也認(rèn)識到自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方。我相信，這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將會對我未來的工作和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會以更加積極的態(tài)度去面對挑戰(zhàn)，以更加堅韌的毅力去追求知識。
培訓(xùn)心得體會篇34
x月x日公司組織了一次管理人員培訓(xùn)課程，使我不僅從理論上更深層次的學(xué)習(xí)了什么是管理，同時在思想上也受到了啟發(fā)，從中更認(rèn)識到作為管理人員，怎樣站好自己的崗位，怎樣協(xié)調(diào)好、培訓(xùn)好員工，讓每個人都認(rèn)清工作目標(biāo)，知道該做什么，讓每個人都高效地工作，讓每個人都相互協(xié)作；讓大家都有繼續(xù)獲得培養(yǎng)成長的機會，讓大家都有為達(dá)成目標(biāo)與實現(xiàn)自我的動力。作為主管能積極向上的帶領(lǐng)團隊一起朝著公司制定的目標(biāo)努力奮斗，把各項工作做到最好是我們的職責(zé)。
管理人員要善于培養(yǎng)他人，包括自己，在培養(yǎng)下屬的同時也是在培養(yǎng)自己，管理人員要做到承上啟下的作用，不要整天做跟保姆一樣的工作。
__企業(yè)管理咨詢公司的x老師講到了在管理工作中，事前控制的重要性，以“扁鵲論醫(yī)術(shù)”來舉例：魏文王問名醫(yī)扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢？”扁鵲答：“長兄最好，中兄次之，我最差。”文王再問：“那么為什么你最出名呢？”扁鵲答：“長兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去；中兄治病，是治病于病情初起時。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴(yán)重之時。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高明，名氣因此響遍全國。”
事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜大多數(shù)的管理人員均未能體會到這一點，等到錯誤的決策造成了重大的損失才尋求彌補。而往往是即使請來了名氣很大的“空降兵”，結(jié)果于事無補。所以日常工作中，重要不緊急的事情是我們最應(yīng)關(guān)注的；我們應(yīng)該把主要精力放在重要不緊急的事情上，盡量避免緊急重要的事情。正所謂日日行，不怕千萬里，常常做，不怕千萬事！尤其在財務(wù)上是非常適用的。
“團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新、超越”是公司倡導(dǎo)的企業(yè)精神，我想這也是一個企業(yè)的靈魂和推動其不斷發(fā)展的不竭動力所在。
培訓(xùn)心得體會篇35
9月25-26日，“濟南市小學(xué)數(shù)學(xué)四、六年級新教材培訓(xùn)活動”在濟南市濱河小學(xué)隆重舉行。本次培訓(xùn)旨在進(jìn)一步貫徹落實20__版新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，用好人教版課標(biāo)教材，實現(xiàn)市教育局提出的“教好教會、學(xué)好學(xué)會”的育人目標(biāo)。人民教育出版社專家王佩霞老師，濟南市教研室李勇副主任，區(qū)教育局馬海燕副局長以及各區(qū)縣教研員、數(shù)學(xué)骨干教師近400人出席了本次活動。
我有幸參加這次培訓(xùn)，這套教材也是比較早接觸到這套教材的。我也閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，從中感覺到，新教材與我們一直用的教材有所不同，感覺在很多方面都做了改進(jìn)。例如，更注重數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，更重學(xué)生個性的發(fā)展，強調(diào)不同的學(xué)生學(xué)習(xí)不同的數(shù)學(xué)，使每個學(xué)生都能有進(jìn)步。但實際怎樣操作，怎樣把握新教材心里卻沒底。可是，聽了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的講座后，我頓時覺得，自己的認(rèn)識清楚了許多。幾位老師不僅就《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》給我們談自己的體會，還結(jié)合四年級的實際內(nèi)容給我們分析，組織我們分組討論，幫助我們更好的理解了新教材和新課標(biāo)的精神。下面就是自己學(xué)習(xí)之后的一些膚淺的認(rèn)識和體會：
一、注重學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展
教材的設(shè)計更注重面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的個性。我們知道每一個學(xué)生因為生活環(huán)境，智力發(fā)展，性格特點等多種原因會造成，每個人對知識的理解和
接受有差異，表現(xiàn)出學(xué)習(xí)的效果不盡相同。這種現(xiàn)象是切實存在的，而教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的這種差異，對每個學(xué)生提出合理的要求，使每個學(xué)生都學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展。
二、形式和內(nèi)容更加多樣化
新教材更注重多樣性。過去教學(xué)可以說也重多樣化，但這種多樣化目標(biāo)單一，往往是殊途同歸，而且過分強調(diào)掌握多種方法。相反，新教材更重研究探討的過程，承認(rèn)答案的不唯一性，使學(xué)生有一個較大的發(fā)揮的空間，學(xué)生可以想出多種方法解決問題并且結(jié)果不是唯一的，學(xué)生更多的結(jié)合生活實際解題，使學(xué)習(xí)呈現(xiàn)一種多元化的形式。
三、數(shù)學(xué)知識與實際生活緊密相連
數(shù)學(xué)是人們對客觀世界定性的把握和定量的刻畫、逐漸抽象概括、形成方法和理論，并進(jìn)行廣泛應(yīng)用的過程。這個過程是來源于生活實際的，它在人類社會中，是無處不在的，有著非常重要的作用，它并不是孤立于書本之上的，它是與生活有著緊密聯(lián)系的，是與生活密不可分的，所以數(shù)學(xué)應(yīng)該是來源于生活，并且能夠解決生活實際問題的。因此，在新教材的編寫中更多的采用了生活化與情景化的場景，例如有兒童喜歡的游戲，活動和童話故事，教材中充滿著鮮艷的圖畫，使兒童興趣高漲，并能投入其中。
四、數(shù)學(xué)教學(xué)活動更加豐富
隨著教育改革的不斷深入，傳統(tǒng)教學(xué)的改革已勢在必行。變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”就要求教師要給學(xué)生充分的時間和空間，給學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料，讓他們通過討論、交流等多種形式的學(xué)習(xí)，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)可以自學(xué)的內(nèi)容。
我相信，通過這次的新教材培訓(xùn)，我們將對新教材更加深入的把握，更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新課改工作。
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