大班英語(yǔ)教案精選4篇

作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。下面是小編為大家整理的大班英語(yǔ)教案，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

2023大班英語(yǔ)教案篇1

活動(dòng)名稱：英語(yǔ)音樂(lè)欣賞（ifyouarehappy??）

活動(dòng)目標(biāo)：1、加強(qiáng)幼兒的音樂(lè)欣賞力，訓(xùn)練其節(jié)奏感

2、學(xué)習(xí)詞組clapyouhands，stmpyoufeet3、鍛煉幼兒的表現(xiàn)力

活動(dòng)準(zhǔn)備：磁帶

活動(dòng)過(guò)程：一、greeting

goodmorningeverybody!

二、topic1、完整的聆聽(tīng)歌曲

“今天老師給小朋友準(zhǔn)備了一首歌，這首歌的名字叫ifyouarehay??，現(xiàn)在，大家一起來(lái)聽(tīng)一下。聽(tīng)完之后，老師要請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一下，你聽(tīng)完這首歌后有什么感覺(jué)。”

“孩子們，歌曲聽(tīng)完了，你們有什么感覺(jué)啊？”

2、學(xué)習(xí)詞組clapyouhands

“孩子們，現(xiàn)在咱們來(lái)聽(tīng)一下這首歌曲的第一段，要認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)，聽(tīng)完以后老師有問(wèn)題問(wèn)大家。”

“孩子們，在剛才的這一段音樂(lè)里，除了有唱歌的聲音，還有什么聲音？”

“對(duì)，有拍手的聲音，那你們知道拍手英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎？”

“readaftertome，clapyouhands。

跟讀。

“小朋友們說(shuō)的真棒，現(xiàn)在在老師要請(qǐng)小朋友和老師一起聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)一起做一下clapyouhands。”

練習(xí)。

3、第二、三、四段的的學(xué)習(xí)同上。

4、完整的練習(xí)

“小朋友們，這4段我們已經(jīng)全部學(xué)習(xí)完了，現(xiàn)在我要和大家一起把這一首

歌完整的來(lái)表演一下，你們自己說(shuō)你們能做下來(lái)嗎？”

“好，咱們來(lái)試一下。”

5、rview“小朋友唱的太好了，但是我們不要忘了剛才才學(xué)過(guò)的英語(yǔ)。”帶領(lǐng)小朋友們一起說(shuō)，邊說(shuō)邊做動(dòng)作。

三、結(jié)束

活動(dòng)反思：

在這節(jié)課上，孩子們表現(xiàn)出了很好的音樂(lè)欣賞水平和表演水平。

先是請(qǐng)小朋友們完整的欣賞，問(wèn)他們?cè)诼?tīng)完了這首歌后有什么感覺(jué)，好多小朋友們搶著回答，有的說(shuō)高興，有的說(shuō)快樂(lè)，有的說(shuō)很爽，也有的說(shuō)很開(kāi)心，說(shuō)的很準(zhǔn)確，我很高興，大大的表?yè)P(yáng)了大家一番。

然后是分段欣賞，提問(wèn)大家除了有音樂(lè)，還有什么聲音。小朋友們就能說(shuō)出有拍手的聲音。到了第二段就有些難度，沒(méi)能聽(tīng)出是什么聲音。但是我一提醒，大家就都能回答上來(lái)了。整體練習(xí)的時(shí)候，除了有幾個(gè)小朋友搶拍兒，其他的小朋友完成的還是很好的。

這說(shuō)明我們班的小朋友經(jīng)過(guò)兩年的持續(xù)訓(xùn)練，已經(jīng)對(duì)音樂(lè)有了濃厚的興趣和欣賞水平了，下一步，我打算把這首歌教給孩子們，使他們不光會(huì)欣賞，還能演唱。

2023大班英語(yǔ)教案篇2

一．設(shè)計(jì)意圖：最近幾天我發(fā)現(xiàn)，幼兒比較愛(ài)吃糖，而橡皮擦對(duì)于幼兒是一種很重要的學(xué)習(xí)用品，幼兒比較熟悉，為了提高幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣所以我設(shè)計(jì)了這節(jié)課，讓幼兒認(rèn)識(shí)棒棒糖和橡皮擦的英文名字。

二．活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒學(xué)習(xí)讀棒棒糖（Lollipop）和橡皮擦(Eraser)

2、培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)、說(shuō)、讀能力

三．活動(dòng)準(zhǔn)備：棒棒糖卡紙、棒棒糖若干、橡皮擦、一個(gè)空盒、卡紙一張

四．活動(dòng)過(guò)程

1.跟老師打招呼GoodmorningTeachers.

2.唱歌曲《WalkingWalkingWalking》

3.復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的句子whatisyourname？Mynameis----,Iamadog.Iamacat.Ihavetwoeyes.Ihavetwoears.

4.(1)師：今天老師給大家?guī)?lái)了一樣禮物，請(qǐng)小朋友們先閉上眼睛，出示像皮擦，然后教幼兒讀，多練習(xí)幾遍。

(2)帶幼兒做個(gè)簡(jiǎn)單的手指游戲。

(3)剛才我們認(rèn)識(shí)了橡皮擦的英文名字，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)老師給你們帶來(lái)的小禮物，引入棒棒糖，然后教幼兒讀棒棒糖的英文名字。

(4)帶幼兒多練習(xí)讀橡皮擦(Eraser)和棒棒糖（Lollipop）

(5)組織幼兒游戲，加強(qiáng)幼兒對(duì)剛才學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作進(jìn)一步的練習(xí)。

5．在活動(dòng)中結(jié)束本節(jié)課的教學(xué)。

2023大班英語(yǔ)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

理解并會(huì)運(yùn)用I want some noodles. I want some bread.

活動(dòng)準(zhǔn)備

教學(xué)卡片，課件

活動(dòng)過(guò)程

一、問(wèn)候

T:Good morning,children.

S:Good morning,teacher.

二、熱身

1、律動(dòng)

2、復(fù)習(xí)上節(jié)課單詞noodles,bread,meat,dumplings

三、句型教學(xué)

1、導(dǎo)入小動(dòng)物參加Party.宴會(huì)上有好多好吃的。其中只有noodles最好吃，所有的動(dòng)物都想吃noodles。但是只有知道暗號(hào)的小動(dòng)物才能得到，這個(gè)暗號(hào)就是一句話I want some noodles. 教師帶讀句子，最后讓小朋友把這個(gè)暗號(hào)告訴自己喜歡的動(dòng)物，讓它們吃上美味的食物。

2、教師用‘I want some noodles.’這個(gè)句子引導(dǎo)出I want some bread.

3、游戲打地鼠依次讓兩個(gè)小朋友上臺(tái)，一個(gè)拿著noodles卡片，一個(gè)拿著bread卡片，當(dāng)老師在拿著noodles卡片的小朋友頭上拍巴掌時(shí)，小朋友就讀出句子I want some noodles.在拿著bread卡片的小朋友頭上拍巴掌時(shí)，小朋友就讀出句子I want some bread.說(shuō)得最好的小朋友得獎(jiǎng)勵(lì)。

四、看課件

小朋友跟著課件朗讀句子和單詞來(lái)鞏固本單元學(xué)的單詞和句子

五、T: Class is over,goodbye.

S:Goodbye.

2023大班英語(yǔ)教案篇4

活動(dòng)目的:

1、幼兒學(xué)會(huì)單詞clock、復(fù)習(xí)熟練掌握1—12的數(shù)詞.

2、掌握句型What time is it?/It is seven o’clock.并能大膽運(yùn)用。

3、表演唱歌曲

活動(dòng)準(zhǔn)備：

動(dòng)物學(xué)校場(chǎng)景圖、硬紙板做自制的`掛鐘點(diǎn)娃娃、用一次性盤子做的鐘盤61個(gè)(幼兒自制)、錄音機(jī)、鬧鐘一個(gè)….

活動(dòng)重點(diǎn)：

句型的學(xué)習(xí)運(yùn)用

活動(dòng)過(guò)程：

Step 1、Warm-up

T:Let’s sing a song .《How ARE YOU》

Step 2、故事情景設(shè)置(場(chǎng)景圖)

T :清晨，動(dòng)物學(xué)校里書(shū)聲朗朗，動(dòng)物學(xué)前班的小動(dòng)物們正認(rèn)真的上著課，瞧，他們都來(lái)了…….

Step 3、Revision

What’s this?/It’s a …

Step 4、復(fù)習(xí)數(shù)詞1-12

T：boys and girs數(shù)一數(shù)動(dòng)物學(xué)前班一共有多少小動(dòng)物呀?

(手偶表演)

T：怎么了?Rbiit嘟嘟?

R :我，我，我被我們動(dòng)物學(xué)校的同學(xué)們笑話了，它們，它們笑我已經(jīng)這么大了，還不認(rèn)識(shí)鐘點(diǎn)時(shí)間，我….嗚~~~我該怎么辦呢?

T :別擔(dān)心，今天讓我們大家一起來(lái)幫幫你吧!首先讓我給你介紹位你必須得先認(rèn)識(shí)的朋友呀。

Step 5、鐘點(diǎn)娃娃表演唱歌曲《What time is it?》

and teaching of new word:clock

(1 )、Greeting

T : Hello! My name is clock.

Good morning boys and girls . How are you?

C : Hello! Good morning clock.

Fine,thank you.How are you?

(2)、幼兒根據(jù)情境，學(xué)習(xí)單詞clock

(手偶對(duì)白)R:clock ,can you help me?

C:yes ,I can.please,look and look

(2)、鐘點(diǎn)娃娃自我介紹,幼兒練習(xí)短語(yǔ)

One O’clock…..Twenlve O’clock(1—12)

Step 6、Teach of new lesson(情境學(xué)習(xí)新句型)

T : clock ,What time is it? What time is it?

(1)請(qǐng)幼兒跟念此問(wèn)句?

(2)難點(diǎn)突破T: boys and girls,listen and say…

教師放慢速度，強(qiáng)化句型

(3)、師幼齊問(wèn)：What time is it?

(4) clock情境回答，幼兒學(xué)習(xí)答句：It’s …o’clock.

(5)師幼練習(xí)

教師變換鐘點(diǎn)，幼兒集體問(wèn)答、男女對(duì)答、分組問(wèn)答

Step 7、幼兒自主運(yùn)用句型《我的鐘表娃娃》

幼兒人手一個(gè)鐘表娃娃，互相詢問(wèn)時(shí)間，彼此通過(guò)撥自已的鐘點(diǎn)，考對(duì)方，說(shuō)對(duì)了，兩人就握握手，錯(cuò)了，輸?shù)囊环絼t要被刮NOSE.贏的一方給他糾正游戲繼續(xù)。

Step 8、Play a games.---Listen and say.

規(guī)則：幼兒集體問(wèn)“What time is it?”,老師敲鐘幾次，抽幼兒和rebbitr搶答，答對(duì)了集體表?yè)P(yáng)，可以獲得知慧星，錯(cuò)了的集體糾正。

Step 9、歌曲表演唱《What time is it?》

Step 10、Class I s over.

T:Boys and girls,我們和rbiit一起認(rèn)識(shí)了clock,也玩了這么久了，“Are you firemds?”-----

C:We are friends.!

Goodbye,boys and girs ./Teachers/rbiit and colck.