小班英語(yǔ)教案萬(wàn)能模版四篇

由 網(wǎng)友投稿 分享時(shí)間：2023-08-05 18:25:35 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

興趣具有動(dòng)力作用，也就是說興趣可以轉(zhuǎn)化為激發(fā)人們進(jìn)行某種活動(dòng)的推動(dòng)力。兒童由于注意力等心理因素發(fā)展不夠成熟，他們的學(xué)習(xí)在很大程度上帶有明顯的情緒化傾向，當(dāng)兒童對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚興趣和好奇心時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生情感上的需求。以下是小編整理的關(guān)于小班英語(yǔ)教案，歡迎查閱!

小班英語(yǔ)教案1

活動(dòng)準(zhǔn)備：磁帶、蛋糕

活動(dòng)過程：

一、幼問好。

T: Good morning. Boys and girls.

C: Good morning, Miss Zhu.

T: Look. What’s this?

C: It’s banana.

T: Yes, very good. How many?

C: One, two, three…….

T: OK. Let’s sing a song.

二、情景表演

T: Today is Monkey’s birthday.

T: How old are you?

M: I am six.

三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新內(nèi)容

兩個(gè)兩個(gè)小朋友對(duì)話：How old are you? I am six.

四、結(jié)束

T: Today is Monkey’s birthday. Happy birthday to you.

M: Thank you.

T: Let’s sing a song. Happy birthday to you.

小班英語(yǔ)教案2

英語(yǔ)教案

一、教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)

mommy, daddy, me, sister, brother。

二、教具準(zhǔn)備

圍裙或梳子、領(lǐng)帶、胡子、COCO指偶、單詞圖卡、DVD、COCO頭飾、洋娃娃、玩具車

三、教學(xué)游戲

1. 找朋友

2.Follow me

3. Guessing game

四、教學(xué)過程

一)warm up[熱身]

幫助幼兒認(rèn)識(shí)教師和其他幼兒，慢慢學(xué)會(huì)自己與其他幼兒的英文名。讓幼兒能跟隨教師張嘴大聲地讀：Hello, Miss Joyce! 并與周圍幼兒進(jìn)行問侯。

二)resection[呈現(xiàn)主題]

復(fù)習(xí)COCO。教師戴上COCO的頭飾，扮演兩個(gè)角色(COCO, JOYCE)的對(duì)話。

1、學(xué)習(xí)問侯語(yǔ)：T: What's your name? S: My name is Coco. 看看她是誰(shuí)，她是我們的好朋友，她叫COCO.

教師：Who can say hello to Coco? 幼兒：Hello, Coco. 教師：Great! Come here, a hug for you.

如果幼兒勇敢地與COCO打招呼，可讓幼兒摸一摸指偶。適當(dāng)鼓勵(lì)幼兒。以同樣的方式復(fù)習(xí)：JOYCE, NICK.

2、學(xué)習(xí)單詞：daddy教師戴上COCO的指偶，并戴上表示爸爸的領(lǐng)帶，學(xué)習(xí)爸爸粗闊的聲音，扮演雙重角色。

COCO: Hello, daddy. I'm Coco, I'm happy. Daddy: Hello, Coco!

指著帶領(lǐng)帶的自己，神秘地請(qǐng)幼兒猜猜這是誰(shuí)? 然后指偶COCO說出：Daddy, Daddy. 這時(shí)再?gòu)纳砗笊衩氐爻鍪綿addy的圖片。

3、以同樣的方式學(xué)習(xí)單詞：mommy, sister, brother. 最后將COCO的照片放在黑板上學(xué)習(xí)單詞me。

最后請(qǐng)幼兒觀看DVD并跟讀

五、游戲

1. 找朋友將卡片擺好，教師讀出單詞，請(qǐng)幼兒找出對(duì)應(yīng)的詞卡。找對(duì)的幼兒可以當(dāng)小老師，帶領(lǐng)大家讀詞卡。

2. Follow me幼兒完全摩仿教師，教師變換音量或變換聲調(diào)(男、女、童聲)，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))幼兒也照做，教師讀幾遍，幼兒也讀幾遍。

3. 猜猜看 guessing game隨意抽出一張?jiān)~卡，只給幼兒看背面，做動(dòng)作，摩仿聲音，請(qǐng)幼兒猜猜是什么單詞。猜對(duì)的幼兒擊掌表示鼓勵(lì)。

最后讓幼兒從袋子里摸出單詞正確讀出。

課程結(jié)束。

小班英語(yǔ)教案3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒學(xué)會(huì)“This is a …”的用法，看到相關(guān)物體時(shí)，能用此舉行表達(dá)出來。

2、幼兒能夠融入到英語(yǔ)游戲之中，并能配合教師積極參與到英語(yǔ)活動(dòng)之中。

3、幼兒能夠感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小貓，小狗，老鼠剪貼畫

2、小房子，香蕉，梨子的圖片。

3、給個(gè)圖片貼好雙面膠。

三、活動(dòng)過程：

A、Warm upA:Good morning!

B:Good morning!

A:What’s your name?

B:My name is…/I’m…Take our little hands and follow me to do the action: (速度由慢到快)We go:Clap and clap and clap…,clap, clap, clap…Roll and roll and roll…Shake and shake and shake…B、 Practice：

1、教師發(fā)出“喵喵“的聲音，讓幼兒猜出是什么動(dòng)物，再請(qǐng)出黏貼在小房子上的貓咪圖片，先學(xué)習(xí)“Cat”，再學(xué)習(xí)“This is a cat”.教師問：“What is this?”,幼兒回答“This is a cat.”

2、用同樣的方式請(qǐng)出“小狗”“老鼠”來學(xué)習(xí)“what is this?”“This is a dog/mouse”.

3、出示所有圖片，教師問“what is this?” 幼兒回答“This is a cat/dog/mouse.”(聲音由低到高。)再相互交換，幼兒?jiǎn)柦處煷穑梢哉?qǐng)兩名幼兒上臺(tái)進(jìn)行問答。

4、教師告訴幼兒今天天氣很好，小動(dòng)物們都想出去玩一玩，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))將貼在小房子圖片上的小動(dòng)物請(qǐng)出來豎著貼在黑板上，并且說“Cat/dog/mouse， go , go, go.”

5、引出故事，小動(dòng)物們都餓了，請(qǐng)幼兒摸一摸自己的肚子，模仿小動(dòng)物們餓的模樣，并皺著眉頭說“What shall I do?”找出水果“香蕉”“梨子”，并學(xué)習(xí)單詞“banana,pear”

6、天黑了，小動(dòng)物們吃飽了，要回家了，可是小動(dòng)物們找不到家了，記得直哭，請(qǐng)小朋友們幫一幫他們找到他們的家，找到以后說“This is a cat/dog/mouse”.

7、請(qǐng)幼兒起立，跟老師一起做運(yùn)動(dòng)“Up and down, side to side, twist, twist, twist.”

8、上課結(jié)束，跟幼兒說“Good bye”.

小班英語(yǔ)教案4

小班英語(yǔ)：my body

My Body(我的身體)

一、目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)單詞 eye mouth ，學(xué)習(xí)新單詞 head hand foot .

2、在游戲中讓幼兒感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

二、活動(dòng)過程：

1、warm up (熱身)：English song:

Good morning .

Good morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you .

2、Reviewing(復(fù)習(xí))：

Eye(眼睛) Mouth(嘴巴)

A、老師來說，請(qǐng)小朋友來做出相應(yīng)的動(dòng)作。

B、一個(gè)小朋友來說，其他小朋友來做相應(yīng)的動(dòng)作。

3、Learn new words(學(xué)習(xí)新單詞)：

Head(頭) Hand(手) Foot(腳)

出示一個(gè)缺了頭，手，腳的娃娃。根據(jù)幼兒的回答來分別教授單詞的讀音。

A、開火車：

一個(gè)一個(gè)輪流來念，保證每個(gè)孩子都能夠發(fā)音正確。

B、看誰(shuí)的眼睛最最亮：

把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下，請(qǐng)幼兒來說一說看到的是什么，并用英文說出來。

C、老師把自己身上的部位指出來，請(qǐng)小朋友來說英文。

4、Have a rest(休息一下)：

English song：

clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y.

5、play games(做游戲):

A、幼兒之間的互動(dòng)游戲：

請(qǐng)一個(gè)小朋友來說，另一個(gè)小朋友來做相應(yīng)的動(dòng)作，其他的小朋友來做裁判，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))看他們兩個(gè)人說的好不好，做的對(duì)不對(duì)。對(duì)的要說YES，不對(duì)的要說NO.并且指出來他們哪里說的不對(duì)，應(yīng)該怎么改正。

B、擊鼓傳花：

隨著鼓聲的停止，拿到花的小朋友要回答老師的提問(說出相應(yīng)的部位相應(yīng)的英文單詞)。

6、end(結(jié)束)：

An English song ：Goodbye, teacher.

Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.

Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.

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