《秋天》小班教案

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精選小班教案集錦5篇

作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的小班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班教案 篇1

活動目標：

1、嘗試從整體到局部觀察常見的水果，提高觀察能力。

2、樂于用語言表達自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

活動準備：

1、已有經(jīng)驗：

幼兒對常見水果的名稱、形狀、顏色等有初淺的認識。

2、材料準備：

（1）教師用具：

①自制大圖書

②用紙盒做成“蘋果的家”，里面裝入紅、黃、綠蘋果。

③用多張大圖書的頁面遮擋蘋果、梨、香蕉的圖片，在遮擋的頁面上挖洞，越往后洞越大，露出的水果面積越大。

（2）幼兒操作材料：

①用黑色手工紙做成蘋果、梨、香蕉的影子，放于幼兒身邊的桌子上。

②用透明塑封紙做成的蘋果、梨、香蕉，藏于大圖書內的信封里，多種顏色的底板紙。

③活動室一角布置成“水果樂園”。

活動過程：

尋找蘋果、梨、香蕉的影子

激趣導入

師：今天我們要一起來閱讀一本大圖書，書的名字叫《捉迷藏》。我們一起玩捉迷藏的游戲。（展示大圖書中蘋果、梨、香蕉的輪廓圖。

師：小一班的寶寶們，我們是蘋果、梨、香蕉。我們的影子已經(jīng)在你們的桌子上了，快來找出我們的影子吧。

一、交代任務

師：原來是蘋果、梨、香蕉要和我們一起玩捉迷藏的游戲。現(xiàn)在請你走到桌邊，看一看、想一想桌子上的影子是誰的，然后把它送到蘋果、梨、香蕉的家里。

1、幼兒操作，老師觀察指導。

幼兒將影子貼到大圖書相應輪廓圖的下方。

教師觀察指導要素：

（1）幼兒能否按照外形把水果影子送至相應的地方。

（2）當幼兒匹配正確時，教師宜用提問幫助幼兒提升：這是什么水果的影子？它的形狀是怎么樣的？

2、教師小結。

（1）重點提問：你怎么知道這是蘋果、梨、香蕉的影子？它們的"形狀是怎么樣的？

（2）同步出示實物水果并小結：蘋果的形狀是圓圓的，梨的形狀是一頭大一頭小，香蕉的形狀是長長的、彎彎的。我們是根據(jù)形狀找到了蘋果、梨、香蕉的影子。

尋找蘋果、梨、香蕉的顏色

再次激趣。

師（模擬水果寶寶的聲音）：沒想到你們這么厲害，一下子就找到了我們的影子。我們再來玩一次吧。你們準備好了嗎？

二、交代任務

師（出示塑封紙做的透明的水果）：這次水果們把自己的顏色藏起來了。你們想一想蘋果、梨、香蕉是什么顏色的？把它們送屬于自己顏色的家里吧。

1、幼兒操作，教師觀察指導。

教師觀察指導要素：

（1）幼兒是否將透明的水果送至與其顏色相應的顏色底板紙上。

（2）當幼兒匹配正確時，教師用提問幫助幼兒提升：你為蘋果、梨、香蕉穿上了什么顏色的衣服？

2、教師小結。

（1）當綠色沒有幼兒使用時，重點提問：蘋果寶寶有哪些顏色的衣服？你在哪里看見過不同顏色的蘋果？

（2）有個別幼兒用到綠色時，重點提問：你在哪里用到綠色時，重點提問：你在哪里見過綠顏色的蘋果？蘋果寶寶還有什么顏色的衣服？

（3）出示“蘋果的家”并小結：不同的水果有不同顏色。有些同種水果也會有不同的顏色。

尋找躲在門后的水果

第三次激趣。

師（模擬水果寶寶的聲音）：你們一會兒就找到了我們的衣服顏色。我們還沒有玩夠呢，再躲起來。哈哈，這次有點難找哦。

三、交代任務

師：這次蘋果、梨、香蕉躲在門背后，只露出一點點。我們來看看到底門后面躲著誰。

1、幼兒觀察、判斷，誰躲在門后。

（觀察用多張大圖書頁面遮擋的蘋果、梨、香蕉的圖片。若幼兒看第一頁就能判斷出則最好，若不能判斷出，就往后翻到第二頁、第三頁。越往后翻，露出的面積越大，判斷難度越小。）

可能出現(xiàn)的情況：

（1）當幼兒猜出水果時，教師重點提問：你從哪里看出這是蘋果、梨、香？

（2）當幼兒猜不出水果時，教師就再打開本一扇門，露出更大面積的水果局部，降低幼兒猜測的難度。

教師重點提問：你能根據(jù)顏色、形狀猜出是什么水果嗎？還有什么可幫助你猜出是什么水果？

教師小結：看來要找出它們，我們要看得仔細一點、認真一點呢。

延伸活動：

師（模擬水果寶寶的聲音）：你們的眼睛可真厲害，我們只露出一點點還是被你們認出來了。

師：活動室后面有一個“水果樂園”，現(xiàn)在我們去那里和更多的水果寶寶玩玩吧。

小班教案 篇2

活動目標 ：

1、學習用渲染的方法裝飾手帕，感受作品的美感。

2、通過活動培養(yǎng)幼兒參與美術活動的興趣和自信心。

3、體驗美術活動的樂趣。

活動準備：

1 宣紙若干張，報紙墊在桌上

2、廣告顏料 ， 娃娃

活動過程：

1、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。

小朋友們看，今天娃娃來和我們一起玩，咦?娃娃怎么不開心?老師來 問問，噢，原來娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的手帕，娃娃不喜歡。出示裁好的宣紙一張，小朋友我們來幫幫娃娃把手帕變漂亮吧。小朋友你們愿意嗎?(那怎么幫娃娃呢?)

2、教師示范制作方法

今天，老師教小朋友一樣新本領——裝飾手帕

小朋友們看現(xiàn)在老師手中拿了一張正方形的宣紙，(宣紙側翻)小眼睛看仔細嘍，小耳朵聽好了，現(xiàn)在老師要變魔術了：將宣紙對邊

折成正方形。然后把折好的宣紙一角放到顏色盤中染一下，時間不能太久，再換一種顏色染。然后小心打開，平齒輪泵KCB-200躺在報紙上。

(提醒幼兒染色要掌握好時間，宣紙浸染時間太久會浸爛，時間太短會染不上去。提醒幼兒宣紙浸染打開時一定要輕輕的，小心些)

3、幼兒操作，動手染畫

鼓勵幼兒大膽地用多種顏色去嘗試，體驗顏色滲透帶來的美感和特殊效果。

現(xiàn)在請小朋友來幫娃娃把白手帕變成美麗的花手帕，好嗎?老師相信小朋友們都很能干，把手帕變得很漂亮，對嗎?小朋友現(xiàn)在把小椅子輕輕搬到位子上，可以開ZYB-B型可調式渣油泵始了，但小朋友們在選顏料的時候要小心點，別把顏料打翻了，選你喜歡的顏色來裝飾手帕。幼兒操作，師巡回指導，鼓勵幼兒大膽操作。(把娃娃嘴換上嘴角向上的 嘴)

4、延伸活動：

小朋友變的手帕真漂亮，看娃娃現(xiàn)在可開心了，他有了這么多的手帕決定開一家手帕店，請小朋友一會兒去娃娃手帕店買你最喜歡的手帕。

小班游戲：可愛的小動物(聽說游戲)

活動目標：

1.教會幼兒正確地說出小動物的名稱，準確地發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音，并能協(xié)調的模仿小動物動作。

2.提高幼兒參與集體游戲攪拌站渣油泵的積極性，并要求它們做到在集體面前說話響亮。

3.教幼兒學會傾聽教師講解游戲要求和規(guī)則，掌握游戲方法，遵守游戲規(guī)則。

活動準備：

1.背景圖(畫有草地、藍天、白天)

2.教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。

3.汽車掛件1個，汽車方向盤1個。

4.小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相等。

活動過程：

1.導入活動

出示背景圖，教師：“今天，有很多小動物要到我們班作客，看看誰來了?”

2.教師一一出示小動物教具

①小鴿子：是怎樣來到我們班的"?(飛來的)怎樣飛呢?請個別幼兒表演，小鴿子的本領可大了，能飛重油煤焦油泵到很遠很遠的地方去送信還能飛回來，不會迷失方向，小鴿子怎樣叫?(咕咕咕)

②小鴨：身上的毛是什么顏色?它的嘴巴長的什么樣子?(扁扁的);它有什么本領?(游泳);它喜歡吃水里的什么?(小魚和小蝦)，小鴨怎樣叫?(呷呷呷)

③小雞：雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣，小鴨的嘴巴長的扁扁的，小雞的嘴巴是什么樣的?(尖尖的);它喜歡吃什么?(蟲和米);它會怎樣叫?(嘰嘰嘰)

④小花貓：它有什么本高溫導熱油泵領?(捉老鼠);它是怎樣叫的?(喵喵喵)

⑤小黃狗：它喜歡吃什么?(肉骨頭);它會怎樣叫?(汪汪汪) ⑥小白兔：它的耳朵(長長的);眼睛(紅紅的);它們怎樣走路?(蹦蹦跳跳)

那么多小動物到我們班來作客，我們小朋友非常高興、特別開心。

3.教幼兒學習兒歌《可愛的小動物》，知道小動物的名字、叫聲和動作。

① 教師師范兒歌，并配合動作，讓幼兒仔ZYB增壓燃油泵細聽和看。

② 幼兒學習兒歌，并認讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。 ③ 幼兒邊念兒歌邊做動作。

4.游戲兒歌《可愛的小動物》

④ 老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲，并做動作。待幼兒熟悉玩法后，適當加速，要求幼兒一定要老師說完后才能說和做。

⑤ 引導幼兒游戲，請個別幼兒上臺做小老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲做動作，要求做小老師的小朋友說話聲要響亮，吐字要清晰。

⑥ 改變游戲玩，老瀝青拌合站增壓泵師模仿小動物的叫聲，小朋友說小動物名字，并做動作。

附游戲兒歌：

可愛的小動物

小鴿子咕咕咕，

小鴨子呷呷呷，

小小雞嘰嘰嘰，

小花貓喵喵喵，

小黃狗汪汪汪，

小白兔蹦蹦跳跳。

5.游戲《動物汽車》

老師放“開汽車”音樂

①老師做動物汽車司機，脖子ZYB點火增壓燃油泵上掛動物汽車掛件，手握汽車方向盤。幼兒自己選擇小動物頭飾扮演小動物。

司機說：“嗨!嗨!動物汽車就要開”。

小班教案 篇3

【活動目標】

1.理解兒歌內容并學念兒歌；

2.認識蘋果、梨、石榴等各種秋天的水果及其顏色；

3.通過替換水果名稱作簡單地仿編。

【活動準備】

蘋果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果實物；水果圖片；籃子；布；白紙；畫筆。

【活動過程】

一、導入

提問：讓我來考考你們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？

（因為正在進行關于秋天的主題，這個問題一般都能回答。若不能，則追問：是春天、夏天、冬天，還是秋天呢？）

提問：對呀，現(xiàn)在是秋天了。秋天很特別，它是豐收的季節(jié)，是成熟的季節(jié)，許多的果樹媽媽都結出了漂亮的水果寶寶，所以小朋友每天都可以吃到好吃的水果，那最近你們吃的最多的水果是什么呢？

過渡：哦，原來秋天我們可以吃這么多水果啊，其實呢，秋天是一個媽媽，她有許許多多可愛的水果娃娃，讓我們來看看他們都是誰。

二、學兒歌

（準備一個大籃子，裝有詩歌所涉及的所有水果，那塊布將其遮住并將布綁在自己身上，扮演秋媽媽）

師：我現(xiàn)在是秋媽媽了，小朋友們要仔細聽、仔細看哦。

秋媽媽和果娃娃

秋媽媽，肚皮大（摸摸被布遮蓋的籃子，表現(xiàn)出肚皮大的樣子）

生下許多果娃娃（雙手從上向兩側張開，表現(xiàn)出許多的感覺）

蘋果，梨子和香蕉（按念到的順序將水果依次拿出來展示）

還有石榴和葡萄

哎呀呀，哎呀呀，裝呀裝不下（念“哎呀呀”時攤攤手，念“裝呀裝不下”搖手同時搖頭）

哎呀呀，哎呀呀，裝呀裝不下（同上）

（念完兒歌后再用披風將水果蓋住放在一邊）

提問：兒歌聽完了，我要問問小朋友，秋媽媽生了哪些水果娃娃呀？（如果答到了兒歌中的`水果，比如香蕉，就將相應的圖片貼出，然后追問：香蕉是什么顏色的呢？兒歌中顏色一樣的水果可以適當作比較。如果記不住水果，可以重復兒歌）

（整理好黑板上的圖片后，指著圖片念第二遍兒歌，邊做動作）

師：現(xiàn)在我要請小朋友來做秋媽媽，跟著老師一起念兒歌，伸出你們的小手來，小眼睛看著黑板上的圖片。

（如果學得快，可以請個別小朋友單獨念）

三、仿編

提問：我們已經(jīng)學會念兒歌了，下面我請小朋友動動腦筋，把兒歌里的水果換掉，你想換成什么水果呢？

（事先準備一些水果圖片，如果孩子提到了就出示，若沒有則畫在白紙上，若不會則直接念兒歌）

哇，又有了這么多新的水果娃娃，我們再來做一回秋媽媽，把這首新兒歌念出來。

（念兒歌時還是要伴隨動作）

四、游戲環(huán)節(jié)

師：我們剛才已經(jīng)做過秋媽媽了，下面我們再來做一做水果娃娃。我們要做一個好玩的游戲，

游戲的名稱叫做叫水果蹲，下面請看老師示范一下。

（由我和我的同學示范，在示范過程中適當講解，這樣比直接講述更清楚一些）

我要請五個水果娃娃，誰要做蘋果/梨子/香蕉/石榴/葡萄？

五、結語

師：好了，請過娃娃們回去吧。今天我們認識了這么多秋天的水果，有蘋果、梨、香蕉、石榴、葡萄，回家后可以把兒歌念給爸爸媽媽聽，他們一定會覺得你們很能干。

附：兒歌《秋媽媽和果娃娃》

秋媽媽，肚皮大

生下許多果娃娃

蘋果、梨子和香蕉

還有石榴和葡萄

哎呀呀，哎呀呀，裝呀裝不下

哎呀呀，哎呀呀，裝呀裝不下

小班教案 篇4

活動目標：

1、懂得食物的味道有酸甜苦辣，什么味道都能做出來的。

2、通過觀察、探索、操作，讓幼兒明白勞作的樂趣，并且引導幼兒需要勤勞。

3、培養(yǎng)幼兒對家長協(xié)作的精神。

活動準備：

各式各樣食物、電飯堡、電炒鍋、榨果機等烹飪材料。

活動過程：

1、介紹食物以及烹飪道具、材料。

2、討論：食物有哪些味道（酸甜苦辣）

3、學唱“酸甜苦辣”歌。

4、介紹簡單的水果拼盤的制作。

5、請家長協(xié)助幼兒用各式各樣的"烹飪材料制作“食物”

6、品嘗“食物”

7、記錄卡

8、活動延伸：幫助家長在家共同完成一些力所能及的事。

活動結束：

每個小朋友互相探討一下，有什么食物是酸甜苦辣的，讓家長協(xié)助一起動手做一下。

小班教案 篇5

活動目標：

1、創(chuàng)設情境，引導幼兒利用報紙制作各種"武器"，進行投擲等練習。

2、發(fā)展幼兒的各種體育技能及撕、揉、團的"能力。

3、鼓勵幼兒不怕困難，積極參與活動，發(fā)展幼兒勇敢堅強與人合作的品質。

活動準備：

1、廢報紙、夾子、墊子等材料。

2、事前創(chuàng)設好情境：小動物關在大灰狼的家里；兔子、大灰狼的頭飾等材料。

活動過程：

1、進入情節(jié)，激發(fā)興趣。

師："外面的天氣真好啊！跟媽媽到外邊去玩游戲吧。（幼兒跟著教師學兔跳、采蘑菇、吃青草動作進行熱身運動。）

2、放錄音，激發(fā)幼兒營救小動物的愿望。

師："聽，誰在哭呀？""原來小羊給大灰狼捉走了，羊媽媽哭得好傷心呀！我們幫助羊媽媽去就小羊好嗎？"

3、制作"武器"。

（1）師："我們要帶好武器去戰(zhàn)勝大灰狼，把小羊救出來。現(xiàn)在我們就用這些材料來制作武器吧！"

（2）引導幼兒用報紙團成球變成"石頭"，卷成棒，撕成條夾子夾子上變"飛鏢"。

4、營救小動物。

（1）帶領小朋友爬過山坡（墊子），跳過小溪（兩根小棒拼成20厘米寬的小溪），去大灰狼家救動物。

（2）引導幼兒用制作好的"武器"對著"大灰狼"進行投擲，戰(zhàn)勝大灰狼。

5、結束活動。

師："瞧，大灰狼被我們打死了，我們勝利了！來和小羊一起跳舞慶祝吧！"（教師與幼兒集體歡呼慶祝勝利）