大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：《我做哥哥了》

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【精品】大班語(yǔ)言活動(dòng)教案范文六篇

作為一名教學(xué)工作者，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的大班語(yǔ)言活動(dòng)教案6篇，希望能夠幫助到大家。

大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇1

一、設(shè)計(jì)意圖：

大班的幼兒對(duì)故事已經(jīng)非常的感興趣，而且嘗試創(chuàng)編故事也有了一定的能力。所以，我設(shè)計(jì)了這堂語(yǔ)言課，讓幼兒在欣賞故事的過(guò)程中，不僅理解故事內(nèi)容，而且發(fā)揮自己的想象力，大膽表達(dá)自己的想法。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解不同職業(yè)的用處，知道能夠被大家需要的工作就是最光榮的。

2、積極參與討論，大膽表達(dá)自己對(duì)故事的理解。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事圖片、多媒體、字卡（教獅、廚獅、工程獅、建筑獅、會(huì)計(jì)獅、醫(yī)獅、理發(fā)獅）（其中獅用獅子頭像的圖片表示）。

2、幼兒對(duì)常見(jiàn)的職業(yè)比較熟悉，知道這些職業(yè)的主要工作。

重難點(diǎn)：

了解不同職業(yè)的用處，知道能夠被大家需要的工作就是最光榮的。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、談?wù)勛约旱睦硐耄何覀冇泻芏嗟睦硐耄愕睦硐胧鞘裁茨兀浚ㄓ變赫f(shuō)說(shuō)自己的理想）

2、欣賞圖片，聽(tīng)老師講故事：教師講述第一部分故事：老獅子有7個(gè)孩子，他們漸漸長(zhǎng)大了，也有了自己的理想，你知道它們想成為怎么樣的獅子嗎？（成為一只漂亮的獅子、成為一只威武的獅子）教師講述故事第二部分故事：請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)這7只獅子各自的理想是什么？（老大：教師老二：廚師老三：工程師老大：醫(yī)師老五：魔術(shù)師老六：理發(fā)師老七：誰(shuí)都沒(méi)干過(guò)，但是大家需要的工作[警察：保護(hù)我們的安全；郵遞員：為家家戶(hù)戶(hù)送信；清潔工：幫助我們清掃垃圾，保護(hù)環(huán)境]）。同時(shí)依次出示字卡。獅子們的工作如何呢？我們到故事里看一看吧！

1）你看到了什么？（老六的理發(fā)店開(kāi)張了，可是沒(méi)有人來(lái)理發(fā)。）。

2）大家有沒(méi)有進(jìn)去理發(fā)，為什么？（因?yàn)榇蠹叶疾恢览戆l(fā)師的手藝怎么樣，所以誰(shuí)都不敢當(dāng)?shù)谝粋€(gè)顧客）。

3）老六想當(dāng)理發(fā)師，但是得不到大家的信任，理發(fā)店眼看就要開(kāi)不成了，怎么辦呢？（可是老七膽子大，愿意當(dāng)老六的被理發(fā)師）。

4）老七是怎么樣幫助老六的呢？（老七當(dāng)了老六店里的被理發(fā)師，雖然老七的發(fā)型被剃的很難看，可是它不在乎，讓老六在它頭上練手藝，終于老六經(jīng)過(guò)努力，剃出了漂亮的.發(fā)型，讓大家信任老六的手藝。）

5）后來(lái)，老六的理發(fā)店發(fā)生了什么樣的變化呢？（大家都信任老六，都來(lái)店里理發(fā)了，老六成為一名出色的理發(fā)師）。

3、話(huà)題拓展：你們喜歡老七嗎？（因?yàn)槔狭谛枰臅r(shí)候，出現(xiàn)了，他讓大家都相信理發(fā)獅會(huì)剪出好看的發(fā)型）。

1）接下來(lái)，老七會(huì)去做什么呢？（去飯店幫助廚獅、去馬戲團(tuán)支持魔術(shù)獅等等）。

2）只要有需要，無(wú)論是什么工作都是最光榮的，幫助別人的老七，一定會(huì)得到越來(lái)越多的快樂(lè)的。

五、結(jié)束部分：

游戲（拼拼樂(lè)）準(zhǔn)備圖片形象卡（理發(fā)師、廚師、工程師、教師、醫(yī)師等等）。玩法：教師隨意做出某個(gè)職業(yè)形象，讓幼兒來(lái)猜一猜，并找出正確的字卡，用填空的方式將字卡粘貼到空白處，把職業(yè)名稱(chēng)補(bǔ)充完整。

大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能專(zhuān)心聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容，了解光的七色是紅橙黃綠青藍(lán)紫。

2.大膽想象，進(jìn)行簡(jiǎn)單的續(xù)編，充分發(fā)展幼兒的想象力及語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.初步了解光與人們的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT課件。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入。

教：小朋友老師告訴你們一個(gè)秘密哦！太陽(yáng)有七個(gè)調(diào)皮的光線(xiàn)寶寶，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧！

幼：紅橙黃綠青藍(lán)紫小結(jié)：對(duì)，它們的名字就叫紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色、紫色，但是這七個(gè)寶寶可調(diào)皮啦！都東跑西跑，去了很多地方玩，現(xiàn)在我們一起來(lái)看看吧！

二、理解故事內(nèi)容。

提問(wèn)：調(diào)皮的七彩光寶寶來(lái)到哪里？那里發(fā)生了什么變化？

它們溜到向日葵上，向日葵的顏色變得怎么樣拉！（變得金黃金黃）它們來(lái)到果園，橘子發(fā)生了什么變化？（穿上了橙色的衣服）它們跑到草地上，草地的顏色變得怎么樣？（變得綠油油）它們跳到大海里，大海發(fā)生了什么變化？（變得藍(lán)藍(lán)的）它們經(jīng)過(guò)沙灘，小螃蟹有什么變化呢？（變成小青蟹）它們親了番茄和茄子，番茄和茄子又會(huì)發(fā)生什么變化呢？（番茄有了紅彤彤的顏色，茄子有了紫瑩瑩的顏色）教：這個(gè)時(shí)候啊，太陽(yáng)公公喊它們回家啦，看，七個(gè)光線(xiàn)寶寶變成什么啦！

幼：彩虹

三、完整欣賞故事。

四、大膽想象，并進(jìn)行創(chuàng)編。

調(diào)皮的七彩光寶寶明天還會(huì)到地上來(lái)玩，它還會(huì)把世界上的各種東西變上好看的顏色，你覺(jué)得調(diào)皮的七彩光寶寶，除了故事中它們來(lái)過(guò)的地方，還會(huì)到哪里？那里又會(huì)發(fā)生什么變化呢？

幼：調(diào)皮的七彩光去了那么多的地方，讓那么多的東西有了漂亮的顏色，那如果沒(méi)有了光，我們的世界會(huì)變得怎么樣？

幼：教師小結(jié)：如果沒(méi)有了光，我們的.世界一片漆黑，所有的東西都會(huì)失去它的顏色，不像現(xiàn)在這樣五彩繽紛了。光對(duì)我們的人類(lèi)，動(dòng)物、植物都是非常重要的。

五、導(dǎo)出。

小朋友們，今天太陽(yáng)公公又出來(lái)了，調(diào)皮的七彩光肯定又在玩了，你們想不想跟著老師到外面去找顏色寶寶玩呢？那我們就一起出發(fā)吧！

大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：知道一棵樹(shù)各部分的名稱(chēng)和功能技能目標(biāo) 了解植物對(duì)人類(lèi)、動(dòng)物生存的重要性。

2.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)植物的情感。

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道一棵樹(shù)各部分的`名稱(chēng)和功能活動(dòng)難點(diǎn)了解植物對(duì)人類(lèi)、動(dòng)物生存的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：指偶。

活動(dòng)過(guò)程：

1.教師有聲有色的講故事。

提問(wèn)：故事中有誰(shuí)？小蜜蜂采到又香又甜的蜂蜜了嗎？

（故事中有小蜜蜂、梨樹(shù)公公、梨花姐姐、樹(shù)葉哥哥、樹(shù)干大叔）

2.教具演示，串講故事，啟發(fā)幼兒說(shuō)出故事中的主要情節(jié)，進(jìn)一步加深對(duì)故事內(nèi)容的理解。

提問(wèn)：

（1）蜜蜂采到香香甜甜的蜂蜜了嗎？在什么地方采到的？

（采到了，在梨花上采到的。）

（2）梨花為什么開(kāi)的又香又美麗、（樹(shù)葉哥哥每天用陽(yáng)光和水分制造成養(yǎng)料送給梨花，所以梨花開(kāi)的又香又美麗。）

（3）小朋友能摘梨花嗎？

（不能。要愛(ài)護(hù)樹(shù)木）

（4）梨樹(shù)怎樣才能結(jié)出又大又香甜的果子）（果農(nóng)叔叔給梨樹(shù)澆水、施肥、捉蟲(chóng)、梨樹(shù)才能結(jié)出又大又香甜的果子。）

活動(dòng)延伸：

課后組織幼兒分角色表演故事

大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.聽(tīng)懂并樂(lè)意學(xué)說(shuō)溧陽(yáng)方言?xún)焊琛?/p>

2.運(yùn)用談話(huà)、圖譜、動(dòng)作等方式記憶兒歌內(nèi)容。

3.體驗(yàn)說(shuō)溧陽(yáng)方言的.樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.ppt1（圖1：尾巴；圖2：老鼠；圖3：數(shù)字“2”；圖4：雞蛋）

2.ppt2（分句兒歌圖片）

3.兒歌圖譜

活動(dòng)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入。

1.用普通話(huà)和溧陽(yáng)話(huà)師幼互相問(wèn)好。

小結(jié)：在我們中國(guó)，各個(gè)地方都有自己的地方話(huà)，我們叫做方言。溧陽(yáng)話(huà)就是我們溧陽(yáng)的方言。

2.嘗試用溧陽(yáng)方言介紹自己。

二、看看講講。

1. 出示ppt

這是什么？（尾巴）這可能是誰(shuí)的尾巴？為什么？

2.出示ppt：（老鼠）

（1）這是誰(shuí)？溧陽(yáng)話(huà)叫它什么？

3.出示ppt：（數(shù)字“2”）

（1）誰(shuí)來(lái)當(dāng)翻譯，說(shuō)說(shuō)“2”用溧陽(yáng)話(huà)怎么說(shuō)？

（2）擴(kuò)散：說(shuō)一說(shuō)2條尾巴，2只老鼠

4. 出示ppt：(雞蛋)

一起用溧陽(yáng)話(huà)說(shuō)說(shuō)“大雞蛋”。

三、聽(tīng)聽(tīng)學(xué)學(xué)。

1.初步欣賞

這首兒歌有趣嗎？哪里有趣？

2.理解內(nèi)容

幼兒邊說(shuō)教師邊出示ppt圖片，幫助幼兒加深對(duì)兒歌的理解。

四、看看演演。

1.看大雞蛋圖譜記憶兒歌。

2. 幼兒自由練習(xí)。

3.集體表演。

4.欣賞其他方言。

大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡聽(tīng)故事，感受文學(xué)作品的趣味性。

2、通過(guò)觀察比較故事畫(huà)面，感知黃瓜和西瓜的外形特征和生長(zhǎng)過(guò)程的異同之處。

3、理解故事內(nèi)容及“胖和瘦，又大又圓，又細(xì)又長(zhǎng)”等字詞的意思。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、自制課件（放大的幼兒用書(shū)）。

2、幻燈圖片：西瓜、黃瓜。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)。

教師：小朋友們，你們吃過(guò)一些什么瓜？它們長(zhǎng)得什么樣？誰(shuí)能用一句完整地話(huà)說(shuō)一說(shuō)？

2、初步感知故事內(nèi)容。

教師：今天我們要一起來(lái)聽(tīng)一篇有趣的故事《種瓜》。聽(tīng)完之后，告訴大家，故事里面有誰(shuí)？他們?cè)诜N什么東西？

3、通過(guò)看圖閱讀畫(huà)面，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

（1）提問(wèn)：畫(huà)面上的奶奶和爺爺長(zhǎng)什么樣子？他們拿了什么？

胖奶奶的瓜子發(fā)了芽，瘦爺爺?shù)墓献釉鯓恿耍浚ü膭?lì)幼兒跟述）

（2）采用同樣的方式，引導(dǎo)幼兒講述種子開(kāi)花以及種子結(jié)果的情景。

（3）教師：這個(gè)故事里，哪些地方是一樣的.？哪些地方是不一樣的？

（種子發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果是一樣的；胖奶奶和瘦爺爺，瓜藤往地上爬和往天上爬，又大又圓和又細(xì)又長(zhǎng)是不一樣的。）

（4）“胖”和“瘦”是一對(duì)反義詞，除了說(shuō)“胖奶奶”和“瘦爺爺”之外，還可以說(shuō)什么？你還知道哪些反義詞？

（5）教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)種子成長(zhǎng)的特點(diǎn)，猜測(cè)瓜果的名稱(chēng)，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉胖奶奶、瘦爺爺和瓜果之間的關(guān)系。

如：瓜兒長(zhǎng)得圓又大，請(qǐng)你猜一猜，這是誰(shuí)種的瓜？瓜兒長(zhǎng)得細(xì)又長(zhǎng)，請(qǐng)你猜一猜，這是誰(shuí)種的瓜？瓜藤兒往地上爬，請(qǐng)你猜一猜，這是什么瓜？等等。

4、教師結(jié)合課件，再次完整講述故事。

（1）教師完整講述故事，在講述過(guò)程中，采用等待和放慢速度等方式，引導(dǎo)幼兒跟述。

（2）教師：你覺(jué)得這個(gè)故事的什么地方比較有趣？

5、請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)伴用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事，最后請(qǐng)個(gè)別幼兒到集體面前講述故事。

活動(dòng)延伸：

1、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒玩“反義詞”游戲，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用反義詞組詞，豐富幼兒對(duì)相反概念的認(rèn)識(shí)、理解和運(yùn)用。

2、音樂(lè)活動(dòng)“胖奶奶和瘦爺爺”引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲《王老先生》的樂(lè)曲，仿編《胖奶奶和瘦爺爺》

如：胖奶奶有塊地，咿呀咿呀喲，她在地里種西瓜，咿呀咿呀喲……

3、鼓勵(lì)幼兒在餐前活動(dòng)中講述這個(gè)故事。

大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)真傾聽(tīng)和理解故事內(nèi)容，懂得做事要專(zhuān)心。

2.能觀察畫(huà)面，學(xué)習(xí)復(fù)述故事中片斷，樂(lè)意在同伴前講述。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.圖片、幼兒用書(shū)《我要上小學(xué)》P13-P18。

2.字卡媽媽、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老師、專(zhuān)心。

活動(dòng)重點(diǎn)：

認(rèn)真傾聽(tīng)故事，能理解故事內(nèi)容。

活動(dòng)難點(diǎn)：

樂(lè)意發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并在同伴前復(fù)述故事中的片斷。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示掛圖，引起幼兒的興趣。

師：這是一所什么學(xué)校？有哪些動(dòng)物？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

二、幼兒完整地欣賞一遍故事。

1.故事里有誰(shuí)？

2.他們上課表現(xiàn)怎么樣？

三、教師講述故事第二遍，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

1.八哥老師在上課前提出了什么要求？

2.小動(dòng)物們是怎么說(shuō)、怎么做的？

3.教師邊出示小動(dòng)物的圖片與之對(duì)應(yīng)的字卡，請(qǐng)孩子們模仿動(dòng)物們是怎么念的？

4.為什么小動(dòng)物們沒(méi)有把八哥老師教的`五個(gè)字都學(xué)會(huì)呢？

四、幼兒認(rèn)字。

教師出示字卡，幼兒認(rèn)讀：媽媽、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老師、專(zhuān)心。

五、幼兒懂得上課應(yīng)認(rèn)真、專(zhuān)心聽(tīng)講。

討論：

1.你喜歡故事里的小動(dòng)物嗎？為什么？

2.你覺(jué)得上課時(shí)應(yīng)該怎樣，為什么？