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【精品】大班語言活動教案3篇

作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的大班語言活動教案3篇，歡迎大家分享。

大班語言活動教案 篇1

活動目標：

1、培養幼兒傾聽能力以及動手能力。

2、讓幼兒在班級中表現出團結精神。

3、使幼兒在課堂中發揮想象力。

活動準備：

1、示范掛畫二幅。

2、畫好花瓶的紙張及制作完的.小花朵。

活動過程：

一、課前律動

二、教師講述故事

1、教師講述故事邊讓幼兒想象故事中的情節。

2、故事過程中教師提問？

（例）小朋友打碎花瓶后準備怎么辦？

3、讓幼兒自己說過見解決方法。

4、自己動手制作一個花瓶并且把花朵裝飾上去。

三、動手操作制作花瓶

1、將以畫好的花瓶的紙張發放給幼兒。

2、隨后發放小花朵。

3、指導幼兒如何操作。

4、教師來回指導。

四、評課

1、將優秀的作品拿到講臺上面加以表揚。

2、鼓勵幼兒能將五顏六色的花朵拼在一起。

3、做完以后讓幼兒自由討論誰做得最好看。

五、游戲結束

（木頭人）：

我們都是木頭人，一不準動，不準笑，不準露出大白牙，還有一句話不準打電話。

大班語言活動教案 篇2

一、設計意圖：

幼兒語言能力的獲得，在很大程度上取決于幼兒與環境的相互作用。環境是幼兒發揮語言潛力的主要因素，語言活動“小烏龜開店”，正是通過創設與教育內容相應的語言環境，順應幼兒好奇、好動、好思考的天性，引導幼兒在與環境的互動中主動學習語言，從而使幼兒“想”說、“樂”說。通過活動，幫助幼兒樹立自信、自強的觀念，培養幼兒健康人格。故事《小烏龜開店》，描述了小烏龜從看到別人的長處到發現自己的長處，從而使幼兒懂得：每個人都有自己的長處和本領，只要肯動腦筋，善于發現并發揮自己的長處，做什么事情就一定會成功的。

二、活動目的；

1.通過創設與故事情節相應的語言環境，發揮想象力，激發幼兒語言表達的積極性。

2.理解故事內容，知道人人都有自己的長處，只要肯動腦筋并通過自己的"努力，做什么事情都會成功的。

3.豐富詞語：精彩、香噴噴、又香又脆。理解動詞：攤、烤

三、活動準備：

1.場景設置：大象鮮花店；河馬氣球店；袋鼠書報店；小烏龜大餅店。

2.故事“小烏龜開店”動畫課件五幅

3.配樂故事錄音、廣告詞錄音、律動音樂。

4.烏龜殼，大象、河馬、袋鼠頭飾。

四、活動過程：

1.小烏龜在媽媽的帶領下參觀動物商業街

2.集中討論，學習故事的前半部分

提問：“小烏龜們，剛才你們看到了哪些商店？這些商店都是誰開的？”

大班語言活動教案 篇3

一．設計意圖：最近幾天我發現，幼兒比較愛吃糖，而橡皮擦對于幼兒是一種很重要的學習用品，幼兒比較熟悉，為了提高幼兒學習英語的興趣所以我設計了這節課，讓幼兒認識棒棒糖和橡皮擦的英文名字。

二．活動目標 1、讓幼兒學習讀棒棒糖（Lollipop）和橡皮擦(Eraser)

2、培養幼兒的聽、說、讀能力

三．活動準備：棒棒糖卡紙、棒棒糖若干、橡皮擦、一個空盒、卡紙一張

四．活動過程 1.跟老師打招呼Good morning Teachers .

2.唱歌曲《Walking Walking Walking 》

3.復習學過的"句子 what is your name？ My name is ----, I am a dog . I am a cat . I have two eyes . I have two ears.

4.(1)師：今天老師帶來了一樣禮物，請小朋友們先閉上眼睛，出示像皮擦，然后教幼兒讀，多練習幾遍。

(2)帶幼兒做個簡單的手指游戲。

(3)剛才我們認識了橡皮擦的英文名字，現在我們再來認識一個老師給你們帶來的小禮物，引入棒棒糖，然后教幼兒讀棒棒糖的英文名字。

(4)帶幼兒多練習讀橡皮擦(Eraser)和棒棒糖（Lollipop）

(5)組織幼兒游戲，加強幼兒對剛才學習的英語作進一步的練習。

5．在活動中結束本節課的教學。