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作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的大班美術(shù)教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班美術(shù)教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo):
⒈欣賞繪本畫面,感受作品呈現(xiàn)的色彩、布局之美。
⒉運(yùn)用圖畫踏印的方式進(jìn)行創(chuàng)作,表現(xiàn)雨天多彩的每。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
調(diào)好的黑色與白色的顏料、每人一只大排筆、調(diào)好的各種顏色的顏料盤每組一個(gè)、每種顏色里放一個(gè)棉球、每人一張畫紙、每組一條濕抹布、每組一個(gè)小水桶、畫好的雨天背景圖一幅、課件
三、活動(dòng)過程:
⒈問題導(dǎo)入
(⒈)你們喜歡雨天嗎?為什么?
幼A:不喜歡,不能出去玩
幼B:喜歡,可以給車洗澡
幼C:喜歡,會(huì)濺出水花
(評(píng)析:幼兒有一定的經(jīng)驗(yàn),能夠結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己的想法)(⒉)有的喜歡有的不喜歡,那你們觀察過雨天的天空嗎?是什
么樣的?
幼A:黑黑的,馬上要下大雨了
幼B:有的灰色的有的黑色的
灰色黑色有變化的天空
⒉嘗試用黑色、白色和水畫出雨天的天空
(⒈)老師這里有黑色和白色的顏料,請(qǐng)你們用它們畫出雨天灰
蒙蒙的感覺。有時(shí)間規(guī)定的哦!5分鐘的時(shí)間。
(評(píng)析:規(guī)定了幼兒的嘗試時(shí)間,這樣既能夠提高孩子們的效率,也培養(yǎng)了孩子們的時(shí)間觀念和規(guī)則意識(shí))
(⒉)幼兒嘗試,教師巡回幫助(動(dòng)腦筋想想看灰色怎么變呢?)(⒊)你是怎么畫出雨天的?用了什么方法
幼A:用黑色的和白色的加在一起,弄點(diǎn)水就變出灰色了。幼B:先涂點(diǎn)黑色,再涂點(diǎn)白色
多加一些水也可以讓顏色變淡的哦
(⒋)灰蒙蒙的雨天讓你的心情怎么樣?
(⒌)幼兒:不開心
⒊欣賞繪本,感受畫面的"美
(⒈)聽?。úシ乓魳罚┫袷裁??幼兒:像下雨了。(播放課件)(⒉)小黃是誰?幼兒:一把雨傘。為什么小黃說雨天是鮮艷的?原來是雨傘把雨天變得漂亮的。你能用什么好聽的詞來說說看嗎?幼兒:五顏六色
(⒊)你看到了什么顏色?出了五顏六色還可以用什么好聽的
詞?老師來告訴你們,還可以用色彩繽紛來說哦!(幼兒學(xué)說色彩繽紛)
(評(píng)析:這里先請(qǐng)幼兒用好聽的詞來形容,教師在給孩子們一個(gè)新的詞,增加了孩子們的詞匯量,但是兩個(gè)問題之間又問了一個(gè)“你看到了什么顏色?”將兩個(gè)遞進(jìn)的問題分開來了,可以將這個(gè)問題提前放在讓孩子們用好聽的詞來形容的前面更好)
(⒋)有了這么多色彩的雨天,難怪小黃說雨天是鮮艷的。
(⒌)(出示繪本中的4副畫)你喜歡哪一幅?為什么喜歡這一幅?幼兒A:我喜歡這幅。師:為什么?幼兒A:這里有很多很多的傘。師:滿滿的很漂亮。你在哪里也見到過這樣類似的樣子?幼兒A:花園里。師:你喜歡這里的什么顏色?師:這上面的傘的顏色有的深、有的淺,這么多雨傘,有的都被擋起來了。滿滿的、豐富就是一種美。
大班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過欣賞,感受青花瓷盤的色彩美和圖案美。
2.嘗試運(yùn)用各種線條大膽地表現(xiàn)青花的花紋和圖案。
3.積極參與活動(dòng),體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)重點(diǎn):
嘗試運(yùn)用各種線條大膽地表現(xiàn)青花的花紋和圖案?;顒?dòng)難點(diǎn):會(huì)運(yùn)用連續(xù)花紋和單獨(dú)花紋進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事先了解青花瓷的由來、認(rèn)識(shí)過生活中的普通瓷器制品。
2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備:PPT課件,一次性紙盤若干,藍(lán)色記號(hào)筆若干。
活動(dòng)過程:
一、通過談話,播放ppt,認(rèn)識(shí)青花瓷盤。
指導(dǎo)語:小朋友你們家里是不是有許多漂亮的盤子呢?今天老師也帶來了許多漂亮的盤子,我們一起來看看吧!
二、進(jìn)一步欣賞青花瓷圖片,加深對(duì)線條、圖案的認(rèn)識(shí)。
⑴你看到了什么樣的花紋和圖案?這些美麗的.花紋都裝飾在盤子的什么部位?(盤心、盤邊。)
(2)這些花紋是怎么排隊(duì)的?
三、明確要求,幼兒操作。
1、個(gè)別幼兒談?wù)勛约耗阍O(shè)計(jì)的盤子,中間畫什么,周圍畫什么?
2、教師提出要求,幼兒操作。
①先裝飾中間的,再裝飾旁邊的;
②大膽裝飾,讓自己的作品與眾不同;
③要保持畫面整潔。
3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用線條大膽地表現(xiàn)青花的花紋和圖案。
四、展示作品、分享評(píng)價(jià)。
將幼兒的作品布置在展板上,提問:你最喜歡哪個(gè)盤子,為什么?
五、延伸活動(dòng):
進(jìn)一步豐富與拓展幼兒相關(guān)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。
大班美術(shù)教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng),引起幼兒對(duì)畫魚的興趣,能大膽地用幾何圖和線條構(gòu)畫出簡單的魚。
2、繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色。并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過程中感受到色彩美。
3、提高手部肌肉動(dòng)作的靈活性,要求幼兒將畫具和廢紙放在指定處。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、自然角里放置各種常見的魚供幼兒觀察。
2、畫具:圖畫紙若干,每張紙上如圖畫上一個(gè)煎盤,用縫紉機(jī)在“煎盤”的四周扎一圈細(xì)密的小孔油畫棒或彩色粉筆若干
三、活動(dòng)過程
(1)設(shè)置情境,引起幼兒作畫的興趣
1、出示玩具小貓,告訴幼兒:今天是小貓的生日,朋友們送給它很多魚
2、出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚的造型(是用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的)。
3、繼續(xù)講述:小貓想,如果能把這些魚燒成各種各樣的味道,請(qǐng)朋友們一起來吃該有多好啊??尚∝埐粫?huì)燒魚,怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒動(dòng)手幫小貓“燒魚”)
4、提問:這些魚可以燒成什么味道的呢?(茄汁的、咖喱的、糖醋的"、蔥油的等等)讓幼兒講講常見的魚名稱,并了解魚營養(yǎng)好,人人都需要。
(2)教師以燒魚的形式,為幼兒作示范
1、教師介紹煎盤,準(zhǔn)備“燒魚”。
2、教師邊示范,邊作講解:先把魚放人煎盤里(在煎盤里畫上一條魚),然后在魚的周圍澆一層油(涂上—圈不規(guī)則的黃顏色)
黃色的油
綠色的蔥
桔黃色的姜
咖啡色的醬油
褐色的醬油
3、與幼兒討論可放些什么佐料.請(qǐng)一、二名幼兒在魚的邊上或身上添畫上—些佐料,如綠色的蔥段、紅色的辣椒、咖啡色的醬油、黃色的姜片等。
組織幼兒討論作畫方法。
建議可用通俗的語言“入味好吃”與“不好吃”來表示顏色涂得濃還是淡。
a.可出示二張范例(一張涂得濃,一張涂得淡)供幼兒觀察討論:哪個(gè)煎盤內(nèi)的魚味美?為什么?(顏色鮮艷的味美香味濃;顏色暗淡的魚肉香味淡。)
b.建議教師在暗淡的一張范例上示范涂色方法:先在輪廊線圈內(nèi)涂一圈,再在里面運(yùn)用短線連接著來回涂,涂滿、涂濃,讓幼兒體會(huì)到魚變“入味”了。
四、幼兒作畫.教師巡回指導(dǎo)
1、要求幼兒把魚畫大些(至少—個(gè)小拳頭或—個(gè)小手掌遮不住)
2、啟發(fā)幼兒選用一些與茄汁(紫色)、咖喱(淡黃)、醬油(赫色)、糖醋番茄醬(紅色)、色拉醬(白色)、蔥姜(綠色)及其它佐料相似的顏色,把魚“燒”得又香又美。
評(píng)析:在掌握涂色方法的同時(shí)提醒幼兒要有力氣地涂才能涂濃。
3、對(duì)運(yùn)用“短線排列法”涂色有困難的幼兒,作個(gè)別輔導(dǎo)。
4、提醒幼兒最后撕去煎盤周圍的紙邊。
(3)引導(dǎo)講評(píng)
1、幼兒將各自的“煎盤”放在鋪好“桌布”的桌上、
2、教師抱著玩具小貓,和幼兒一起以“品嘗魚味”的形式評(píng)價(jià)作品。
對(duì)大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨(dú)特的幼兒多作鼓勵(lì);哪盤魚最好吃?建議可讓涂得好的幼兒介紹方法。鼓勵(lì)有些幼兒對(duì)自己的畫稍作加工。讓它們也變得“味美好吃”。對(duì)觀察仔細(xì)、想象力豐富的幼兒予以充分的肯定。也可用大家提建議的方法,幫助個(gè)別幼兒豐富畫面內(nèi)容.如添上一些 x,顏色好看,味道也更好等等。
(4)唱歌曲“辦家家”給最佳“小櫥師”發(fā)獎(jiǎng)。
讓幼兒講講常見的魚名稱,并了解魚營養(yǎng)好,人人都需要。
大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.能在欣賞的基礎(chǔ)上,遷移經(jīng)驗(yàn),用五金材料創(chuàng)造出不同的五金制作作品。
2.認(rèn)識(shí)螺絲、釘子、鉗子等一些常見的五金材料,并會(huì)正確使用。
3.在手工制作中體驗(yàn)與同伴一起合作制作的樂趣與成功感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.五金材料:墊片、螺絲、鉛絲等,操作紙板兩人一份、雙面膠等。
2.五金制品范樣若干。
3.實(shí)物投影儀、操作音樂。
活動(dòng)過程:
1.欣賞五金制作,引起幼兒的興趣。
(1)教師:今天,老師帶來了幾副畫,請(qǐng)你們仔細(xì)看一看畫面上有什么?是用什么材料做成的"?
(2)教師:你覺得這些畫怎么樣?它用的材料和我們平時(shí)用的一樣嗎?
2.教師引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)畫面:動(dòng)手試拼。
教師:今天我們就要用這些小五金材料,來拼貼出各種形象。想一想,你準(zhǔn)備拼些什么呢?
幼兒思考、探索操作。
3.討論交流,教師提問幼兒,并請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的操作。。
教師:你剛才用什么材料拼出了什么?怎樣可以讓它更漂亮些呢?
4.講解操作要求。
(1)提醒幼兒根據(jù)材料,確立想拼出什么圖案。
(2)要耐心、細(xì)致地進(jìn)行操作,并注意材料的操作安全。
5.幼兒兩兩結(jié)伴操作,教師巡回進(jìn)行觀察,鼓勵(lì)幼兒大膽地使用材料進(jìn)行創(chuàng)造,給予必要的指導(dǎo)。
6.活動(dòng)評(píng)價(jià)。
(1)展示幼兒的作品,說一說作品中有創(chuàng)意的地方。
(2)互相參觀作品。
活動(dòng)延伸:
參觀五金制作長廊。
教師:我們幼兒園里的老師們也很棒,用五金材料作成了很多漂亮的畫,讓我們一起去看一看吧。
大班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過看看說說畫畫寶寶在媽媽肚子里的事和畫媽媽的五官,加強(qiáng)對(duì)五官畫法的認(rèn)知。
2、通過畫媽媽大肚子中的寶貝,體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦,增進(jìn)對(duì)媽媽的情感。
3、提高幼兒想象力。
4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
5、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。
活動(dòng)重難點(diǎn):
發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
懷孕圖片、勾線筆、材料包圖片。
活動(dòng)過程:
一、出示圖片,引發(fā)興趣
出示孕初期,中期,后期照片
你們從哪里來的?有沒有見過媽媽大肚子的照片?
小結(jié):原來我們是從媽媽肚子出生的。
二、出示范例,重點(diǎn)繪畫
了解了媽媽大肚子的樣子,還有我們小朋友在媽媽肚子里是怎樣生長的。試畫在媽媽肚子里的樣子。
1、出示示范畫
小寶寶在媽媽的肚子里,是怎么樣的.?是站著的嗎?
小結(jié):他是躺著的。有時(shí)睡覺,有時(shí)在媽媽肚子里游來游去。
2、教師示范
畫寶寶:
(1)、出示操作材料包圖片
畫寶寶在媽媽肚子里的樣子。
(2)教師示范。
畫身體:
腦袋圓圓、身體胖胖、手臂胖胖、小腳胖胖長長。
畫五官:眼睛瞇瞇,嘴巴彎彎,頭發(fā)沒幾根。
小結(jié):媽媽肚子里的寶寶真健康。
畫媽媽:
先畫頭發(fā),眉毛眼睛,再畫鼻子,嘴巴,最后畫耳朵。)
三、幼兒個(gè)別操作繪畫
自己畫在媽媽肚子里的場景。
指導(dǎo)要點(diǎn):
1、寶寶的身體有沒有連接正確。手腳都是要粗粗的,一樣長。
2、寶寶和媽媽的五官是否遺漏。
3、盡量畫的大一些。
四、展示作品,師幼交流。
1、交流欣賞畫的自己在媽媽肚子的樣子。
2、幼兒互相交流欣賞。
活動(dòng)延伸:
給媽媽畫上漂亮的花裙子。
活動(dòng)反思:
環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊,環(huán)環(huán)相扣,從孩子介紹自己媽媽懷孕時(shí)的感受到與大肚子?jì)寢屢娒?、提問,孩子的情緒非常的熱烈,使整 個(gè)活動(dòng)逐漸推向了**,從交流—傾聽—與大肚子?jì)寢屢娒妫瑢訉舆f進(jìn),從中了解了媽媽懷孕的辛苦,激發(fā)了愛媽媽的情感。
不足之處:
活動(dòng)中幼兒的主體性沒有體現(xiàn),教師主導(dǎo)性則顯得比較強(qiáng)。
小百科:妊娠全過程共分為3個(gè)時(shí)期:妊娠12周末以前稱早期妊娠;第13—27周末稱中期妊娠;第28周及其后稱晚期妊娠。
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