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作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準備教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的大班社會教案5篇，歡迎大家分享。

大班社會教案 篇1

一、 設計意圖：

學習能把垃圾送到垃圾桶里這一內容，我是從本班幼兒自理能力方面考慮的。幾乎所有的幼兒都知道把垃圾扔到垃圾桶里。懂得在家里或是在公共場所里應該怎樣做。于是設計了這個《幫垃圾找家》的活動，讓幼兒從生活中點滴事情上做起。

二、 說教材：

(一)根據《幼兒園教育指導綱要》中指出，社會教育應密切聯系幼兒的實際生活進行利用身邊事物作為健康領域對象。因此我選擇《幫垃圾找家》，作為幼兒社會健康教育的內容。小班幼兒自理能力差，沒有任何社會健康觀念，為此，我為幼兒讓幼兒動手的能力，分析問題的能力，通過引導幼兒動手分析問題等方式，培養幼兒良好的衛生習慣。針對小班特點，我確定以下目標：

1、懂得把垃圾放入垃圾桶。

2、喜歡清潔整齊的環境，有愛護環境的`意識。

教學重點：分析誰做得對，誰做得不對，應該怎樣做。

教學難點：幫助不講衛生的小朋友。

情感目標：培養幼兒熱愛大自然，保護好我們的家園。

(二)為了完成本次活動，我做了一下準備：

垃圾桶 掛圖 故事片

三、 說教法：

現代教學法最突出的一個特點是：強調多種教學方法的綜合運用。根據本次活動內容，目標及幼兒和教師的實際情況我運用了操作法，練習法，多媒體法

四、 說過程：

第一環節：組織幼兒吃糖果感知幼兒是否將紙片扔進垃圾桶。

第二環節：自由交談，讓幼兒說一說到處扔垃圾的害處。

第三環節：出示掛圖讓幼兒對保護環境亂扔垃圾有一個認識的過程。

第四環節：發放糖果，讓幼兒體會生活的密切聯系。同時教育幼兒熱愛大自然，保護好環境，愛護我們的家園。

以上是這節課說課的內容，我個人覺得一堂課是否成功不在于老師講了多少，而在于每個家庭及全社會的人，都行動起來，孩子們在潛移默化中得到了認識。

大班社會教案 篇2

活動目標：

1．通過活動，了解幾種小動物喜歡吃的食物。

2．嘗試簡單的分類，萌發幼兒喜歡小動物的情感。

活動準備：

"小狗過生日"課件、常見小動物胸飾、動物喜歡吃的食物（自制）

活動過程：

一、導入討論。

1．播放課件"小狗過生日"。

師：今天小狗可高興了，因為今天是它的生日，它要請小動物們和它一起過生日。篤篤篤，有人在敲小狗家的門，我們看看有哪些小動物來了？

師：小兔、小雞、老虎給小狗帶來了生日禮物，還對小狗說了一句話，你們知道它們對小狗說什么？（祝你生日快樂）

2．猜食物活動。

師：小狗聽了很開心，它請小動物們進來，還拿出準備好的食物招待它們。你們猜猜小狗給小兔、小雞、老虎準備了什么好吃的？（幼兒自由回答）

3．繼續播放課件。

師：那我們來看看，我們猜的和小狗準備的食物是不是一樣？猜對了沒有？小兔、小雞、老虎它們吃著自己最喜歡的食物可開心了。

二、情景游戲：教師和幼兒扮演小動物去給小狗慶祝生日。

1．出示小動物胸飾： 小朋友，你們想不想去小狗家過生日？這里有許多動物的圖片，我們也來扮演動物去給小狗慶祝生日，好嗎？我喜歡小鳥，我就戴上小鳥圖片當小鳥。你們喜歡什么動物，就戴上自己喜歡的小動物圖片，就扮演什么動物。

2．小動物們準備好了出發。看，小狗家到了，我們要有禮貌地敲門，見到小狗我們對它怎么說？（引導幼兒有禮貌地對小狗說"生日快樂"。）這是我們送給你的禮物。（引導幼兒有禮貌地對話）

3．小狗也給小動物們準備好喜歡吃的食物，我們看看都有哪些食物？（引導幼兒說出食物名稱）

4．引導幼兒說說自己是什么小動物？喜歡吃什么？（師：我是小鳥，我喜歡吃小蟲子，小動物們看看你是什么小動物，你喜歡吃什么？）引導幼兒相互說說。

5．小動物們去找自己喜歡吃的食物，并引導小動物們說"我是**我喜歡吃**"。

三、整理歸類。

1．師：小鳥吃得好飽啊！要休息一下了，小動物們，你們吃飽了嗎？那我們坐下來休息一下吧！

2．師：小狗給你們準備的東西好吃嗎？誰來告訴我，你剛才吃了什么東西？誰和它吃一樣的食物？吃同樣食物的小動物請你們坐在一起。

3．小鳥喜歡吃蟲子，還有哪些動物喜歡吃蟲子，請站起來。請喜歡吃蟲子的動物都坐在一起吧。

4．剛才，有小動物喜歡吃小草的，也有喜歡吃蟲子的.，那有沒有喜歡吃肉的？喜歡吃肉的動物請上來，我給你們拍一張照片。（把喜歡吃草的、吃肉的、吃蟲子的小動物分開坐，并看看說說這些動物的名稱）

5．師：我們來看一看，還有哪些小動物？現在剩下的動物不是吃小草、不是吃小蟲，也不是吃肉的，那它們喜歡吃什么食物？（啟發幼兒想想熊貓、貓頭鷹、蚯蚓這些動物喜歡吃什么）（播放課間，引導幼兒了解特殊動物的食物）

6．師：小動物們，今天在小狗家過生日開不開心？我們再帶小狗去外面做游戲，好嗎？（幼兒出教室，結束）

大班社會教案 篇3

活動目標：

１、知道每個人在生活中都會遇到各種各樣的困難，只要努力就會獲得成功。

２、能大膽地講述成功與失敗的經歷。

３、培養勇敢面對困難的能力，感受成功的快樂。

活動準備：

幼兒人手一張迷宮圖、一只記號筆、每組一張記錄表、一張五角星貼紙。

活動過程：

（一）幼兒進行游戲，初步感受和表述成功與失敗的不同心情。

游戲１：走迷宮。

講解游戲及記錄規則。

“看，老師這里有很多迷宮，一會玩的時候，如果你在規定的時間里用記號筆畫上正確的路線就成功，然后找到自己的名字，到迷宮這一欄，在笑臉一格上打上勾。如果你暫時沒有成功，請在哭臉這一格打上勾。聽老師的小鈴，小鈴一響，不管你有沒有完成都要停下來了！能做到嗎？”

幼兒游戲，并把結果記錄在表格中。

幼兒大膽談談自己成功與失敗的感受。

游戲２：系鞋帶

講解游戲規則。

出示沒有系好鞋帶的鞋子：“老師給你們帶來了什么？請你們在規定的時間里系好鞋帶，不能打死結，但要系緊，不松散。聽到老師搖鈴，不管你有沒有完成都要停下來了！把你的情況記錄在表格上，能做到嗎？”

幼兒游戲，記錄結果。

幼兒大膽談談自己成功與失敗的感受。

（二）教師講述自己的故事，讓幼兒感受失敗與成功的心情。

“老師這么大的人也碰到過困難的，你們信嗎？那你們想不想聽一下老師碰到困難的故事呢？就在我上學的時候，去游泳館學游泳，可是我很怕水，總是不敢下水，怎么也學不會，當時，我難過極了，我的臉變成了這樣，心想還是不學了吧，可是，又想：為什么別人都學的會，我就學不會呢？于是，我就去問旁邊會游泳的人，他們說，這并不難，只要你勇敢一點，不要怕，經常游，經常練，就一定能學會了。我聽了他們的話做，勇敢地跳到水里去，幾次下來，終于發現自己不怕水了，已經學會游泳了。于是，我的臉就變成這樣了。”

“這就是我‘碰到困難不可怕’的故事，那么在你們學習、生活的"時候有沒有碰到這樣的困難呢？那現在先把你‘碰到困難不可怕’的事講給你的好朋友聽。”

（三）幼兒講述發生在自己身上的故事。

“現在請小朋友來講一下‘碰到困難不可怕’的故事。”

教師：剛才我們聽了小朋友自己的故事，其實我們每一個人在生活學習中都會遇到各種各樣的困難，但是，只要我們誠實地勇敢地面對困難和失敗，堅持不懈地努力，那我們就一定能成功。

（四）兒歌：困難不可怕。（遇到困難不要怕，只要勇敢去面對，開動自己的小腦筋，困難一定能解決。）

“老師這里還有一首《困難不可怕》的兒歌，在你碰到困難時你就念一下兒歌，這樣你就會變得很勇敢，困難就一定能解決了。”幼兒跟念兒歌。“好，小朋友真能干，一會兒功夫就把兒歌學會了，現在我們去念給班級里其他小朋友聽吧！”

大班社會教案 篇4

一、設計意圖：

佤族是一個開放的和快樂的民族，滄源有熱情奔放、被譽為中國十大魅力民俗節慶的“摸你黑”狂歡節。生活在這塊紅土地上的阿佤人民，是一個用木鼓說話、用頭發跳舞、用心靈歌唱的民族，紅遍大江南北的《阿佤人民唱新歌》、《月亮升起來》兩首民歌就是其代表作之一。因此借助這樣的天然本土資源，我特別設計了這樣一個教學活動，通過了解節日活動加深對家鄉的認識，培養幼兒“愛我家鄉，愛我民族”的情感。

二、教學目標：

1、讓幼兒通過觀察短片，了解家“摸你黑”節日習俗，培養幼兒熱愛家鄉的情感。

2、在活動中能正確使用普通話樂于與人交談。培養幼兒良好的看、聽、說習慣，提高幼兒的漢語表達能力。

三、教學重點：

利用網絡提供資源、創設情境，鼓勵幼兒從不同方面、用不同的方式介紹家鄉的節日。

四、教學準備：

1、收集有關家鄉的文字、圖片資料、實物等；

2、教學課件

五、教學過程：

（一）創設情境，導入課題。

1、教師播放配有解說詞的家鄉風光片，幼兒欣賞。（大屏幕播放有關家鄉的圖片）

2、教師提問：知道這是什么地方嗎？（對，滄源，我們的家鄉。）

3、滄源主要居住著哪個民族？（佤族——滄源佤族自治縣）

4、佤族有那些重要的節日？（新米節、木鼓節、摸你黑狂歡節）

（二）認識“摸你黑”狂歡節

1、狂歡節的由來

傳說，阿佤人為了得到生命的永恒，一直在尋找著神奇的不死草，他們把找來的藥草磨成粉，拌成藥泥，并在特定的日子里互相把藥泥涂抹在對方身上表示祝福，希望被藥泥涂抹的人百病不侵、健康長壽，這便是摸你黑狂歡節的由來。

2、狂歡節的時間

5月2日至5月4日是佤族人民要的.“摸你黑”狂歡節

3、節日的習俗

每年來自國內外的廣大游客、云南滄源各族群眾參與了這個規模盛大的活動。上午主要進行了祭拜牛儀式、大型歌舞文藝表演；下午是激情四射的“摸你黑”狂歡活動；晚上是盛大的“篝火晚會”。同時，還可到寨子中觀看拉木鼓儀式、品嘗地道可口的佤王宴、參觀佤族村寨和景點等活動。

三、小結師：請小朋友說一說摸你黑節日都有哪些活動？自己最喜歡在過節時干什么？

幼兒盡情發言。

四、活動延伸

播放音樂，拿出涂料，帶領幼兒集體過“摸你黑”狂歡節。

大班社會教案 篇5

活動時間：5月17號

活動地點：幼兒園——巨能——幼兒園

參加人員：小班三個班的寶寶和教師，另加保安

每班2位教師，班主任負責帶隊組織活動，配班老師和保安負責協助。

活動目標：

1、知道馬路上的常見的幾種車輛，認識紅綠燈和交通警察。

2、通過教師帶幼兒親自到馬路上參觀，了解常見車輛的功用和紅綠燈的.作用。

3、參觀馬路，注意安全，不離開大家。

活動準備：

1、選擇并確定觀察的地點。

2、安全教育

3、幼兒每人自帶遮陽帽

活動過程：

一、開始部分

1、簡單安全教育

（1）排好隊，跟上前面小朋友，不在馬路上亂跑。

（2）激發幼兒的興趣，教師用簡短的語言提出觀察的內容：看看馬路是什么樣子的？馬路上有什么？

二、基本部分

1、觀察馬路

仔細觀察馬路上的物品：站臺、指路牌、標志牌、車等

教師邊走邊給幼兒進行講解。

三、結束部分

1、回教室交流總結

2、幼兒將自己看到的畫下來，布置主題墻中的一個版塊《馬路兩邊有些啥》。