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幼兒園大班語言教案：改錯句

作為一位杰出的教職工，有必要進行細致的教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班語言教案：改錯句，希望對大家有所幫助。

活動目標

1、積極參與游戲，能察覺錯句，提高對語言的判斷能力。

2、初步學習改錯句的基本方法，能夠逐步將改錯句的基本方法運用到游戲中去。

活動準備

1、ppt課件：改錯句【幼兒園ppt課件制作】

活動過程

一、了解常識性的知識

1、課件演示：

教師：小朋友，今天我給大家?guī)硪桓眻D片

圖片一

你們看圖上都有些什么？這是什么季節(jié)？夏天開什么花？

圖片二

圖上是什么花？這是在哪個季節(jié)開的？

冬天開梅花

圖片三

小雞的爸爸是誰？媽媽呢？公雞生蛋還是母雞生蛋？

圖片四

金魚生活在什么地方？

2、小結：我們通過剛才觀察圖片已經(jīng)知道，夏天開荷花；

冬天開梅花；雞媽媽是母雞；雞爸爸是公雞；金魚生活在水里，小鳥會在天上飛。

二、"出錯"引起幼兒的興趣。

1、教師：咦？！只有一個小朋友的眼睛聽著外面。

（"聽"說重一點，要自然說出）

2、（讓幼兒聽著感到好笑時，緊接著提出下列問題）

怎么啦？我什么地方說錯了嗎？那應該怎么說？

三、與幼兒共同討論學習改錯的方法。

教師：請小朋友看一看這幾幅圖，我們一起來說一說。

1、課件演示

（1）"冬天來了，荷花開了"有問題嗎？那怎么說？

剛才某某小朋友改的是前面的`地方，還有沒有其他改法？

（2）"大公雞在草叢里下了一只雞蛋"

（不語，故作疑問狀，引導幼兒用兩種方法改正）

（3）"小鴨在天上飛來飛去"，誰會用兩種方法改正？

2、與幼兒討論改錯的正確方法。

教師：剛才我們改正錯句的時候都運用了兩種方法，誰發(fā)現(xiàn)了是哪兩種方法？

小結：一是可以改句子的前半部分，二是可以改正句子的后半部分。

四、改錯游戲，拓寬幼兒思路。

教師：剛才我們改了很多錯句，現(xiàn)在我又要出一些錯句了，看小朋友會不會改正。

（1）我吃完飯了剛才有沒有問題？怎么改？

（2）小明在聽故事書，滴答滴答下大雨了對，大雨應該是嘩嘩的，滴答嘀答是小雨。

（3）她難過地哈哈大笑"難過就不會哈哈大笑，開心才會哈哈大笑。

教師：我們教室好玩的東西可多了，有雪花積木，還有智力魔珠，

還有翻版樂，還有拼圖，還有編花籃。這句話有沒有問題？

這是我們小朋友經(jīng)常說的一句話。對，還有只能用一次，

有什么有什么有什么，最后一個才用還有。

五、小結：以后，我們在和別人說話時，發(fā)現(xiàn)別人說錯了就要幫助別人改正，改正的時候應該面對面的小聲說。