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中班社會(huì)：投幣機(jī)真好

設(shè)計(jì)思路：

在《我們的城市》主題活動(dòng)中，我?guī)Ш⒆觽円黄鹑⒂^幼兒園附近的房子，比較各種房子的異同點(diǎn)，在一次外出的過(guò)程中，孩子們發(fā)現(xiàn)了馬路邊小賣部門口孩子玩的搖擺機(jī)，頓時(shí)，大家被它吸引住了，并你一言我一語(yǔ)的交流了起來(lái)……。在傾聽(tīng)孩子們討論的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)這種投幣的機(jī)器很感興趣，但是對(duì)于這種經(jīng)驗(yàn)是零星的、不完整的，因此，我結(jié)合本主題的子主題《路邊新事》想通過(guò)集體性的活動(dòng)來(lái)幫助幼兒拓展提升這方面的生活經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解幾種常見(jiàn)的投幣設(shè)施，體會(huì)它給我們生活帶來(lái)的方便。

2、嘗試閱讀理解操作示意圖并積極交流其方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

前期請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒積累關(guān)于投幣機(jī)的經(jīng)驗(yàn)、生活中常見(jiàn)的使用投幣機(jī)的照片、操作步驟圖10份

重點(diǎn)：了解常見(jiàn)的投幣設(shè)施

難點(diǎn)：閱讀理解操作步驟示意圖

流程：交流討論——閱讀理解示意圖——不同意義的投幣機(jī)

活動(dòng)過(guò)程：

一、交流、討論

（一）、出示投幣搖擺機(jī)

1、今天我?guī)?lái)了一樣你們非常喜歡的東西，睜大眼睛仔細(xì)看這是什么？

2、誰(shuí)玩過(guò)搖擺機(jī)？告訴大家是怎么玩的？

小結(jié)：噢，原來(lái)我們將一元錢硬幣投進(jìn)去，它就會(huì)一邊唱歌一邊搖起來(lái)，這就叫做投幣搖擺機(jī)，真好玩。

3、那在我們的身邊你還看到過(guò)其它也需要投幣使用的機(jī)器嗎？也就是說(shuō)把錢投進(jìn)去以后才可以使用的？

4、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)表述

5、你們說(shuō)了那么多需要投幣的機(jī)器，那今天我也帶來(lái)了各種各樣的投幣機(jī)，你認(rèn)識(shí)它們嗎？

（二）、出示各種投幣設(shè)施

1、放映PPT：你認(rèn)識(shí)第幾排的第幾個(gè)投幣機(jī)？

2、在哪里見(jiàn)到過(guò)？它是怎么使用的？

1）、公共汽車售票投幣機(jī)

2）、地鐵自動(dòng)售票投幣機(jī)

3）、自動(dòng)售貨（玩具）投幣機(jī)

4）、投幣電話

5）、自動(dòng)投幣廁所

這是什么地方？你怎么知道是廁所？

6）、投幣游戲機(jī)

3、那你們覺(jué)得使用投幣機(jī)有什么好處？為什么？

小結(jié)：投幣機(jī)真好，在馬路邊、小區(qū)里、商店里、地鐵站到處都有，它給我們的生活帶來(lái)了許多方便，也使我們的生活更加豐富多彩。

二、閱讀理解操作示意圖

1、除了這些各種各樣的投幣機(jī)，我還帶來(lái)了一個(gè)既方便又有用的投幣機(jī)，把錢投進(jìn)去以后會(huì)嘩嘩嘩流出干凈的水，猜猜這是什么投幣機(jī)？

2、你見(jiàn)過(guò)它嗎？它叫什么投幣機(jī)？（飲水投幣機(jī)）

3、那飲水投幣機(jī)怎么用？

4、不知道沒(méi)關(guān)系，老師這里有一張使用投幣飲水機(jī)的操作步驟示意圖，只要你仔細(xì)看了以后，就會(huì)明吧它具體怎么操作了。

5、每組一張操作示意圖，請(qǐng)幼兒一起來(lái)邊看邊討論（閱讀理解標(biāo)記符號(hào)的意義）

6、請(qǐng)幼兒來(lái)交流怎么用這個(gè)飲水投幣機(jī)。

7、播放一段使用飲水投幣機(jī)的錄像來(lái)驗(yàn)證這一過(guò)程。

小結(jié)：原來(lái)有的自動(dòng)投幣機(jī)都有具體的操作說(shuō)明，會(huì)教你一步一步怎么做，所以不會(huì)做沒(méi)關(guān)系，只要你認(rèn)真仔細(xì)的看、想，就會(huì)成功。

三、不同意義的投幣機(jī)

1、剛才，我們看到的投幣機(jī)都是把錢投進(jìn)去以后可以買到票子買到好吃的`或者是好玩的好用的，可是我這里還有兩個(gè)也需要投幣的箱子，和它們有些不一樣的地方，你們認(rèn)識(shí)嗎？

2、慈善投幣箱：看里面投了許多錢，那為什么要把錢投進(jìn)去呢？這里的錢有什么用？

這是一個(gè)獻(xiàn)愛(ài)心的箱子，有愛(ài)心的人把錢放在里面，然后可以這些錢送到需要幫助的人那里，讓他們的生活過(guò)得好一些。

3、投幣寄包箱：這個(gè)寄包箱哪里可以看到？你看到過(guò)的寄包箱是怎么使用的？告訴你這個(gè)也是寄包箱可是和我們看到的使用起來(lái)有些不一樣，它也需要投幣，把一元錢硬幣放進(jìn)去以后，又會(huì)滾出來(lái)，你可以拿走，但是箱子的門卻開了，我們可以把包都放進(jìn)去，輕輕松松的逛超市了。

反思：

整個(gè)活動(dòng)幼兒缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，由于前期經(jīng)驗(yàn)不足，因此在活動(dòng)中幼兒表述的積極性不高，對(duì)于各種投幣設(shè)施，他們似懂非懂，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)這些投幣機(jī)，因此要想讓幼兒了解他們的操作步驟就比較的困難。所以在讓幼兒看各種步驟圖時(shí)，幼兒的興趣不大，而且看的方法也不對(duì)，有可能他們的興趣點(diǎn)在要想了解這些事什么機(jī)器，而不是要了解是怎么使用，所以在活動(dòng)中目標(biāo)二的達(dá)成度不夠。另外在活動(dòng)中我用同樣的方式出示了好用的，好玩的的投幣機(jī)，展現(xiàn)的方式比較單一。另外時(shí)間的把控上前面部分時(shí)間可適當(dāng)短一些，而應(yīng)該重點(diǎn)是讓幼兒看懂看明白操作圖。