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幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案《我是小士兵》

作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案《我是小士兵》，希望對大家有所幫助。

活動目標(biāo)

1、在活動中體驗(yàn)不同方位，能根據(jù)要求尋找對應(yīng)位置。

2、在活動中提高幼兒投擲的興趣，體驗(yàn)游戲快樂。

活動準(zhǔn)備

桌子若干、帳篷兩個、可以鉆的"圓筒兩個、海洋球兩籃、圓形紅色即時(shí)貼若干。

活動過程

一、引出興趣

引出話題：你們知道解放軍嗎？我們來學(xué)習(xí)解放軍的本領(lǐng)，學(xué)做小士兵。

二、熱身游戲：望遠(yuǎn)鏡

帶領(lǐng)幼兒做熱身游戲，以“望遠(yuǎn)鏡”的形式引導(dǎo)幼兒以自身為中心表現(xiàn)上、下、后、

前的方位。

以“望遠(yuǎn)鏡”的游戲形式，感知里、外的方位，同時(shí)熟悉周圍材料。

三、幼兒結(jié)合方位貼“小紅心”

教師出示“紅心”（紅色即時(shí)貼），介紹游戲方法：打敵人時(shí)一定要瞄得準(zhǔn)，所以練習(xí)時(shí)就要瞄準(zhǔn)“小紅心”，小紅心貼在哪，炮彈就要打在哪。

教師和幼兒一起商量貼紅心的位置：

——————我們把小紅心貼在哪？

——————除了上面還有其他地方嗎？（互動時(shí)，可以請幼兒用手指出方位）

小結(jié)：桌子的上面、下面；帳篷的里面、外面；山洞的里面、外面都可以貼紅心。

教師和幼兒一起貼紅心，并說說紅心貼的位置。

四、幼兒在投擲運(yùn)動中感知方位

教師出示海洋球，幼兒開展投擲游戲

教師在幼兒游戲時(shí)，引導(dǎo)個別幼兒說說炮彈打在什么地方。

教師引導(dǎo)幼兒將散落在地上的海洋球撿回籃子里。

————引導(dǎo)提問：桌子下面都看過了嗎？帳篷里面還有嗎？

本節(jié)活動是結(jié)合方位來開展的帶有游戲性的一個活動，還和一個戶外的體育活動結(jié)合起來，整個活動進(jìn)行下來，看得出孩子們是對這個游戲的情境特別感興趣，也有可能是在戶外的關(guān)系，活動中老師預(yù)設(shè)目標(biāo)與實(shí)際開展中存在一定的問題，請老師們根據(jù)本次活動，結(jié)合以下話題，談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

討論話題：

1、本次活動有何特點(diǎn)與值得借鑒之處？

2、活動中老師預(yù)設(shè)目標(biāo)與實(shí)際開展中存在什么問題？