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大班社會課教案《各種各樣的卡》

作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的大班社會課教案《各種各樣的卡》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、認識生活中常見的卡，初步了解卡的用途和我們生活的關系。

2、觀察、區別卡的異同點，提高幼兒比較決定的潛力。

活動準備：

1、不同種類的卡(散放在兩張長桌上，可供幼兒自由參觀)、做過漢字標記的卡(如：貴賓卡、門卡等，能夠粘貼在黑板上)

2、一人一只筆、一張連線圖(一欄卡片圖、一欄建筑圖)

3、ppt

活動過程：

一、我認識的卡--激發對卡的興趣

1、我們先來參觀一下我們從家里帶來的卡，和你的朋友說說你認識的卡?

2、提問：

(1)生活中的卡可真不少，哪一張是我們每一天都要用的呢?(接送卡)

(2)我們每一天都有人來接送，那還要接送卡有什么用?

(和幼兒共同回憶門衛伯伯檢查接送卡的情景，明白接送卡對小朋友的重要性。)

(3)怎樣讓別人明白你這天用過接送卡?老師和小朋友一齊驗證機器上的綠燈是否亮了?一齊數數亮燈的人數。

(4)小結：是啊，有了接送卡，不認識的人就不能隨便進來，還能明白這天一共來了幾個小朋友。

接送卡能夠保護我們的安全，我們要好好保護它，可別丟失哦。

二、我喜歡的卡--了解卡的不同作用

1、除了接送卡，生活中還有許多卡我們也經常在用。

(出示做過漢字標記的各種卡)

2、提問：

(1)哪一張你也很喜歡的，為什么?

(在幼兒討論后，讓大家明白有了打折卡，付的錢就比原先少。

在和孩子的互動中，要鼓勵幼兒大膽質疑、答疑。)

三、觀看ppt--比較卡的異同

1、提問：

(1)圖片上老師手上拿的.是什么卡?(銀行卡)她到哪些地方用過這張銀行卡，(百貨、新華書店、華氏大藥房、可的超市、銀行自動取款機)

(2)小結：原先有的卡除了在一個地方用，還能夠在許多的地方使用，使用的地點越多說明這張卡的作用就越大。

(3)錄像里的老師是怎樣用卡的?(在刷卡機上刷一下)所有的卡都是這樣用的嗎?

(有的是插進機器里、有的是對著機器照一下用的、有的要輸入密碼。)

(4)小結：卡使用的地方和方法都是不一樣的。

四、配對游戲：

出示5個場景圖片：醫院、卡拉ok、小區高樓、飛機場、美容院，請把這5個地方能夠用的卡找出來，放到圖片中，看看找得對嗎?

(1)幼兒操作，說說理由。

(2)小結：原先我們的身邊有那么多的卡：銀行卡、交通卡、會員卡、就診卡、手機充值卡、游戲卡……這些卡會帶給我們方便、帶給我們優惠、帶給我們安全，還能節約我們的時間。