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作為一名教學(xué)工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的大班健康教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班健康教案 篇1

【活動目標(biāo)】

1、有勇往直前的精神和戰(zhàn)勝困難的決心。

2、發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、快速跑、跨跳、投擲等能力。

3、增強(qiáng)正義感，提升合作意識。

4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

5、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

【活動準(zhǔn)備】

1、幼兒觀看過動畫片《豬豬俠》。

2、蕩橋一座、石頭（能量石）若干、沙包20個、呼啦圈5個、籃子（紅藍(lán)各2）等。

3、幼兒紅藍(lán)臂帶。

【活動重點(diǎn)難點(diǎn)】

1、幼兒的平衡、鉆爬、快速跑、跨跳、投擲等能力。（奪能量石的過程）

2、投擲（5米）

【活動過程】

一、開始部分。

1、熱身活動。

（平衡、鉆爬、快速跑、跨跳、投擲等動作的訓(xùn)練）

2、整理幼兒。

3、以動畫片《豬豬俠》內(nèi)容中野狼君想要侵占地球，豬豬俠和超人強(qiáng)要找到能量石阻止他來導(dǎo)入活動。

二、基本部分。

1、創(chuàng)設(shè)情境，這里是仿照野狼君藏能量石的`地方設(shè)置的，他設(shè)了很多的障礙，你們敢去拿能量石嗎？激起幼兒戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。

2、幼兒觀察游戲場地及“障礙物”，教師講解游戲規(guī)則并引導(dǎo)幼兒說出過“障礙”的方法。

游戲規(guī)則：平穩(wěn)的走過蕩橋，鉆過山洞（紙箱自制），走過獨(dú)木橋，快速跑20米，跨過石塊（呼啦圈），炸掉大門（沙包投進(jìn)盒子），拿到能量石，跑到終點(diǎn)將能量石放進(jìn)籃子。有一項(xiàng)未做到等于失敗（被野狼君吃掉）。

3、榜樣示范：請兩個能力較強(qiáng)的幼兒嘗試游戲，其他幼兒觀察。

4、教師點(diǎn)評并作示范。（難點(diǎn)突破：投擲的技巧和方法）

5、游戲情境設(shè)置：拿到能量石可是大功一件，豬豬俠和超人爭著要去，到底讓誰去呢？國王決定讓他倆比試一下，誰拿到的能量石多，就讓誰去。

幼兒分成豬豬俠和超人強(qiáng)兩組（系臂帶）進(jìn)行比試。

6、比試結(jié)果點(diǎn)評

a、拿到的能量石數(shù)量和被野狼君吃掉的數(shù)量。

b、投擲技巧。

建議豬豬俠和超人強(qiáng)兩組合作完成，再嘗試一次。

7、小結(jié)。（強(qiáng)調(diào)合作的重要性）

三、活動結(jié)束及延伸。

1、整理活動

2、請小勇士們舒展筋骨（抖手、踢腿、轉(zhuǎn)頭），休息一下，隨時等待國王的命令，勇奪能量石。

大班健康教案 篇2

活動目標(biāo)

1、幼兒認(rèn)知了解胎兒在母體中的情況及人的生長過程。

2、幼兒能完整表述自己生命形成及胎兒期生長的歷程。敢于大膽想象，并用動作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的快樂生活。

3、體會孕媽媽的艱辛，深化幼兒愛媽媽的情感。

重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：幼兒認(rèn)知了解胎兒在母體中的情況及人的生長過程。

難點(diǎn)：幼兒能完整表述自己生命形成及胎兒期生長的歷程。

活動準(zhǔn)備

關(guān)于小寶寶孕育生長過程的課件，錄象，電腦，大屏幕，每人一個皮球。

活動過程

一、討論感受，激發(fā)探究、想象興趣。－－喚醒幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)。

教師：“小朋友們知道了許多關(guān)于我們身體的秘密，如換牙，身體器官，內(nèi)臟等等，那么小朋友，你知道我們的生命是怎么形成，身體是怎樣長成，從哪來的嗎？

幼兒討論。

師：現(xiàn)在思琴老師的肚子里有個正在生長的小寶寶，請小朋友去看一看、摸一摸、聽一聽老師的肚子。

幼兒：a我摸到楊老師的肚子是硬硬的。b我看到楊老師的肚子是圓圓的，像個大皮球。c我摸到楊老師肚子里的小寶寶好像動了一下。

師：思琴老師，寶寶要在你的肚子里呆到什么時候才能出生呢，現(xiàn)在已經(jīng)多久了呢？

師：小朋友們，你們知道媽媽肚子里的小寶寶是怎樣長大又是怎樣出生的嗎？

二、觀察與探索，了解胎兒的生長過程。

1、看一看，在此環(huán)節(jié)中運(yùn)用多媒體視頻讓幼兒觀察胎兒從胚胎時期到胎兒形成十個月生長變化的過程。

教師：在媽媽肚子里有一個養(yǎng)育寶寶溫暖房子－－子宮．爸爸媽媽結(jié)婚后爸爸的精寶寶和媽媽的卵寶寶結(jié)合到一起，著床住到媽媽的溫暖的子宮里面形成胚胎．開始形成小寶寶的生命．而且這個小生命要在媽媽的子宮里生活將近10個月才能出生。

師：媽媽肚子里的小寶寶最初是什么樣子的？是從身體的哪些部分開始生長的呢？他都在媽媽的肚子里做什么？我們來看一看這個小生命是從身體的哪些部分開始生長的呢？

幼兒觀看視頻資料：你在視頻中觀看到從胚胎形成到胎兒長成，你都發(fā)現(xiàn)了什么？最開始的胚胎是什么樣子的？慢慢怎么生長的？

2、說一說 觀看課件

在此環(huán)節(jié)中教師借助圖片演示、講解、講述、談話、觀察等的教學(xué)方法 ，利用ppt 通過分步的圖片更進(jìn)一步了解胎兒形成生長的基本順序過程和幾個顯著變化．

師：“爸爸的精寶寶和媽媽的卵寶寶結(jié)合到一起，著床到媽媽的溫暖的子宮里面形成胚胎．”師：“媽媽變得愛吃東西了，她把大量豐富的營養(yǎng)通過臍帶不斷地送給胚胎，胚胎越長越大，慢慢地長出了小腦袋、小手、小腳，這時候它的名字叫胎兒。”師：“小胎兒整天在媽媽的肚子里睡大覺，有時會醒來，伸伸腰，踢踢腿，還會變換一個姿勢，到了十個月的`時候，他不想在媽媽肚子里了，他想出來看看這個世界，看看他的爸爸媽媽。”“小嬰兒就出來了，你看他多可愛啊！”

3、問一問

在此環(huán)節(jié)鼓勵幼兒大膽提出自己想知道的問題。發(fā)表自己的觀點(diǎn)。 師：你還有什么問題？

4、學(xué)一學(xué)

師：有的小朋友問題是：胎兒吃什么？他們都在媽媽的肚子里做什么？我們接著看一看。鼓勵幼兒大膽想像，用動作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的生活情況。

教師：“我們在媽媽肚子里時像什么？做什么？我們再當(dāng)一回 媽肚子里的寶寶吧，學(xué)一學(xué)，動一動。”鼓勵幼兒和教師一起做動作。教師：“肚子里的寶寶像個小豆豆，緊緊抱成一團(tuán)，一動也不能動。慢慢長大些，我要當(dāng)個拳擊手，左邊兩下嘿嘿，右邊兩下嘿嘿。我還要學(xué)踢足球，左腳兩下，右腳兩下。我還會生氣、皺皺眉、撅起小嘴巴，媽媽媽媽我要出去，外面的世界好精彩呀，出來出來我終于出來了，Ye~~！”

三、模仿體驗(yàn)－－感受做母親的艱辛

師：讓我們問問思琴老師，現(xiàn)在胎兒寶寶在肚子里，她是什么感受？

1、體驗(yàn)游戲。

教師：“小朋友爸爸媽媽為我們很辛苦，付出了很多，特別是媽媽，她在孕育我們時的辛苦，沒有辦法用話來說。今天，就讓我們當(dāng)一次懷著寶寶的媽媽。放一個皮球，就把它當(dāng)作是肚子里的寶寶，一起跟老師來做一些動作，注意做動作時還要保護(hù)好你的寶寶。”（小心走路、彎腰撿東西、抬腿上樓梯、彎腰系鞋帶等等）

2、幼兒談?wù)勛鰦寢尩母惺堋?/p>

教師：“小朋友做媽媽的感覺怎么樣？”（幼兒討論）

“我們剛才僅僅做了5分鐘媽媽，就有這么多的感受，在這十個月中，媽媽會嘔吐、感到疲勞，負(fù)擔(dān)會隨著你的長大一天天加重。可媽媽再苦、再累，她也不怕，因?yàn)橛辛四悖瑡寢尵褪亲钚腋５娜耍　?“媽媽把你們養(yǎng)這么大，付出了很多心血，也很辛苦，你們應(yīng)該如何關(guān)心媽媽呢？” 幼兒自由討論并回答。

師：“我們小朋友確實(shí)長大了，懂事了，真的很不錯！今天回家就請你大聲地把心里話對媽媽講出來吧！”

師：我們的生命來自母親，我們不僅要愛護(hù)自己的生命，也要尊重他人的生命。

活動總結(jié)

本節(jié)課活動氛圍較好，基本達(dá)成了本節(jié)課的目標(biāo)。幼兒對自己怎么成長、從哪里來的特別好奇，再通過視頻、課件，教師的講解幼兒了解了很多原來自己不知道的知識。從體驗(yàn)環(huán)節(jié)可以看出，幼兒對父母的辛勞有了更深刻的認(rèn)識，從而要感恩自己的媽媽和爸爸。

大班健康教案 篇3

活動目標(biāo)：

1、結(jié)合幼兒的經(jīng)歷，通過展覽講述，使幼兒了解自己在不斷成長，引導(dǎo)幼兒對自身發(fā)展變化的興趣。

2、鼓勵幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展現(xiàn)出來。

3、幫助幼樂極生悲初步認(rèn)識自己的不足，增強(qiáng)自我意識。

活動準(zhǔn)備：

1、每位小朋友小時候的照片和現(xiàn)在的照片各一張。

2、了解每位幼兒的特長，事先做一些準(zhǔn)備和排練。

活動過程：

1、通過看照片，使幼兒了解自己在漸漸地長大。

（1）、帶領(lǐng)幼兒參觀照片展覽，邊看邊問照片上是誰？是什么時候的照片？

（2）、組織活動，小的時候你是什么樣子？是誰把我們養(yǎng)大？現(xiàn)在你又是什么樣子？你學(xué)會了哪些本領(lǐng)？

小結(jié)：小朋友們漸漸地在長大，學(xué)會了各種各樣的本領(lǐng)，那么你覺得你的哪些本領(lǐng)學(xué)得最好呢？

2、鼓勵幼兒找找自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展示出來。

（1）、教師和幼兒共同找找老師的優(yōu)點(diǎn)，引起幼兒興趣，激發(fā)他們說說自己的優(yōu)點(diǎn)。

（2）、請幼兒說說自己的優(yōu)點(diǎn)，并且勇敢地在集體面前展示出來。

請幼兒認(rèn)讀一篇寓言故事。（自選）請幼兒上來當(dāng)眾講一講自己的優(yōu)點(diǎn)。

（3）、展覽幼兒的繪畫作品。（各班貼在教室里的作品）（4）、童話劇表演。將平日排練的童話劇，請幼兒節(jié)選片段現(xiàn)場表演。

（5）、請幼兒上來唱一首歌曲，讓大家感受各種歌曲的不同風(fēng)格。

（6）、請幼兒上來跳一段優(yōu)美的舞蹈，讓大家感受到舞蹈動作的"優(yōu)美。

（7）、表揚(yáng)幼兒平時關(guān)心集體的行為，引起幼兒對其行為的贊揚(yáng)。

（8）、進(jìn)行系鞋帶的比賽，通過競賽的形式看到別人的優(yōu)點(diǎn)。

（9）、詩歌朗誦，有表情地朗誦。

（10）、現(xiàn)場表演做操，看到別人的認(rèn)真精神。

（11）、鼓勵幼兒愛清潔，講衛(wèi)生。（讓平時能力較弱的幼兒也有展示長處的機(jī)會，使幼兒懂得日常生活中的每一件事都要做得好。）（12）、看誰計(jì)算學(xué)得好，表演10以內(nèi)的加減速算。

小結(jié)：每個小朋友都說了自己的優(yōu)點(diǎn)，能勇敢地將自己的優(yōu)點(diǎn)在集體面前展示出來。

3、找找自己的不足，鼓勵幼兒今后努力。

（1）、請幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參與體育活動、繪畫等方面要向哪些小朋友學(xué)習(xí)。

（2）、鼓勵幼兒今后努力，爭取不斷進(jìn)步。

大班健康教案 篇4

活動目的：

1、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)找出男女生不同的地方。

2、認(rèn)識男女生標(biāo)記，知道要按性別進(jìn)入盥洗間等公共場所。

3、培養(yǎng)幼兒初步的性別意識。

活動準(zhǔn)備：

1、男女標(biāo)記。

2、“門“的道具2個。

3、男女孩和爸爸媽媽的圖片（見幼兒用書）各1張

4、幼兒用書

活動過程：

一、以猜猜他是誰的.游戲引入活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

（1）、教師：穿著xx色衣服，xx色褲子，xx 色鞋子小朋友是誰？xx頭發(fā)的小朋友是誰？（一位男孩）

（2）、教師：穿著XX色裙子，XX色鞋子的小朋友是誰？xx頭發(fā)的小朋友是誰？（一位女孩）

二、比較男女生的不同

（1）教師：我們找到的這兩位小朋友一位是男生，還有一位是？（幼兒答）

（2）打開幼兒用書，請幼兒看爸爸媽媽及男女生圖片。教師：男生和女生有什么不一樣呢？

（3）幼兒觀察并回答。

（4）教師小結(jié)：大部分男生的頭發(fā)剪得比較短，女生可以扎辮子；男生夏天穿短褲，女生夏天穿裙子；男生聲音粗一些，女生聲音細(xì)一點(diǎn)；男生站著小便，女生蹲著。

三、認(rèn)識男女標(biāo)記及用途

（1）分辨男、女生的標(biāo)記。

教師：男女生有很多不一樣的地方，這兒有兩張標(biāo)記，你們看這張標(biāo)記表示的是什么？那這張呢？

（2）你們在什么地方見過這兩種標(biāo)記？（引導(dǎo)幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)。）

（3）教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)：在更衣室、浴室衛(wèi)生間都能見到這兩種標(biāo)記。

（4）教師：為什么在這些地方，男女生要分開房間呢？（鼓勵幼兒大膽講述）

（5）師生共同小結(jié)：男女生有很多地方不同，換衣服和上衛(wèi)生間要分開是一種禮貌，也是一種規(guī)定。從以前到現(xiàn)在，大家都在遵守這個規(guī)定，看清楚男女生標(biāo)記再進(jìn)入，千萬不要弄錯了。

四、情景練習(xí)。

情景一：教師引出公園內(nèi)廁所的場景圖片。這是公園里的公共廁所。廁所門上掛著標(biāo)記，你們看是什么（指給幼兒看場景，幼兒回答）現(xiàn)在請你們根據(jù)自己的性別選擇對應(yīng)的廁所，注意進(jìn)門的時候千萬不要弄錯了。

情景二：游泳池。

情景三：浴室。

五、結(jié)束活動

大班健康教案 篇5

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒探索人體奧妙的興趣。

2、充分運(yùn)動自己的身體，進(jìn)一步熟悉身體各部位的名稱，并初步了解關(guān)節(jié)的作用。

3、初步了解健康的小常識。

4、讓幼兒知道鍛煉有益于身體健康。

5、知道檢查身體的重要性。

活動準(zhǔn)備：

一張人體結(jié)構(gòu)圖

活動過程：

一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

師：今天我們先做個小游戲，游戲的名字叫："說哪兒動哪兒"，老師說身體的一個地方，小

朋友們讓它動起來，好不好？

二、引導(dǎo)幼兒講出身體各部位名稱及用途

師：剛才我們讓我們的身體運(yùn)動了一下，那小朋友，我們運(yùn)動了身體的哪些器官呢？

師：哪些器官我們沒有動呢？

師：剛才我們做游戲的時候，有的器官動了，有的沒動，所以他們不高興了。現(xiàn)在咱們讓他們都動起來吧！（和幼兒一起舞蹈）

師：咱們先坐下休息一會兒，你和旁邊的小朋友討論一下，跳舞時都用了哪些部位，怎樣用的？

（幼兒討論）

師：現(xiàn)在誰來告訴大家？

師：你用到四肢了，你知道他們還有什么用處嗎？

師：哦，原來脖子可以扭呀，他還可以干什么？

三、引出關(guān)節(jié)

師：你們說的這些都是我們用眼睛能看見的，在身體里面還有許多看不見的，誰知道有哪些？

我們的身體為什么會動？腿為什么會彎？

四、用木頭人的游戲來初步了解關(guān)節(jié)的用處

師：木頭人很喜歡我們的小朋友，想跟我們做游戲，你們愿意陪它玩嗎？我們?nèi)绻绢^人一樣沒有關(guān)節(jié)會怎樣呢？

小結(jié)：我們今天學(xué)習(xí)了關(guān)于身體的許多知識，眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴，還認(rèn)識了關(guān)節(jié)，它們的作用都很大，我們要好好的保護(hù)它們。

活動反思：

在這次"我們的身體"活動中，利用身體這一活的教具，和孩子們玩了一次認(rèn)識器官的游戲，加深了幼兒對身體各個器官的認(rèn)識，加強(qiáng)了幼兒的`自我保護(hù)意識。

活動中，我和幼兒一起細(xì)致地觀察描述了身體的一些器官，根據(jù)幼兒活潑好動的性格，在活動中穿插了一個小舞蹈，通過跳舞，孩子們親身體驗(yàn)到了各個器官的用處，而且，還聯(lián)想到了一些細(xì)節(jié)，如：關(guān)節(jié)，如果沒有關(guān)節(jié)，我們的身體就不會動，同時，針對身體各種器官的作用，充分利用了幼兒的發(fā)散性思維，說出應(yīng)該怎樣做好身體的自我保護(hù)。在活動最后，讓幼兒在日常生活中和家長一起去探索，進(jìn)一步激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

提高幼兒自我保護(hù)的意識和能力是一項(xiàng)長期的工作，幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位。本次活動從簡單的描述身體器官，到細(xì)致深入的了解他們的用處和保護(hù)方法，幼兒的身體保護(hù)意識大大提高。但在如何保護(hù)這些器官的問題上，雖然幼兒的思維很開闊，可是知識的系統(tǒng)性較差，我在設(shè)計(jì)教學(xué)時，對這個問題預(yù)料的不夠，應(yīng)在今后的日常教學(xué)活動中以及區(qū)角材料的投放方面，豐富這方面的知識，使幼兒對身體的每個器官的保護(hù)都很到位，如：如何保護(hù)眼睛、聽力、牙齒，如何防止感冒、防止摔傷等等，切實(shí)加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。

大班健康教案 篇6

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)合作拋接球。

2、在球的傳遞游戲中發(fā)展身體的靈敏性及協(xié)調(diào)性。

3、萌發(fā)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。

4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動準(zhǔn)備：

1、皮球人手一個，球筐5個，呼拉圈紅、黃各10個。

2、熱身操、自由練習(xí)和放松活動的音樂。

活動過程：

一、準(zhǔn)備活動

1、熱身活動：聽音樂做各種形式的走跑練習(xí)。

2、籃球操(操節(jié)順序：頭—胸—腰—腹背—腿、圓圈傳接球)

二、基本活動

1、體驗(yàn)雙人拋接球。

(1)兩人自由拋接。

a.幼兒兩人一組找寬松地方進(jìn)行自由拋接游戲。

b.教師圍繞幼兒游戲情況進(jìn)行示范小結(jié)。

(2)兩人按要求拋接。

a.近距離兩人拋接。(教師隨機(jī)指導(dǎo))

b.遠(yuǎn)距離兩人拋接。(教師隨機(jī)指導(dǎo))

(3)肢體調(diào)節(jié)運(yùn)動。

教師帶領(lǐng)幼兒做啦啦隊(duì)操調(diào)節(jié)下肢運(yùn)動。

2、折線拋接球比賽游戲。

a.教師邊講規(guī)則邊示范動作，強(qiáng)調(diào)拋球、接球及配合。

b.兩隊(duì)進(jìn)行多球的拋接游戲比賽。

玩法：第一組排頭幼兒把球拋傳給第二組排頭的幼兒，第二組排頭把球拋傳給第一組第二個小朋友，以此類推。

c.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，游戲重復(fù)一次。

3、組合拋接球比賽游戲。

a.教師講述規(guī)則并示范。

b.比賽分紅黃兩隊(duì)，每隊(duì)隊(duì)員兩排站好，合作完成游戲。

玩法：兩名隊(duì)員跳進(jìn)遠(yuǎn)近不同的圈里后進(jìn)行拋接球，跳一個拋一個，所有圈跳完后，兩名幼兒夾球橫移步跑回，第二組幼兒出發(fā)，依次進(jìn)行，最先完成組合游戲的一隊(duì)獲勝。

c.游戲重復(fù)一次。

三、放松活動

a.四列縱隊(duì)做單人拉伸放松。

b.兩列縱隊(duì)做雙人配合放松。

c.教師帶領(lǐng)一隊(duì)幼兒和另一隊(duì)幼兒依次擊掌，走出活動室。

活動反思：

作為發(fā)揮主導(dǎo)作用的.教師，應(yīng)該重點(diǎn)圍繞兩個方面，一是如何更好地拋好球：要根據(jù)孩子的興趣、能力、性格、讓孩子跑一跑，接到球;二是如何更好地接住球：它表現(xiàn)為教師要充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，根據(jù)孩子拋過來的球及時調(diào)整自己的教學(xué)方案或生成有意義的活動。幼兒在拋接球的時候要注意球的高度、難度和力度，并在其中形成自己的拋球經(jīng)驗(yàn)。并且能在下一次拋球的時候保留原有的經(jīng)驗(yàn)水準(zhǔn)。

大班健康教案 篇7

活動目標(biāo)：

1、能大膽地與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法。

2、知道生活中每個人都有多種情緒變化。

活動準(zhǔn)備：表情圖片、好方法的圖片

活動過程：

一、 觀察講述人物高興的表情圖，體驗(yàn)開心的情緒

1、出示各種高興的表情圖：今天，我?guī)砹艘恍┍砬閳D片，看看這些表情表示什么?

2、你從什么地方看出這是一些表示高興的表情?

總結(jié)：原來有這么多表示高興的表情呀。

3、高興的時候，除了開心地笑，你還會有什么方法表示你的快樂和開心呢?

總結(jié)：有這么多方法都可以表達(dá)你的快樂心情。

4、那哪些事情會讓你感到快樂開心呢?誰愿意來和大家說說。

小結(jié)：原來我們生活中有這么多讓人開心快樂的事情，真幸福呀。

二、幫助故事中的.菲菲，與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法

1、出示生氣的表情：有一位朋友叫菲菲，她也有事情想告訴我們，猜猜她可能會有什么事情想告訴大家呢?

2、你從哪里看出菲菲生氣了呢?

小結(jié)：原來生活中除了高興的事情，還有許多讓人不愉快不開心的事情。

3、我們一起來聽聽到底什么事情讓菲菲生氣了。

4、教師講述小故事前半段：如果你是菲菲你會怎么辦?(出示好方法的圖片)

5、菲菲生氣了，真不開心，有什么辦法讓她開心起來，不再生氣呢?(小組討論，選出一人向大家介紹方法，其他人可以補(bǔ)充)

小結(jié)：每個人都有快樂和生氣的時候，當(dāng)你生氣時，你可以試試用這些方法讓自己變得開心起來，快樂起來。

6、那想不想知道菲菲是用什么辦法讓自己不生氣的?仔細(xì)聽，哪些方法和我們一樣，哪些方法是我們沒有想到的。

7、幼兒繼續(xù)聽故事：菲菲用了哪些方法是我們沒有想到的?(出示好方法的圖片)

小結(jié)：我們每個人都會有不開心的時候，生氣沒關(guān)系，只要你有辦法使自己心情好起來，那你每天都會擁有好心情。

大班健康教案 篇8

活動目標(biāo):

1.知道煤氣對身體有害，不能亂動煤氣開關(guān)。

2.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備:

帶領(lǐng)幼兒到廚房參觀廚師如何使用廚房的用具教育掛圖《安全使用煤氣》

指導(dǎo)要點(diǎn):

1.引導(dǎo)幼兒回顧參觀廚房的感受。

2.討論：煤氣在我們生活中的作用，爸爸媽媽是怎么使用煤氣的？

3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖。

4.討論：圖中的小朋友在干什么？這樣做對嗎？為什么？

5.教師指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包里的內(nèi)容。

篇四：幼兒園大班健康教案：辨認(rèn)安全標(biāo)志

活動目標(biāo)：

能辨認(rèn)常見的安全標(biāo)志，了解標(biāo)志在人們生活中的`作用，對各種標(biāo)志感興趣。

活動準(zhǔn)備：

師幼共同收集日常社會中安全標(biāo)志。

活動過程：

1、幼兒相互介紹自己認(rèn)識的標(biāo)志及其含義，說說在什么地方有這些安全標(biāo)志。

2、向幼兒介紹幾種日常不太熟悉的安全標(biāo)志。

3、引導(dǎo)幼兒找找園內(nèi)、家中有哪些地方要注意安全。

大班健康教案 篇9

一、活動目標(biāo)：

1、了解自己身體的隱私部位，懂得除特殊情況外不得隨便讓人觸摸。

2、學(xué)習(xí)正確、合理的方法來保護(hù)自己的隱私部位。

3、懂得自我保護(hù)重要性，增強(qiáng)保護(hù)隱私的意識。

二、聽課內(nèi)容記錄如下：

（一）游戲?qū)搿?/p>

師：找一個好朋友，用身體的"其中一個部位和好朋友碰一碰。

（1）你和好朋友碰了哪里？（手、屁股……）

（2）身體有哪些地方不能碰？

游戲碰一碰，玩一玩，將幼兒帶入情境，自然過渡到下一個環(huán)節(jié)。

（二）認(rèn)識隱私部位。

1、什么是隱私部位？幼兒自主貼貼紙，認(rèn)為是隱私部位的地方遮擋起來。

2、教師借助多媒體，展示幼兒的操作結(jié)果。

認(rèn)識隱私部位時建議讓孩子們充分表達(dá)自己的想法，不要急于把結(jié)果說出來。建議加一個小結(jié)：隱私部位不能被亂摸亂看。

（三）拓展經(jīng)驗(yàn)。

如果有人要看，我們怎么保護(hù)隱私部位？

1、播放課件，了解小羊如何保護(hù)隱私部位。

2、觀察圖片，討論什么行為是對的，什么是錯的。

開放性提問，借助課件與讓幼兒分辨對錯，拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。建議在詢問小朋友哪里是錯的時候，要引導(dǎo)說出哪里是錯的，不要“這個……那個……”，注意到細(xì)節(jié)。

（四）搶答游戲，鞏固知識點(diǎn)。

環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，通過知識問答，進(jìn)一步鞏固和提升幼兒保護(hù)隱私部位的經(jīng)驗(yàn)，但是建議搶答題之前，講清楚要求。