上網對小學生的好處

　　上網還可以讓我們在遇到不會做的題目時，在遇見不懂的知識時，在認不了這個是什么字時……都可以幫你解決你的疑惑、你的無知，小編在這里整理了相關知識，快來看看吧!

　　上網對小學生的好處

　　如今的社會，手機、電腦已經是處處可見了，給我們帶來了便捷，可家長們有疑問了：小學生上網有害嗎?我認為，小學生上網——利大于弊。

　　我們小學生，現在不僅僅是從學校、從老師、從課本那兒吸取知識了，更多的是通過上網來了解文化知識、歷史、生物、軍事、國家時政……社會在向前發展，接受知識和新事物的渠道有很多種。從網上，我們可以看到一些由名著而改編的電視劇，讓人更容易形象具體地了解中國的歷史，還可以看見一些飛蟲鳥獸的生活習性，感受它們在大自然中自由自在地生活，而給我們的生活有所感悟;還可以看見一些勇于冒險探險的人在野外的生存經驗，教授予你很多有用的在野外生存的技巧……而當我們在觀看這些東西的時候，接受起來會更直觀、更形象、記憶更牢固，又可以讓我們調動多種感官，在你休閑的同時，也可以訓練我們的多種能力。

　　上網還可以讓我們在遇到不會做的題目時，在遇見不懂的知識時，在/認不了這個是什么字時……都可以幫你解決你的疑惑、你的無知;上網甚而還可以讓你在休息的時候不感到無聊，可以玩玩游戲，可以聽聽音樂……最重要的是，通過上網，可以從如此小的屏幕上與朋友一起聊天。不僅如此，還能夠與相隔千萬里的朋友面對面，你看他，他看你……這一切不都是通過上網而實現的嗎?

　　雖然，有許多家長不同意小學生上網，說小學生上網會分散小學生在課堂學習的精力，如果長期看屏幕，會對小學生的眼睛視力會有很大的傷害，娛樂節目會使小學生沉溺其中無法自拔……這些觀點，我都不認同。上網并不會影響小學生的學習，反而會有很大的幫助。為了保護眼睛視力，不影響學習，小學生上網時間要有所控制，既解決了學習問題，又保護了視力。

　　有人曾說：“機不可失，失不再來!”這不就告訴我們：手機是不可丟失的，丟失了不就不會再有了嗎?當然了這是我的一句調侃了。所以，我認為小學生上網利大于弊!

　　怎樣進行課前預習?

　　課前預習是大家最經常用的學習環節，預習不僅重要，而且十分必要，通過預習能夠讓大家在課堂上有被動接受變為主動索取，下面是課前預習的五個步驟：

　　第一步：認真通讀教材，邊讀邊思考，找出重點、難點和疑點，可以適當做筆記或批注。

　　第二步：利用工具書、參考書掃除障礙。

　　第三步：對不懂的問題進行分析。如果舊知識被遺忘或存在知識缺漏，要及時補救。把經過努力分析還不懂的問題記下來，等上課時聽老師講解。

　　第四步：讀完教材后合上書本，圍繞預習任務思考一下，教材講了哪些內容、主要的思路是什么、哪些新的知識、與新知識有關的舊知識是什么、還有哪些問題不理解，等等。

　　第五步：時間允許的話，可以試做一些課后練習題來檢查一下預習效果。

　　這種預習五步學習法是一種宏觀性的、綜合性的課前預習，主要是了解知識的脈絡和體系，因此宜粗不宜細。