內(nèi)河港口建設(shè)和經(jīng)營(yíng)動(dòng)員表態(tài)性發(fā)言（范文大全）

由 無(wú)敵客 分享時(shí)間：2023-08-06 14:35:10 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

第一篇：內(nèi)河港口建設(shè)和經(jīng)營(yíng)動(dòng)員表態(tài)性發(fā)言

內(nèi)河港口建設(shè)和經(jīng)營(yíng)行為專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)

動(dòng)員部署會(huì)議上的表態(tài)發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)：

目前我縣內(nèi)河港口、碼頭總體上處于散、小、弱、亂的狀況，小碼頭違法占用岸線資源違法經(jīng)營(yíng)滯后于高等級(jí)航道的建設(shè)，與船舶標(biāo)準(zhǔn)化、大型化發(fā)展不相適應(yīng)，與城市發(fā)展等矛盾比較突出，切實(shí)加強(qiáng)全縣內(nèi)河港口建設(shè)和經(jīng)營(yíng)管理，堅(jiān)決遏制和有效整治各類(lèi)非法、違法港口建設(shè)和經(jīng)營(yíng)行為，不斷提升全縣內(nèi)河港口行政管理部門(mén)依法行政能力和管理水平，實(shí)現(xiàn)內(nèi)河港口管理水平顯著提高，服務(wù)發(fā)展的能力明顯增強(qiáng)，港口建設(shè)和經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)秩序持續(xù)好轉(zhuǎn)。下面，我代表灌南縣港口局做表態(tài)發(fā)言，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。一是要進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做到責(zé)任到位。這次整治活動(dòng)我們成立了以縣交通局局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，港口局局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，港口局、海事處分管領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

低、小、散的內(nèi)河碼頭，利潤(rùn)有限、污染環(huán)境，已跟不上現(xiàn)代水運(yùn)步伐。為了更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，我們盡量在不影響其利益的前提下對(duì)小碼頭進(jìn)行整治，更是為了碼頭的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

第二篇：表態(tài)性發(fā)言材料

2013年，本人負(fù)責(zé)鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)農(nóng)村黨委、紀(jì)檢工作，今年以來(lái)，在市委市政府、縣黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各村各單位大力支持配合下，認(rèn)真貫徹上級(jí)指示精神，緊緊圍繞年初工作目標(biāo)和要求，狠抓落實(shí)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。但對(duì)照本次民主生活會(huì)的主題進(jìn)行認(rèn)真反思，在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上還存在很大的差距，總結(jié)反思如下：

一、存在的問(wèn)題和不足

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。主要表現(xiàn)在理論學(xué)習(xí)上自覺(jué)性不強(qiáng)，沒(méi)有抓住理論聯(lián)系實(shí)際的落腳點(diǎn)，僅僅是被動(dòng)地參加各種集中學(xué)習(xí)和黨委中心組的學(xué)習(xí)，缺乏有計(jì)劃、有針對(duì)性的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在學(xué)以致用和理論指導(dǎo)實(shí)踐方面存在一定的差距。黨委中心組雖然有學(xué)習(xí)要求，但總是忙于實(shí)際工作，處理事務(wù)性工作，沒(méi)能在樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)上下功夫，造成了自己學(xué)習(xí)理論不精，聯(lián)系實(shí)際不緊，學(xué)習(xí)的效果不夠好。

2、思想不夠解放。主要表現(xiàn)在工作中有因循守舊的現(xiàn)象，對(duì)一些問(wèn)題的處理仍習(xí)慣按經(jīng)驗(yàn)、慣例辦事，特別是對(duì)一些新情況、新問(wèn)題，有等、靠、依的思想。工作不夠積極主動(dòng)，精神狀態(tài)欠佳，缺乏迎難而上、敢闖敢干、攻堅(jiān)克難的信心，思想上存在著只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，不求有功、但求無(wú)過(guò)的意識(shí)。專(zhuān)題民主生活會(huì)發(fā)言材料。謹(jǐn)小慎微、患得患失，缺乏創(chuàng)新求變的膽識(shí)和魄力。

3、宗旨意識(shí)不夠強(qiáng)。主要表現(xiàn)在工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，深入基層與基層干部、職工談心少，向他們征求工作意見(jiàn)不夠多，對(duì)村干部、農(nóng)村口的職工所想、所需、所盼了解的不深，有時(shí)到各村和部門(mén)工作僅停留在聽(tīng)取匯報(bào)，查看資料的表面，未能深入到工作一線進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)基層干部、職工的學(xué)習(xí)、工作和生活方面關(guān)心不夠。

4、廉潔自律認(rèn)識(shí)不夠深。主要表現(xiàn)在只重視自我約束，自覺(jué)遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，但對(duì)基層遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定的監(jiān)督抓落實(shí)不夠。

5、科學(xué)謀劃，創(chuàng)新突破能力不強(qiáng)。主要表現(xiàn)在把握全局，駕馭全局科學(xué)規(guī)劃的能力不夠強(qiáng)，在處理具體工作中還存在著經(jīng)驗(yàn)主義、形式主義、方法簡(jiǎn)單和執(zhí)行力不強(qiáng)的問(wèn)題，宏觀管理工作缺乏科學(xué)性、系統(tǒng)性、前瞻性，只滿足于順利完成任務(wù)，在落實(shí)工作的方法、方式上，創(chuàng)新突破不夠。

6、調(diào)動(dòng)村級(jí)干部工作的積極性不夠高。主要表現(xiàn)在沒(méi)能發(fā)揮好經(jīng)濟(jì)薄弱村大多數(shù)村干部的積極性、創(chuàng)造性，沒(méi)有建立起發(fā)展經(jīng)濟(jì)的活力，激發(fā)創(chuàng)造力的激勵(lì)機(jī)制，所以帶來(lái)經(jīng)濟(jì)薄弱村很多具體工作執(zhí)行力不強(qiáng)，成效不顯著。

二、存在問(wèn)題的思想根源

1、理論學(xué)習(xí)重視不夠。平時(shí)總認(rèn)為學(xué)習(xí)是軟尺度、軟指標(biāo)，不如做實(shí)際工作來(lái)得實(shí)在。因此對(duì)學(xué)習(xí)抓得不夠緊，學(xué)習(xí)廣度、深度不夠，知識(shí)面不寬，理論功底不牢，導(dǎo)致視野不夠開(kāi)闊，影響工作進(jìn)展。

2、黨性觀念有所淡化。總覺(jué)得自己有著多年黨齡，受黨教育多年，也經(jīng)歷過(guò)許多事情，因而不自覺(jué)放松了對(duì)自己的要求，在大是大非面前雖然能堅(jiān)持原則，但是在一些具體問(wèn)題上放松管理，責(zé)任追究不夠嚴(yán)格，如今年夏季“雙禁”工作，少數(shù)村出現(xiàn)工作措施不到位，帶來(lái)農(nóng)戶違規(guī)現(xiàn)象造成火點(diǎn)和秸稈拋入水體，村莊環(huán)境整治工作一些村進(jìn)展緩慢，河道水環(huán)境保潔不到位等等。

3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。本人平時(shí)事務(wù)性工作和會(huì)議較多，下基層調(diào)研少，有時(shí)即使到村也難以蹲下來(lái)、沉下去，只是聽(tīng)聽(tīng)匯報(bào)，走馬觀花看一看，把要辦的事情辦好。

三、今后努力的方向

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)立黨為公，執(zhí)政為民的公仆意識(shí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和政績(jī)觀，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，同時(shí)還要善于思考，勤于總結(jié)，努力提高理論水平。

2、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)求真務(wù)實(shí)、廉潔從政責(zé)任制的落實(shí)。要把對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)結(jié)合起來(lái)，把對(duì)同志負(fù)責(zé)和對(duì)自己負(fù)責(zé)結(jié)合起來(lái)，把對(duì)黨和人民的事業(yè)高度負(fù)責(zé)精神和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái)，切實(shí)肩負(fù)起黨和人民賦予的工作使命。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，改進(jìn)方法，努力提高領(lǐng)導(dǎo)水平。深入開(kāi)展調(diào)查研究，牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，不斷強(qiáng)化執(zhí)政為民的服務(wù)意識(shí)。充分發(fā)揮黨內(nèi)民主，加強(qiáng)各方面的監(jiān)督檢查，提高決策的科學(xué)化、民主化水平，在落實(shí)工作的方式、方法上，力求創(chuàng)新突破。

第三篇：年終表態(tài)性發(fā)言

篇一：2012工作會(huì)議表態(tài)發(fā)言稿

2012工作會(huì)議表態(tài)發(fā)言稿

（2012年2月11日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

新年伊始，我們鴻遠(yuǎn)人齊舉一堂，在此隆重召開(kāi)公司2012年工作會(huì)議。剛才，聽(tīng)取了林總經(jīng)理題為《》的工作報(bào)告和張董事長(zhǎng)題為《》指導(dǎo)講話，我的心情無(wú)比激動(dòng)，林總的講話目標(biāo)明確，要求嚴(yán)格詳細(xì)，張董事長(zhǎng)的講話既總結(jié)了過(guò)去，又對(duì)未來(lái)進(jìn)行了描畫(huà)，因此，可以說(shuō)這此大會(huì)是引領(lǐng)公司未來(lái)發(fā)展的大會(huì)，是鼓舞人心的大會(huì)。在過(guò)去的2011年，后勤各科室的工作取得了一定的成績(jī)，生產(chǎn)調(diào)度協(xié)調(diào)有力，文化娛樂(lè)活動(dòng)精彩風(fēng)塵，安全、環(huán)保工作扎實(shí)有效，基建工程穩(wěn)步推進(jìn)，績(jī)效考核更加的全面合理，成本核算更加的精細(xì)化，生產(chǎn)生活物資供應(yīng)保障及時(shí)。這些成績(jī)的取得，都是公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鞭策鼓勵(lì)下取得的，是各部門(mén)大力支持的結(jié)果，也是后勤各科室員工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、奮力拼搏的結(jié)果。

2012年，后勤科室將根據(jù)林總經(jīng)理和張董事長(zhǎng)的具體要求，做好以下工作：

一、在總結(jié)2011年的工作基礎(chǔ)上，全面貫徹落實(shí)2012工作會(huì)議精神，深刻領(lǐng)會(huì)林總經(jīng)理和張董事長(zhǎng)的講話精神和內(nèi)

謝謝大家！

二〇一二年二月十一日

篇二：年終總結(jié)會(huì)表態(tài)發(fā)言稿

表態(tài)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

大家好！

“才聞兔歲凱旋曲，又唱龍年祝福歌”！值此xxx管委會(huì)年終總結(jié)會(huì)之際，我有幸代表各位同事在這里做表態(tài)發(fā)言，感到非常激動(dòng)！

2011年，城管科通過(guò)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治、垃圾清運(yùn)規(guī)

回首2011年，我們與在座的各位一起收獲，但是成績(jī)

只屬于過(guò)去。

第一、必須樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的理念，勤于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)是我們每個(gè)人成長(zhǎng)的重要階梯，更是我們不斷完善和發(fā)展自我的必由之路。

一個(gè)夢(mèng)想，成就一份榮光，能力固然重要，但首先是態(tài)度。態(tài)度可以是能力的加油站，也可能成為能力的滅火器。不一樣的態(tài)度，成就不一樣的高度。無(wú)論做什么，都要積極主動(dòng)，都要敢于挑戰(zhàn)，這是一種素養(yǎng)，也是一種習(xí)慣，更是一種態(tài)度，這種態(tài)度決定一個(gè)人未來(lái)事業(yè)的高度。撥除環(huán)繞在那些成功人士身上的光環(huán)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，起步的條件遠(yuǎn)沒(méi)有人們想像的那么好，積極的態(tài)度是惟一的法寶。別人灰心的時(shí)候，意氣風(fēng)發(fā)、斗志高昂；別人因困難而放棄的時(shí)候，積極進(jìn)取；別人松散懶惰的時(shí)候，全力以赴，不找任何借口。

第三，必須營(yíng)造團(tuán)結(jié)共事的環(huán)境。人和百事興，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，是做好工作的關(guān)鍵。一個(gè)好環(huán)境，一支好隊(duì)伍，一種好風(fēng)氣，是寶貴的財(cái)富，受益的是集體的每個(gè)人。堅(jiān)信人格的力量，相信團(tuán)結(jié)的召喚，大家在一起工作，一種難得的機(jī)緣。缺少正氣，埋頭苦干的好同志，也會(huì)遭到非議和埋怨。沒(méi)有和諧，其他就無(wú)從談起，再好的思路設(shè)想也難以實(shí)現(xiàn)。懂團(tuán)結(jié)是智慧、能團(tuán)結(jié)是本事、真團(tuán)結(jié)是境界。能在一起工作，既是組織的安排，也是人生的緣分。

努力是會(huì)得到回報(bào)的，天道酬勤，踏踏實(shí)實(shí)工作必然留下奮斗的足跡！我們的明天必然是美好的明天，大家一起繼續(xù)努力吧！2012，就看我們的了，大家有信心嗎？

謝謝大家！篇三：表態(tài)性發(fā)言稿

表態(tài)性發(fā)言稿

同志們，在區(qū)委的高度重視下，在區(qū)委常委、紀(jì)委書(shū)記喻國(guó)泰同志、區(qū)委第二督導(dǎo)組組長(zhǎng)***同志以及區(qū)組織、區(qū)紀(jì)委**、***同志的全程參與、精心指導(dǎo)下，我處黨工委領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)順利進(jìn)行。在一天半的時(shí)間里，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央、省委和市委有關(guān)精神特別是總書(shū)記重要講話精神，聚焦“四風(fēng)”突出問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，達(dá)到了統(tǒng)一思想、增進(jìn)團(tuán)結(jié)，共同提高、推動(dòng)工作的目的，進(jìn)一步明確了今后的努力方向和改進(jìn)措施。總的看，這是一次可謂刺刀見(jiàn)紅、臉紅出汗、嚴(yán)肅認(rèn)真、動(dòng)真碰硬、民主團(tuán)結(jié)、富有成效的民主生活會(huì)，每個(gè)黨組成員靈魂都受到了觸動(dòng)、心靈受到了洗禮、思想得到了警醒，認(rèn)識(shí)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期效果。

一是堅(jiān)持抓好學(xué)習(xí)教育。

二是堅(jiān)持抓好問(wèn)題查擺。對(duì)個(gè)人自己查擺出來(lái)的問(wèn)題，我們將逐項(xiàng)研究、細(xì)化解決方案；對(duì)相互批評(píng)提出的問(wèn)題，將認(rèn)真反思、剖析根源；對(duì)委班子存在的問(wèn)題，將主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)、主動(dòng)負(fù)責(zé)、主動(dòng)落實(shí)。三是堅(jiān)持抓好問(wèn)題整改。針對(duì)這次專(zhuān)題民主生活會(huì)上查擺出來(lái)的問(wèn)題，不論是班子的還是個(gè)人的，我們都將列出問(wèn)題清單，明確責(zé)任主體，完善整改措施，明確任務(wù)進(jìn)度，列出完成時(shí)限，實(shí)行整改銷(xiāo)號(hào)制，不整改和整改不到位不予銷(xiāo)號(hào)。對(duì)照檢查材料中提出的整改思路和措施、解決問(wèn)題和完善制度的工作具體化，特別是對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，一項(xiàng)一項(xiàng)再研究，一條一條定措施，一件一件抓整改。

四是堅(jiān)持抓好廉政建設(shè)。“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”。我們將始終保持清醒的頭腦，在需要面前學(xué)會(huì)選擇，在誘惑面前學(xué)會(huì)放棄，在原則面前學(xué)會(huì)堅(jiān)守。

篇四：表態(tài)性發(fā)言稿

表態(tài)性發(fā)言稿

一要常抓常為，把開(kāi)展批評(píng)的武器運(yùn)用好。

三是親力親為，把教育工作的任務(wù)落實(shí)好。

篇五：如何寫(xiě)好會(huì)議表態(tài)性發(fā)言(高手速成)小文稿的八大追求

——如何寫(xiě)好會(huì)議表態(tài)性發(fā)言

作者：微風(fēng)有醉意

會(huì)議表態(tài)性發(fā)言是機(jī)關(guān)里用得比較多的一種文稿，一般在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作出部署、動(dòng)員或發(fā)表其他重要講話之后使用。對(duì)于“大筆桿”們來(lái)說(shuō)，表態(tài)性發(fā)言篇幅不大，屬于不起眼的“小”文稿。

二、立意求新。套用當(dāng)前流行的話語(yǔ)來(lái)說(shuō)，文稿寫(xiě)不出新意，都是在耍流氓。作表態(tài)性發(fā)言的會(huì)議，是領(lǐng)導(dǎo)展現(xiàn)風(fēng)采、體現(xiàn)水平的重要場(chǎng)合。要體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)水平，關(guān)鍵環(huán)節(jié)也是討巧之處在于有新思想。

會(huì)議組織者詢問(wèn)清楚，以便更好安排發(fā)言篇幅。

四、結(jié)構(gòu)求簡(jiǎn)。在判斷文章結(jié)構(gòu)時(shí)，眼睛要比耳朵好使，只要我們“甲乙丙丁”逐層開(kāi)好“中藥鋪”，費(fèi)點(diǎn)力還是能看清楚文章的層次的。但聽(tīng)人說(shuō)話就不一樣了，層次分得太多容易把人繞暈。而且因篇幅有限，表態(tài)性發(fā)言也不允許開(kāi)“中藥鋪”。

五、標(biāo)題求顯。筆者見(jiàn)到的發(fā)言材料標(biāo)題往往太簡(jiǎn)單，比如“在ⅹⅹ會(huì)議上的發(fā)言”等等，這樣的標(biāo)題，缺乏個(gè)性，過(guò)于隨意，給文稿減分不少。標(biāo)題取得好，能夠很好地拱托主題。

六、切題求快。借會(huì)議的機(jī)會(huì)向大家介紹一下本單位的工作和成效，可能是很多領(lǐng)導(dǎo)的想法。這個(gè)可以有，但不宜喧賓奪主，一般要求在最短的篇幅、最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行表述。

終還是要有實(shí)實(shí)在在的舉措來(lái)支撐，否則容易給人造成“胸脯拍得震天響、就是不敢跳泳池”的感覺(jué)。

第四篇：表態(tài)性發(fā)言

篇一：如何寫(xiě)好會(huì)議表態(tài)性發(fā)言(高手速成)小文稿的八大追求

——如何寫(xiě)好會(huì)議表態(tài)性發(fā)言作者：微風(fēng)有醉意

一、定位求準(zhǔn)。表態(tài)性發(fā)言，關(guān)鍵詞在于“表態(tài)”一詞：不能寫(xiě)成領(lǐng)導(dǎo)講話，向與會(huì)人員提要求，也不能寫(xiě)成工作交流，在大會(huì)上傳授經(jīng)驗(yàn)，而是重在向領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)，重點(diǎn)寫(xiě)今后如何抓落實(shí)。落筆前應(yīng)先閱讀一下會(huì)議通知，掌握會(huì)議的主要內(nèi)容和精神，以及發(fā)言材料撰寫(xiě)要求，如有必要，還可以向會(huì)議組織者詢問(wèn)更詳細(xì)的信息，徹底領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖。

三、篇幅求短。表態(tài)性發(fā)言的時(shí)間，一般不會(huì)太長(zhǎng)，很多會(huì)議通知會(huì)對(duì)發(fā)言時(shí)間進(jìn)行明確，如果沒(méi)有明確，最好向會(huì)議組織者詢問(wèn)清楚，以便更好安排發(fā)言篇幅。領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言的速度一般在每分鐘200-250字，10分鐘的講話在2000字左右，最好控制在3-4頁(yè)紙。

五、標(biāo)題求顯。筆者見(jiàn)到的發(fā)言材料標(biāo)題往往太簡(jiǎn)單，比如“在ⅹⅹ會(huì)議上的發(fā)言”等等，這樣的標(biāo)題，缺乏個(gè)性，過(guò)于隨意，給文稿減分不少。標(biāo)題取得好，能夠很好地拱托主題。建議大家為表態(tài)性發(fā)言設(shè)計(jì)主、副標(biāo)題，圍繞會(huì)議精神、從單位職責(zé)出發(fā)擬制有感染力的主標(biāo)題，再寫(xiě)上副標(biāo)題：“在ⅹⅹ會(huì)議上的發(fā)言”，對(duì)于印發(fā)的發(fā)言材料更應(yīng)如此。

六、切題求快。借會(huì)議的機(jī)會(huì)向大家介紹一下本單位的工作和成效，可能是很多領(lǐng)導(dǎo)的想法。這個(gè)可以有，但不宜喧賓奪主，一般要求在最短的篇幅、最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行表述。筆者更樂(lè)于提倡開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直奔主題的寫(xiě)法，在第一段就點(diǎn)題，向領(lǐng)導(dǎo)作出鮮明表態(tài)。

七、措施求實(shí)。表態(tài)性發(fā)言，態(tài)度堅(jiān)決是必要的，但最終還是要有實(shí)實(shí)在在的舉措來(lái)支撐，否則容易給人造成“胸脯拍得震天響、就是不敢跳泳池”的感覺(jué)。這就需要我們從本單位的工作實(shí)際出發(fā)，梳理出幾條管用的措施進(jìn)行匯報(bào)，必要時(shí)加入一些數(shù)據(jù)，使內(nèi)容顯得更加具體和實(shí)在。

八、語(yǔ)言求活。活潑的語(yǔ)言令人印象深刻，可以更好地為文稿內(nèi)容服務(wù)。根據(jù)實(shí)際需要，我們可以在文稿中運(yùn)用一些富有形象的、有美感的、有時(shí)代氣息的語(yǔ)言，有時(shí)也可用一些具有幽默感的語(yǔ)言，讓與會(huì)人員在會(huì)心一笑中增強(qiáng)印象。在語(yǔ)句上，也盡量用一些短句，顯得簡(jiǎn)短有力，與表態(tài)性發(fā)言的文稿特點(diǎn)更加相稱(chēng)。篇二：表態(tài)性發(fā)言稿表態(tài)性發(fā)言稿

一是堅(jiān)持抓好學(xué)習(xí)教育。學(xué)習(xí)教育，是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的首要任務(wù)，是教育實(shí)踐活動(dòng)的重要前提和保障，把學(xué)習(xí)教育貫穿活動(dòng)始終是中央提出的明確要求。我們將豐富和創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，聯(lián)系實(shí)際，帶著問(wèn)題，深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)；要俯下身向人民群眾學(xué)習(xí)，多走進(jìn)基層、走進(jìn)生產(chǎn)勞動(dòng)一線，和群眾打成一片，問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民；要緊密聯(lián)系上級(jí)部門(mén)通報(bào)的領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例，用先進(jìn)典型“照鏡子”，從先進(jìn)典型身上汲取政治營(yíng)養(yǎng)，從工作生活中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

二是堅(jiān)持抓好問(wèn)題查擺。對(duì)個(gè)人自己查擺出來(lái)的問(wèn)題，我們將逐項(xiàng)研究、細(xì)化解決方案；對(duì)相互批評(píng)提出的問(wèn)題，將認(rèn)真反思、剖析根源；對(duì)委班子存在的問(wèn)題，將主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)、主動(dòng)負(fù)責(zé)、主動(dòng)落實(shí)。總之，就是堅(jiān)持反思不停頓、查擺問(wèn)題不停止，做到善始善終，永不停歇。三是堅(jiān)持抓好問(wèn)題整改。針對(duì)這次專(zhuān)題民主生活會(huì)上查擺出來(lái)的問(wèn)題，不論是班子的還是個(gè)人的，我們都將列出問(wèn)題清單，明確責(zé)任主體，完善整改措施，明確任務(wù)進(jìn)度，列出完成時(shí)限，實(shí)行整改銷(xiāo)號(hào)制，不整改和整改不到位不予銷(xiāo)號(hào)。對(duì)照檢查材料中提出的整改思路和措施、解決問(wèn)題和完善制度的工作具體化，特別是對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，一項(xiàng)一項(xiàng)再研究，一條一條定措施，一件一件抓整改。真正以“刮骨療毒”的勇氣抓整改，以“釘釘子”的精神抓落實(shí)，確保整改落實(shí)取得成效。四是堅(jiān)持抓好廉政建設(shè)。“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”。我們將始終保持清醒的頭腦，在需要面前學(xué)會(huì)選擇，在誘惑面前學(xué)會(huì)放棄，在原則面前學(xué)會(huì)堅(jiān)守。在任何情況下都要穩(wěn)得住心神、管得住行為、守得住家園，堂堂正正做人，清清白白做官，干干凈凈做事，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。要旗幟鮮明地講原則、樹(shù)正氣，用鐵的決心、鐵的紀(jì)律整治歪風(fēng)邪氣，使黨員干部不敢懈怠、不敢失責(zé)、不敢腐敗。

五是堅(jiān)持抓好建章立制。堅(jiān)持邊實(shí)踐、邊總結(jié)，把整改落實(shí)和建章立制結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)解決“四風(fēng)”問(wèn)題，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的制度化、規(guī)范化、長(zhǎng)效化，堵塞制度漏洞。有了制度還要嚴(yán)格執(zhí)行，要強(qiáng)化問(wèn)責(zé)制，對(duì)于違反制度踩“紅線”、闖“雷區(qū)”的，做到零容忍，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，以嚴(yán)格的制度根治作風(fēng)之弊、行為之垢。

六是堅(jiān)持抓好統(tǒng)籌推進(jìn)。開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的根本目的，是為了貫徹落實(shí)中央、省委、市委和區(qū)委有關(guān)精神，進(jìn)一步推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好人民群眾的利益。我們將在“真”字上下功夫，在“實(shí)”上做文章，統(tǒng)籌好教育實(shí)踐活動(dòng)與當(dāng)前工作，把教育實(shí)踐活動(dòng)與當(dāng)前工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤，用事業(yè)發(fā)展和工作成效檢驗(yàn)活動(dòng)成效。

表態(tài)完畢，不夠、不妥之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝！篇三：2015年表態(tài)發(fā)言在兩級(jí)干部會(huì)上的表態(tài)發(fā)言（2015年3月11日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好！

按照會(huì)議安排，我謹(jǐn)代表全鎮(zhèn)駐村干部對(duì)今年工作作表態(tài)發(fā)言，不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正。駐村工作是一項(xiàng)綜合煩雜的工作，需要我們很強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，既考驗(yàn)我們的實(shí)力，又鍛煉我們的耐力，我們是黨和人民群眾的連接點(diǎn)，是政府和百姓溝通交接的橋梁，我們的工作直接關(guān)系到黨的惠民政策的落實(shí)情況，關(guān)系到千家萬(wàn)戶村民的切身利益！為了高標(biāo)準(zhǔn)做好我們的各項(xiàng)工作，我們堅(jiān)決做到：

一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)觀念。始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為立身之本，堅(jiān)持向社會(huì)學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，在最基層最基礎(chǔ)的實(shí)踐中學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)政策、用足用好政策解決基層實(shí)際問(wèn)題，破解生產(chǎn)生活中的難題。同時(shí)，注重學(xué)習(xí)新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)新才干，在基層工作實(shí)踐中努力提高自身的綜合素質(zhì)。二是認(rèn)真履行職責(zé)。我們把今年的工作作為新的起點(diǎn)，充分運(yùn)用已有的工作經(jīng)驗(yàn)，盡己所能，集中精力和資源，想群眾之所想，急群眾之所急，深入開(kāi)展雙聯(lián)活動(dòng)，結(jié)合各村具體情況，著力開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)，大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。

三是嚴(yán)肅工作紀(jì)律。我們將嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)增強(qiáng)自律意識(shí)，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，保證一言一行能對(duì)單位負(fù)責(zé)，對(duì)所駐村負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。自覺(jué)接受鎮(zhèn)黨委的管理和廣大人們?nèi)罕姷谋O(jiān)督，嚴(yán)格要求，決不放松，生活節(jié)儉，杜絕浪費(fèi)，廉潔自律決不違規(guī)，不斷推進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，充分展示我們駐村干部的良好形象。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，在這里，我們莊重承諾：請(qǐng)組織放心，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我們將以堅(jiān)定的信心和飽滿的熱情，全身心投入到2015年的各項(xiàng)工作中去，腳踏實(shí)地，頑強(qiáng)拼搏，艱苦奮斗，以昂揚(yáng)的斗志、務(wù)實(shí)的精神，扎實(shí)的作風(fēng)向各位領(lǐng)導(dǎo)和群眾交一份滿意的答卷！謝謝大家！

第五篇：表態(tài)性發(fā)言材料

立足實(shí)情，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高

----林川鄉(xiāng)水洞小學(xué)期中質(zhì)量檢測(cè)表態(tài)性發(fā)言材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家下午好！

在過(guò)去的半個(gè)學(xué)期里，我們水洞小學(xué)在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，狠抓教育質(zhì)量，全面認(rèn)真完成了上半學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將我校的半學(xué)期教學(xué)工作向各位作一匯報(bào)。

一、存在問(wèn)題和原因分析

近年來(lái)，盡管我們?cè)谔岣邔W(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量方面做了大量工作，但與其他學(xué)校相比確實(shí)存在較大的差距，特別是本學(xué)期期中考試中教學(xué)質(zhì)量呈現(xiàn)下降，造成了一定的社會(huì)負(fù)面影響，現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。所以冷靜地反思我們走過(guò)的一年，我們認(rèn)為有必要認(rèn)真地從學(xué)生生源、學(xué)校的教學(xué)管理、教師的觀念、師生的教與學(xué)以及家庭教育諸方面進(jìn)行深刻剖析，努力尋查存在的問(wèn)題，客觀分析形成的原因，積極探索解決問(wèn)題的途徑和方法，以期盡快改變目前教學(xué)質(zhì)量被動(dòng)的局面，努力提升學(xué)校辦學(xué)水平。

1、教育教學(xué)管理不到位。除了管理人員的自身素質(zhì)、工作閱歷需要提高外，行政的執(zhí)行力還不強(qiáng)，加上管理的方法不夠優(yōu)化、管理缺乏藝術(shù)性，缺少管理的勇氣，各教師的力量沒(méi)有得到有效的整合，沒(méi)有真正形成合力，致使制定的各項(xiàng)教育教學(xué)管理制度沒(méi)有真正落到實(shí)處。

2、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不高。教師對(duì)職業(yè)的敬畏感不強(qiáng)。過(guò)于浮躁。缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，教育思想落后、封閉、保守。以至于備課抓不住重點(diǎn)，駕馭課堂的能力低下，課堂上生成的東西不能應(yīng)對(duì)，知識(shí)外延有限，難以拓展。

3、教研氛圍不濃。主要體現(xiàn)在教師對(duì)教研缺少足夠的認(rèn)識(shí)，學(xué)校教導(dǎo)處在教研活動(dòng)的指導(dǎo)上還不夠細(xì)致。

4、教育教學(xué)質(zhì)量滯后，提高速度緩慢。除了管理上的原因，從教師層面分析，主要有以下原因：①、教師對(duì)課標(biāo)、教材的鉆研不夠深入，沒(méi)有為上課而備課，備課與上課實(shí)際上是“兩張皮”，這嚴(yán)重制約著課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。②、過(guò)度依賴于各種現(xiàn)成的教輔資料，弱化了教師自身的作業(yè)設(shè)計(jì)能力，作業(yè)設(shè)計(jì)不切合學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)性不強(qiáng)，只追求數(shù)量，隨之導(dǎo)致作業(yè)批改不夠細(xì)致、及時(shí)。③、反饋矯正沒(méi)有落到實(shí)處，不夠及時(shí)。④、教師對(duì)命題的研究不夠、沒(méi)有充分發(fā)揮單元檢測(cè)題的導(dǎo)向功能，沒(méi)有將單元檢測(cè)的訓(xùn)練點(diǎn)有意識(shí)地滲透到日常教學(xué)中。檢測(cè)后的分析不夠深入。對(duì)于改進(jìn)教學(xué)、調(diào)整策略、提高質(zhì)量的具體措施的思考還比較欠缺。

5、部分教師教學(xué)觀念陳舊，方法單一，教學(xué)改革熱情不高。只求保底，不求突破；對(duì)待教學(xué)常規(guī)工作只求完成，不求完美；課堂教學(xué)平談無(wú)奇，教學(xué)目標(biāo)不明確，一言堂、滿堂灌的現(xiàn)象仍然存在，學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)講、被動(dòng)學(xué)習(xí)，教師的講課占用了學(xué)生思維和練習(xí)的時(shí)間，陳舊的教學(xué)方法不但與考試命題思路相違背，而且不利于學(xué)生今后的發(fā)展。作業(yè)布臵隨意性較大，機(jī)械重復(fù)，對(duì)現(xiàn)成練習(xí)冊(cè)的依賴過(guò)多，缺乏符合學(xué)情的針對(duì)性練習(xí)設(shè)計(jì)。

6、集體備課的功能發(fā)揮不夠充分，各學(xué)科教師缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神，教師孤軍奮戰(zhàn)，缺少與同事間的交流和研討，對(duì)同伴互動(dòng)、運(yùn)用集體智慧、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)沒(méi)有能很好地形成風(fēng)氣，對(duì)合作共蠃缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。造成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量拉開(kāi)較大差距，這些差距從某種程度更多地反映了教師個(gè)體之間敬業(yè)程度、進(jìn)取精神和業(yè)務(wù)水平之間的差距。

二、整改措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高管理水平。

根據(jù)本校實(shí)際，完善各種教學(xué)常規(guī)管理制度，加強(qiáng)教師間的溝通與整合，努力提高管理水平。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，將教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處。

①通過(guò)聽(tīng)隨堂課、跟蹤課等形式，掌握課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，作好指導(dǎo)，堅(jiān)持一日一反思，一周一總結(jié)，規(guī)范教師課堂教學(xué)行為，提高課堂效益。真正做到向40分鐘要質(zhì)量。

②做好常規(guī)檢查的反饋、評(píng)比、跟蹤工作，切實(shí)發(fā)揮常規(guī)檢查對(duì)教學(xué)工作的推動(dòng)作用。每個(gè)月繼續(xù)組織一次對(duì)各教師的常規(guī)檢查，加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)行為和教學(xué)過(guò)程的動(dòng)態(tài)管理，切實(shí)落實(shí)好教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評(píng)價(jià)，要當(dāng)場(chǎng)反饋，根據(jù)評(píng)估細(xì)則，對(duì)教師個(gè)人進(jìn)行量化，并進(jìn)行綜合評(píng)比，及時(shí)通報(bào)，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。

3、加大對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和輔導(dǎo)力度，提高整體成績(jī)。謝謝大家！

2013.11.05