關于爭吵作文七年級寫人8篇

隨著人們生活文化質量的不斷提高，作文也隨之逐漸開始進入我們大眾視野，那么今天小編在這里給大家整理一下爭吵作文七年級寫人，我們一起看看吧！希望對你有所幫助。

爭吵作文七年級寫人（篇1）

今天，我和同桌大朝了一架。

那時，我正在和別的同學玩爛頭背槍，，后來，她把書放在了我的位置上，我便和旁邊的人說：“賣書嘍！！！一元就有一本哦！！”：“這么便宜，我買。”他說。這時，我的同桌把我的文具盒拿走說“賣文具盒嘍，一員一本哦。”我不甘示弱把我的文具盒“強”回來后又把他的文具盒拿去賣，他也來強，我就不放手，她把我的手打了一下，文具盒便從我手上掉了下去，還重重的“摔”了一交呢!就這樣，這常“戰爭”就暴發了。

他把我的書扔到地上，我還是不甘示弱，把他的東西也扔了，我們的東西都被嚷在地上時，她去拿出女孩子的秘密武器――哭，但我對著招是有經驗的，我才不怕哩！后來，我們班的同學都幫他撿東西，她看同學都向著他，他就不哭了，我一看，她嘴里還在嘀咕什么，也許是在埋怨我哩！

但我后來想一想：“我也有錯。”如果時光能倒流，我就不會這么做了。但這是不可能的，我應該和她誠懇的說聲對不起，請原諒我！

爭吵作文七年級寫人（篇2）

今天我和張嘉良吵架了，并不是因為他很厲害，而是他太愛吹牛了。“張嘉良，你等著，我要讓你吃不了兜著走！”說著說著，我們就又吵了起來。

放學回家后，我把這件事告訴了。“吹牛的'人多著呢！難道你都和他們吵個遍？明天向他道歉去！”把我批評了一頓，我答應那媽媽向張嘉良道歉。

但一到，媽____話我就給忘到九霄云外。“我還能和他做吧！”“不行，我和他還不能做，我一定要他向我道歉”……我就這樣反復思考了幾遍，覺得讓他向我道歉太不可想象了，那是不可能的。

但要我向他道歉，那可能嗎？我的腦海里有出現和張嘉良一起玩的場景，又想起我們吵架時他的態度，不禁眼角濕潤了。我強行____住眼淚，眼淚只在眼里打轉，千萬別流出來。

第三天，我剛剛坐到座位上，他就向我走來了。我想：他準是來找我麻煩的。我頭一轉，當作沒看見他。但他說的話出乎我的意料。他走過來說了一句：“還生我氣呢？對不起了，是我的錯，我早就想來向你道歉了，但就是沒有勇氣。現在好了，我終于放下心來了，你能原諒我嗎？”“嗯，我原諒你！”

我們兩個放學又是說又是笑的一起回家去了。

爭吵作文七年級寫人（篇3）

上二年級的時候，我和弟弟發生過一次爭吵。

那一天晚上，我正在寫作業，弟弟對我說：姐，陪我去拿個蘋果吧！我說：你自己不會去嗎？弟弟小聲說道：姐姐，你就陪我去吧！我不敢！我生氣地說：煩人，滾！弟弟一聽，開始哭了。我怕媽媽罵我就連忙對弟弟說：行了，行了，別哭了好嗎？我陪你去啦！話音剛落弟弟就高興的說：嗯，這還差不多！我一邊走，一邊說：煩人，自己不會去，非得讓我陪你去，哼！到了奶奶屋，我讓弟弟去拿，弟弟卻坐在沙發上一動不動，奶奶只好去拿了。我怒氣沖天地對弟弟說：嘿，你這人怎么這樣啊！自己來這個屋拿蘋果，卻讓奶奶去給你拿。弟弟沒有吭，拿起蘋果就走了。到了我們屋，我很后悔，不該那樣對弟弟，畢竟他還小。想到這里，我覺得弟弟很可愛通過這件事，我知道了：弟弟有什么困難，姐姐就應該幫忙！

爭吵作文七年級寫人（篇4）

吵架是什么，吵架是種可以破壞朋友之間的關系，吵架是什么？吵架是可以斷絕關系的一種方法。

今天天陰沉沉，烏云沒有一絲空隙是白的。整個天就一片烏青色。樹枝直插云霄，天好像要塌下來。那么壞的天一定有不好的事發生。

下午第二節下課時，我上完廁所回來，我發現賈舜滿站在口哭哭啼啼的，淚水都快流盡了。我們班長閆子軒發現了，健步如飛地跑到了賈舜滿旁邊安慰到：“滿別哭了，男子漢大丈夫，別哭。那你告訴我是誰招惹你了，你告訴我，我去找他評理去″。這時大家議論紛紛，我想：“這是誰招惹他了，他__時不會哭的"。我想來想去，我的頭腦里出現了許多人物。最后我想到一個能夠招惹賈舜滿百分之九十九點九的人。此人就是我們班的大將軍一一賈德鑒，他也是與賈舜滿接觸最多的人。

我對軒和康說：″有可能是賈德鑒吧″。我們把賈德鑒找來而他還理直氣壯地說：“神經病吧，這是我的事，關你們什么事″。

我想：“這肯定是賈德鑒干的好事″。說完我健步如飛地跑到下面給老師說，老師把它們訓斥了一頓，最后倆人才和好。

這件事情也告訴我們，同學之間應該互幫互助才對，不能打架，這樣才算得上是個優秀的班級體。

爭吵作文七年級寫人（篇5）

今天，我和姐姐彭昇吵了架是因為她把我最最心愛的穿著我小時候的裙子的兔娃娃玩破了耳朵。

那是，我抱著兔子，氣得臉都紅了。姐姐連忙低下了頭，眼睛像被紅色染了似的。她趕緊說：“對不起，我不是故意的”。我并沒理她，只是往房間里走去。爸爸媽媽在旁邊幫姐姐說著好話，這使我更加傷心。我把房間的門、窗全部都鎖上，自己躺在床上安安靜靜的想著：“哼，為什么爸爸媽媽老是喜歡幫著別人呀！他們就是不想想我的心情。”這樣想著，眼淚像泉水一樣涌出來。我看了看我那可憐的小兔娃娃，轉念又想道：“咦！娃娃壞了，我還可以補好呀！我真笨！”

激動地心情讓我飛快的從房間里跑出來來到姐姐身邊，把我的想法告訴她，姐姐馬上拉住我的手，說：“讓我們成為原來那樣的好姐妹吧！好嗎？”我們倆緊緊地抱在一起，然后又開心地一起補小兔娃娃了。

我終于明白了一個道理：學會理解別人，其實什么矛盾都可以化解的。

爭吵作文七年級寫人（篇6）

我和糖果又雙叒叕一次吵架了。

雖然糖果的話還說不全，但似乎并不影響我們吵架。因為只要糖果叫聲夠大，我就會受不了，不跟她玩了。今天吵架的原因很簡單，因為她要吃鈣片，媽媽就給了她兩個，讓糖果給送一個。但是她吃了一個之后沒有把那個給我，而是假裝給我了，想把另外一個也吃了，但是鈣片是要定量吃的。我看她把另一個鈣片往嘴里送，就說：“糖果，不可以吃了，姐姐給你拿個奶片，你把鈣片給姐姐”。結果糖果以為我要吃她的東西，嚇得一個勁兒的大叫，還去跑去告狀。我就像原來一樣不理她，然后把零食全部拿走。

爸爸給了我們倆一人一片梨，我比糖果吃的快，所以她很得意的指著我說：“沒有啦！”我又找爸爸要梨，但糖果不想吃了，就給了媽媽。我也來喂了媽媽一口梨，結果從最開始的“吵架”變成了“媽媽爭奪戰”。她吵著要媽媽抱，媽媽抱起她后，她又露出了得意的表情。

可惜，她很快就放棄了媽媽，向我要零食吃。為了得到好吃的，她很快就親親我，抱抱我了。這個小朋友的立場就是跟著美食走的.。

不過和糖果生氣吵架也沒什么用，因為對于她來說，這只是一場游戲，而且她很可能根本就不知道我為什么生氣，甚至根本不知道“姐姐生氣”了。上次我一天沒有理她，媽媽告訴她我生氣了。不過，估計糖果想了半天，也沒想明白為什么，還問媽媽呢！

好了，小朋友要兩歲了，兩歲前就不和他生氣了。

爭吵作文七年級寫人（篇7）

今天，我們第一節課后，我們一群男孩子跑到大操場上，玩____抓小偷的游戲。周晨宇抓住了張蒙磊，張蒙磊不服氣就用頭撞周晨宇，結果撞到了周晨宇的鼻子。周晨宇的鼻子流血了。于是，王澤急急忙忙地跑到教室里說：“誰有衛生紙？”

胡夢莎說：“我有衛生紙。”

王澤拿了紙巾之后便跑去“事發現場”，幫周晨宇擦血了。

這時剛好上課。老師一走進來，同學們便唧唧喳喳地說開了。______一個小朋友舉手說：“老師，周晨宇受了傷，鼻子還出血了。張蒙磊現在還在操場上哭泣呢！”

老師請小朋友去叫張蒙磊過來，小朋友把張蒙磊請__室。只見張蒙磊兩手抱著頭，周晨宇的'鼻子塞著衛生紙，一臉痛苦的坐在位置上，頭仰上靠著。

新的一天便在這樣開始了。

爭吵作文七年級寫人（篇8）

這個星期我的心情都還不錯，因為我都不會常常生氣，但星期二的時候，為了一點點小事情我有點不高興，跟一位同學有了幾句爭吵。

我想有時候爭吵并不一定就是壞事情，在爭吵的同時就把自己的想法全部說了出來，也聽清楚了對方的想法，這樣就不會產生更大的誤會了，大家下次也不會再為了同一件事情爭吵了。

可有時吵架也是很不好的行為，因為別人本來可能是對的，而自己卻以為對方是錯誤的，爭吵后就傷害了別人，以后就沒人會跟不講理的你做朋友了。兩個人要做朋友的話，應該互相幫助，而不是常常吵起架來，如果對方做的事情是不對的，你也要寬宏大量，用寬容的心去原諒他，希望下次他不要再犯這樣的毛病。

如果是我自己錯了，我就會主動改正，向朋友說聲對不起，希望對方原諒我。以上就是我從吵架而想到的問題。