初一作文成長經(jīng)歷【精選5篇】

成長因奉獻(xiàn)而精彩，奉獻(xiàn)因堅強而美好。只要人人心中乘載著一雙飛翔的翅膀，就一定能夠找到適合自己的成長殿堂！這里給大家分享一些關(guān)于初一作文成長經(jīng)歷，希望對大家有所幫助。

初一作文成長經(jīng)歷【篇1】

每個人的心靈，都在經(jīng)歷著不同的變化，而伴隨著而來的故事，猶如沙灘里的貝殼，猶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。今天，我將拾起最美的貝殼，摘下最亮的星星，來講述我心靈成長中的難忘故事……

在那一天，秋風(fēng)蕭瑟，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我?guī)е膫€運動會中贏得的筆記本，狂奔回到家中。一進(jìn)門，熱氣騰騰的飯菜已整齊地擺放在圓桌上。奶奶拿著一雙干凈的拖鞋擺在門口，我換了鞋，看了看飯菜，居然是我最愛吃的牛肉面！我正要開口，問為什么不提前告訴我吃牛肉面時，爺爺?shù)穆曇魝髁诉^來：“今天跑的怎么樣？”“挺好的，贏了四個筆記本。”爺爺聽了，高興的說：“我就知道你會贏好幾個獎品。今天咱們用大圓桌吃飯！慶祝慶祝！”全家都因為我得了獎品，其樂融融，不亦樂乎。

我找了一個靠門的位置坐下，正要吃面，奶奶過來說：“你坐這里可不行。門縫里會吹來涼氣，你一吸進(jìn)涼氣，就得鬧肚子。還是坐在電視機前面吧！”我聽奶奶的話，做到了電視機前。這時媽媽回來了，看見我坐的位置又說道：“你離電視這么近，不怕懷了你的眼睛呀！我看，還是坐到沙發(fā)上最好。”我又“轉(zhuǎn)移”到了離電視最遠(yuǎn)的沙發(fā)上去。爺爺從廚房出來，又說：“你怎么坐到這兒呀！沙發(fā)后面就是玻璃門，玻璃易碎，砸著你怎么辦？”我再次轉(zhuǎn)移到了最后一個座位上，既不靠門，也沒有玻璃，離的電視也遠(yuǎn)。他們齊聲說：“對對對，坐哪兒最好。”

我確定好了位置，爺爺拿來一大瓶可樂，我一見可樂，便兩眼放光，一開瓶蓋就倒了滿滿一杯。爺爺說：“今天你有功，讓你高興高興。”轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)連喝了三杯。正要喝第四杯，爺爺說：“別喝了，可樂喝多了不好。”我便放下杯子，開始吃面。“還是再喝一杯吧！難得喝一次。”我剛吃了一口面，爺爺又說。我拿起杯子，又喝了半杯。“行了行了，喝這么多就夠了”我便又開始吃面。“還是再喝點兒吧！畢竟累了一天了。”驀地，我的心靈在那一瞬間好像明白了什么，模糊不清，但又意猶未盡，冥冥中，我的心靈仿佛受到了牽引，拿起玻璃杯，把那杯飲料一飲而盡，爺爺也會心的笑了。

之后的一段日子里，我在深夜會反復(fù)思考那種不由自主的溫馨，那種涌上心頭的溫暖到底是什么。長大后，我才漸漸明白，那就是愛，那就是家人對我無微不至的愛。我也應(yīng)該變得更懂事了，不再讓家人操心，漸漸學(xué)會獨立，我的心靈也在慢慢地成長……

初一作文成長經(jīng)歷【篇2】

歲月匆匆，繁花落盡；褪去稚嫩，摒棄單純；我成長并擔(dān)當(dāng)著。昭君出塞猶如大漠狂風(fēng)中一朵堅韌不拔的梅花，用她一生的幸福為大漢撐起一片和平的天地。為了平定戰(zhàn)亂，統(tǒng)一全國，讓百姓過上安寧的生活；劉備三顧茅廬，才有諸葛亮的出山；才有諸葛亮“大江東去，浪淘盡”的情懷；才有流傳千古的故事。一百零三天的百日維新，雖然失敗了但卻讓我們感慨萬分；譚嗣同的絕命詩中寫道：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”在歷史的長河中，我認(rèn)識了擔(dān)當(dāng)。

小時，奶奶家中養(yǎng)了許多花草。生機勃勃的小草，枝繁葉茂的大樹，芬芳四溢的花兒一切是那么令人陶醉。但曾經(jīng)卻因我的年幼無知而破壞了這美麗的環(huán)境。小時的我是個電視迷，興致勃勃看電視的我突然被一幅畫面吸引了：一位女子撐傘漫步雨中，美麗而優(yōu)雅；當(dāng)然吸引我的并不是這些，而是她頭上帶了一朵高貴的牡丹花，顯得她格外美麗動人。愛美之心人皆有之；我的腦海中閃過一個想法，于是我將想法付諸于行動，立馬跑到奶奶家挑了一朵我認(rèn)為最漂亮的花——芍藥；摘下來戴在我頭上，這一幕剛好被奶奶看到，我笑著跑到奶奶面前等待奶奶的夸獎。“把花拿下來”奶奶嚴(yán)厲的聲音讓我瞬間變了臉色，趕忙將花拿在手中等待奶奶的訓(xùn)斥；“一朵花從發(fā)芽到開花需要經(jīng)過非常艱苦的過程……”我認(rèn)識了自己的錯誤，開始和奶奶一起拯救小花，承擔(dān)起自己的責(zé)任。

在自然中，我學(xué)會了擔(dān)當(dāng)。

剛進(jìn)入初中的我懵懵懂懂只顧玩樂，卻不料成績正在悄悄下滑；風(fēng)將試卷吹落，畫面定格在父親冷漠的面孔和母親失望的眼神中，我知道自己要做什么，將悲憤化為動力，把成績提了上來。

不知何時，門口的班牌悄悄的換成了初二（2）班。“再不提你的數(shù)學(xué)成績，會影響你發(fā)展的”老師的一句話驚醒了我，手中的小說被替換成了數(shù)學(xué)資料；終于，功夫不負(fù)有心人，數(shù)學(xué)成績提了上來。與此同時，我最弱的科目英語卻在下滑，我又開始向腦中灌輸英語單詞。

時間老人來告訴我這已經(jīng)是初三了，我一不能像以前那樣悠閑，堆積如山的作業(yè)，成堆成堆的復(fù)習(xí)資料像海水般向我涌來，我瘋狂地啃著書本，向腦中灌輸知識。靜悄悄的夜晚，屋中的人正在挑燈看書，眼皮如鐵般的沉重，我的大腦指示我去睡覺；剛想放下書本去補覺腦中閃過朋友的一句話：“你是我下一步的目標(biāo)，我一定要超越你。”大腦突然清醒，困意一掃而過，我又開始了書本的旅程。

在知識的海洋中，我懂得了擔(dān)當(dāng)。一位女童走在落葉繽紛的小路上，迎著風(fēng)，成長著、？擔(dān)當(dāng)著……

初一作文成長經(jīng)歷【篇3】

我們一直在長大，帶著一種期盼的心情悄悄的長大，長大是一種幸福。——題記

記得很久以前，我問過媽媽一句話：“成長是什么？”媽媽說，成長就是個子在慢慢變高，頭腦變得聰明，年紀(jì)變得更大。那時我便很期盼成長，打量著鏡子里小小的自己，悄悄想象著自己長大后的模樣，也許，成長也是一種幸福？

時間的腳步不會停留，我也漸漸成長著。我發(fā)現(xiàn)媽媽錯了，成長啊，并不止這些。成長著，長高著，責(zé)任也芝麻開花節(jié)節(jié)高。我被成長這個奇怪的東西改變。

我不再是那個動不動就大哭大鬧的小女孩兒了。我有了自己的理智，學(xué)會了克制自己的情緒，喜不笑悲不哭，不再會面對貓和老鼠的幼稚舉動笑得人仰馬翻，不會面對無足輕重的指責(zé)潸然淚下，這都是成長吧，成長使我懂得理智比感情更重要。

我不再是那個口直心快的小頑童了。我學(xué)會了見招拆招，學(xué)會了“油嘴滑舌”。我不會再面對他人表示強烈的不滿，給自己樹個敵，不會再用刀子般的話語傷害他人。我學(xué)會了用語言“討好”別人，學(xué)會了為自己找一個朋友。

我不再是惹了禍就裝無辜的小淘氣了。我學(xué)會了承擔(dān)起自己的責(zé)任，學(xué)會了保護(hù)他人。我不會再闖了禍就躲起來，把其他人推出去做人肉盾牌，自己做出人畜無害的表情裝單純。我用自己的力量，承擔(dān)自己的責(zé)任，收拾自己的“爛攤子”。隨著身高的增長，我肩上的責(zé)任，也在不知不覺中加重。

成長使我脫去了稚氣，加重了我心中的理想和現(xiàn)實，使我拋棄童話般的生活方式，在生活中適當(dāng)用了稍強硬的手段。如果要給成長做個比喻，我愿意把它比作方程式，在這部方程式中，我縱然失去了很多，但我收獲的，卻與失去的成正比例。生活嘛，總要失去什么的，不是嗎？更何況，我收獲的不僅僅是相貌上的驚喜，還是心里的充盈。是的，成長就是這樣的一個矛盾體，人自然可以選擇，可以選擇繼續(xù)生活在童話中，但最后會失去的更多，甚至包括生存權(quán)；而選擇成長內(nèi)心的人，收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比失去的多。

“咔！”一個瞬間被定格在相機中，那是我對成長感慨萬千的的時刻。我打字的速度已經(jīng)是小時候的十多倍，較之兒時的稚氣語言，現(xiàn)在的文章，算是上等了吧？這就是我成長的印痕，成長的結(jié)果。

昨天縱然使人留戀，但對我來說，今天不該回憶，要把目光放到明天。在我的生活中，昨天、今天、明天是無法忘記的，但在非常時間，要試著忘記昨天，奔向明天。

我懷揣過去式，經(jīng)過現(xiàn)在式，飛向未來式。

初一作文成長經(jīng)歷【篇4】

《讀者》上有這樣一段話：大地上的每條路都是一道無法愈合的傷疤，所以每走一步，都會隱隱作痛。但，苦樂相形，苦笑孿生。苦之代價使享樂更加高貴，從來沒有不需要學(xué)會跌倒的飛翔。世界賜我遍體鱗傷，但傷疤之上是璀璨晚霞。是啊，我的根芽從血淚中孕育，我的笑是對哭的報答。

不痛不成長，不哭不知味。

偉大劇作家理查德。麥德森在其著作《劇本創(chuàng)作》中記錄了他與一位獄中囚犯的通信，其中囚犯說的一段話成為了理查德的墓志銘：當(dāng)我在創(chuàng)作時，我發(fā)現(xiàn)我的未來全在身后，我的眼前全是過去，猶如平生。我發(fā)現(xiàn)我和這個世界爆發(fā)的最激烈痛苦的爭執(zhí)竟如同一次情侶間的爭吵。歷經(jīng)千帆，淌過生活的渾水，這位囚犯將他之前人生對世界的抗?fàn)帨厝峄髑閭H間的小情調(diào)。面對生活的陣痛，一切的不易都分娩出生活的智慧，要了然，生活需要少一點吶喊求助，多一些溫柔以待。

這就是所謂世界以痛吻我，我卻報之以歌。正如青年作家麥洛洛所說：成熟就是學(xué)會溫柔，對所有事所有人都溫柔。，學(xué)會和痛苦和諧相處，學(xué)會溫柔地感恩。

愿你有好運氣，如若不能，愿你在不幸中學(xué)會溫柔；愿有人全心全意愛你，如若不能，愿你在孤獨中學(xué)會寬容。作家劉墉如是說。生活沒有心靈雞湯故事那樣完美得詭異的結(jié)局，相反，生活里頭全是填不滿的挫折溝壑，與一邊失去一邊得到的常態(tài)。因為挫折，所以學(xué)會了寬容；因為不幸，所以學(xué)會了感恩。請你也愛這個世界。

痛，所以成長；哭，所以報答。

生命的預(yù)設(shè)情緒就是哭，第一感知就是痛——從我們生下來那刻就開始。著名哲學(xué)家叔本華是個典型的悲觀論者，他甚至認(rèn)為人一生的任務(wù)就是想盡辦法躲避痛苦。但，他卻也愛著這個世界，從歐洲大地延伸至非洲沙漠，他始終以悲憫的情懷親吻著這個世界。他不畏痛苦，也心懷感恩。

倪匡《不寄的信》中有這樣一段：有美麗，有青春，陽光燦爛，秋風(fēng)和爽。不饑不寒，感情有一定寄托，并有人為之神魂顛倒，這樣的人生，已然是最高境界。倪匡難道就沒有苦嗎？當(dāng)然，他苦過。人生的重負(fù)壓在肩頭，稿件積壓，生活四下無著落，情感如南飛烏鵲無枝可依，可這些并沒有抹去他的一腔狷狂，不妨礙他回吻世界，感喟春光。

痛，所以成長。苦，所以報答。

一花開，便承擔(dān)一份雨露的重量與滋養(yǎng)；一書成，便承擔(dān)了一段歲月的考量和饋贈。誠信所愿，必得神選。別怕痛，痛才成長。別忘了哭，哭后才知人生況味。

世界有風(fēng)有雨，有苦有樂，愿你也用真心擁抱這個大千世界。

初一作文成長經(jīng)歷【篇5】

曾經(jīng)；在幼兒園里；有一張幼稚的臉；在大聲高唱著“什么時候才擁有一張高年級的臉“；曾經(jīng)；在小學(xué)校里、有一張清純的臉’在陽臺上仰望星空'心里默想著。能不能快一點兒變成成熟老練的大姐姐、

這個渴望長大的小女孩、便是我’

曾是小女：我就掙脫媽媽的手。自己頑強地一個人走’一個人睡”已經(jīng)開始學(xué)習(xí)自立；現(xiàn)是少女"我堅持自己做自己應(yīng)做的事：自強自立：不依靠任何人的幫助’我欣賞那個名為所羅門與老人'的寓言故事——不僅要學(xué)會勤勞“自立/還要學(xué)會老年享受自己的巨大的財富，我這個小女孩、已經(jīng)在“毛頭小孩：的聲音中掙扎了六年；我渴望長大"想和中學(xué)生那樣瀟灑自如“成熟自怡！！——雖然我有時也留戀童年，可少女的固執(zhí)容不得我有半點留戀’‘我要快點長大！。——聽”這就是我的心聲”

苦苦掙扎六年了；終有收獲的時候，學(xué)到了知識，充實了記憶。更特別的，再過一個月；我便不再是幼稚純真的小女孩兒/改稱高雅成熟的少女；別人再不會喊我，小孩，“小學(xué)生"、那已不算什么；他們會叫我“大少女'/中學(xué)生。——喊、初中生‘也總比幼稚的，小學(xué)生，好多了！！

我在渴望中長大’為了不像虛無知識的”空大姐“那樣引來別人的嘲笑，我現(xiàn)在乘機努力學(xué)習(xí)。《語文報·小學(xué)版》《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》不能再讀了"別人會說我’這么大了還像小孩子，；《第二課堂··上半月小學(xué)版》也不能再看了‘改看《少男少女》《少女》《陽光男女生》——當(dāng)然：別忘了老少咸宜的《故事會》“進(jìn)入初中學(xué)園；應(yīng)該收起往日的調(diào)皮：換上嶄新的成熟面貌；不能再留/娃娃頭、了'會讓人覺得不像中學(xué)生有失中學(xué)生的風(fēng)度；被小孩子不小心撞倒了，應(yīng)該大度地站起來寬容地朝小孩子一笑，而不像小學(xué)生那么尖薄地挖苦孩子；往日。永康路小學(xué)‘的校服應(yīng)該扔掉了"該換上嶄新的中學(xué)校服；不能再像小學(xué)生那樣貪玩“晚自習(xí)可不能隨便開溜——多一分知識的收獲嘛；說話不能再像小學(xué)生那般幼稚，應(yīng)帶點成熟老練了。讓人感覺你氣吐不凡

所幸，我只還有一個月便是夢中的大姐姐了“馬上就要踏入中學(xué)的門檻‘應(yīng)該給小學(xué)印象美一點——自然”現(xiàn)在學(xué)習(xí)便要很優(yōu)秀了

我渴望成長”我很想擺脫’毛頭小孩。的稱呼；我渴望成長，希望擁有一張長大的臉。