高三語(yǔ)文一模滿分作文【5篇】
我們從作文的材料中其實(shí)是可以去獲得的觀點(diǎn)具有多樣性,因此,我們大家在進(jìn)入寫作時(shí)對(duì)所得到的觀點(diǎn)還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮Y選。下面是小編為大家整理的高三語(yǔ)文一模滿分作文,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
高三語(yǔ)文一模滿分作文(精選篇1)
這幾日,母親不停地翻看日歷。她唯一的孩子就要過(guò)生日了。母親愛(ài)我,雖然我并不優(yōu)秀,但母親說(shuō)成長(zhǎng)本身就是令人欣慰的事。于是,我笑了,她也笑了。
江南三月,草長(zhǎng)鶯飛,百花爭(zhēng)艷。
北方的三月,柳絮翩翩,干燥的風(fēng)吹裂手臉。母親對(duì)我說(shuō),我的到來(lái),喚醒了沉睡的大地,喚來(lái)了南歸的大雁和久違的綠意。就在我出生的那一年,庭院里那棵沉寂了很久的無(wú)花果樹奇跡般地吐芽長(zhǎng)葉了。以后的幾年里,綠葉成蔭,碩果累累。
幼時(shí)不懂得生日與春天有什么關(guān)系,也自然不會(huì)將它們聯(lián)系在一起。只記得翠綠初淌之時(shí),就到了吹蠟燭、吃蛋糕的時(shí)候了。等長(zhǎng)大了明白了,便對(duì)春有了份特殊的情感。但還是難于釋懷北方的春太短了,那僅有的幾日不久便被夏奪去了。于是,有春的那一天,我都會(huì)格外珍惜。我喜歡那一抹綠,喜歡頭頂上的太陽(yáng)將金子般的光灑在綠葉上,那綠得發(fā)亮的葉子,便是我的期望。
或許因?yàn)樯诖禾欤叶嗔艘环萘裟钆c珍惜。這美好的景致,這昂揚(yáng)的精神,屬于我的,便不能輕易揮手作別。
我留戀逝去的一個(gè)又一個(gè)春天,那里有太多的甜蜜;我向往一個(gè)又一個(gè)春天,那里有太多的未知。
春天,我開(kāi)始了生長(zhǎng);
春天,我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng);
春天,我亦會(huì)蔥郁繁茂。
生在春天……
高三語(yǔ)文一模滿分作文(精選篇2)
聽(tīng)人說(shuō)過(guò),判斷一個(gè)人幸福不幸福,要看天早上睜眼的那一刻,臉上是否帶著微笑。生活在這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì),我們背負(fù)的責(zé)任來(lái)自四面八方,每一天,我們都需要堅(jiān)強(qiáng),去對(duì)抗心靈的反叛和靈魂的疲倦。
如果可以選擇,我希望能睡到自然醒,有足夠的精力去面對(duì)日常所有的繁瑣;如果可以選擇,我希望回來(lái),回到我活了十幾年的城鎮(zhèn),我喜歡這里的隨意,更不會(huì)被過(guò)多地束縛。
但是,每一天我們還是需要堅(jiān)強(qiáng),即使在睜眼的那一瞬間,心底一百個(gè)不情愿地掙扎著起床,可是我們還是得用飛一般的速度解決完洗臉?biāo)⒀溃^(guò)著打仗一樣節(jié)奏的生活。連續(xù)沒(méi)有休息的時(shí)候,拖著疲憊的身軀眼皮在打架,慵懶的精神在無(wú)聲的抗議,我只是一塊行走的肉。
塵世中沒(méi)有哪一方凈土能讓人不受到傷害。想要的生活總在前方,總是差一段距離。
也許,有時(shí)候我們?cè)撿o下心來(lái)拷問(wèn)自己,這到底是怎么回事?
可是,即使有一千個(gè)理由讓我們暗淡消沉。我們也必須有一千零一次地選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。活著,體會(huì)著生命里買一次心靈的陣痛和改變,回憶著自己的歷史,來(lái)作為現(xiàn)實(shí)的參考
當(dāng)每一天的堅(jiān)強(qiáng)成為一種習(xí)慣,也許有一天突然撤去一種壓力,我們連自己要做什么都搞不清楚,不是每個(gè)人都有足夠的定力,一直堅(jiān)持自己喜歡的事情。也許,堅(jiān)強(qiáng)已成為大眾化。
堅(jiān)強(qiáng),一天天讓自己活得更好!
每一天的堅(jiān)強(qiáng),是我們活在這世界的支撐點(diǎn),是我們的氧氣。
堅(jiān)強(qiáng),其實(shí)是一種自然而然的生活狀態(tài)。
高三語(yǔ)文一模滿分作文(精選篇3)
那幅照片、那個(gè)人、那輛車,因?yàn)椴芪能幍纳⑽拿鳌肚胺健范佑忻骸八麄內(nèi)ツ膬海繗w家還是遠(yuǎn)行?……那位男子手托下巴,望著車窗外,他的眼睛里流露出一個(gè)將要開(kāi)始艱難旅程的人的……茫然。”我之所以永志不忘,因?yàn)槟禽v車承載著遠(yuǎn)方的夢(mèng)。
童年時(shí)代,在封閉的魯西南農(nóng)村,急馳而過(guò)的貨車、難得一現(xiàn)的客車,它會(huì)猝不及防之間粗暴而凜冽提醒我們:遠(yuǎn)方,你去嗎?你去得了嗎?于是,那個(gè)其爸爸是貨車司機(jī)的同學(xué)讓我遐想;于是,那個(gè)坐車去縣城讀初中的同學(xué)讓伙伴們羨慕,甚至有人清楚得記得,她上車的時(shí)候,穿著紅色的新皮鞋。
今天見(jiàn)車而厭、坐車即煩的人,可能無(wú)法理解當(dāng)年的孩子見(jiàn)汽車而心動(dòng)眼熱,見(jiàn)火車經(jīng)過(guò)常擲石塊的心理扭曲——只因遠(yuǎn)方不屬于自己。
我理解美國(guó)小說(shuō)家托馬斯沃爾夫的《遠(yuǎn)與近》中的偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)的那對(duì)母女為什么一見(jiàn)準(zhǔn)時(shí)經(jīng)過(guò)的火車就跑出來(lái)?yè)]揮手,她們是向到不了的遠(yuǎn)方致意吧。
后來(lái),我讀過(guò)一位朋友的散文,他說(shuō)一聽(tīng)到火車汽笛聲,心就到了遠(yuǎn)方。后來(lái),我也終于坐車來(lái)到了江南,——人生中最艱難的一次上車。那天,客車在午后過(guò)了淮河進(jìn)入南方,突然驚風(fēng)亂飐,密雨斜侵,前方不辨。
你問(wèn)我:為什么不能生于斯、長(zhǎng)于斯、老于斯,正如一只鳥在一棵樹上終生做巢、一棵樹在一塊土地上永遠(yuǎn)扶疏?你為什么選擇了遠(yuǎn)方的車?況且那輛車不是帶你高就……
我可能無(wú)法回答你,也許是造化弄人尋常見(jiàn),心如流水總無(wú)主。我一直沒(méi)有對(duì)你說(shuō),其實(shí)那一次我上的是一輛“套牌”假車,它開(kāi)不到桃花源它只開(kāi)到沼澤邊,我所寫的“登程自斟一杯酒,好暖人生萬(wàn)里霜”不是豪壯而是擔(dān)憂,一杯酒暖不化萬(wàn)里霜。不是每一輛車,都把你帶到夢(mèng)中的地方,很可能的情況是,車門打開(kāi),前方是陌生的廣大。
車,代表前方,前方代表未知,未知引發(fā)迷茫或恐慌。車的這一層意蘊(yùn),你可能不懂。我羨慕你的不懂。你最好永遠(yuǎn)不懂。選擇遠(yuǎn)去的車可能是艱難的,尤其你不知道前方“到底是家,還是無(wú)邊的曠野”的時(shí)候。然而,回首那天的登車,我更想對(duì)你說(shuō):很多人沒(méi)見(jiàn)乍來(lái)煙雨與斜照相迎。
高三語(yǔ)文一模滿分作文(精選篇4)
“那些年的蟬聲和那個(gè)校園的樹一樣茂密。那些年的人和那些樹上的泡桐花一樣可人。正如歌中所唱‘那時(shí)候的天總是很藍(lán),日子總過(guò)的太慢……"
——題記
西邊,艷紅的圓日漸漸變大,暖暖的夕陽(yáng)透過(guò)窗子,不多不少,不濃不淡,正好充滿整個(gè)房間,溫馨。浪漫。依偎在書桌前的我,看著在陽(yáng)光里跳舞的塵埃,又不知不覺(jué)回到了那些年……
近來(lái)總是想起初中一年級(jí)的那些日子,歡笑與淚水,友誼與摯愛(ài)。那些年一起聽(tīng)過(guò)的歌,那些年一起寫過(guò)的詩(shī),那些年一起讀過(guò)的漫畫,還有,那些年一起走過(guò)來(lái)的人……
那些年,我們?cè)黄鹩脝渭兌寺难劬θふ伊荷讲妥S⑴_(tái)化成的蝴蝶;那些年,我們?cè)黄鹩煤?jiǎn)單而溫暖的眼睛去看待潘金蓮與西門慶的愛(ài)情;那些年,我們?cè)黄鹩锰煺婧蜖€漫的眼睛去看待女郎織女的七七約定……可是,就算是盛宴華席,也有醉歸的那一刻;就算是輕歌曼舞,也有曲終人散的那一時(shí);就像那些年的天真,那些年的單純,那些年的歡聲,那些年的笑語(yǔ),都已在時(shí)間的流水中悄悄的過(guò)去,留也留不住……
往矣。往矣。
往日里,和他沒(méi)有任何心思的打打鬧鬧已不復(fù)存在;往日里,和他互評(píng)優(yōu)秀的真摯情感已蕩然無(wú)存;往日里,對(duì)它童話般呵護(hù)的公主心也隨成熟之心的到來(lái),飄遠(yuǎn)了……
記得從前家里養(yǎng)了一只小貴賓狗,叫仔仔,它剛來(lái)我家的時(shí)候,我用棉花給它做了一個(gè)小而溫馨的”床“,當(dāng)時(shí)真的感覺(jué)很滿足,很開(kāi)心,但現(xiàn)在的我看來(lái),幼稚至極……
聽(tīng)陸小曼說(shuō):”不必銘記所有的昨天。“是,時(shí)光如雨,一去不返,不想長(zhǎng)大的心還未老去,我們便走到了青春的尾巴,隔著荒蕪的時(shí)光,看當(dāng)年羞澀的自己,只剩一抹會(huì)心的微笑……
成熟就這樣來(lái)了,悄無(wú)聲息。
聽(tīng)———成熟悄悄地帶走了輕狂,隨之而來(lái)的是穩(wěn)重;成熟偷偷的移走了乖戾,隨之而來(lái)的是圓潤(rùn);成熟淡淡的抹去了哄鬧,隨即,它又帶來(lái)了一種不會(huì)理會(huì)哄鬧的微笑。……
余秋雨說(shuō):"成熟是一種明亮而不刺眼的光輝。"是,成熟是帶來(lái)了穩(wěn)重,但也沖淡了特有的光彩;是,成熟是帶來(lái)了圓潤(rùn),但也泯滅了真誠(chéng)的心靈;是,成熟是帶來(lái)了干練,但也因此丟失了白雪公主般的童話夢(mèng)……
高三語(yǔ)文一模滿分作文(精選篇5)
二十一世紀(jì)是科學(xué)時(shí)代,科學(xué)技術(shù)推進(jìn)了生產(chǎn)力與生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步,我們享受著高科技為我們的生活帶來(lái)的很多便捷。
由此看來(lái),科技為我們帶來(lái)的是無(wú)限的好處,于是,有著貪婪本性的人類,便又開(kāi)始異想天開(kāi),想要發(fā)明一種智慧芯片,有了它,我們便可以輕而易舉地獲取知識(shí),這樣,沒(méi)有上地學(xué)的人也會(huì)成為學(xué)者,還沒(méi)有來(lái)得及上學(xué)的孩子,不用去上學(xué)了。這該有多好啊!
然而,如果我們?nèi)祟惖拿恳粋€(gè)都擁有這樣一個(gè)芯片,那還有人會(huì)去學(xué)習(xí)嗎?
只要一生下來(lái)就在大腦植入芯片,就像新生兒要打疫苗一樣,人人都從來(lái)到世上這天起,就擁有無(wú)限的知識(shí)了,書本,學(xué)校,老師都沒(méi)有了存在的意義,知識(shí)就會(huì)變得唾手可得,我們還會(huì)想到學(xué)習(xí)的事嗎?似乎真的沒(méi)有必要了。不經(jīng)過(guò)思考,不經(jīng)歷挫折,不正是人們一直向往的理想嗎?
但是,到了那個(gè)時(shí)候,人類還有自己的思維嗎?社會(huì)還會(huì)向前發(fā)展嗎?答案當(dāng)然是不會(huì)的。
著名的發(fā)明大王愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室后面有一塊空地,他思考問(wèn)題時(shí)常常到那里去散步,那塊空地坑坑洼洼的,所以愛(ài)迪生經(jīng)常在那里跌倒。有一次,愛(ài)迪升一邊散步一邊思考如何改進(jìn)電燈的燈芯,由于想得出神,一路上他跌倒了很多次。當(dāng)時(shí)他的助理正坐在臺(tái)階上,看見(jiàn)愛(ài)迪生跌倒,便哈哈大笑,愛(ài)迪生站起來(lái)拍了拍身上的泥土說(shuō):“笑什么?你知道什么人最容易跌倒嗎?是行走著的人。”
愛(ài)迪生研究十年,終于發(fā)明了電燈,他一生中共有1100多項(xiàng)發(fā)明。 正是因?yàn)樗恢痹谛凶撸艜?huì)不斷地跌倒,才會(huì)不斷地進(jìn)步,走向成功;如果人們都有了一個(gè)不思考的理由,那他們也會(huì)成為像嘲笑愛(ài)迪生跌倒的人一樣,永不跌倒,也永不可能進(jìn)步。
曾經(jīng)在雜志上看到一幅漫畫,漫畫上是一個(gè)睡在襁褓中的人,這個(gè)人不是嬰兒,而是一個(gè)老人。漫畫的名字叫“不行走便不會(huì)摔倒”,這幅里漫畫里的哲理,與愛(ài)迪生的話如出一轍,諷刺著那些停止不前,害怕學(xué)習(xí),害怕前進(jìn)的人。
如果人類真的有了這一種智慧芯片,什么都不用學(xué),什么都不用想了,人腦就形同虛設(shè),逐漸地,肯定會(huì)退化,說(shuō)不定哪一天就回到猿猴時(shí)代了。那么,我們也一定會(huì)成為襁褓中的老人,沒(méi)有創(chuàng)新沒(méi)有思考,享受著伸手便來(lái)的“智慧”,最終會(huì)化為沒(méi)有思維的畸形生物。
不要相信唾手可得的智慧。行走,從來(lái)都是你自己的事,摔倒并不可怕,怕的是失舊了人本來(lái)的智慧。
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