小學(xué)生寫筆尖流出的故事作文例文

同學(xué)們!筆應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的陪伴，筆尖應(yīng)該在紙上歌舞，書寫與表達(dá)的快樂(lè)不需要強(qiáng)調(diào)，以下是小編為大家?guī)?lái)的小學(xué)生寫筆尖流出的故事作文例文，歡迎參閱呀!

小學(xué)生寫筆尖流出的故事作文例文【篇1】

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，和煦的春風(fēng)溫柔地向我們撲來(lái)，好一番欣欣向榮的景象!

我是一盞路燈，站在森林公園的右上角。白天，我屹立在路旁美化環(huán)境;晚上，我放射出璀璨的光芒，溫暖著所有的行人?？墒堑搅舜禾?，因?yàn)椴荒芤苿?dòng)，我錯(cuò)過(guò)了許多美麗的風(fēng)景。

有一天黃昏，太陽(yáng)快要落山時(shí)，一只小松鼠引起了我的注意。那只小松鼠準(zhǔn)備回家，可是光線太暗，它分不清東南西北了。我看它的樣子很搞笑，像喝醉了一樣，一會(huì)朝右走，一會(huì)兒朝左走，一會(huì)兒打了個(gè)趔趄，一會(huì)兒又摔了個(gè)跟頭。它茫然無(wú)助的樣子，真是可憐。于是，我決定為它開(kāi)啟燈光，護(hù)送它回家。

我打開(kāi)了燈光，對(duì)小松鼠說(shuō)：“小松鼠，我打開(kāi)了我的燈光，你快回家吧?！毙∷墒笳f(shuō)：“謝謝你，路燈，我一定會(huì)回報(bào)你的?！毙∷墒罂辞辶说缆罚芰嘶厝?。

到了第二天，我又看到了這只小松鼠，它爬到我的肩上，給我講述著春天森林的.美麗景色，同時(shí)，也讓我弄清了它為什么迷路。原來(lái)，它昨天去陪它的奶奶，回來(lái)時(shí)，天色已經(jīng)晚了……我覺(jué)得，它陪我說(shuō)話，給我講述森林里的美景，就是對(duì)我最大的回報(bào)。

春天的故事，我們的故事，在這生機(jī)盎然、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)里，每天都在精彩地上演……

小學(xué)生寫筆尖流出的故事作文例文【篇2】

紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，是一個(gè)小學(xué)生的象征。我為自己是少先隊(duì)員，為自己有一條鮮艷的紅領(lǐng)巾而驕傲!還記得第一次戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，令我至今都難以忘懷。那是剛進(jìn)入校園第一天的開(kāi)學(xué)典禮，班主任就讓大家到司令臺(tái)上。一到這個(gè)消息，我頓時(shí)毛骨悚然，以為我們又犯了什么錯(cuò)誤。不對(duì)呀，要犯錯(cuò)也不會(huì)大家一起犯呀。這到底是怎么回事呢?我丈二和尚——摸不著頭腦。管他呢，先上去再說(shuō)。我們陸續(xù)走上司令臺(tái)排成一行，等待著這個(gè)不知是好還是壞的'消息傳來(lái)。

過(guò)了十來(lái)分鐘，只見(jiàn)許多大哥哥大姐姐走上臺(tái)來(lái)，每人手里還拿著一條紅領(lǐng)巾。當(dāng)我還在驚訝時(shí)，面前的一位大姐姐就蹲下身來(lái)，把紅領(lǐng)巾系到了我的脖子上。我向大姐姐敬了個(gè)隊(duì)禮，感謝她給了我第一條紅領(lǐng)巾;大姐姐也向我敬了個(gè)隊(duì)禮，仿佛在恭喜我成為了新的少先隊(duì)員。我戴著紅領(lǐng)巾向大家盡量敞大胸懷，想告訴每一個(gè)人：我已經(jīng)是少先隊(duì)員了，我已經(jīng)有自己的紅領(lǐng)巾了!之后的每一天，我都在精心保護(hù)著這條鮮艷的紅領(lǐng)巾，不讓它被一絲細(xì)菌污染。我愛(ài)它，因?yàn)槲沂莻€(gè)合格的少先隊(duì)員。

一眨眼，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。再過(guò)一年，我就不會(huì)再佩帶紅領(lǐng)巾了。但是我會(huì)把這紅領(lǐng)巾保存起來(lái)，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)......

小學(xué)生寫筆尖流出的故事作文例文【篇3】

家是溫馨的港灣，是唯一能不太拘謹(jǐn)?shù)牡胤健？杉乙惨屑业臉幼樱荒軟](méi)有規(guī)矩。

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”我爸從小就教育我要懂規(guī)矩。

有一次，我們家到別人家吃飯。那家主人忙里忙外，不斷地從廚房里端出一碟碟美味的佳肴。我垂延三尺，已經(jīng)等不及要吃了。我準(zhǔn)備先吃，可被爸爸?jǐn)r了下來(lái)，爸爸說(shuō)：“要等桌子上的位置坐滿人了才能吃，這是規(guī)矩?！卑?，我只能耐心等待了。好不容易桌上坐滿了人。我迫不及待地拿起筷子。瞄準(zhǔn)那塊兒令人垂延的.排骨。卻又被爸爸?jǐn)r了下來(lái)。我有些惱火：“桌子上的人不是已經(jīng)坐滿了嗎?怎么還不讓我吃。”“在飯桌上只有長(zhǎng)輩先動(dòng)筷，你才能開(kāi)始吃，這也是規(guī)矩?！迸?，天吶!討厭的規(guī)矩!

媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你呀，怎么這么心急，真不懂規(guī)矩。”“為什么一定得守規(guī)矩呢?”“因?yàn)闆](méi)有規(guī)矩不成方圓呀。中華人民個(gè)個(gè)都講規(guī)矩，中國(guó)才會(huì)蒸蒸日上?！?/p>

“哦，原來(lái)規(guī)矩這么重要啊，那我以后可要做個(gè)守規(guī)矩的好孩子。”“嗯，真乖?！眿寢屆嗣业念^，欣慰的笑了。

這就是我家的故事，我的家是一個(gè)溫馨卻有規(guī)矩的家，你家呢?

小學(xué)生寫筆尖流出的故事作文例文【篇4】

書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。10月28日的看書證明了這句話。

10月28日(星期六)語(yǔ)文奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班一學(xué)習(xí)完，我便沖沖來(lái)到離補(bǔ)習(xí)班較近的一塊“綠洲”――現(xiàn)代書城。我呀，是來(lái)看書的。我跑到少兒讀物區(qū)，看見(jiàn)有許多童話書，就抽了幾本，津津有味的看了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。漸漸的，手中的童話書看完了，我為文中的丑小鴨的命運(yùn)而感傷，又為丑小鴨最后變成天鵝而高興。我為美人魚(yú)傷心，為拇指姑娘從困難到幸福感到開(kāi)心。我又去看另一本書，叫做《孤兒的一生》我覺(jué)得這個(gè)題目很新引，就迫不及待的翻開(kāi)書看了起來(lái)。

不一會(huì)兒，這本書就被我“消滅”了，看完了這本書，我有一個(gè)感想，就是：故事中的孤兒的命太苦了，從小就沒(méi)了爹娘，整天沿街乞討，像我們城里的.小孩都被大人們嬌慣了，而且還常常浪費(fèi)，所以，我們這樣，叫做：生在福中不知福!

我正想要翻另外一本書時(shí)，肚子就發(fā)出抗議，是呀，我看了這么多書，還忘了吃飯，真是廢寢忘食啊!

“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，雖然看書而忘了吃飯，但是我喜歡這樣讀書，因?yàn)檫@是對(duì)提高作文水平的的需要。

小學(xué)生寫筆尖流出的故事作文例文【篇5】

星期天，我從家里拿出一本相冊(cè)，翻了幾頁(yè)，一張照片印入我的眼簾，那天美好的回憶一下子閃入我的`腦海中。

那時(shí)正是秋季，天空有點(diǎn)墨藍(lán)色，照片上有個(gè)小姑娘，扎著一條馬尾辮，穿著一條小白裙，拿著一把扇子，站在湖邊一棵小樹(shù)邊，臉正笑開(kāi)了一朵花，對(duì)面有一排古色古香的建筑，建筑上還掛著燈籠，湖面上波光粼粼，映著閃亮的燈光，紅的、黃的、橙的，如無(wú)數(shù)的繁星濺落人間，又像五彩的煙火裝點(diǎn)著小鎮(zhèn)，那個(gè)小姑娘就是我。

那是我第一次去烏鎮(zhèn)，來(lái)到烏鎮(zhèn)已經(jīng)是傍晚了，有幾條幽長(zhǎng)的小路伸向遠(yuǎn)處，煙火通明，有一條條小橋橫跨湖面，與倒影相連，形成了一個(gè)“同心圓”，時(shí)不時(shí)還會(huì)慢悠悠來(lái)一條小船，我開(kāi)心極了，在柳樹(shù)下又蹦又跳。這時(shí)一條小船從我身邊駛過(guò)，船漿激起一圈圈波紋，我指著船說(shuō)：“爸爸快看呀!”這時(shí)爸爸就幫我拍下了這張照片，留下了烏鎮(zhèn)美好的加快。

雖然這張照片已經(jīng)舊了，但每次看到它，我都會(huì)想起烏鎮(zhèn)之旅的快樂(lè)，我建議大家都去烏鎮(zhèn)瀏覽一回。

小學(xué)生寫筆尖流出的故事作文例文【篇6】

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生的故事多得就像天空中耀眼的星星，但其中的一顆格外的明亮，那是發(fā)生在我四歲那年的一件事。

還記得是在冬天，我吃完早飯，媽媽送我去上幼兒園。一出門，外面的風(fēng)呼呼地刮，每刮一次，我的臉就猶如被刀刮了一樣，特別痛。還記得那天我穿得不多，而且沒(méi)有戴帽子，媽媽就把她的圍巾給了我。當(dāng)時(shí)的風(fēng)非常大，仿佛一頭兇猛的野獸向我們沖來(lái)，但是媽媽像一個(gè)堅(jiān)固的雕像，一個(gè)忠誠(chéng)的護(hù)衛(wèi)，擋在我的前面，保護(hù)著我。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)媽媽牽著我的'那只手變得很紅很紅。我心疼極了，連忙摘下一只手套給了媽媽，把沒(méi)有戴手套的手放進(jìn)了口袋。雖然當(dāng)時(shí)是寒冷的冬天，但看著兩只戴著手套的手牽在一起，我一點(diǎn)而也不覺(jué)得冷，因?yàn)槲业男睦锶紵鹈纾粣?ài)溫暖。

通過(guò)這個(gè)故事，讓我懂得了父母對(duì)我們的愛(ài)是深沉的，是不言語(yǔ)的。他們或許沒(méi)有大聲說(shuō)出來(lái)，但是在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都滲透著他們的愛(ài)。所以我們要尊敬父母，不要辜負(fù)他們對(duì)我們的期望。

小學(xué)生寫筆尖流出的故事作文例文【篇7】

在一個(gè)開(kāi)滿丁香 花的校園，空氣里都透著清香，丁香樹(shù)上開(kāi)滿星星般的小花，綴滿枝頭，四處安靜的只能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的鳴囀歌唱，“砰”的一聲打破了寧?kù)o。

所有的師生都往外張望，原來(lái)，全校聞名的淘氣包張明，把球踢到一年級(jí)教室的玻璃上，張明抬頭一望，大事不妙，撒腿就跑，誰(shuí)知，被身后的王寒冰一把揪回，“誰(shuí)呀!竟敢拽本大爺!”張明不耐煩地大吼道，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，當(dāng)他看到滿臉嚴(yán)肅的王寒冰，立馬識(shí)相的，乖巧的站在王寒冰身旁，王寒冰又瘦又高，整潔的衣服穿的一絲不茍，而她的身邊正站著一個(gè)胖乎乎的身上臟兮兮的男孩子，兩個(gè)一對(duì)比看著可可笑極了。

“寒冰!”原來(lái)是班主任在找王寒冰，張明一看機(jī)會(huì)來(lái)了，便像踩上風(fēng)火輪一般，咻——的一聲，頭也不回地跑到后院。張明氣喘吁吁地隨便坐在土堆上，心里歡愉地想：嘿嘿，終于逃掉那個(gè)母老虎的魔爪了，可是……張明望了眼丁香樹(shù)，張明沉默了：那些一年級(jí)的小朋友好像被玻璃砸傷了，同學(xué)們會(huì)怎樣看我?醫(yī)藥費(fèi)又該怎么辦?張明仿佛看到了老師失望的表情，仿佛聽(tīng)到了一年級(jí)小朋友的哭聲，也仿佛聽(tīng)到了同學(xué)的指責(zé)聲。想到這里，張明站起身，拍拍身上的土，朝前院走去。

而此時(shí)的王寒冰正急急忙忙地找張明，臉氣得通紅，嘴里嘟囔著：“張明這個(gè)大混蛋，等我找到他非把他打扁不可。”一雙腳映入王寒冰的眼簾，王寒冰抬頭一看，原來(lái)是張明，王寒冰一把揪住張明的衣領(lǐng)，“你跑哪去了!”還沒(méi)等王寒冰說(shuō)完，只聽(tīng)張明小聲地說(shuō)了一句“對(duì)不起”，王寒冰松開(kāi)手，臉上露出驚訝的表情。

張明跟隨班主任一起賠償了醫(yī)藥費(fèi)，“沒(méi)事了，明明，知錯(cuò)就改，還是好孩子!”班主任和藹地說(shuō)。張明聽(tīng)后露出燦爛的笑容，王寒冰無(wú)奈地捏了捏眉心也笑了起來(lái)。

在這個(gè)充滿樂(lè)趣的校園里有著許多的“結(jié)”，但正是因?yàn)橛辛诉@些“結(jié)”，這個(gè)校園才充滿了樂(lè)趣與歡樂(lè)聲!