告別什么作文1000字（素材下載6篇）

好作文通常有創(chuàng)意和個(gè)性，能夠展現(xiàn)出作者的獨(dú)特思考和見(jiàn)解，不拘泥于傳統(tǒng)的模式和框架，具有開(kāi)拓性和創(chuàng)新性。告別什么作文1000字要怎么寫？接下來(lái)給大家?guī)?lái)告別什么作文1000字，方便大家學(xué)習(xí)。

告別什么作文1000字篇1

如果生活是一首充滿詩(shī)情畫意的詩(shī)，遇見(jiàn)則是詩(shī)中最華麗的辭藻，如果生活是一方天空，那么遇見(jiàn)則是黎明時(shí)天空中的朝霞，如果生活是一片汪洋的大

海，遇見(jiàn)則是海中最美的浪花。

翻開(kāi)回憶的篇章，打開(kāi)記憶的閘門，在青春之旅中有陽(yáng)光燦爛的溫暖，也有烏云密布的惆悵，有追求夢(mèng)想的執(zhí)著，也有置信無(wú)法逾越的障礙，有父母為我守護(hù)的一盞燈，有老師們?yōu)槲掖詈昧艘蛔鶚颍灿信笥褌兣阄易哌^(guò)的一段路，更有陌生人向我投來(lái)的一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一雙雙援助之手。

瀟瀟暮雨千絲萬(wàn)線般垂落下來(lái)，無(wú)邊無(wú)際編織起迷蒙的雨簾子，似輕煙籠罩，珍珠般閃亮的雨點(diǎn)落在水塘中，濺起晶瑩的小水花，現(xiàn)出一個(gè)個(gè)笑靨。

漫步在櫻花樹(shù)下，一陣和絮的春風(fēng)吹過(guò)，那櫻花的花瓣如飛揚(yáng)的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，在空中留下清晰的花香的痕跡，勾勒出童年的美好影像，可花瓣瞬間被猛烈的強(qiáng)風(fēng)吹散……

童年像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往，一次偶然使我們?cè)跈鸦?shù)下邂逅。那時(shí)的你多么純真，宛若一個(gè)可愛(ài)的小天使，我們一起捉迷藏，一起放風(fēng)箏，一起分享食物。我們手拉著手在田野上奔跑，夕陽(yáng)的余暉映照著我們的背影，而畫面瞬間被定格。

回憶猶如一串灑滿祝福的紫風(fēng)鈴;猶如一只讓時(shí)光凝住了翅膀的青鳥(niǎo);猶如一首清純且雋永的抒情散文詩(shī);猶如一個(gè)蕩漾著蒙眬情感的伊甸園。

多么純潔無(wú)暇的友誼，那時(shí)的歡笑屬于我們，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，像兩只小鳥(niǎo)在藍(lán)天自由自在的翱翔，我多么希望我們的友誼可以永恒。可是，世事難料，我的父母因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系將要離開(kāi)，而我也將離開(kāi)這片故土。我不愿看見(jiàn)我們分別的場(chǎng)景，于是我悄無(wú)聲息地離開(kāi)了。

直到不久前，我終于遇見(jiàn)了你，幾年不見(jiàn)的你真是發(fā)生了巨大的變化，可是我還是興奮得難以抑制。我小心翼翼地詢問(wèn)道："是你嗎?"在我滿懷期待的眼神中，你只是轉(zhuǎn)過(guò)頭看了我一眼，回應(yīng)道："原來(lái)是你呀!，好巧。"你冰冷的態(tài)度使我興奮的心情瞬間撲滅，我只記得離開(kāi)時(shí)我仍希望這一切都是假的，而我們依然擁有美好的回憶。

我沒(méi)有責(zé)怪你，相反，我很感謝你。

感謝你給了我如此美好的回憶，感謝你陪我度過(guò)如此美好的時(shí)光，感謝遇見(jiàn)你。

如茵的小草是春天最美的風(fēng)景;嬌嫩的花兒是夏天最美的風(fēng)景;金黃的落葉是秋天最美的風(fēng)景;皚皚的白雪是冬天最美的.風(fēng)景，遇見(jiàn)你則是我人生中最美的風(fēng)景。我會(huì)含著淚微笑，感謝遇見(jiàn)你，也祝福我們已逝去的童年!

告別什么作文1000字篇2

“希望以后的你，可以改一改小脾氣。”“希望你做事能夠謹(jǐn)慎，不再馬馬虎虎。”“希望你能學(xué)會(huì)換位思考，不要再以自我為中心。”“希望你……”那一天，窗外細(xì)雨霏霏。我翻著“畢業(yè)同學(xué)錄”，稚嫩的字體慢慢浸入眼簾。有些慚愧，有些疑惑。難道曾經(jīng)的自己在同學(xué)心目中毫無(wú)可取之處嗎?看著鏡中的自己，紅了臉，耷拉下了腦袋。

腦海中，不禁浮現(xiàn)出了曾經(jīng)的種.種：與好友冷戰(zhàn)，與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，被老師厲聲批評(píng)……心跳“咚咚咚”地加快，似壓著一塊巨石，我甚至喘不過(guò)氣來(lái)，慌忙做賊似地合上那本同學(xué)錄，把它放在最不起眼的角落。可那些話，總會(huì)在不經(jīng)意間，跑到耳邊，循環(huán)播放起來(lái)。捂住耳朵，腦中又出現(xiàn)了，甩甩腦袋不再去想，目光卻又瞥見(jiàn)了那本同學(xué)錄……真是令人苦悶不已。

好友見(jiàn)我近日愁容滿面，不禁前來(lái)詢問(wèn)，我一五一十地告訴了她。誰(shuí)曾想，她咧嘴一笑：“你以前確實(shí)挺討厭的。”我臉一紅，朝她“哼”了一聲，卻又沒(méi)法反駁。“可現(xiàn)在的你，可比以前好多啦!你不知道嗎?”這個(gè)溫柔的姑娘，低頭輕聲向我問(wèn)道。“有嗎?”“當(dāng)然啦!我說(shuō)給你聽(tīng)……”聽(tīng)著聽(tīng)著，便失了神，嘴角也在不知不覺(jué)中微微上揚(yáng)。

其實(shí)，自己好像也沒(méi)有那么差勁吧?一個(gè)溫柔文靜的小女生，在班里雖不起眼，與同學(xué)的關(guān)系算是融洽，也有那么幾個(gè)可以玩鬧的小伙伴，校內(nèi)遇到熟悉的老師、同學(xué)也會(huì)微笑或親熱問(wèn)候兩句……從前的壞脾氣，已經(jīng)漸漸悄然沒(méi)入時(shí)間的長(zhǎng)河。現(xiàn)在的我，并不差勁。

窗外的桃樹(shù)上，不知何時(shí)誕生了許多粉紅的小精靈，微風(fēng)輕撫，似有桃香撲鼻，沁入心脾。三月，是新舊的交替節(jié)點(diǎn)。過(guò)去的，如冬雪，漸漸消融。新生的，如春草，日漸繁茂。時(shí)光，如飛花在空中旋轉(zhuǎn)，過(guò)去的，現(xiàn)在的，未來(lái)的，每一個(gè)自己，都在這十里桃花的襲人春風(fēng)中來(lái)到一處。

再翻出那本同學(xué)錄，仔仔細(xì)細(xì)地讀著每一句，豁然開(kāi)朗。“希望”不是嫌棄，而是有更美的期待。我知道那稚嫩無(wú)比的字體，寫出的每一句話里，都有著對(duì)未來(lái)的我無(wú)限的期待和美好的祝愿。

唐伯虎說(shuō)：“雨打梨花深閉門，忘了青春，誤了青春。”愿你不負(fù)時(shí)光，不誤年華，在十里桃花的季節(jié)，遇到另一個(gè)嶄新的自己，告別曾經(jīng)的自己。

桃樹(shù)下，正有個(gè)小女生，輕輕捻起一朵落地花瓣，捧在手心里，漸漸往前走，往前走。我在四樓的窗臺(tái)上，目送著她漸行漸遠(yuǎn)，也目送著曾經(jīng)的自己漸漸消失在人海，帶著那對(duì)成長(zhǎng)的憧憬，走向未來(lái)。

告別什么作文1000字篇3

畢業(yè)是千百萬(wàn)個(gè)夏天的故事，千百萬(wàn)個(gè)人，千百萬(wàn)個(gè)不同的夏天，相同的只是告別。

——題記

還沒(méi)年輕就快要蒼老的我們，在書海上盡力睜著渾濁不堪的眼睛，漸漸的走到了初中的盡頭。初夏的陽(yáng)光依舊明媚，甚至火辣，我們渾濁的雙眸也隨著時(shí)間慢慢變清晰，可清晰之后卻是猝不及防的別離帶來(lái)的措手不及。

這年我們告別了許多。告別了塑膠場(chǎng)上的摸爬滾打，告別了雙休日的休閑時(shí)光，告別了喜歡的電視游戲，告別了……這所有的一切都是為了最后的中考，可是在中考到臨之前，我們還需面對(duì)告別。

最近班里盛行一股“同學(xué)錄”之風(fēng)，雖然老班明令禁止，可同學(xué)錄仍然以迅雷之速在“地下”傳播。花花綠綠的同學(xué)錄在每個(gè)同學(xué)的手中傳遞，每個(gè)人都努力將自己的影子留在那小小的紙上。但是似乎，紙短情長(zhǎng)。

各科老師講課之前都會(huì)說(shuō)一些關(guān)于畢業(yè)，關(guān)于努力的話，這些我們其實(shí)都知道，可我們還是喜歡聽(tīng)，一點(diǎn)也不厭煩，有時(shí)還希望老師能多說(shuō)一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兌济靼祝俨宦?tīng)啊，就要聽(tīng)不到了。

是否畢業(yè)就代表永不相見(jiàn)，這點(diǎn)還是未知，但我只知道目前的我們正在為了即將畢業(yè)而傷感。四年的時(shí)間，一眨眼就過(guò)去了，而曾經(jīng)的我們還因?yàn)樗哪晏L(zhǎng)抱怨。校園的操場(chǎng)上還有我們?yōu)榱梭w考揮灑汗水的身影，教學(xué)樓的走廊上還有我們吵吵鬧鬧的聲音，教室里還有我們昏昏欲睡的模樣。我還記得，小廁所是我們經(jīng)常去的地方，那里是說(shuō)小秘密的地方;我還記得，一段時(shí)間盛行玩水槍，一個(gè)個(gè)都被噴的渾身濕透;我還記得，每天早上來(lái)的第一件事就是問(wèn)問(wèn)四周誰(shuí)做完了作業(yè)，拿來(lái)抄抄……似乎青春就是這樣：永遠(yuǎn)都精力十足，有說(shuō)不完的話，記得許多的事，離別總是來(lái)的早。

我們會(huì)像一株吹散的蒲公英一樣，四處飛舞，扎根于大地，卻不在一起。還有十幾天我們就要告別了，我記得《朗讀者》中有一段話，海子說(shuō)：我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向成長(zhǎng)的苦行之路。“山盟雖在，錦書難托。”這是陸游和唐琬之間癡心的告別。“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑，我的雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了。”這是楊絳先生平靜超然地和這個(gè)世界告別。是的，我們都面臨告別，青春即是一場(chǎng)告別，我們?cè)谶@里相逢，然后各自遠(yuǎn)揚(yáng)。但我堅(jiān)信，凡有告別，必有重逢。

加油吧!努力中考，給我們的初中記憶畫上一個(gè)完美的句號(hào)。天下沒(méi)有不散的筵席，問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊。人生難得是歡聚，唯有別離多。

告別什么作文1000字篇4

我死死的揪著倔強(qiáng)的尾巴，不讓它離我而去。我使出渾身解數(shù)，試圖挽留它。但不知為什么，它仍然向?qū)γ嫫ィ秃盟埔恢粵](méi)有人掌舵的船舶，駛向那未知而又似乎注定了明了的地方。

在我的對(duì)面是老師同學(xué)和家長(zhǎng)們所組建的龐大的團(tuán)隊(duì)。他們奮力至死勁的拉著，拖著，拽著。我，顯得何等寡不敵眾。

我隱約看到：他們張著嘴，滿嘴雪白的牙齒，一覽無(wú)余，眼角擠滿了笑容，招著手。可能是在示意讓我放棄倔強(qiáng)。

我似乎還聽(tīng)到了他們?cè)谡f(shuō)話：

“辰辰啦，你是名優(yōu)秀的中學(xué)生，怎能不聽(tīng)老師的話呢……？”

“孩子，要理解爸媽的心呦，這都是為了你好啊……”

“喂，哥們，算了吧！別強(qiáng)了，從了他們有什么難的？”

怎么辦？

我開(kāi)始茫然失措了起來(lái)。倔強(qiáng)的尾巴在我手中緩緩地，保持著滑離。

一切的一切發(fā)生得是如此悄然而又迅猛，打得我措手不及。

我不知道怎樣做。我開(kāi)始徘徊，開(kāi)始松懈，開(kāi)始放棄。我最后的倔強(qiáng)，從我手中溜走。望著遠(yuǎn)去的倔強(qiáng)的背影，我惆然若失起來(lái)。我感覺(jué)有什么東西從我胸腔中逃逸而去。對(duì)了，那是我的靈魂，我的主心骨啊！

驀然！

我覺(jué)得天變得透徹了，心豁達(dá)了……一切都在瞬間變得美妙起來(lái)，耳邊還依稀的回想起兒時(shí)媽媽的教言：聽(tīng)媽媽爸爸的話就是好寶寶，也要聽(tīng)老師、阿姨、姥姥、姥爺……總之，想做個(gè)好寶寶就得聽(tīng)話……

我掩著耳朵奔跑著，任枝葉的影子打在我的身上，灼眼的太陽(yáng)時(shí)有時(shí)無(wú)的捕捉著我的眸子。我明白了。

無(wú)論我怎樣做，也杜絕不了它的傳播，因?yàn)槟锹曉磥?lái)自我的內(nèi)心深處，所以一切都無(wú)濟(jì)于事。逐漸，我也聽(tīng)?wèi)T了，感覺(jué)不到了，我不再抵御了，我想：那就叫作融合吧！

聽(tīng)家長(zhǎng)老師的話，是極其自然的事兒，簡(jiǎn)直就是天經(jīng)地義。而我，現(xiàn)在才悔悟，著實(shí)是滿臉的羞愧哦！

哦，原來(lái)我與我最后的倔強(qiáng)一起漂了過(guò)去，漂到了對(duì)面的那一群微笑著招手的人們那兒呢！

別了，倔強(qiáng)。別了，倔強(qiáng)的我！

學(xué)生自評(píng)：我是一個(gè)倔強(qiáng)的孩子，喜歡自由、獨(dú)立，家長(zhǎng)、老師的話有時(shí)不愛(ài)聽(tīng)。漸漸的，感到自己不太合群。于是想放棄倔強(qiáng)，學(xué)會(huì)順從。但當(dāng)我真的順從了他人之后，又覺(jué)得自己無(wú)所適從。這樣，我就以我的這一段心路歷程為材料，寫成了這一篇文章。文筆尚顯得稚嫩，但情感真切。

主持人點(diǎn)評(píng)：此文構(gòu)思巧妙。小作者將倔強(qiáng)擬人化，借助我和倔強(qiáng)的告別，真實(shí)地再現(xiàn)了我在失去自我后茫然失措的心態(tài)。主題新穎而深刻。語(yǔ)言生動(dòng)形象且飽含感情，如“我死死揪住”、“保持著滑離”、“別了，倔強(qiáng)”字字含情，句句浸淚。將一個(gè)不忍告別倔強(qiáng)的青年的內(nèi)心依戀，寫得淋漓盡致。

告別什么作文1000字篇5

仿佛就在彈指一揮間，三年的光陰就已不經(jīng)意地逝去了。站在高中的大門前，我回頭看看走過(guò)的路，一條向明天探索，渴求充滿坎坷的路。

一位名人的話講得好：在通往理想之峰的途中，永遠(yuǎn)沒(méi)有芳草萋萋，百合盛開(kāi)的道路，只有布滿荊棘的山路。我的初中生活像樂(lè)曲的組曲，踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著小號(hào)的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，還會(huì)有曼陀鈴或揚(yáng)琴幾聲歡躍的休止符。而我用時(shí)光的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律，構(gòu)成我樂(lè)曲中的主題：奮斗夢(mèng)想。

記不清多少次了，面對(duì)過(guò)一張張畫著一個(gè)個(gè)“x”的試卷，記不清多少次在跑道上揮汗如雨，我只記得在這三年中，課本一次次由新變舊，鉛筆一支支用短，圓珠筆一次次丟進(jìn)廢紙簍，記得多少次在燈下伏案抄抄寫寫，面對(duì)著一道道練習(xí)抓耳撓腮，也記得新千年來(lái)臨之際，用筆在一張白紙上寫下了“北外”，然后讓它在夜空中緩緩飄去……在書山學(xué)海中步履艱難的苦，卻也是取得好成績(jī)之后的樂(lè)，在嘗過(guò)多少次失敗的苦后，才能換來(lái)成功的樂(lè)?但正是這苦這樂(lè)才使前行路上的每一步變得堅(jiān)定而有意義。充滿澀味的日子令人艱辛，充滿快樂(lè)的一帆風(fēng)順卻容易讓人輕懈，而正是學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)讓我在初中三年一直踏實(shí)地走過(guò)。撐一把花傘，走在朦朧的蘇堤細(xì)雨中，西湖拉開(kāi)宋朝的背景，一江煙雨淼淼。

踏一道老歌，和著經(jīng)年不變的余韻，走在古老的皇墻根古墻下，右京都血色的黃昏中，在20__年的秋天，在香山楓葉漫山紅的日子中，我是否可以帶著故鄉(xiāng)的煙雨，站在北外的校門前?中考來(lái)臨的日子中，生活更是像充滿了緊張的行板，我曾抱怨過(guò)很多次放學(xué)補(bǔ)課的苦，厭煩過(guò)一大堆寫不完的練習(xí)，怎么看也看不完的書與筆記，還有父母：“你怎么還看電視，不怕考不上高中?”的問(wèn)話。

在我畢業(yè)之前豁然想開(kāi)的那一瞬，在我清醒地意識(shí)到這些苦都是為了我明天的夢(mèng)想之時(shí)，我總以為，初中的生活只有苦，它扼殺了我許多自由，而在我即將告別這匆匆即逝稍三年之際，在我將要邁入高中大門之前，我卻愈發(fā)地認(rèn)識(shí)到：初中生活本應(yīng)由苦與樂(lè)構(gòu)成，是我太怕吃苦，才體味不到苦后的樂(lè)。而在我平靜下來(lái)認(rèn)識(shí)自己懂得吃苦之后，快樂(lè)才會(huì)源源不斷而來(lái)。初中生活的苦與樂(lè)，一首美妙的組曲，我將繼續(xù)彈奏這段樂(lè)章，去叩開(kāi)20__年北外神圣的大門!

告別什么作文1000字篇6

現(xiàn)在，看著我那可愛(ài)的妹妹，在外婆懷里撒嬌時(shí)，都會(huì)情不自禁的想起我的童年。

我多想回到童年，回到我的世界里，回到我天真、無(wú)知的世界里。我多想再和我的外婆一起，坐在矮矮的椅子上，一邊給我講著《格林童話》我慢慢進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)想……

可是現(xiàn)在，我住在了學(xué)校，周六日又很少能見(jiàn)到外婆，不可能再像童年那樣，在外婆的懷里撒嬌，在外婆那一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的“睡眠曲”中漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

在童年里，我的身體很弱，經(jīng)常生病，外婆也經(jīng)常半夜送我到醫(yī)院，連夜幫我熬藥，早上再送我上學(xué)，就這樣，外婆堅(jiān)持下來(lái)了一年，爸爸媽媽當(dāng)時(shí)都不再身邊。

在童年里，讓我記憶最深的就是外婆陪我一起練鋼琴。從4歲開(kāi)始，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我的雙手根本不聽(tīng)使喚，在鍵盤上亂彈，那時(shí)也不識(shí)譜，外婆就自己先學(xué)了一遍五線譜，把我所有需要彈的曲子都給標(biāo)出來(lái)，認(rèn)五線譜很費(fèi)眼力，更何況當(dāng)時(shí)外婆還有白內(nèi)障，根本難以認(rèn)出“小蝌蚪”。花了好幾個(gè)小時(shí)才寫出一首曲子。有一次，我的鋼琴老師在前一天給我布置下來(lái)了一首比較長(zhǎng)的新曲子，第二天就要聽(tīng)我練，外婆得知就在第一天晚上，帶病幫我寫上了五線譜，好方便我第二天的練習(xí)。但還沒(méi)到我第二天上課，外婆就病倒了，躺在床上躺了三四天才好起來(lái)，在這幾天里，我只好自己認(rèn)錯(cuò)、寫譜，有一次，我寫得不耐煩了，太難認(rèn)了，就哭了起來(lái)，外婆見(jiàn)了馬上讓我把譜子拿給她，她來(lái)給我寫。就是這樣，過(guò)了快九年了，外婆就一直是這樣陪著我學(xué)，陪著我練，回家再教我練，有時(shí)她先學(xué)會(huì)了怎么彈，再來(lái)慢慢教我，成了我第二位鋼琴老師。

在童年里，我很淘氣，但當(dāng)我每次淘氣時(shí)，我看到的不是外婆那嚴(yán)厲的目光，而是慈祥又溫柔的目光，她總是在暗地里無(wú)聲的幫助著我。鼓舞著我，每當(dāng)我有什么要求，她都會(huì)盡量去完成。外婆從不對(duì)我大喊大叫，也從來(lái)都不慣著我，把我看成珍珠似的。現(xiàn)在，我有了一個(gè)小妹妹，我以為外婆也會(huì)像以前對(duì)我那樣對(duì)我的妹妹，但我想錯(cuò)了，外婆沒(méi)有像以前那樣細(xì)心了，也許是她不愿意再帶一個(gè)小孩子了吧，或者是沒(méi)有那么多的精力去帶另一個(gè)小孩子了吧……

在童年里，我很可愛(ài)，也很聰明，外婆一見(jiàn)到外人就夸我，2、3歲就學(xué)會(huì)了20以內(nèi)的加減法……

現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，和我的童年說(shuō)再見(jiàn)了，可能再也得不到像以前那樣的呵護(hù)，可能看到的是外婆一天一天的老去，頭上的白發(fā)一天一天的增加，我一天一天的長(zhǎng)大。我愛(ài)我的童年，童年雖然沒(méi)了，但外婆那永不老化的心仍在我心中。

我多么想念我的童年，我多想回到我那值得回憶的童年。我多么想再回到外婆懷里。