無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家?guī)淼奈业男膼壑镒魑奈迥昙?jí)（10篇），歡迎參閱呀！

我的心愛之物作文五年級(jí)篇1

每個(gè)人都有自己的心愛之物，如一只貓、一盒印章、一架鋼琴……而我的心愛之物跟大家的有些不一樣，我的心愛之物呀，是一顆圍棋子。

這和圍棋子跟其他的圍棋子有些不一樣：它是被一根精美的線繩，與幾個(gè)同樣精美的小藝術(shù)品穿成一圈，掛在脖子上的。更值得一提的是，它不像其他棋子，放到某個(gè)地方，立馬就站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。而它，同樣放到棋盤上，停下來前，還要優(yōu)美地顫動(dòng)一下，還會(huì)發(fā)出悅耳的顫音呢！

除了它長(zhǎng)得好看外，出身也不平凡呢！原來，這個(gè)棋子是我從一項(xiàng)人數(shù)眾多、強(qiáng)手如林，得獎(jiǎng)率頗低的圍棋大賽上，使出渾身解數(shù)，歷經(jīng)各種磨難，過五關(guān)斬六將，才得到了這枚珍貴的棋子。為此，我把它保管得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，有時(shí)候連好朋友都不讓碰一下，不輕易帶它出門。只有在市級(jí)以上的圍棋比賽，才會(huì)帶著它參加。

雖然這個(gè)棋子在平時(shí)不像傳說中的那么好看，但只要把它泡在清水里片刻，再用干凈的布輕輕擦拭，就會(huì)把掩蓋它光芒的灰塵清理得一干二凈，露出它的本色。經(jīng)過擦拭后的它，表面像刷了一層亮漆似的，在陽光下閃閃發(fā)亮，每個(gè)看到過它放射光芒的人，都會(huì)贊不絕口：“真的沒見過這么美麗的棋子啊！”我也時(shí)常引以為豪。

之前提到我只在參加市級(jí)以上的圍棋比賽時(shí)，才會(huì)帶它出門。每當(dāng)某盤棋的形勢(shì)不利，或是遭遇強(qiáng)敵，我都會(huì)給它沐浴，再虔誠地向他祈禱，希望它保佑我擊敗對(duì)手，奪得勝利。說來也怪，凡事被我用上述方法祈禱過的對(duì)局，均勝多負(fù)少，反觀未祈禱的，勝負(fù)持平。原來，它還是個(gè)“護(hù)身符”啊！

覺得我的心愛之物怎么樣？

我的心愛之物作文五年級(jí)篇2

我有一個(gè)心愛之物，那個(gè)心愛之物是我的一個(gè)非常要好的同學(xué)送給我的。但是，現(xiàn)在她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，送我的風(fēng)鈴成為了我的心愛之物。

風(fēng)鈴的顏色非常鮮艷，紅色、黃色、橙色交相輝映。風(fēng)鈴的形狀也很別致，仿佛一只優(yōu)雅的丹頂鶴，中間裝點(diǎn)著幾只漂亮的紙蝴蝶，好像隨時(shí)可以起飛似的！

這個(gè)風(fēng)鈴是在假期陽光明媚的一天里，她送給我的。依稀記得，中午吃完飯，我和她約好到我們的秘密基地去。征得媽媽的同意后，我就迅速地飛奔到我們約好的秘密基地去。她早就到了，手里還拿著一串又別致又漂亮的風(fēng)鈴，我就好奇的問：“你手上拿的那一串風(fēng)鈴是拿來干什么的呢？”她回答道：“這串風(fēng)鈴是我專門從我家鄉(xiāng)帶來送給你的，你可要好好珍惜它。”我說：“為什么要送給我呢？”她說：“我下學(xué)期就要轉(zhuǎn)學(xué)了，所以我把這個(gè)風(fēng)鈴送給你做紀(jì)念。”

頓時(shí)，心里有種莫名的感覺涌上心頭，好不難受，我兩眼含著淚水，一時(shí)竟說不出話來，淚水奪眶而出。朋友連忙安慰道：“雖然我轉(zhuǎn)學(xué)了，但我還是住在這啊，我們放了假，還可以一起玩呀，你說是不是呢？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢止住哭泣，用袖子擦了擦……

回想起那天的情景，依然歷歷在目。因?yàn)樗瑥拇耍矣辛诵膼壑铩?/p>

我的心愛之物作文五年級(jí)篇3

我的玩具有很多，可我最心愛的東西是世界上推力最大的火箭模型——土星五號(hào)，那是因?yàn)樗俏易约浩囱b完成的。

那時(shí)我10歲，爸爸送我一件生日禮物。我打開包裝，哇！是土星五號(hào)，我高興地跳了起來。

我先打開包裝盒，看了一眼，有12個(gè)小包裝，還有一本厚厚的說明書。我打開了編號(hào)為1的包裝袋，里面有許多小零件，又紅的，黑的，橘色的，白的……我先按照說明書從第一步開始，把零件從包裝袋里挑選出來，仔細(xì)地把它拼成一個(gè)稍微大一點(diǎn)的零件，再把它們組合成一個(gè)更大的零件。媽媽喊我吃飯，可我頭也沒有抬起，“不要，我還沒有拼完。”又拼了一會(huì)兒，感覺眼睛有點(diǎn)酸了，我想休息，但不行，因?yàn)閶寢屨f過做任何事情要堅(jiān)持。我繼續(xù)奮斗，感覺有點(diǎn)不對(duì)勁。我抓頭撓耳，“什么情況，玩不下去了”我嘴里嘀咕著。沒辦法，我拆了重新拼，這回對(duì)了，原來是我粗心大意漏了一個(gè)零件。看著我拼的火箭底盤和發(fā)動(dòng)機(jī)，我“嘿嘿”地傻笑起來。

又過了幾天，我在拼衛(wèi)星艙時(shí)，沒有看懂說明書，衛(wèi)星怎么也放不進(jìn)去，我扔下零件，摔下說明書。這時(shí)，我的“大救星”爸爸走了過來，一看到我愁眉苦臉的樣子，爸爸問我：”怎么了？?jī)鹤印蔽覠o精打采地說：“衛(wèi)星裝不進(jìn)去，太難了！”爸爸先研究了一下，笑瞇瞇地答道：“你左右搞錯(cuò)了。”只見爸爸向左轉(zhuǎn)一下，零件咔噠像長(zhǎng)了腳似的，鉆了進(jìn)去。看著拼完的土星五號(hào)，我心里美滋滋的。我和爸爸舉起手，擊起一個(gè)響亮的掌。

你看它多漂亮啊！整個(gè)衛(wèi)星的高度超過1米，流線型的身子，黑白相間，身上還印有“USA”的字樣和美國國旗，底座直徑有10厘米，穩(wěn)穩(wěn)的立在地板上。

“十，九……一”火箭升空了！，我和爸爸哈哈大笑起來。拼土星五號(hào)讓我懂得了堅(jiān)持到底就是勝利。

這就是我的心愛之物——土星五號(hào)，我把它放在我的課桌上。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我看到它就想到要堅(jiān)持，不能半途而廢；當(dāng)我開心時(shí)，看到它就感覺它好像也在為我祝賀。

我的心愛之物作文五年級(jí)篇4

我有一件心愛之物，它是一個(gè)小兔子掛飾。

它是一件瓷器，圓圓的腦袋，臉上有用漆刷上了亮亮的大眼睛，粉撲撲的像朝霞似的臉頰，青綠色的圍巾，白色的條紋襯衫和一個(gè)粉色的小包，兩條繩子仔細(xì)編成的長(zhǎng)長(zhǎng)的白色繩子，那是它的雙腿。腿下面還有一個(gè)比玻璃珠還小的腳，用白鞋子蓋著。小兔子旁邊還掛著一個(gè)平面看報(bào)紙兔子和兩個(gè)一大一小的鈴鐺。那鈴聲有時(shí)像鳥兒在唱歌婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，有時(shí)像樂器“叮叮當(dāng)當(dāng)”的清脆悅耳的演奏聲，有時(shí)還像小溪流水“叮叮咚咚”聲，十分動(dòng)聽。我把它掛在我的書包上，每天上學(xué)，放學(xué)它總是在我后面“叮叮當(dāng)當(dāng)……”地響個(gè)不停，我把那當(dāng)作朋友在跟我聊天。

我十分珍惜它，有人碰它一下，我都要把他罵夠嗆，嚇得人話都不敢說。它要是粘上半點(diǎn)灰塵，我都會(huì)感到自責(zé)，馬上用布將它擦干凈。就連包裝盒我也留著，把它保存的好好的。

它是我現(xiàn)在最要好的朋友送我的生日禮物，我和那朋友在一個(gè)小學(xué)一個(gè)年級(jí)，只要下課鈴一響，我們倆就不約而同地向?qū)Ψ降陌嗉?jí)跑去，然后一起聊天、唱歌、玩耍、談心事。我們從來沒生過氣，就算是嘲笑對(duì)方或是踩對(duì)方一腳臟水，我們也從不生氣，有時(shí)還笑著開玩笑，好不讓對(duì)方自責(zé)、難過。我們玩的十分愉快、經(jīng)常聊那些不為人知的秘密，聊完后一起哈哈大笑，旁邊的人都投來羨慕的眼光。她是我的驕傲，我也是她的驕傲。那次運(yùn)動(dòng)會(huì)她參加了800米長(zhǎng)跑比賽，我不給自己班同學(xué)加油，反到一直跟在我朋友后面“加油，加油”地叫個(gè)不停。

這小小的掛件，它是我和我朋友的友誼證明啊！

寫著寫著，鈴鐺清脆的“叮叮當(dāng)當(dāng)”聲又一次在我的耳畔清晰地回響。

我的心愛之物作文五年級(jí)篇5

爸爸，您在我心中就像一位教育神。慈祥的臉朧，教會(huì)了我如何做人。在我哪個(gè)字不會(huì)寫的時(shí)候，您不會(huì)以嚴(yán)厲的目光望著我，面對(duì)您無私的愛，我沒有可以給您的，父親節(jié)的時(shí)候，我給您制作了第一張卡片，您露出了開心的笑容。

三年級(jí)的時(shí)候，我英語學(xué)得不好，您怕我考得不理想，連夜從電腦上面下載教材到讀書機(jī)上面，我在睡夢(mèng)中看見了您，感動(dòng)得流下了眼淚。從此，我學(xué)的不再稀里糊涂了，但是，我很粗心，考試分?jǐn)?shù)不是挺高。在我拿會(huì)英語試卷時(shí)，突然看見了您那布滿了血絲的眼睛，如今，我還在后悔，為什么那么粗心?為什么考不好?現(xiàn)在，我下定決心，不讓您操心，好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好分?jǐn)?shù)，好好報(bào)答您!可我老是考不好。

媽媽，您在我的心中就像一個(gè)明亮的太陽，時(shí)刻想念著我。我也在溫暖的教室里擔(dān)心，牽掛著您。您知道嗎，在我的印象中，您的身影總是早出晚歸，我知道賣水果不是件容易的事，每天晚上，當(dāng)您回家的時(shí)候，我已經(jīng)是眼睛都睜不開了，但我依舊把老師今天夸我了，表揚(yáng)我了，都一一 講給您聽，您露出笑容時(shí)，我會(huì)感覺到無比的快樂。直到現(xiàn)在我還記得您教我的一首歌，您還教了我很多首唐詩，使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。

我的心愛之物作文五年級(jí)篇6

以前，我有一個(gè)單車，他呢沒有變擋器，騎得也慢。有一次，我出去騎單車，他們都比我騎得快，然后，我也開始加速，一不小心，我摔倒了，我的腿也傷了，然后爸爸扶我起來想把我?guī)Щ丶遥疫B忙搶著說：“不行我決不回去。”爸爸答應(yīng)了我，就繼續(xù)騎單車，等半個(gè)小時(shí)后我回去了。媽媽趕緊給我涂藥，一個(gè)星期后，我的病好了。我跟媽媽說了這件事。就想要換臺(tái)單車，過了三天，媽媽又給我買了一臺(tái)單車，我高興壞了。以后，我一定要管好這輛心愛的自行車。

我有一個(gè)形影不離。無聲無息的朋友，他總是默默地為我付出。他就是與我親密無間的伙伴——鋼筆。

我的鋼筆是粉紅色的，又細(xì)又長(zhǎng)。上面印著小鯉魚歷險(xiǎn)記的圖案，好看極了。

這支鋼筆不像其他的鋼筆只有一頭，他的一頭細(xì)一頭粗，席的那一頭是用來書寫的；而粗的那一頭是裝著電子的燈，如果把燈打開照在一張紙上，就會(huì)顯現(xiàn)出小貓的圖像，非常可愛。

這支鋼筆不知陪伴我度過了多少個(gè)分分秒秒。在爭(zhēng)分奪秒的語文數(shù)學(xué)考試中，在每一次的作業(yè)本上，都留下了他那美麗的足跡，我對(duì)他的感情也逐漸增加了。

這就是我最心愛的東西——一支簡(jiǎn)單普通卻充滿愛的鋼筆。

我的心愛之物作文五年級(jí)篇7

有的人的寶貝是貼紙，有的人的寶貝是橡皮或者是玩具用品，這些都不是我的寶貝，我的寶貝最后再告訴你們吧。我很喜歡它，一下雨，我就興沖沖地騎著它在雨里騎上騎下，在水坑里沖來沖去。回到家的時(shí)候，我的褲子和衣服都已經(jīng)濕透了，不過我是高興極了。有很多次我騎著它上營(yíng)盤山，在到山頂?shù)臅r(shí)候，我已經(jīng)氣喘吁吁了，但是我大喊一聲說：“我戰(zhàn)勝你了”！我就又變成了一個(gè)精力十足的男孩子。在上周六，我騎著它去了九龍公園。當(dāng)然不是我一個(gè)人去的，是爸爸開車跟著我去的。騎到一半時(shí)，我看見有地方在灑水，我就騎著它沖了過去，給它簡(jiǎn)單洗個(gè)澡。一路上我超過了一個(gè)又一個(gè)騎車運(yùn)動(dòng)的叔叔阿姨。到了九龍公園，我又玩了兩個(gè)特別好玩的游戲，一個(gè)是網(wǎng)紅橋，還有一個(gè)是我最愛的卡丁車，好刺激啊！這下你知道我的寶貝是什么了吧？沒錯(cuò)，他就是我的自行車！我騎自行車已經(jīng)有6年了，好長(zhǎng)時(shí)間呀，你們羨慕我嗎？老師的話

你的寶貝長(zhǎng)什么樣兒？在文章的最后描述一下，滿足一下讀者的好奇心好不好？

我的心愛之物作文五年級(jí)篇8

我是一個(gè)山里的孩子，從小喝著山泉水長(zhǎng)大，一直與大山為伴，在山間玩耍，大山好似我的母親。

春天的早晨，鄉(xiāng)村到處生機(jī)勃勃，花香草綠。山間彌漫著云霧，宛如仙境一般，這時(shí)山間常常飄來采茶姑娘們動(dòng)聽的山歌。溪水嘩嘩地流淌，如果這時(shí)你早早地起來，定能呼吸到大山里清新的空氣，和著媽媽棒槌的搗衣聲，曲調(diào)和諧，定會(huì)讓你賞心悅目，神清氣爽。好一幅鄉(xiāng)間采茶流水畫。

夏天，太陽炙烤著大地，松林中彌漫著松脂的香味。小河邊就更熱鬧了，大人們?cè)诹鴺湎鲁藳觯⒆觽兡兀钕褚恢恢圾喿樱麄冇械拇蛩蹋械拇蛩械膶W(xué)游泳，玩得可嗨啦！就算黑幕降臨，都還舍不得離開，抬頭仰望星空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，月亮圓圓，倒映在清如明鏡的小河中，如果你生活在高樓林立的喧囂城市，你能賞到這么美的鄉(xiāng)村夜空景象嗎？

深秋的山野，還有你意想不到的收獲，瞧吧，山上野果累累，有吃后唇齒留香的八月芒，有甜透心間的黃心天然獼猴桃，還有粉粉糯糯的毛栗……真是數(shù)不勝數(shù)。

啊，我是山里的孩子，山里的孩子呀心愛山……更愛生養(yǎng)我的這片土地。

我的心愛之物作文五年級(jí)篇9

今天，國旗下講話的題目是《讓我們用心熱愛集體》。田老師在演講中有這么幾句：“如果我們是一滴水，那集體就是廣闊無際的大海。如果你是一朵小花，那集體就是美麗的花園。如果你是一棵大樹，那集體就是一片茂密的森林。如果你是一個(gè)音符，那集體就是一首優(yōu)美的樂譜。”雖然這幾句話不長(zhǎng)，但給我的觸動(dòng)卻是很大。

我在想：如果一個(gè)士兵自己去打仗，那必死無疑，因?yàn)橐粋€(gè)人打不了那么多的人。而一個(gè)集體去跟敵方打，那勝利就會(huì)有希望。如果一個(gè)人要挖一條運(yùn)河，他就得花費(fèi)二十多年的時(shí)間，但是，假如一個(gè)集體一起來挖一條運(yùn)河，只要幾年的時(shí)間就會(huì)完工了。可想而知，集體的力量多大啊！

記得一年級(jí)下冊(cè)的語文課本里寫有“單絲不成線，獨(dú)木不成林”，“眾人一條心，黃土變成金”。這告訴我們，只要我們每個(gè)人都有一顆熱愛集體的心，再難的事也能做得好。三年級(jí)課文《做一片美的葉子》里說，一片片葉子都為大樹做出了奉獻(xiàn)。為什么要為大樹做奉獻(xiàn)呢？因?yàn)樗鼈儫釔鄞髽溥@個(gè)大集體。

我們每個(gè)人都要像葉子，要為集體的大樹添光彩。為了我們的集體大樹，讓我們用心愛集體，做一片美麗的葉子吧！

我的心愛之物作文五年級(jí)篇10

“社會(huì)主義核心價(jià)值觀……”老師又讓我們開始背了。“哎呀，真討厭。”

語文課終于下課了，這節(jié)課是美術(shù)課。“同學(xué)們，這節(jié)課我們來畫一幅愛國的畫吧！”溫老師把一幅畫貼在黑板上，讓我們畫。

我們一邊畫畫，一邊聽老師講什么是愛國。此時(shí)的我心中漸升悔意，因?yàn)槲以瓉硪恢辈幌矚g背社會(huì)主義核心價(jià)值觀，但是聽了溫老師說的話，才明白原來這也是愛國的表現(xiàn)。

聽了溫老師的話，我變的開始愛國了。我覺得愛國并不困難，就是為國家獻(xiàn)一份力就行。但是我理解錯(cuò)了，愛國是為祖國獻(xiàn)力沒錯(cuò)，可它還有另一個(gè)意思，那就是從小就好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后去建設(shè)我們的祖國；去感謝我們的祖國；去幫助祖國每一個(gè)需要幫助的人！

我懂得了這個(gè)道理后，我開始更加努力的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)和愛國一直記在心里。每天一寫完作業(yè)我就讀半小時(shí)的課外書，然后再寫一張字，最后背一遍社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

改變我的并不是那幅畫，而是溫老師的話，是祖國媽媽把我們帶到這個(gè)世界上的，我們每個(gè)人都要有愛國心。