數(shù)學(xué)(mathematics或maths，來自希臘語，“máthēma”;經(jīng)常被縮寫為“math”)，是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學(xué)科，從某種角度看屬于形式科學(xué)的一種。下面一起來看看小編為大家整理的初三數(shù)學(xué)日記600字，歡迎閱讀，僅供參考。
初三數(shù)學(xué)日記600字1
我們這幾個星期都學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)，也學(xué)習(xí)了什么樣的乘法可以巧算。我就來說一說其中的一種吧。
今天數(shù)學(xué)課，老師讓我們算了像這樣的幾道乘法算式：15×11，27×11，13×11，34×11分別等于多少。很多同學(xué)馬上就算出了得數(shù)，可是我還是再還沒有寫好，我心里很著急。
只聽老師說“停，沒寫好的同學(xué)也不要再寫了，聽聽其他同學(xué)的方法，為什么算得這么快。”我們班算得最快葉騏豪同學(xué)說：“我算得這么快是因為這些乘法算式中有一個因數(shù)是11，就有這樣的小竅門。積的百位就另一個因數(shù)十位上的數(shù)，積的十位就是另一個因數(shù)十位上的數(shù)與個位上的數(shù)相加的和，積的個位就是另一個因數(shù)個位上的數(shù)。如15×11，積的百位是1，積的十位是1+5=6，積的個位是5，所以15×11=165。大家聽懂了嗎?”“聽懂了!”同學(xué)們異口同聲地說。“為什么可以這樣算呢?”我問老師。老師笑瞇瞇地說：“是呀，有誰知道原因呢?”同學(xué)們搖搖頭，“我們可以列豎式看看，能發(fā)現(xiàn)什么小秘密嗎?”于是我們都開始列豎式 ，在老師一步一步引導(dǎo)下，終于發(fā)現(xiàn)積十位上的數(shù)是由1個十和5個十相加所得，哦原來是這樣的，我明白了。
后來老師又讓我們計算47×11，有的同學(xué)說417，有的說4117，有的說517。我積極舉手向同學(xué)樣解釋，“積的個位是1×7=7，積的十位是4+7=11，向百位進1，十位寫1，百位4加進位的1等于5，所以47×11=517。”同學(xué)們聽了我的方法紛紛點頭稱是，我心理也美滋滋的。
老師后來又出這些題目：11×75，22×25，18×33，我們都很快地算出，同學(xué)們，你們也會算嗎?
一節(jié)課不知不覺地過去，老師讓我們總結(jié)有什么收獲，大家各抒己見，每個人的臉上洋溢著笑臉。最后，老師又送我們這樣一句話“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不但要知其然，還知知其所以然。”
初三數(shù)學(xué)日記600字2
今天，天氣晴朗，陽光明媚。我和媽媽一起逛街，走到小區(qū)門口，媽媽突然問我：”寶貝，我來考考你，我們面前的這條路一共長300米，每隔10米就掛有一盞路燈。你算一算這條路一共掛了多少盞燈?“媽媽接著說：”如果你答對了，就有禮物哦!“我高興地說：”這還不簡單，我學(xué)過數(shù)學(xué)廣角，2分鐘就能說出答案來。“于是，我就心想：棵樹=總長度÷間隔長度+1，那么我就把樹苗改成燈，就可以了。我算了一下：300÷10+1=31﹙盞﹚。心里算好之后，我就自豪的對媽媽說：”一共掛了31盞燈。“”寶貝，你真聰明，看來你沒有忘記你所學(xué)的知識。媽媽現(xiàn)在就帶你去買禮物，好不好?“媽媽高興地說。我二話不說，連忙點頭說：”好啊，好啊，快走!快走!“
媽媽又問我：”你想去哪里買禮物呢?“我回答媽媽說：”我想去‘聯(lián)華’超市買禮物，可以嗎?“媽媽笑著說：”只要你回答對我的問題，我們就去‘聯(lián)華’超市。“”啊!又要回答問題啊?我剛才不是已經(jīng)回答過了嗎?“我有些不高興地說。”剛才是剛才，現(xiàn)在是現(xiàn)在，那你還要不要去‘聯(lián)華’超市?“媽媽笑著問我。我只好說：”去啊，當(dāng)然要去啊，你說吧，我一定回答上的。“接著，媽媽就說：”我們在家門口坐105路公交車去‘聯(lián)華’超市，途中要經(jīng)過5個車站，每個車站的距離是400米，你仔細算一算，這一段路一共有長多少米?“唉!我總算松了一口氣，笑著回答說：”這也太簡單了吧!用400米×5=2000米，就行了。“”完全正確!走!我們出發(fā)去‘聯(lián)華’超市。“媽媽高興地說。
我和媽媽終于來到了‘聯(lián)華’超市，買到了我最喜歡的禮物。呵呵……今天是我最開心地一天了。
初三數(shù)學(xué)日記600字3
這個星期四，發(fā)生了一件令我興奮不已的大好事兒。
在星期四這天的一節(jié)課的下課時間里，我正坐在我的座位上，數(shù)學(xué)老師把我、劉逸恒和何弈叫來，對我們說：“下午放學(xué)后在你們班進行華杯賽校選拔賽，你們?nèi)齻€是你們班上學(xué)期四次單元測驗總分的前三名，其他兩個班也會有三名代表來參加選拔，然后在你們九人中選出三人去參加華杯賽。”我聽了又激動又緊張，既為有這個機會而感到高興，又為競爭對手的強大而感到緊張。
這一天，我是在又興奮又緊張的矛盾心情中度過的。
很快就放學(xué)了，我們在教室里等待著數(shù)學(xué)老師和其他班的同學(xué)。
數(shù)學(xué)老師來了，其他班的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地都來了，數(shù)學(xué)老師對我們說：“一共做兩道題，測試時間為30分鐘，誰做得又快又好，就可以獲得參加華杯賽的機會。”末了，她又說：“如果你們能在華杯賽上獲得名次，許多中學(xué)都會招你們的。”說完，老師開始發(fā)卷子。
我懷著緊張興奮的心情看題目、做題目。第一道題比較簡單，我用解方程的思路來解這道題，很快就做好了，我不禁有點沾沾自喜。可接下來的那道題卻給了我當(dāng)頭一棒，不斷變化的量晃得我眼花。我在紙上算了一遍又一遍，卻仍未解出來。我氣急敗壞，卻又無可奈何。我盯著題目，一邊看一邊努力地思考，終于明白了。我列了方程，用交叉相乘的方法解好了題目。檢查后，我把卷子交給老師，開始做作業(yè)。很快，30分鐘過去了，全部同學(xué)都把卷子交上去后，老師馬上批改，并立即宣布選拔結(jié)果：“劉靜文全對……”聽到這，我的心狂跳不已，心情激動得無法用語言描述。
這次，去參加華杯賽的有我、二班的巫校濤和一班的吳岳威。
我們?nèi)肆粝拢犂蠋熤v完比賽時間和地點，我們各自打道回府。
不久，我就要代表學(xué)校參加華杯賽了，能不能進入決賽和總決賽呢?前面一片迷茫。
初三數(shù)學(xué)日記600字4
以前，我一直都對自己的數(shù)學(xué)成績不穩(wěn)定而煩惱。因為每次考試我總不能如愿拿到100分。每次考得不好，回家總是要遭到對我數(shù)學(xué)要求很高的爸爸的質(zhì)問，而我卻找不出理由解釋。因為錯的題目都不是難題。可見，我是敗在“粗心”上啦!所以，我一直都在苦苦的尋找著克服“粗心”毛病的好方法，我可不想每次都遭爸爸的拷問。
我不敢相信，我找了將近一年多的方法竟然在一次數(shù)學(xué)考試后找到啦!真是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”啊!
在今天數(shù)學(xué)期中考試中，曹老師在考前一再提醒我們，每個題都要要打打草稿再寫到試卷上去，檢查時也得在草稿紙上再算一次。開始考了，我認真的答著題，當(dāng)然，也不忘老師的提醒，在草稿紙上一筆一劃的寫著算式，還不時請尺子來幫忙。我把每一道題都在草稿紙上算兩三遍，再驗算一次。為了保險，每一道應(yīng)用題，我都把過程寫了下來，每寫一步，先想想理由，再寫下一步。為了使自己看得清草稿，我一改往日的亂寫亂畫，草稿紙上的字也寫得工工整整的。我時而閉眼冥思，時而低頭默想。哈!終于順利答完了試卷!我長吁了一口氣!一看時間，還有15分鐘，我覺得應(yīng)該再檢查一遍，不怕一萬，只怕萬一嘛。我又拿起尺子和鉛筆，又慢慢地琢磨起每一題來。收完卷，老師又收了草稿紙。只聽曹老師一個勁的表揚我，說我的草稿書寫得很工整，考得應(yīng)該不錯!我有點勝利在望的感覺!
試卷發(fā)下來了，我的數(shù)學(xué)果然考了100分!我內(nèi)心一陣狂喜!看樣子打好草稿真是一種克服粗心的好辦法!后來我總結(jié)了經(jīng)驗，以后做題，每寫一步，都要認真思考，一步三回頭，發(fā)現(xiàn)錯誤，就會立即改正。不然，當(dāng)你走完全程時，再回過頭來找錯誤，可就難得多了，而且更重要的是，草稿不僅要寫，而且要認真寫，這樣你的心也會隨之靜下來。如果你的草稿亂寫亂畫，那你可能啥都看不清，就算看得清，也要費很長時間去辨別。有了這把金鑰匙，我再也不用擔(dān)心“粗心”這個“大敵人”啦!
初三數(shù)學(xué)日記600字5
此時，上課鈴響了，我飛奔沖進了教室。
我酷愛文學(xué)，由于喜歡古詩文。當(dāng)我感到生活無奈時，我就想到了亡國之君李煜，他曾經(jīng)說過“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”因為從詩歌中可以安慰我內(nèi)心的傷痕，此時只有詩歌才能了解我，我視詩歌如知已，詩歌視我為筆友。
讀個大學(xué)不容易，十所寒窗苦讀，不就是為了通過高考展翅高飛嗎?當(dāng)我進入大學(xué)時，才發(fā)現(xiàn)大學(xué)不是我心中理想的天堂，我每天都在反復(fù)地對自己說：“大學(xué)畢業(yè)后，我們真正學(xué)到的是什么?我覺得大學(xué)連一個高中都不如，大學(xué)招收來自世界五湖四海的學(xué)生，每個學(xué)生都來至不同的學(xué)校，在素質(zhì)方面有很大的差別。一個人并不是成績好就說明他的素質(zhì)高。我此時正坐在教室上數(shù)學(xué)課，教室太吵了，論紀律，不知的人還以為我們在舉行辯論賽。老師也不會管紀律，她只是把課上完就走。
自從進入這學(xué)校開始，我就通過筆試面試進入了學(xué)生會男生部。我這個部門以查衛(wèi)生為主要職責(zé)。真的是很累啊!我自己就是起的比雞早，睡的比狗晚。早上五點三十就起床去跑步，我這個部門規(guī)定的，晚上還要查寢室，至少要到十一點鐘睡覺了。進入學(xué)生會主要是想入黨，其次是鍛煉自己，堅持不容易啊!
下課鈴響了，我快步走出了教室，外面下起了大雨，還好我?guī)Я艘话延陚悖易钕矚g未雨綢繆，《左傳》里說，居安思危，思則有備，有備無患!
我可以自信地對別人說：“路上自己的腳下，如果自己有決心想做任何事，世界也會為你讓路。”
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