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中班教案《I Can》

作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的中班教案《I Can》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班教案《I Can》1

一、情況分析

本班幼兒活潑好動(dòng)，基本的英語詞匯較豐富，教師將通過創(chuàng)設(shè)情景并演示教具，讓幼兒在一種自然的表演中感受、理解動(dòng)詞，學(xué)習(xí)動(dòng)詞，愿意用動(dòng)作來表現(xiàn)自己所知道的動(dòng)詞。

二、活動(dòng)內(nèi)容

在游戲的過程中復(fù)習(xí)已學(xué)過的單詞并學(xué)習(xí)新單詞，在活動(dòng)中反復(fù)地練習(xí)，學(xué)習(xí)說“What can you do？”并能用“I can ...”回答。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、在游戲活動(dòng)中復(fù)習(xí)已學(xué)過的動(dòng)詞，愿意跟隨教師一起念兒歌。

2、能聽懂What can you do？并能用“I can ...”回答。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

蝴蝶、鴨子、兔子、魚、狗的`圖片及頭飾

五、活動(dòng)過程

一）warm up[熱身]

Follow Me：

Follow me，walk stop.

Follow me，jump stop.

Follow me，cry stop.

Follow me，laugh stop.

Follow me，stand up.

Follow me，sit down.

二）resection[呈現(xiàn)主題]

1、復(fù)習(xí)單詞：fly，walk.

T：Look. What can I do？(做相應(yīng)的動(dòng)作)I can fly(walk). Fly，fly，fly. I can fly. Walk，

walk，walk. I can walk.(邊說邊做動(dòng)作)

T：Now，everybody stand up and follow me. Follow me，fly，fly，fly. I can

fly.(walk)(幼兒跟隨教師邊說邊做動(dòng)作)

2、通過圖片和動(dòng)作表演讓幼兒理解what can it do的含義。

出示蝴蝶和鴨子的圖片：

T：What can it do？It can ……(做動(dòng)作等待幼兒回答)，F(xiàn)ly，fly，fly，it can fly.

C：Fly，fly，fly，it can fly.

3、學(xué)習(xí)新單詞：skip，swim，run

分別出示兔子、狗、魚的圖片：

T：What can it do？

C：It can ……(邊說邊做相應(yīng)的動(dòng)作)

三）practice[練習(xí)]

T：Who is it？（教師隨意出示動(dòng)物圖片，幼兒說出相應(yīng)的單詞）

T：What ca it do？（教師出示圖片，幼兒做出相應(yīng)動(dòng)作并說出It can……）

（四）reduction[應(yīng)用]

1、請(qǐng)幼兒選擇一個(gè)小動(dòng)物，并說出：I’m ……，I can …….

2、請(qǐng)幼兒選擇旁邊的一個(gè)小朋友為一組，兩人互相問答：What can it do？It can …….

六、結(jié)束放松

請(qǐng)幼兒戴好頭飾，放音樂邊念兒歌邊走出教室：Fly，fly，fly，I can fly. Swim，swim，swim，I can swim…….

中班教案《I Can》2

教學(xué)目標(biāo)：

1、聽懂、理解并會(huì)說出單詞walk、run、jump。

2、聽懂、理解句型I can…

教具準(zhǔn)備：動(dòng)畫光盤、Nicky頭飾

教學(xué)過程：

一、熱身活動(dòng) warm-up。

讓幼兒跟著音樂表演歌曲：《Ten Little Indian Boys》。

二、單詞學(xué)習(xí)

1、播放故事動(dòng)畫光盤，提問：小機(jī)器人做了什么動(dòng)作？

2、教師邊做動(dòng)作邊教單詞，先做走路的樣子，說walk，然后再做跑步的.樣子，說run，最后做跳的動(dòng)作，說jump

三、TPR活動(dòng) 老師邀請(qǐng)幼兒站成圓圈和老師一起做動(dòng)作，邊繞圈走路邊說walk walk walk，邊繞圈小跑邊說run run run，邊跳邊說jump jump jump。

四、游戲：搶椅子。

4—5個(gè)幼兒圍著椅子轉(zhuǎn)圈，老師發(fā)指令，run、walk、jump。說到stop的時(shí)候就停下，搶椅子坐下。游戲反復(fù)幾次。

五、句型學(xué)習(xí) 老師邊說I can walk，邊做動(dòng)作，讓幼兒跟著做，同時(shí)模仿老師說出句子。同法，教授I can run，I can jump

五、游戲 請(qǐng)一名幼兒到集體前，帶上Nicky頭飾，模仿小老鼠的樣子做“走、跳、跑”的動(dòng)作，幼兒猜猜相應(yīng)的英語句型。

中班教案《I Can》3

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒園的雙語教學(xué)在幼兒教育界引起各種各樣的爭(zhēng)議，有的人表示贊成，有的人表示反對(duì)，當(dāng)時(shí)我持著贊成態(tài)度，為證明我贊成的觀點(diǎn)，我大膽地嘗試，設(shè)計(jì)了一節(jié)用雙語進(jìn)行教學(xué)的中班綜合活動(dòng)《I CAN》，用Authouware制作了電腦課件，主要是讓幼兒更直觀地復(fù)習(xí)數(shù)字、顏色、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 通過電腦動(dòng)畫的輔助，幼兒較快地掌握數(shù)字、顏色和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的英語單詞，培養(yǎng)幼兒思維反應(yīng)能力。

2、 幼兒能大膽開口說英語，并積極地參與英語游戲，增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣 。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

電腦及放映器，用電腦制作動(dòng)畫課件，各種數(shù)字卡片，調(diào)查表人手一份。

調(diào)查表格式：

Sing

Swim

Dance

備注：用巨型“Can you…”問，回答“Yes，I can.”，則在

相應(yīng)的表格內(nèi)打“ ”，回答：“No，I can not.”的在相應(yīng)表格內(nèi)打“╳”。

活動(dòng)過程：

一、 進(jìn)場(chǎng)

英語問候歌：“Hello，Good day！”

二、 開始部分：闖關(guān)游戲

1、 第一關(guān)：復(fù)習(xí)數(shù)字“花落誰家”。

玩法：幼兒記住自己的號(hào)碼，老師按按扭，數(shù)字開始隨機(jī)跳動(dòng)，當(dāng)按扭一挺，數(shù)字停在幾，幼兒看到是與自己號(hào)碼相同的數(shù)字就馬上站起來，并大聲說出數(shù)字的英文字母。速度由慢到快，難度由難到易，訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。例如：搖獎(jiǎng)的形式開始滾動(dòng)數(shù)字，當(dāng)數(shù)字停在10，那10號(hào)的幼兒馬上站起來并說“Ten”，其他幼兒也跟著說“Ten”。

2、 第二關(guān)：復(fù)習(xí)顏色：“配對(duì)游戲”

玩法：

幼兒用英語句型：“I like……”自己喜歡的顏色，然后在顏色塊選擇相對(duì)的顏色，拖放到有英文字母的圓圈內(nèi)。例如：幼兒選擇：“I like red.”就選中紅色的"色塊，放在寫有“Red”的圈內(nèi)，如果放對(duì)在“Red”圈就會(huì)響 起掌聲，放錯(cuò)了紅色塊就會(huì)回到原來的位置上去。

3、 第三關(guān)：復(fù)習(xí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：“I can”游戲。

玩法：當(dāng)電腦出現(xiàn)一張運(yùn)動(dòng)的圖片，幼兒馬上說出運(yùn)動(dòng)的英文單詞，并做出動(dòng)作，如：出示的是“跳”的圖片，幼兒馬上說出：“I can jump”，并做出跳的動(dòng)作。

三、基本部分：進(jìn)入界面：“歡迎進(jìn)入運(yùn)動(dòng)世界”。

分別用幾個(gè)游戲?qū)W習(xí)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)詞：“Sing、Dance、Swim”，并用句型：“Can you……？”來問同伴，同伴用“Yes，I can.”，“No，I can not.”來回答。

四、結(jié)束部分：小小調(diào)查員。

帶著調(diào)查表去調(diào)查在座的老師和同伴。