小班音樂米奇妙妙屋教案

作為一位杰出的老師，時常需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的小班音樂米奇妙妙屋教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班音樂米奇妙妙屋教案1

一．設計意圖：

我上的這是一節小班的音樂游戲《米奇妙妙屋》。在上這節課之前我發現我班幼兒在玩玩具時一直在討論少兒頻道播放的動畫片《米奇妙妙屋》中的妙妙工具及對動畫片中出現的米奇、唐老鴨、高飛和布魯托尤其喜歡，我就在想他們這么喜歡動畫片里的人物，不如把這幾個人物形象放進游戲中，他們肯定會很喜歡。因此我設計了這節音樂游戲《米奇妙妙屋》，然后我根據小班幼兒的年齡特點和實際情況制定了

二．活動目標：

1．初步能聽懂不同的音樂信號并表現相應的動作。

2．樂意和老師、同伴一起快樂地唱唱跳跳做游戲。

3．通過圖片理解歌詞內容，并能根據歌詞內容展開大膽的想象。

4．能根據音樂的速度，變換動作速度。

三．活動準備：

1．幻燈片

2．音樂旋律

3．妙妙屋視頻

4．樂器

四．活動過程：

（一）談話導入，出示米奇。

師："小朋友，今天有一位你們非常喜歡的動物明星來看你們了，我們一起喊三、二、一把它請出來好嗎？"（視頻請出米老鼠，激發幼兒興趣）

（二）進入情景游戲。

1．提問：剛才米奇說了什么？想去妙妙屋嗎？我們一起去。

2．出示課件圖片一（節奏游戲）

師：妙妙屋里可能有誰？（請幼兒自由猜測）。

然后出示高飛、布魯托、米妮、黛茜、唐老鴨。接著引導幼兒聽教師節奏與朋友們按節奏打招呼。

3．我們繼續出發，進行爬山游戲。

（1）出示課件圖二

師：高山擋住了我們去妙妙屋的路，怎么辦？

（2）介紹游戲規則：爬山的時候，要聽音樂——聽到爬音爬山；按照音律的節奏往上爬。當達到山頂后，引導幼兒知道上山后需要下山，當聽到下滑音時才能下山。

4．繼續游戲（躲怪獸游戲）（出示課件圖三）

師：在這個森林里，有一個大怪獸，我們要走過去，怎樣就能不讓怪獸發現我們。

游戲規則：當聽到高興音樂的時候出來玩，當聽到怪獸走路的音樂時，躲起來。

5．我們終于來到的妙妙屋，你們看！（出示視頻）

6．看看妙妙屋朋友可以教我們什么本領。（放音樂做律動）

（三）結束部分：聽音樂回家。

今天玩的`開心嗎？為什么？活動在音樂聲中結束。

教學反思：

在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。

小班音樂米奇妙妙屋教案2

【教學目標】

1、在尋找米奇妙妙屋的情景中辨別不同的音樂，并能通過動作來表現。

2、樂意和老師、同伴一起快樂地游戲。

【教學準備】

PPT、音樂、視頻

【設計思路】

我發現我班幼兒非常喜歡米老鼠這個動畫形象，因此我把動畫片《米奇妙妙屋》中出現的米奇人物形象放進了游戲中，激發幼兒的興趣。因此我設計了這節音樂游戲《米奇妙妙屋》，在這個音樂游戲中，我以去妙妙屋引起幼兒的興趣；然后在玩游戲的過程中讓幼兒傾聽、感受音樂并時刻引導孩子跟著音樂做動作，使幼兒自始至終保持活潑、愉快的積極情緒，真正做到玩中學、學中樂。

第一環節激發幼兒興趣，請出幼兒熟悉的動物朋友—米奇并激發幼兒去妙妙屋。

第二環節在去妙妙屋的情景中，引導幼兒辨別不同的音樂并爬過大山、躲過怪獸。本次活動幼兒在聽聽、看看、說說、玩玩中感受音樂，理解音樂的內容。在玩游戲的過程中時刻引導孩子跟著音樂做動作。

第三環節分享到達妙妙屋的快樂。

【教學過程】

一、談話導入，米奇引出活動，激發興趣

小朋友，今天我請來了一位好朋友，是誰？

你們想不想去妙妙屋？一起出發吧！

（設計意圖：出示孩子喜歡的米奇，激發幼兒去妙妙屋的興趣。）

二、欣賞音樂，感受音樂的不同。

1、爬山游戲，感受音樂節奏的快慢。

看，前面是什么？

高山擋住了我們去妙妙屋的路，該怎么辦？

米老鼠是怎么樣爬過大山的？（傾聽音樂）

音樂是怎么樣的？為什么音樂比較慢呢？

（集體聽音樂嘗試爬山）

米老鼠是怎么樣下山的？

（集體聽音樂嘗試下山）

音樂是怎么樣的"？為什么音樂很快？

小結：上山時很累，爬不動，所以音樂很慢，下山時速度很快，所以音樂很快。

2、感受音樂，躲怪獸

聽聽看，誰來了？

你為什么覺得是大怪獸來了？

在森林里，有一個大怪獸，怎樣才能不讓怪獸抓住我們？

躲哪里？

有危險的時候要躲起來。怪獸走了，我們繼續出發。

集體表現。

（設計意圖：在聽聽、看看、說說、玩玩中感受音樂，理解音樂的內容。在玩游戲的過程中時刻引導孩子跟著音樂做動作。）

三、分享到達妙妙屋的快樂

我們終于來到了妙妙屋，你們看！

看看妙妙屋的朋友可以教我們什么本領？

（設計意圖：集體分享快樂，體驗音樂活動的樂趣。）