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幼兒園小班社會教案：緩揭簾 勿有聲

作為一名老師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班社會教案：緩揭簾 勿有聲，希望對大家有所幫助。

設計意圖：

每當聽到孩子推開教室與盥洗室的門很響的時候，我都要提醒孩子要“輕輕地”；聽到孩子放小椅“轟”的時候，也要提醒孩子要“輕輕地”……當看到新聞報道我國游客在外旅游在公共場合大聲喧嘩時，更意識到培養孩子的.文明禮儀習慣的重要性。如果每個人都從一點一滴、一招一式來學習禮儀，實踐禮儀，我們的整體文明禮儀水平一定會不斷提高。好習慣要從小培養，因此設計本次活動，擬借助吟誦《弟子規》活動，不斷提醒幼兒要學會“輕輕地”。相信從幼兒開啟禮儀教育，在不久的將來，我們中國一個更加和諧、美好的人文環境就會呈現在世人面前。活動目標：

1、初步懂得保持安靜并喜愛安靜的環境，學習輕輕走路、輕輕說話、輕輕做事

2、學習并理解《弟子規》“緩揭簾勿有聲寬轉彎勿觸棱”?；顒訙蕚洌?/p>

1、請大班幼兒排練好“我叫輕輕”的情境表演，磁帶、錄音機

2、弟子規內容活動過程：

一、幼兒觀看情景表演。

小貓出場：我叫輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住。小羊出場：我叫輕輕，玩具玩過了，輕輕放回去。小兔們出場：我們叫輕輕，大家在一起，不吵不鬧做游戲。小朋友出場：我叫輕輕，每次回家我都輕輕敲門，媽媽說我有禮貌。

二、討論

1、剛才你們看到了誰？他們叫什么名字？

2、他們為什么都叫輕輕？

3、輕輕走路，輕輕說話，輕輕放玩具，輕輕敲門好不好？為什么？師生共同小結：我們做事要輕輕的，這樣才不影響別人。我們要和“輕輕地”交朋友。

4、我們應該怎樣和“輕輕”交朋友呢？

三、學習《弟子規》

1、出示《弟子規》內容我們小朋友和“輕輕地”交了好朋友，古人他們也和“輕輕”交了朋友，在《弟子規》中有這樣一句話“緩揭簾勿有聲寬轉彎勿觸棱”。我們也來學一學。

2、師生集體吟誦2—3遍。

四、行為練習：游戲“老貓睡覺醒不了”。教師扮老貓，幼兒扮小老鼠。老貓背對著小老鼠睡覺，小老鼠們自由活動，有的搬椅子、有的喝水、有的看書、有的畫畫，有的整理玩具。如果發出較大聲音，老貓轉身去抓小老鼠?；顒友由欤?/p>

1、在一日活動中不斷提醒孩子要和“輕輕”交朋友。

2、發放《做事輕輕評價表》禮儀評價表活動反思：陶行知曾說過“凡人生所需之重要習慣性格態度多半可以在六歲以前培養成功”，揭示了培養良好行為習慣應及早抓起的必要性。孩子的行為需要反復訓練，在每一次把小椅子從桌子上放下、輕輕地坐到桌子旁、輕輕地把椅子翻扣在桌子上，我們都進行不斷提醒，孩子在學習吟誦“緩揭簾勿有聲寬轉彎勿觸棱”之后，更加知道“輕輕”的重要性，輕輕能幫助孩子養成不影響他人活動的好習慣，也是現代人必備的現代文明禮儀。有了這樣的禮儀啟蒙教育，一定會幫助我們的孩子形成“規范言談舉止，學會待人接物”文明禮儀習慣。